SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL) KURSUS DALAM PERKHIDMATAN 14 MINGGU PENINGKATAN PROFESIONALISME (TEATER DALAM PENDIDIKAN BAHASA MELAYU)
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL) BAHASA MELAYU PRASEKOLAH TEMA : CUACA TAJUK : HUJAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN AKTIVITI
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Kelas : Prasekolah Masa : 60 minit Tema : Cuaca Tajuk : Hujan Objektif  : Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :- i) menyatakan secara lisan 2 ciri-ciri terjadinya  hujan ii) menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 kebaikan  dan keburukan hujan iii) mewarnakan gambar dengan kemas simbol hujan
Fokus Utama : Mengenalpasti apa yang didengar dan dapat menceritakan apa yang didengar. Fokus Sampingan : 2.1.1 Berbual dalam bahasa mudah dengan  sebutan yang betul. Kemahiran Bahasa : mendengar dan bertutur, membaca  dan menulis Sistem Bahasa   : sebutan
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN  DAN PEMBELAJARAN CATATAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],BBB : Gambar aksi berpayung TMK :  Nilai : bersyukur Keberanian
ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN  DAN PEMBELAJARAN CATATAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],BBB : Pentas boneka Boneka matahari dan Awan KBT : kemahiran  berfikir,  menjana idea, interpersonal, intrapersonal, mencirikan,  menerangkan  sebab. KP  : verbal linguistik visual ruang Nilai Murni : kerjasama, keberanian
ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN  DAN PEMBELAJARAN CATATAN 4.  Apakah yang akan berlaku jika hujan turun tidak berhenti-henti? ,[object Object],[object Object],[object Object]
ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN  DAN PEMBELAJARAN CATATAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],BBB : Radio CD, Lagu Hujan KBT : menjana idea interpersonal intrapersonal KP  : kecerdasan  verbal-linguistik Nilai Murni : Keberanian
ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN  DAN PEMBELAJARAN CATATAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],BBB: lembaran kerja
ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN  DAN PEMBELAJARAN CATATAN Menamakan watak yang ada dalam cerita Hujan Oh Hujan Si Matahari Dan Si Awan  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],BBM :  KBT  : Menerangkan sebab. Nilai Murni  :Kerjasama, keberanian
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Angin bertiup awan berarak Itu tandanya  Hari nak hujan Kilat menyambung Guruh berdentum Itu tandanya  Hari nak hujan Hujan pun turun membasah bumi Penghuni alam rasa bersyukur Ulang sekali lagi…
Simbol simbol  hujan
 
Kesan hujan lebat menyebabkan banjir
 
BERANGIN TERIK CERAH PANAS MENDUNG SEJUK HUJAN KILAT CONTOH AKTIVITI TENTANG CUACA
Tanam selasih Ubi Kayu, Terima Kasih Thank You Disediakan oleh:- Norliana Bt Sahperi Salina Bt Yeop Mat Tahir

Contenu connexe

Tendances

Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolahRancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Emy Bribip
 
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanakKepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Raihan Raihana
 
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
Ismail Mamat
 
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIANCONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Arra Asri
 
Pentaksiran dalam pendidikan khas pku 3106
Pentaksiran dalam pendidikan khas pku 3106Pentaksiran dalam pendidikan khas pku 3106
Pentaksiran dalam pendidikan khas pku 3106
Azlinda Abdullah
 
RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)
RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)
RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)
norlidahashim
 
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiTeori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
SiTi Nurhidayah
 
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh VygotskyTeori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
artyschatz
 
Kategori Kanak-kanak Keperluan Khas
Kategori Kanak-kanak Keperluan KhasKategori Kanak-kanak Keperluan Khas
Kategori Kanak-kanak Keperluan Khas
Karen So Yongfen
 
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTRANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
Arra Asri
 
Kepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiranKepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiran
cikgusuepkhas
 

Tendances (20)

Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolahRancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
 
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanakKepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
 
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
 
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIANCONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
 
Kecerdasan Pelbagai
Kecerdasan PelbagaiKecerdasan Pelbagai
Kecerdasan Pelbagai
 
Pentaksiran dalam pendidikan khas pku 3106
Pentaksiran dalam pendidikan khas pku 3106Pentaksiran dalam pendidikan khas pku 3106
Pentaksiran dalam pendidikan khas pku 3106
 
RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)
RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)
RPH Bahasa Melayu pendidikan khas (Micro teaching)
 
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiTeori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
 
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
 
Hbec3903 teknologi dan ict dalam pendidikan awal kanak kanak
Hbec3903 teknologi dan ict dalam pendidikan awal kanak kanakHbec3903 teknologi dan ict dalam pendidikan awal kanak kanak
Hbec3903 teknologi dan ict dalam pendidikan awal kanak kanak
 
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh VygotskyTeori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
 
Kategori Kanak-kanak Keperluan Khas
Kategori Kanak-kanak Keperluan KhasKategori Kanak-kanak Keperluan Khas
Kategori Kanak-kanak Keperluan Khas
 
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTRANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
 
Contoh senarai semak
Contoh senarai semakContoh senarai semak
Contoh senarai semak
 
Pentaksiran prasekolah (penerangan)
Pentaksiran prasekolah (penerangan)Pentaksiran prasekolah (penerangan)
Pentaksiran prasekolah (penerangan)
 
Kepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiranKepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiran
 
Kaedah fonik
Kaedah fonikKaedah fonik
Kaedah fonik
 
contoh rph
contoh rphcontoh rph
contoh rph
 
Perkembangan fizikal kanak-kanak
Perkembangan fizikal kanak-kanakPerkembangan fizikal kanak-kanak
Perkembangan fizikal kanak-kanak
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
 

En vedette

Kajian Tempatan Tahum 4 Cuaca
Kajian Tempatan Tahum 4 CuacaKajian Tempatan Tahum 4 Cuaca
Kajian Tempatan Tahum 4 Cuaca
CarolAng101206
 
Pembelajaran berasaskan projek
Pembelajaran berasaskan projekPembelajaran berasaskan projek
Pembelajaran berasaskan projek
Ientan Nazurana
 
Pembelajaran berasakan projek (asgmen)
Pembelajaran berasakan projek (asgmen)Pembelajaran berasakan projek (asgmen)
Pembelajaran berasakan projek (asgmen)
afiefah89
 
Lesson plan mummy
Lesson  plan mummyLesson  plan mummy
Lesson plan mummy
raziqaisy
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
Nurin Qistina
 
123094583 rph-sains-tahun-4 (1)
123094583 rph-sains-tahun-4 (1)123094583 rph-sains-tahun-4 (1)
123094583 rph-sains-tahun-4 (1)
Maryani Hashim
 

En vedette (20)

Cuaca dan iklim
Cuaca dan iklimCuaca dan iklim
Cuaca dan iklim
 
Kajian Tempatan Tahum 4 Cuaca
Kajian Tempatan Tahum 4 CuacaKajian Tempatan Tahum 4 Cuaca
Kajian Tempatan Tahum 4 Cuaca
 
Pembelajaran berasaskan projek
Pembelajaran berasaskan projekPembelajaran berasaskan projek
Pembelajaran berasaskan projek
 
RPA ICT (3.a.)
RPA ICT (3.a.)RPA ICT (3.a.)
RPA ICT (3.a.)
 
Projek kelas prasekolah
Projek kelas prasekolahProjek kelas prasekolah
Projek kelas prasekolah
 
PEMBELAJARAN TEMA CUACA
PEMBELAJARAN TEMA CUACAPEMBELAJARAN TEMA CUACA
PEMBELAJARAN TEMA CUACA
 
Model pembelajaran berasaskan projek
Model pembelajaran  berasaskan projekModel pembelajaran  berasaskan projek
Model pembelajaran berasaskan projek
 
Lembaran kerja (b)
Lembaran kerja (b)Lembaran kerja (b)
Lembaran kerja (b)
 
Lembaran kerja kumpulan (a)
Lembaran kerja kumpulan (a)Lembaran kerja kumpulan (a)
Lembaran kerja kumpulan (a)
 
Teks bacaan
Teks bacaanTeks bacaan
Teks bacaan
 
Teka teki oleh rohimah
Teka teki oleh rohimahTeka teki oleh rohimah
Teka teki oleh rohimah
 
Slaid Jenis Jenis Makanan oleh rohimah
Slaid Jenis Jenis Makanan oleh rohimahSlaid Jenis Jenis Makanan oleh rohimah
Slaid Jenis Jenis Makanan oleh rohimah
 
Matematik kspk full
Matematik kspk fullMatematik kspk full
Matematik kspk full
 
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolahPendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
 
Pembelajaran berasakan projek (asgmen)
Pembelajaran berasakan projek (asgmen)Pembelajaran berasakan projek (asgmen)
Pembelajaran berasakan projek (asgmen)
 
Lesson plan mummy
Lesson  plan mummyLesson  plan mummy
Lesson plan mummy
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
 
Sijil penyertaan
Sijil penyertaanSijil penyertaan
Sijil penyertaan
 
Minggu 13
Minggu 13Minggu 13
Minggu 13
 
123094583 rph-sains-tahun-4 (1)
123094583 rph-sains-tahun-4 (1)123094583 rph-sains-tahun-4 (1)
123094583 rph-sains-tahun-4 (1)
 

Similaire à RPH Bertema Cuaca

Rpp berkarakter sma b.indo x sms 1
Rpp berkarakter sma b.indo x sms 1Rpp berkarakter sma b.indo x sms 1
Rpp berkarakter sma b.indo x sms 1
Tommy Lulu
 
Rpp keluarga1sms1
Rpp keluarga1sms1Rpp keluarga1sms1
Rpp keluarga1sms1
mr endar
 
3. Program Tahunan TEMATIK Kelas 3.doc
3. Program Tahunan  TEMATIK Kelas 3.doc3. Program Tahunan  TEMATIK Kelas 3.doc
3. Program Tahunan TEMATIK Kelas 3.doc
DimasRio10
 
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018
Eko Supriyadi
 

Similaire à RPH Bertema Cuaca (20)

RPP KSE Kelas V B. Herman Eban.docx
RPP KSE Kelas V B. Herman Eban.docxRPP KSE Kelas V B. Herman Eban.docx
RPP KSE Kelas V B. Herman Eban.docx
 
rpp KSE.pdf
rpp KSE.pdfrpp KSE.pdf
rpp KSE.pdf
 
Copy of Siklus Air (Hujan).pdf
Copy of Siklus Air (Hujan).pdfCopy of Siklus Air (Hujan).pdf
Copy of Siklus Air (Hujan).pdf
 
[2] rpp sd kelas 5 peristiwa dalam kehidupan
[2] rpp sd kelas 5   peristiwa dalam kehidupan[2] rpp sd kelas 5   peristiwa dalam kehidupan
[2] rpp sd kelas 5 peristiwa dalam kehidupan
 
Rpp tematik kelas iv
Rpp tematik kelas ivRpp tematik kelas iv
Rpp tematik kelas iv
 
Silabus efsi asli
Silabus efsi asliSilabus efsi asli
Silabus efsi asli
 
Rph minggu ke 7
Rph minggu ke 7Rph minggu ke 7
Rph minggu ke 7
 
Rpp bahasa sunda pa ace 2016
Rpp bahasa sunda pa ace 2016Rpp bahasa sunda pa ace 2016
Rpp bahasa sunda pa ace 2016
 
Rpp berkarakter sma b.indo x sms 1
Rpp berkarakter sma b.indo x sms 1Rpp berkarakter sma b.indo x sms 1
Rpp berkarakter sma b.indo x sms 1
 
Rpp Teknologi Pendidikan
Rpp Teknologi PendidikanRpp Teknologi Pendidikan
Rpp Teknologi Pendidikan
 
Rpp Teknologi Pendidikan
Rpp Teknologi PendidikanRpp Teknologi Pendidikan
Rpp Teknologi Pendidikan
 
PPT_III_Penerapan_Literasi-56207037.pptx
PPT_III_Penerapan_Literasi-56207037.pptxPPT_III_Penerapan_Literasi-56207037.pptx
PPT_III_Penerapan_Literasi-56207037.pptx
 
Rpp keluarga1sms1
Rpp keluarga1sms1Rpp keluarga1sms1
Rpp keluarga1sms1
 
3. Program Tahunan TEMATIK Kelas 3.doc
3. Program Tahunan  TEMATIK Kelas 3.doc3. Program Tahunan  TEMATIK Kelas 3.doc
3. Program Tahunan TEMATIK Kelas 3.doc
 
3. Program Tahunan TEMATIK Kelas 3.doc
3. Program Tahunan  TEMATIK Kelas 3.doc3. Program Tahunan  TEMATIK Kelas 3.doc
3. Program Tahunan TEMATIK Kelas 3.doc
 
Rencana pelaksanaan pembelajara1 descriptiv
Rencana pelaksanaan pembelajara1 descriptivRencana pelaksanaan pembelajara1 descriptiv
Rencana pelaksanaan pembelajara1 descriptiv
 
RPP Kesehatan Semester2
RPP Kesehatan Semester2RPP Kesehatan Semester2
RPP Kesehatan Semester2
 
Rpp Kesehatan Kelas 2
Rpp Kesehatan Kelas 2Rpp Kesehatan Kelas 2
Rpp Kesehatan Kelas 2
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran smt 2
Rencana pelaksanaan pembelajaran smt 2 Rencana pelaksanaan pembelajaran smt 2
Rencana pelaksanaan pembelajaran smt 2
 
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018
Penerapan literasi dalam pembelajaran 2018
 

RPH Bertema Cuaca

  • 1. PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL) KURSUS DALAM PERKHIDMATAN 14 MINGGU PENINGKATAN PROFESIONALISME (TEATER DALAM PENDIDIKAN BAHASA MELAYU)
  • 2. PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL) BAHASA MELAYU PRASEKOLAH TEMA : CUACA TAJUK : HUJAN
  • 4. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Kelas : Prasekolah Masa : 60 minit Tema : Cuaca Tajuk : Hujan Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :- i) menyatakan secara lisan 2 ciri-ciri terjadinya hujan ii) menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 kebaikan dan keburukan hujan iii) mewarnakan gambar dengan kemas simbol hujan
  • 5. Fokus Utama : Mengenalpasti apa yang didengar dan dapat menceritakan apa yang didengar. Fokus Sampingan : 2.1.1 Berbual dalam bahasa mudah dengan sebutan yang betul. Kemahiran Bahasa : mendengar dan bertutur, membaca dan menulis Sistem Bahasa : sebutan
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Angin bertiup awan berarak Itu tandanya Hari nak hujan Kilat menyambung Guruh berdentum Itu tandanya Hari nak hujan Hujan pun turun membasah bumi Penghuni alam rasa bersyukur Ulang sekali lagi…
  • 15. Simbol simbol hujan
  • 16.  
  • 17. Kesan hujan lebat menyebabkan banjir
  • 18.  
  • 19. BERANGIN TERIK CERAH PANAS MENDUNG SEJUK HUJAN KILAT CONTOH AKTIVITI TENTANG CUACA
  • 20. Tanam selasih Ubi Kayu, Terima Kasih Thank You Disediakan oleh:- Norliana Bt Sahperi Salina Bt Yeop Mat Tahir