SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
STRATEGI PENGAJARAN  DAN  PEMBELAJARAN
BAGAIMANA  PENGELOLAAN KELAS PRASEKOLAH ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Semua murid menjalankan  aktiviti  yang sama serentak 1.  Pemupukan kemahiran  bersosial 3.   Pemupukan nilai murni  seperti Kerjasama, hormat  menghormati, Keadilan  dan Semangat bermasyarakat 4.   Pemupukan  kemahiran berfikir  secara kritis, kreatif  dan inovatif
AKTIVITI YANG BOLEH DIJALANKAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CIRCLE TIME penutup Perbualan   pagi Rumusan selepas pembelajaran Penerangan  / arahan guru sebelum aktiviti dijalankan CONTOH Menunjuk hasil kerja murid
Kedudukan guru, murid Penyediaan : bahan, pusat pembelajaran  Suara guru Jelas, mudah difahami PERKARA YANG PERLU DIFIKIRKAN SEBELUM SEMASA SELEPAS Dapatan
LAWATAN  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CONTOH ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NYANYIAN DAN  GERAKAN SOAL JAWAB BERCERITA
KAEDAH KUMPULAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
APAKAH KEBAIKAN KAEDAH KUMPULAN? Proses penerapan nilai murni Proses pemupukan kemahiran sosial dan penyelesaian masalah Pembelajaran melalui rakan sebaya
AKTIVITI YANG BOLEH DIJALANKAN  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PERMAINAN  BAHASA / MATEMATIK Memancing kad huruf / perkataan Domino Dam Mencatat nombor kereta Cantuman huruf / perkataan CONTOH
PERTANDINGAN Menyusun huruf / perkataan Membetuk dari bahan Seperti : manik, kulit kerang Gambar bersiri CONTOH
KAEDAH INDIVIDU MURID MENJALANKAN TUGASAN YANG DIBERI SECARA BERSENDIRIAN.
  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4.  Murid secara aktif  membuat aktiviti seperti binaan dari bongkah, bermain dengan  doh atau bermain suai pasang ,[object Object],[object Object],6.  Murid mendapat perhatian secara personal daripada guru dan boleh membuat keputusan. KEBAIKAN KAEDAH INDIVIDU
AKTIVITI YANG BOLEH DIJALANKAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ Didiklah anak-anak kamu supaya mereka boleh hidup di zaman yang amat berlaianan sekali dari zaman kamu” (Riwayat oleh Syaidina Umar r.a)
SEKIAN  TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Contoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSM
Contoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSMContoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSM
Contoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSMSherly Jewinly
 
PERANCANGAN STRATEGIK PEMULIHAN 2019.docx
PERANCANGAN STRATEGIK PEMULIHAN 2019.docxPERANCANGAN STRATEGIK PEMULIHAN 2019.docx
PERANCANGAN STRATEGIK PEMULIHAN 2019.docxKalpanaMoorthy3
 
Penilaian berasaskan projek
Penilaian berasaskan projekPenilaian berasaskan projek
Penilaian berasaskan projekNorlina Rawina
 
242764509 227616907-kertas-kerja-projek-inovasi-matematik-s-k K
242764509 227616907-kertas-kerja-projek-inovasi-matematik-s-k K242764509 227616907-kertas-kerja-projek-inovasi-matematik-s-k K
242764509 227616907-kertas-kerja-projek-inovasi-matematik-s-k KKamal Ludin
 
Proposal kajian tindakan matematik tahun1
Proposal kajian tindakan matematik tahun1Proposal kajian tindakan matematik tahun1
Proposal kajian tindakan matematik tahun1sjk(T) Taman Tun Aminah
 
Rph kbsr muzik tahap 1
Rph kbsr muzik tahap 1Rph kbsr muzik tahap 1
Rph kbsr muzik tahap 1mu2kumar82
 
Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093
Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093
Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093Amran Aris
 
Falsafah kodaly, orff & dalcroze
Falsafah kodaly, orff & dalcrozeFalsafah kodaly, orff & dalcroze
Falsafah kodaly, orff & dalcrozeAlice Chan
 
2016 12-26 panduan pelaksanaan stem dalam pembelajaran dan pengajaran
2016 12-26 panduan pelaksanaan stem dalam pembelajaran dan pengajaran2016 12-26 panduan pelaksanaan stem dalam pembelajaran dan pengajaran
2016 12-26 panduan pelaksanaan stem dalam pembelajaran dan pengajaranMOHDGAZALI1
 
Pendekatan bertema
Pendekatan bertemaPendekatan bertema
Pendekatan bertemaHumyra Amer
 
CONTOH INSTRUMENT PENTAKSIARAN PENGAMATAN PENDENGARANs pentaksiran pengamatan...
CONTOH INSTRUMENT PENTAKSIARAN PENGAMATAN PENDENGARANs pentaksiran pengamatan...CONTOH INSTRUMENT PENTAKSIARAN PENGAMATAN PENDENGARANs pentaksiran pengamatan...
CONTOH INSTRUMENT PENTAKSIARAN PENGAMATAN PENDENGARANs pentaksiran pengamatan...cikgusuepkhas
 
Rph bm tahun 3 jaga keselamatan diri
Rph bm tahun 3   jaga keselamatan diriRph bm tahun 3   jaga keselamatan diri
Rph bm tahun 3 jaga keselamatan diriKasturi Biru
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3share with me
 
Kaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranKaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranzaini mustaffa
 

What's hot (20)

Contoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSM
Contoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSMContoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSM
Contoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSM
 
PERANCANGAN STRATEGIK PEMULIHAN 2019.docx
PERANCANGAN STRATEGIK PEMULIHAN 2019.docxPERANCANGAN STRATEGIK PEMULIHAN 2019.docx
PERANCANGAN STRATEGIK PEMULIHAN 2019.docx
 
Kaedah kodaly
Kaedah kodalyKaedah kodaly
Kaedah kodaly
 
Penilaian berasaskan projek
Penilaian berasaskan projekPenilaian berasaskan projek
Penilaian berasaskan projek
 
242764509 227616907-kertas-kerja-projek-inovasi-matematik-s-k K
242764509 227616907-kertas-kerja-projek-inovasi-matematik-s-k K242764509 227616907-kertas-kerja-projek-inovasi-matematik-s-k K
242764509 227616907-kertas-kerja-projek-inovasi-matematik-s-k K
 
Proposal kajian tindakan matematik tahun1
Proposal kajian tindakan matematik tahun1Proposal kajian tindakan matematik tahun1
Proposal kajian tindakan matematik tahun1
 
Jurnal 7
Jurnal 7Jurnal 7
Jurnal 7
 
Rph kbsr muzik tahap 1
Rph kbsr muzik tahap 1Rph kbsr muzik tahap 1
Rph kbsr muzik tahap 1
 
Rph puisi pantun
Rph puisi pantunRph puisi pantun
Rph puisi pantun
 
Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093
Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093
Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093
 
Rph kata nama
Rph kata namaRph kata nama
Rph kata nama
 
Falsafah kodaly, orff & dalcroze
Falsafah kodaly, orff & dalcrozeFalsafah kodaly, orff & dalcroze
Falsafah kodaly, orff & dalcroze
 
2016 12-26 panduan pelaksanaan stem dalam pembelajaran dan pengajaran
2016 12-26 panduan pelaksanaan stem dalam pembelajaran dan pengajaran2016 12-26 panduan pelaksanaan stem dalam pembelajaran dan pengajaran
2016 12-26 panduan pelaksanaan stem dalam pembelajaran dan pengajaran
 
Pendekatan bertema
Pendekatan bertemaPendekatan bertema
Pendekatan bertema
 
CONTOH INSTRUMENT PENTAKSIARAN PENGAMATAN PENDENGARANs pentaksiran pengamatan...
CONTOH INSTRUMENT PENTAKSIARAN PENGAMATAN PENDENGARANs pentaksiran pengamatan...CONTOH INSTRUMENT PENTAKSIARAN PENGAMATAN PENDENGARANs pentaksiran pengamatan...
CONTOH INSTRUMENT PENTAKSIARAN PENGAMATAN PENDENGARANs pentaksiran pengamatan...
 
Teknik Nyanyian
Teknik NyanyianTeknik Nyanyian
Teknik Nyanyian
 
5.33 nota konsep muzik
5.33  nota konsep muzik5.33  nota konsep muzik
5.33 nota konsep muzik
 
Rph bm tahun 3 jaga keselamatan diri
Rph bm tahun 3   jaga keselamatan diriRph bm tahun 3   jaga keselamatan diri
Rph bm tahun 3 jaga keselamatan diri
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
 
Kaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranKaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaran
 

Similar to Pembelajaran PraSekolah

K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)eli priyatna laidan
 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan PembelajaranRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan PembelajaranAfdan Rojabi
 
Huraian sukatan pelajaran tahap 1
Huraian sukatan pelajaran tahap 1Huraian sukatan pelajaran tahap 1
Huraian sukatan pelajaran tahap 1firo HAR
 
Modul Ajar IPS Kelas 7.docx
Modul Ajar IPS Kelas 7.docxModul Ajar IPS Kelas 7.docx
Modul Ajar IPS Kelas 7.docxAbdulMuis10967
 
K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)
K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)
K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)eli priyatna laidan
 
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya KebersamaanRpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaannurul14031994
 
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)eli priyatna laidan
 
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)eli priyatna laidan
 
K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)eli priyatna laidan
 
[3] rpp sd kelas 6 tokoh dan penemu
[3] rpp sd kelas 6   tokoh dan penemu[3] rpp sd kelas 6   tokoh dan penemu
[3] rpp sd kelas 6 tokoh dan penemueli priyatna laidan
 

Similar to Pembelajaran PraSekolah (20)

[5] rpp tematik 1
[5] rpp tematik 1[5] rpp tematik 1
[5] rpp tematik 1
 
[5] rpp tematik 1
[5] rpp tematik 1[5] rpp tematik 1
[5] rpp tematik 1
 
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)
 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan PembelajaranRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
 
RPP....GURU...K1 t4-st1-p6
RPP....GURU...K1 t4-st1-p6RPP....GURU...K1 t4-st1-p6
RPP....GURU...K1 t4-st1-p6
 
K1 t1 st1 pb2
K1 t1 st1 pb2K1 t1 st1 pb2
K1 t1 st1 pb2
 
K1 t1 st1 pb1
K1 t1 st1 pb1K1 t1 st1 pb1
K1 t1 st1 pb1
 
RPP SD 1 RAHA
RPP SD  1 RAHA RPP SD  1 RAHA
RPP SD 1 RAHA
 
Huraian sukatan pelajaran tahap 1
Huraian sukatan pelajaran tahap 1Huraian sukatan pelajaran tahap 1
Huraian sukatan pelajaran tahap 1
 
Modul Ajar IPS Kelas 7.docx
Modul Ajar IPS Kelas 7.docxModul Ajar IPS Kelas 7.docx
Modul Ajar IPS Kelas 7.docx
 
K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)
K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)
K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)
 
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya KebersamaanRpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaan
 
Pakemfinal
PakemfinalPakemfinal
Pakemfinal
 
RPP SD 2 RAHA
RPP SD 2  RAHA RPP SD 2  RAHA
RPP SD 2 RAHA
 
K1 t1 st1 pb1
K1 t1 st1 pb1K1 t1 st1 pb1
K1 t1 st1 pb1
 
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
 
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
 
K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)
 
[3] rpp sd kelas 6 tokoh dan penemu
[3] rpp sd kelas 6   tokoh dan penemu[3] rpp sd kelas 6   tokoh dan penemu
[3] rpp sd kelas 6 tokoh dan penemu
 
RPP GURU K1 t4-st1-p3
RPP GURU K1 t4-st1-p3RPP GURU K1 t4-st1-p3
RPP GURU K1 t4-st1-p3
 

Pembelajaran PraSekolah

  • 1. STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. CIRCLE TIME penutup Perbualan pagi Rumusan selepas pembelajaran Penerangan / arahan guru sebelum aktiviti dijalankan CONTOH Menunjuk hasil kerja murid
  • 6. Kedudukan guru, murid Penyediaan : bahan, pusat pembelajaran Suara guru Jelas, mudah difahami PERKARA YANG PERLU DIFIKIRKAN SEBELUM SEMASA SELEPAS Dapatan
  • 7.
  • 8. NYANYIAN DAN GERAKAN SOAL JAWAB BERCERITA
  • 9.
  • 10. APAKAH KEBAIKAN KAEDAH KUMPULAN? Proses penerapan nilai murni Proses pemupukan kemahiran sosial dan penyelesaian masalah Pembelajaran melalui rakan sebaya
  • 11.
  • 12. PERMAINAN BAHASA / MATEMATIK Memancing kad huruf / perkataan Domino Dam Mencatat nombor kereta Cantuman huruf / perkataan CONTOH
  • 13. PERTANDINGAN Menyusun huruf / perkataan Membetuk dari bahan Seperti : manik, kulit kerang Gambar bersiri CONTOH
  • 14. KAEDAH INDIVIDU MURID MENJALANKAN TUGASAN YANG DIBERI SECARA BERSENDIRIAN.
  • 15.
  • 16.
  • 17. “ Didiklah anak-anak kamu supaya mereka boleh hidup di zaman yang amat berlaianan sekali dari zaman kamu” (Riwayat oleh Syaidina Umar r.a)
  • 18. SEKIAN TERIMA KASIH