1. RESUMEN PARTE 1 (Romy D.)
Capítulo 3
• El individuo y lo colectivo en la
“Yo, nosotros y ellos” sociedad
Colectivismo • Medida del grado de
individualismo en una sociedad
Vs
• Colectivismo y distancia
Individualismo jerárquica
PARTE 2 (Eberti B.) PARTE 3 (Sandra M.)
• Individualismo y colectivismo • Individualismo y colectivismo en
según la ocupación el lugar de trabajo
• Individualismo y colectivismo en • Individualismo, colectivismo y
la familia Estado
• Individualismo y colectivismo en • Individualismo, colectivismo e
la educación ideas
PARTE 4 (Déborah L.) METODOLOGÍA
• Los orígenes de las diferencias • Enfoque cuanti-cualitativo
• Muestra: No probabilística, con
entre individualismo y estudiantes de la Carrera de
colectivismo Comunicación Social, de diferentes
cursos.
• Futuro del individualismo y el
• Técnica: encuesta/sondeo
colectivismo • Instrumento: Cuestionario con 4
preguntas abiertas (correspondientes a
cada parte del Resumen)
1

2. CUESTIONARIO
ENTREVISTA DIRIGIDA A UNIVERSITARIOS DE 5to. AÑO
HALLAZGOS
DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
• Objetivo: Este cuestionario tiene el objetivo de conocer las dimensiones culturales que
involucran los parámetros del “Yo, nosotros y ellos”, propuestos por Geert Hofstede, autor • 22 encuestados
del libro “Culturas y Organizaciones”.
• La información que usted proporcione será usada con fines exclusivamente académicos y
de forma confidencial, dentro de la Maestría de Comunicación Intercultural, en el Centro • 10 mujeres 12 varones
de Estudios de Posgrado e Investigación de la Universidad San Francisco Xavier de
Chuquisaca.
• Edades divididas en 2 rangos:
• Edad: _____________ Sexo: _________ Procedencia: _____________
• 1. ¿Qué significa para ti tu familia? ¿Por qué?
17- a 21 años y de 22 a 28 años
• 2. ¿Con qué frecuencia te reúnes con los miembros de tu familia y por qué? • Procedencia:
• 3. ¿Cuál es la relación como estudiante con tus docentes? (elige una opción)
LEJANA CERCANA De ciudad:14 personas
¿Esa forma de relacionarte afecta tu desempeño universitario? ¿cómo?
• 4. ¿Si Bolivia tuviese una economía más desarrollada crees que tu familia estaría más o
De provincia: 8 personas
menos unida?
RESULTADOS Y ANÁLISIS RESULTADOS Y ANÁLISIS
• Edad 17- a 21 años • Edad 17- a 21 años
Expresan su tendencia colectivista en forma Si bien existe una marcada tendencia colectivista,
mayoritaria, con tan sólo 5 respuestas de el individualismo se refleja en respuestas del
carácter individualista, ante 48 respuestas de siguiente tipo:
corte colectivista.
Al hablar de su relación cercana con el docente
Los entrevistados consideran a sus familias como dice “afecta positivamente ya que me puedo
lo más importante y no desaprovechan las comunicar con los docentes, no sólo con ese
oportunidades de estar y compartir en el seno parámetro de docente sino como amigo, y el
familiar. Asimismo, se muestran dependientes desempeño académico es más alto”.
del grupo familiar y/o de sus padres.
RESULTADOS Y ANÁLISIS RESULTADOS Y ANÁLISIS
• Edad 22- a 28 años
A la pregunta 4, responde: Sus respuestas son predominantemente
colectivistas, con 2 respuestas de carácter
mixto; es decir I-C y C-I, ante 30 respuestas
“Yo pienso que sí, porq’ en Bolivia no hay
colectivistas.
trabajo todas las familias bolivianas
Los entrevistados coinciden en responder de
siempre se separan por falta de trabajo si
forma colectivista a la preguntas 1 denotando la
hubiera trabajo, las familias serían unidas importancia de sus familias, indicando que es el
y estarían juntas”. fundamento de su existencia que determina su
futuro personal y profesional.
2

3. RESULTADOS Y ANÁLISIS RESULTADOS Y ANÁLISIS
• Edad 22- a 28 años
• En sus respuestas a las preguntas 2, 3 y 4, se • Edad 22- a 28 años
denota la tendencia mixta entre I-C, pero aún • Ejemplos:
así predomina el rasgo colectivista, aunque su
Responde lejana e indica: “naturalmente,
énfasis en la dependencia con los “otros” se
denota como una exigencia personal
porque hay aspectos que uno no termina
(individualista). de entenderlos, hablando desde el punto
• Ejemplos: de vista del docente, hay una excesiva
Responde como cercana y dice: “sí afecta, pero teorización y no un acercamiento humano
tiene efectos positivos, existe mayor confianza o quizás más de compañeros”.
para consultas de inquietudes individuales”
ANÁLISIS Procedencia
Tomando en cuenta el origen citadino (14) y provincial (8),
el índice de colectivismo se impone ante el
individualismo. Aunque, existen personas que expresan
un carácter mixto entre I-C, sobretodo en las edades
comprendidas entre 22-28 años.
En cambio, entre 17-21 años de edad, no existe carácter
mixto, y tan sólo de entre 5 respuestas de corte
individualista, 3 pertenecen a sujetos procedentes de
provincias.
Lo que demuestra que el grupo estudiado, y dentro de
la “regla en el mundo” que señala G.Hofstede,
coincide con los datos de I y C.
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