2. Издательский центр «Академия» специализированное издательство, выпускающее
учебную и учебно-методическую литературу
по основным направлениям для всех уровней
образования:
● для высшего профессионального образования
● для среднего профессионального образования
● для начального профессионального образования
●
для среднего (полного) общего образования
● для
профессиональной подготовки рабочих и служащих

3. Учебная литература для профессионального
образования издательского центра «Академия»
Физическая культура и спорт
Экономика и управление
Сфера обслуживания
Общетехнические науки
Отрасли промышленности и экономики
Школа
НПО и СПО. Общеобразовательная подготовка
Наглядные пособия
Гуманитарные науки
Образование и педагогика
Естественные науки
Математика. Информатика. Информационные технологии
Информационная безопасность
Безопасность жизнедеятельности
Природообустройство и защита окружающей среды
Анатомия и физиология
Медицина и здравоохранение

4. Культурология: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / [К. Г. Антонян,
Т. В. Артемьева, В. А. Белоус и др.]; под ред. Л. М. Мосоловой. — М. : Издательский центр
«Академия», 2013. — 352 с. — (Сер. Бакалавриат)
В учебнике излагаются основы философского
понимания культуры и краткая история развития
зарубежной и отечественной культурологической
мысли. Рассматриваются проблемы теории
культуры, дается описание крупных историкокультурных эпох в развитии человечества с их
основными достижениями.
Культура России представлена как органическая
часть мирового историко-культурного процесса.
Особое внимание уделяется описанию
современной культуры, ее проблемам, что важно
для приобретения студентами знаний
об окружающем мире и навыков адаптации
к современным сложным
социокультурным реалиям.

5. Соколова М.В. Мировая культура и искусство : учебник для студ. учреждений высш.проф.
образования / М. В.Соколова. —6-е изд.,перераб. и доп. — М. :Издательский центр
«Академия», 2013. —384 с
В учебном пособии систематизированы
наиболее важные факты и главные тенденции
мировой культуры и искусства, рассмотрены
основные этапы развития художественной
культуры от первобытности до ХХ в.
Мировая культура Востока, Запада и России
представлена как единое целое при всем
многообразии ее проявлений.
Для студентов высших учебных заведений.
Может быть полезно учителям,
преподавателям, а также всем
интересующимся вопросами культуры и
искусства.

6. Колесов В.В. Историческая грамматика русского языка : учеб. пособие для студ. учреждений
высш. проф. образования / В.В. Колесов. — 2-е изд., испр. — СПб. : Филологический
факультет СПбГУ ; М. : Издательский центр «Академия», 2013. — 512 с.
Учебное пособие посвящено описанию
последовательных изменений древнерусского
(X-XII вв.), общерусского (XIII-XIV вв.) и
старорусского (XV-XVII вв.) периодов в
истории русского языка, завершившихся
созданием современного русского
литературного языка.
С особым вниманием рассмотрены
преобразования грамматических форм и
категорий, указаны семантические причины
формирования парадигм и категорий,
описаны основные синтаксические явления
языка в момент развития новых форм
коллективного мышления и сложения
великорусской ментальности.

7. Современная русская литература (1990-е гг. — начало XXI в.) : учеб. пособие для
студ. учреждений высш. проф. образования / [С. И. Тимина, В. Е. Васильев,
О. Ю. Воронина и др.]; под ред. С.И.Тиминой. — 3-е изд., испр. — СПб.:
Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия»,
2013. — 352 с. — (Сер. Бакалавриат)
Учебное пособие посвящено анализу
процессов развития литературы конца
XX–начала XXI в. Интенсивная смена
идейных, эстетических парадигм,
возникновение огромного спектра
разнообразных художественных течений,
направлений, а также методов работы
отдельных творцов, создающих новые
поэтические системы, вызвали
необходимость структурировать этот
художественный материал, выявить в нем
типологические особенности и отразить
картину эволюции русской литературы.

8. Соколянский А.А. Введение в славянскую филологию : учебник для студ.
Учреждений высш. проф. образования / А.А. Соколянский . — 2-е изд., испр. и доп.
– М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 400 с. – (Сер. Бакалавриат)
Учебник знакомит с основами
славяноведения. В нем рассматриваются
вопросы сравнительно-исторического
языкознания, проблемы этногенеза
славян, возникновение и становление
славянских государств, древнейшие
свидетельства о славянах.
Рассказывается о деятельности Кирилла
и Мефодия, прослеживается история
славянских литературных языков.
Впервые язык славян IX—XII вв.
описывается как совокупность диалектов.
Предлагаются новые подходы в
рассмотрении кирилло-мефодиевской
проблематики, с учетом исторического
опыта последнего десятилетия
анализируются процессы становления
государственности у восточных славян.

9. Горлова Н. А. Методика обучения иностранному языку : в 2 ч. Ч. 1: учеб. пособие для
студ. учреждений высш. проф. образования / Н. А. Горлова. — М. : Издательский
центр «Академия», 2013. — 336 с. — (Сер. Бакалавриат).
В пособии освещаются концептуальнотеоретические основы общей методики
обучения иностранным языкам,
разработанной в рамках личностнодеятельного метода обучения,
отражающего требования личностно
ориентированной парадигмы
образования и требования ФГОС ВПО.

10. Александрова О.В. Современный английский язык : морфология и синтаксис = Modern
English Grammar : Morfology and Syntax : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф.
образования / О.В. Александрова, Т.А. Комова. — 2-е изд., испр. - М. : Издательский центр
«Академия», 2013. — 224 с. — (Сер. Бакалавриат).
В учебном пособии предлагается
функциональный подход к изложению
основных проблем грамматики
современного английского языка.
Все теоретические вопросы объясняются
с привлечением иллюстративного
материала из аутентичных источников
разных функциональных стилей
английского языка.

11. Грамматика современного немецкого языка = Deutsche Grammatik : Aufbaukurs : Lehrbuch :
учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Л. Н. Григорьева, М.В.
Корышев, Е.М. Крепак, Т.В. Пономарева. – 2-е изд., стер. – СПб.: Филологический факультет
СПбГУ ; М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 256 с.
Учебник рассчитан на тех, кто
в определенной степени уже знаком
с основными правилами грамматики
немецкого языка.
Цель учебника – способствовать
систематизации, углублению и обобщению
грамматических знаний и навыков. Учебник
четко структурирован и логичен, что
обеспечивает единство в изучении
описываемых грамматических тем. Будучи
свободен от примитивизма, он тем не менее
может быть использован и теми, кто изучает
немецкий язык самостоятельно или хочет
восполнить свои знания, в чем ему поможет
большое число приложений. Современная
подача материала и обилие примеров как из
научной литературы, так и из разговорного
языка делают чтение учебника
увлекательным и интересным.

12. Алонцева Н. В. Английский язык для направления «Менеджмент» = English
for Managers: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Н. В.
Алонцева, Ю. А. Ермошин. — 2-е изд., стер.—М.: Издательский центр «Академия»,
2013. — 272 с. — (Сер.Бакалавриат)
Учебник создан в соответствии
с Федеральным государственным
образовательным стандартом по
направлению подготовки «Менеджмент»
(квалификация «бакалавр»).
В него вошли темы,
составляющие содержание
профессиональной деятельности в
области управления; представлены
профессионально ориентированные
аутентичные тексты
с системой
упражнений и заданий, направленных на
формирование компетенций,
обеспечивающих эффективную
профессионально-коммуникативную
деятельность менеджеров.

13. Залевский Г.В. Введение в клиническую психологию : учеб. пособие для студ. учреждений
высш. проф. образования / Г. В. Залевский. — М. : Издательский центр «Академия», 2012.
—208 с. — (Сер. Бакалавриат).
В учебном пособии рассматриваются
вопросы, относящиеся к теоретикометодологическим основаниям всех
разделов клинической психологии:
определение объектного поля и предмета
клинической психологии; история ее
развития; актуальное состояние;
проблемы нормы и патологии, здоровья и
болезни (расстройства); обобщенные и
конкретные клинико-психологические
парадигмы (моделей, программ
исследования) современной клинической
психологии, ее структура и задачи, роли
психологической супервизии в подготовке и
повышении квалификации клинических
психологов.

14. Возрастная психология : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / [Т.
Д. Марцинковская и др.]; под ред. Т. Д. Марцинковской. — М.: Издательский центр
«Академия», 2011. — 336 с.
В учебном пособии дано краткое,
комплексное изложение содержания
возрастной психологии. Представлены
концепции и фактология психического
развития. Отдельные главы посвящены
анализу методологии, различных подходов
к развитию психики, предлагаемых
ведущими психологическими школами,
феноменологии психического развития
на разных этапах онтогенеза.
В главах, раскрывающих
особенности психического развития на
всех этапах жизненного пути – от рождения
до старости, представлен материал,
посвященный познавательному развитию
(формированию восприятия, памяти,
внимания, креативности, мышления),
общению со взрослыми и сверстниками,
индивидуальным особенностям и
качествам личности.

15. Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия. Заикание: учеб. пособие для студ. учреждений высш.
проф. образования / Л.И. Белякова, Е.А. Дьякова. – 2-е изд.,испр. и доп. - М.: Издательский
центр «Академия», 2012. — 224 с.— (Сер.Бакалавриат)
В учебном пособии рассматриваются вопросы
этиологии и патогенеза заикания с позиций
современных достижений психофизиологии,
психологии и коррекционной педагогики,
подробно проанализированы клиническая и
психолого-педагогическая характеристики
невротической и неврозоподобной форм
заикания, изложены современные подходы
к реабилитации заикающихся, впервые
интегративно представлены логопедические
технологии формирования плавной речи
у заикающихся, даны методические
разработки организации учебного процесса для
студентов и практических работников,
осваивающих данный раздел логопедии. В
учебном пособии представлена авторская
позиция по проблеме заикания.

16. Специальная педагогика : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / [Н. М.
Назарова, Л. И. Аксенова, Т. Г. Богданова, С. А. Морозов]; под ред. Н. М. Назаровой. —
11-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — 384 с. — (Сер.
Бакалавриат).
В учебнике рассматриваются общие
вопросы теории и истории специальной
педагогики и специального образования,
комплекс научных оснований,
методология и методы научного
исследования в специальной педагогике.
Раскрываются теоретические основания
воспитания и обучения в системе
специального образования как
целостного процесса развития и
саморазвития людей с ограниченными
возможностями.
Даны философскометодологические ориентиры для
студентов, приступающих к
самостоятельной учебноисследовательской деятельности.

17. Урунтаева Г. А. Детская психология : учебник для студ. учреждений высш. проф.
образования / Г. А. Урунтаева. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — 336 с.
— (Сер. Бакалавриат).
Учебник посвящен проблемам
психического развития детей раннего
и дошкольного возраста. В нем
излагаются базисные представления
об особенностях умственного развития
дошкольника, освоения им
разнообразных видов деятельности.

18. Микляева Н. В. Дошкольная педагогика. Теория воспитания : учеб. пособие для студ.
учрежд. высш. проф. образования / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. — 3-е изд., стер. — М. :
Издательский центр «Академия», 2013. — 208 с. — (Сер. Бакалавриат).
В учебном пособии представлены
методологические и теоретические
основы воспитания, дана характеристика
базовых теорий и концепций воспитания
и развития личности, исторический
анализ подходов к воспитанию и
проектированию воспитательных систем,
раскрыта сущность и структура
воспитательного процесса, механизмы и
факторы, влияющие на его
эффективность, представлен обзор
технологий воспитания.
Каждый подраздел пособия завершается
вопросами для самоконтроля и
заданиями для самостоятельной работы,
списком рекомендуемой литературы.

19. ТрофимоваТ.И. Физика : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования /
Т.И.Трофимова.— 2-е изд., перераб. и доп.— М.: Издательский центр «Академия»,2013.—
352с. — (Сер. Бакалавриат).
В учебнике изложены физические основы
классической механики, молекулярной
физики и термодинамики, а также основы
электродинамики, волновой оптики и
квантовой физики.
Материал представлен без громоздких
математических выкладок. Особое
внимание уделено выявлению
физической сути явлений и описывающих
их понятий и законов.

20. Пожидаева С.П. Материаловедение: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования
/ С.П.Пожидаева. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — 352 с. — (Сер.
Бакалавриат).
В учебнике изложены сведения о строении,
свойствах и способах получения основных
видов конструкционных материалов.
Рассмотрены методы изменения их свойств
в нужном направлении, а также области
применения.
Приведенные справочные данные об
основных свойствах материалов позволят
использовать учебник при выполнении ряда
практических заданий.

21. Баврин И. И. Математика : учебник для студ. учреждений высш. пед. и психол.-пед. проф.
образования / И. И. Баврин. — 9-е изд., испр. и доп. — М. : Издательский центр «Академия»,
2011. — 624 с. — (Сер. Бакалавриат)
Профессионально ориентированный
учебник содержит изложение основ
аналитической геометрии и
математического анализа, элементов
теории вероятностей и математической
статистики, сопровождаемое
рассмотрением математических моделей
из естественно-научных дисциплин,
а также упражнения ко всем
излагаемым вопросам.
Все основные понятия
иллюстрируются примерами из этих
дисциплин.

22. Чашкин А.В. Дискретная математика : учебник для учреждений высш. пед. и психол.-пед.
проф. образования / А.В. Чашкин. — М. : Издательский центр «Академия», 2012. — 352 с. —
(Сер. Бакалавриат)
Учебник состоит из 17 глав по основным
разделам дискретной математики:
комбинаторному анализу, теории графов,
булевым функциям, сложности
вычисления и теории кодирования.
Содержит алгебраическое дополнение,
описывающее структуру конечного поля,
что необходимо при изучении важных
вопросов теории кодирования.
Теоретический материал сопровождается
большим количеством примеров и задач
для самостоятельного решения.
Для понимания материала
достаточно владение математикой в
объеме первого курса технического
университета.

23. Стойлова Л. П. Математика : учебник для студ. учреждений высш. проф. Образования /
Л. П.Стойлова. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 464 с. —
(Сер. Бакалавриат)
В книге изложены научные основы
курса математики в начальной школе.
Кроме традиционного содержания
в нем рассматриваются элементы
теории вероятностей, усилено внимание к
вопросам моделирования в процессе
решения текстовых задач.
Теоретический материал дополнен
упражнениями, способствующими
его усвоению.
Профессионально-педагогическая
направленность учебника
обеспечивается за счет тщательного
отбора материала, подходов к его
изложению, а также включения в систему
упражнений заданий, нацеленных на
установление связей изучаемой теории
с содержанием начального курса
математики.