1. ENFOQUE SOCIOLÓGICO DEL GRAFFITI

2. EL GRAFFITI DESDE UN ENFOQUE SOCIOLÓGICO La Sociología del Arte es una disciplina de las ciencias sociales que estudia el arte desde un planteamiento metodológico basado en la sociología. Su objetivo es estudiar el arte como producto de la sociedad humana, analizando los diversos componentes sociales que concurren en la génesis y difusión de la obra artística. La sociología del arte es una ciencia multidisciplinar, recurriendo para sus análisis a diversas disciplinas como la cultura, la política, la economía, la antropología, la lingüística, la filosofía, y demás ciencias sociales que influyan en el devenir de la sociedad.

3. SUBCULTURAS DEL GRAFFITI Los graffiti fueron y serán siempre una de las artes más interesantes y atractivos del siglo ХХ. Son especialmente atractivos también por el hecho de que el autor suele mantener su anonimato. Los graffiti son una parte inseparable de la cultura de la ciudad, pero ¿por qué no también de la subcultura de la ciudad. Toman un lugar enorme en la vida del hombre de la ciudad, porque los mira inconscientemente y no en la forma de como gobernar.Por lo general, el territorio del graffiti es un territorio de las subculturas juveniles, ya que por el arte del graffiti los jóvenes se identifican y encontraron su lugar en la sociedad. Los graffiti son una especie de grito, una protesta contra las normas, una salida social para los jóvenes, en los que se identifican y trata de mantenerla, declarando sus mensajes en las paredes, garajes, pasos subterráneos, etc.

4. GRAFFITI EN ESPACIOS PÚBLICOS La reacción del Derecho Administrativo frente a los graffiteros descontrolados es doble. Por un lado, la Ley del Patrimonio de las Administraciones Públicas, cuyo art.193.3 de la Ley 33/2003, de 3 de Noviembre, se ha cuidado de fijar la obligación de quienes dañen los bienes de dominio público, tanto de soportar las sanciones procedentes, como de “reponer los bienes a su estado anterior, con la indemnización de los daños irreparables y perjuicios causados” (importe que se cobrará por apremio, llegado el caso).

5. GRAFFITI EN LAS CÁRCELES Se conservan también conjuntos excepcionales de graffiti realizados por los propios presos. Los conjuntos de graffiti de las cárceles de Mazaleón y La Fresneda son de especial interés, mostrando un variado repertorio de figuras y temas que constituyen valiosos documentos, muy espontáneos y directos, sobre el mundo de las ideas y su representación gráfica en los siglos pasados. La mayor parte de los graffiti conservados parecen datar del siglo XVIII y representan distintas imágenes o símbolos: manos con los dedos extendidos, armas (cuchillos, puñales, pistolas), hombres, mujeres, pájaros, barcos, árboles, cruces, soldados, juegos, motivos religiosos, inscripciones, contabilidades, etc.

6. GRAFFITI EN SANITARIOS Las paredes de los baños públicos se constituyen en soportes para esta nueva forma de arte.Los baños públicos son privativos para el genero opuesto (damas-caballeros, hombre-mujer) y esto genera mensajes entre el mismo genero.

7. GRAFFITI EN CENTROS EDUCATIVOS Una de las líneas de acción para contribuir en el combate del graffiti vandálico es la creación de comités estudiantiles, en donde sus integrantes estén al pendiente de que no haya daños en sus escuelas por esta actividad y también, que denuncien signos de violencia entre estudiantes. El problema del graffiti se le debe dar atención desde varios frentes. Creo que desde la familia, los padres, tienen que educar a sus hijos en una cultura del respeto a los demás. En este frente común tiene que participar también la entidad de los gobiernos estatal y municipal. El graffiti está relacionado con los temas de seguridad pública y asimismo, con los servicios públicos municipales.