Cours de redaction scientifique

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Extrait de ma session de cours et travaux dirigés de rédaction et communication scientifique.

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Cours de redaction scientifique

  1. 1. Rédaction scientifique! Dr. Eric LICHTFOUSE 
 Eric.Lichtfouse@dijon.inra.fr!Extrait de la session de 7h de cours et travaux dirigés dispensée à l’Inra,au Cnam, au Cea, à Mines ParisTech et dans plusieurs universités. !
  2. 2. Surabondance d’information! Articles scientifiques! 2008 : 1 862 000 (5100/jour)! 2013 : x 1,5! 24 minutes/article! Lecture partielle! Lecture non linéaire!
  3. 3. La fraude augmente!Top retractions of 2010A list of the biggest papers -- and scientists -- involved in retractions in the last yearRetractions are a scientists worst nightmare. In the last 10 years, at least 788 scientificpapers have been pulled from the literature…. Whether it is a result of research misconduct,duplicate publication, or simply sloppy data analysis, a retracted paper can devastate ascientists research, or even impact a whole scientific field. Here are 10 of the biggestretraction stories of the last year…Nobel Laureate Linda Buck retracted two papers from prominent journals because she was"unable to reproduce [the] key findings" of experiments… The retractions, a 2006 Sciencepaper and a 2005 PNAS paper, are tied to yet another Buck retraction -- a 2001 Nature paperthat she pulled in 2008 for similar reasons. The retracted papers have been cited 291 times. http://www.the-scientist.com/news/display/57864/!
  4. 4. ‘‘Congratulations, you are now capable of writing technical, impersonal andboring papers like myself and the other gentlemen - welcome to Academia’’ Sand-Jensen, Oikos 116, 723 727, 2007
  5. 5. Plan de la formation! PRINCIPES GENERAUX
 Processus éditorial
 Defauts des auteurs
1! Nouveauté
 Communicabilité
 Travaux dirigés! SECTIONS
 Titre
 Résumé
2! Introduction
 ...
 Anecdotes
 Travaux dirigés!
  6. 6. Analyse de l’information !Illustration simple! espaces, blancs
 Des chiffres !! pour ‘respirer’! 1992-2003 
 Titre court! CHERCHEUR INRA
 Science du sol
3 points majeurs! Matière organique
 Polluants!
  7. 7. Importance de l’image! Auteur ? !
  8. 8. Importance de l’image! ACS mobile!
  9. 9. L’article du futur! Menus!Point forts!Interview! ‘Résumé graphique’! Format écran! http://beta.cell.com!
  10. 10. Processus éditorial
 1. Evaluation scientifique! Présélection ! Évaluation Correction! Correction! approfondie! auteur ! éditeur!Comité de présélection! Éditeur thématique! Auteur! Editeur en chef!Editeur en chef! Evaluateurs! Assistante éditoriale! Assistante éditoriale!Assistante éditoriale! Editeur en chef!Service marketing! Assistante éditoriale! Revue Agronomy
 2 salariés INRA 
 2 éditeurs associés bénévoles
 30 éditeurs thématiques bénévoles
 XX évaluateurs bénévoles!
  11. 11. Processus éditorial
 2. Production et publication! Production ! correction! publication ! diffusion ! épreuves! epreuves !Service production! Service production! Service informatique! Service marketing!Assistante éditoriale! Auteur! Imprimeur! Editeur-en-chef! Editeur en chef! Assistante éditoriale! SPRINGER
 Service Production
 Service Marketing
 Service Informatique! La soumission d’un article n’est que le début d’une longue histoire... !
  12. 12. Rapport des évaluateurs!1. Overall decision!Accept with minor changes/Accept with major changes/Reject!2. Rating and assessment of specific sections!Novelty/originality versus current knowledge/methods: X (0-10)!Article clearly focussed on major point(s): ! X (0-10)!Sufficient experimentation:!! ! X (0-10)!Experimental quality: ! ! ! X (0-10)!Statistical analysis: ! ! ! X (0-10)!English: ! ! ! ! X (0-10)!Title: (appropriate?)!Abstract: (concise summary of work?)!Introduction: (background and problem clearly stated?)!Materials and Methods: (too short/adequate/too long? acceptable methods?)!Results and Discussion: (too short/adequate/too long? logical order? focussed? correct interpretation?)!Conclusions: (justified by results and correct interpretation?)!References: (appropriate? right number?)!Tables and Figures: (high quality? appropriate? right number? duplication? suitable legends?)!3. Specific comments for authors!(Comments on the whole article)!
  13. 13. Processus éditorial
 Conséquences!> 10 personnes travaillant sur chaque article ! Non-respect des instructions! Article non focalisé! Nouveauté non expliquée! ...! = perte de temps pour plusieurs personnes! = inadmissible de la part d’un scientifique! UN ARTICLE SOUMIS DOIT ETRE ‘PARFAIT’ !AU MOINS 5 RELECTURES AVANT SOUMISSION !
  14. 14. Défauts majeurs des articles. 1!Hors FormatAppliquer les instructions aux auteurs à la lettre !Perte de temps pour au moins 10 personnesSlack presentation equals slack scienceHors thématiquesLire les thématiques de la revue !Anglais médiocreStage 1 an en pays anglophoneFaire appel à un professionnelLire de l’anglais (roman, science...)Figures médiocresFond : pour démontrer LE point nouveauForme : qualité pour faire passer un messageUsage d’acronymesPas d’acronymes !
  15. 15. Défauts majeurs des articles. 3
 Spécifiques des francophones! Francophones! Anglophones!Phrases longues! Phrases courtes!Pas de répétitions ! Répétitions : pas un défaut!Phrases ‘orphelines’! Ecriture en paragraphes bien ‘pensés’!Romance, détours, ! Concision, focalisation!couleurs, effets de style!Trop de résultats exposés! 1-3 résultats pour 1 point fort!Stratégie ‘quantité’! Stratégie ‘qualité’!Observations non expliquées ! Arguments variés mais convergents!Observations non pertinentes!
  16. 16. Anglais
Relecture externe des articles avant soumission! Par les collègues anglophones
 Par des scientifiques agréés INRA - Intranet
 Par des professionnels externes :
 - American Journal Experts! - Elsevier Language Editing
 - Alpha Science Editors
 - Write Science Right
 (google : ‘scientific writing’)
 Certificat pour convaincre l’éditeur!
  17. 17. Qu’est-ce qu’un article scientifique ?! ‘ARTICLE’! ‘SCIENTIFIQUE’!Outil de communication! Nouveauté par rapport à l’existant! Communicatif !! Nouveauté démontrée, et surtout expliquée !!
  18. 18. Nouveauté : comment l’expliquer ! En structurant le texte sous la forme problème-solution! En focalisant sur un seul point nouveau!En montrant la différence avec les connaissances actuelles! Sans explication claire de la nouveauté par rapport à l’existant,
 le lecteur ne pourra pas juger l’article.!
  19. 19. Nouveauté : structuration de l’article ! CONTRASTE!
  20. 20. Mieux expliquer le ‘problème’!
  21. 21. Communicabilité : 1. Occultation !10 résultats présentés! 1 résultat présenté! Trop de résultats occulte la nouveauté! Trop d’information tue l’information!
  22. 22. Communicabilité : 2. Education ! Spécialistes du domaine! Etudiants du domaine et hors domaine!Document scientifique! Médias, journalistes! Acteurs sociaux, politiques! Entrepreneurs, agriculteurs...! Un document sans éducation ne sera pas lu 
 N’écrivez pas seulement pour les spécialistes !
 Un éditeur refusera un article inaccessible!
  23. 23. Communicabilité : 3. Archives ouvertes ! Articles Eric Lichtfouse! 4000! Thèse
 Nombre de! 2000! HDR!consultations! 12/12/2010! 0! Possible algal origin... as revealed by...
 Isotope and molecular evidence for...
 Unexpected 13C enrichment...
 A novel pathway...
 ... (en chinois)
  24. 24. Squelette du document! TITRE ! RESULTATS Description ! ET ! Discussion ! Arrière-plan, enjeux, ! DISCUSSION! problème, hypothèse Description ! Expérimental RESUME ! Discussion ! 1-3 Résultats majeurs! Signification! Nouveauté ! Conséquences ! Description ! Discussion ! Arrière-plan, enjeux !INTRODUCTION! Problème, hypothèse ! 1-3 Résultats majeurs ! Signification! CONCLUSION! Nouveauté ! Conséquences ! Expérience 1 ! Perspectives !EXPERIMENTAL ! Expérience 2 ! Expérience 3 ! REFERENCES !
  25. 25. Titre et résumé : effet d’internet!ANCIENNE BIBLIOGRAPHIE
 NOUVELLE BIBLIOGRAPHIE
 Revue papier
 Mots-clefs
 Vision de l’article entier! 1 090 000 résultats pour soil organic carbon ! ! 2 étapes supplémentaires de sélection !
 Sections de l’article en accès libre
 = Importance accrue du titre et du résumé!
  26. 26. Introduction! GENERAL, GLOBAL, SOCIETAL
 Arrière-plan, enjeux, problèmes
Univers ! . Domaine large
 .. . . . Permet de ‘rentrer’ dans le sujet
 . Références : articles de synthèse, livres !Galaxie ! SPECIFIQUE, LOCAL
 Manque de connaissance
 Problème précis à résoudre
 Hypothèse
Planète ! Présentation très brève (Here we...)
 Références : articles spécifiques!
  27. 27. ANECDOTES !
  28. 28. La faute à la souris...!Date: Tue, 20 Jul 2004 08:57:21 -0700 (PDT)Subject: Paper submitted to AgronomieTo: agronomie@avignon.inra.frDear Éric Lichtfouse,Kindly find attached file (MS Word) of my paper entitled...for publication in Plant Science.I hope the paper meets the laid down criteria of publication.Kindly acknowledge receipt.Best regards.
  29. 29. Pour en savoir plus et publier dans Nature…! La ‘bible’ des futurs prix Nobel! Seulement 25 euros (un café à Paris)!Critiques du livre par des universitaires:!http://www.springer.com/book/978-2-287-99395-4! Sessions de formation :! Eric.Lichtfouse@dijon.inra.fr!

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