Campus Party ofrece un espacio en el que la tecnologia se muestra en multiples dimensiones. Ahora como campusero 2009 contextualizar las experiencias al trabajo en nuestro aula de clases es el reto.

1. Bogotá, Julio 6 a 9 de 2009

2. Campuseros que educan
file:///C:/Users/José%20Ignacio/Desktop/DIA%201%20-%20CAMPUS%20PARTY/DSC01871.JPG
Arauca
Barrancabermeja
Barranquilla
Bolívar*
Boyacá
Bucaramanga
Cesar
Maicao
Neiva
Putumayo
Segunda Edición
Colombia, 2009

3. La experiencia de un
Docente Campusero
Las filas
Los registros
La ubicación en el Camping
El reconocimiento de las carpas
El reconocimientos de las zonas
-Ciencia -Entret. Digital
-Creativa -Innovación
La exploración

4. La experiencia de un
Docente Campusero

5. mi experiencia:
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL
CONTEXTO CAMPUS PARTY
EL RECONOCIMIENTO DE LA WEB 2.0
AUMENTA EL USO DE LA
todas aquellas utilidades y servicios
TECNOLOGIA EN LA EDUCACION de Internet que se sustentan en una
base de datos, la cual puede ser
modificada por los usuarios del
EXIGE LA CAPACITACION Y LA servicio, ya sea en su contenido
INSTRUCCION EN SOFTWARE (añadiendo, cambiando o borrando
información o asociando datos a la
Y HARDWARE* información existente), pues bien en
la forma de presentarlos, o en
contenido y forma
REQUIERE DE TRANSVERSAR simultáneamente.- (Ribes, 2007)
LA TECNOLOGIA EN LOS PEI
EXIGE RECURSOS FISICOS
Y ESPACIOS DE INSTRUCCION

6. mi experiencia:
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL
CONTEXTO CAMPUS PARTY
EL PROCESO DE ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE

7. mi experiencia:
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL
CONTEXTO CAMPUS PARTY
EL PROCESO DE ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE

8. mi experiencia:
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL
CONTEXTO CAMPUS PARTY
EL PROCESO DE ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE

9. mi experiencia:
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL
CONTEXTO CAMPUS PARTY
EL PROCESO DE ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE OFRECE UNA AMPLIA
APLICACIÓN DE LA
TECNOLOGIA EN
TODAS SUS
MANIFESTACIONES
RETO:
CONTEXTUALIZAR LA
EXPERIENCIA AL
AULA DE CLASE

10. mi experiencia:
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL
CONTEXTO CAMPUS PARTY
LAS EXPERIENCIAS DE CAMPUS PARTY
Reto colombiano "Maddog" Multimedia 2000
Videoblogging Campus bot
astronomía
modding
bautizo digital
Otras miradas: monetarios blog
Simulaciones y juegos

11. mi experiencia:
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL
CONTEXTO CAMPUS PARTY
EL RETO
Mi blog:
http://www.licjignacio.wordpress.com
Herramienta facilitadora de procesos
Herramienta formal pero fresca
Comunidad educativa
Eje principal: la interacción Fomenta y desarrolla habilidades
Presentación formal de la información Y competencias tanto en docentes
Toque publicitario como en estudiantes, y en equipo
Videotutoriales: videoblogging
información on line

12. mi experiencia:
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL
CONTEXTO CAMPUS PARTY
CONOCIENDO MI BLOG
http://www.licjignacio.wordpress.com
Herramienta facilitadora de procesos
ORGANIZACIÓN DE LA
Población educativa
A destacar para la INFORMACION
ACTIVIDADES
INFORMACION DE INTERES
“EN CAMERINOS” Comentarios

13. CONOCIENDO MI BLOG
http://www.licjignacio.wordpress.com
ORGANIZACIÓN DE LA
INFORMACION
mi experiencia:
CONTEXTO CAMPUS PARTY
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL

14. CONOCIENDO MI BLOG
http://www.licjignacio.wordpress.com
ACTIVIDADES
mi experiencia:
CONTEXTO CAMPUS PARTY
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL

15. CONOCIENDO MI BLOG
http://www.licjignacio.wordpress.com
INFORMACION
mi experiencia:
CONTEXTO CAMPUS PARTY
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL

16. mi experiencia:
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL
CONTEXTO CAMPUS PARTY
http://www.licjignacio.wordpress.com
Ayudan a:
“EN CAMERINOS” Comentarios
•Evaluar participación
activa
CONOCIENDO MI BLOG
•Temas de mayor interés
•Lenguaje empleado por los
estudiantes
•Exige manejo de lenguaje
formal pero fresco
•Relación maestro-
estudiante
•Detectar intereses
•Formación ética y en
valores
Los comentarios en un blog son la prueba de la interacción entre
Administrador-usuarios-invitados

17. mi experiencia:
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL
CONTEXTO CAMPUS PARTY
RECOMENDACIONES EL USO DEL BLOG COMO RECURSO
Sea autodidacta. Trate de no copiar los demás. Cite fuentes.
Escriba como periodista ciudadano,
sin olvidar el lenguaje propio de su saber
Complemente su Blog con otras herramientas Web 2.0
Sea constante, responsable y consecuente
Tenga presente los estándares curriculares del MEN
TODA LABOR DOCENTE DEBE TENER UN SENTIDO:
¿EL QUÉ, PARA QUÉ, CON QUE, CÓMO?

18. mi experiencia:
REFLEXIONES EDUCATIVAS EN EL
CONTEXTO CAMPUS PARTY
De antemano agradeciendo su interés,
Lic. José Ignacio Navarro Lara
Comentarios, preguntas y sugerencias en:
jnavarrolara@hotmail.com
licjignacio@hotmail.com
Blog: www.licjignacio.wordpress.com
Bogotá, 9 de Julio de 2009