Asignatura Estrategias del Aprendizaje

1. RÚBRICA PARA ENSAYO
CATEGORÍA EXCELENTE BIEN REGULAR INSUFICIENTE
Introducción El párrafo introductorio tiene El párrafo introductorio El autor tiene un El párrafo introductorio
un elemento apropiado que tiene un elemento que párrafo introductorio no es interesante y no
atrae la atención de la atrae la atención de la interesante, pero su es relevante al tema.
audiencia. Esto puede ser audiencia, pero éste es conexión con el tema
una afirmación fuerte, una débil, no es directo o es central no es clara.
cita relevante, una inapropiado para la
estadística o una pregunta audiencia.
dirigida al lector.
Enfoque o Idea La idea principal nombra el La idea principal nombra La idea principal La idea principal no
principal tema del ensayo y el tema del ensayo. esquematiza algunos menciona el tema y ni
esquematiza los puntos o todos los puntos a los puntos a discutir.
principales a discutir. discutir, pero no
menciona el tema.
Argumentación Incluye 2 o más elementos Incluye 2 o más Incluye 1 elemento de No incluye elemento
de evidencia (hechos, elementos de evidencia evidencia (hechos, de evidencia (hechos,
estadísticas, ejemplos, (hechos, estadísticas, estadísticas, ejemplos, estadísticas, ejemplos,
experiencias de la vida real) ejemplos, experiencias de experiencias de la experiencias de la
que apoyan la opinión del la vida real) que apoyan vida real) que apoyan vida real) que apoya la
autor. El escritor anticipa las la opinión del autor. la opinión del autor. opinión del autor.
preocupaciones, prejuicios o
argumentos del lector y
ofrece, por lo menos, un
contra argumento.
Secuencia y Los argumentos e ideas Los argumentos e ideas Algunas de las ideas Muchas de las ideas
conectores secundarias están secundarias están secundarias o secundarias o
presentadas en un orden presentados en un orden argumentos no están argumentos no están
lógico que hace las ideas del más o menos lógico que presentados en el en el orden lógico
autor sean Fáciles e hace razonablemente orden lógico esperado lo que
interesantes a seguir. Los fácil seguir las ideas del esperado, lo que distrae al lector y hace
conectores están muy bien autor. Los conectores distrae al lector y hace que el ensayo sea
utilizados. están bien utilizados. que el ensayo sea muy confuso. No se
confuso. Los utilizan los conectores
conectores se utilizan adecuados.
de forma confusa.
Conclusión La conclusión es fuerte y La conclusión es La posición del autor No hay conclusión. El
deja al lector con una idea evidente. La posición del es parafraseada en la trabajo simplemente
absolutamente clara de la autor es parafraseada en conclusión, pero no al termina.
posición del autor. Un las primeras dos principio de la misma.
parafraseo efectivo de la oraciones de la
idea principal empieza la conclusión.
conclusión.
Gramática y El autor no comete errores El autor comete 1 a 2 El autor comete 3 a 4 El autor comete más
ortografía de gramática ni de ortografía errores gramaticales u errores gramaticales u de 4 errores
que distraen al lector del ortográficos que distraen ortográficos que gramaticales u
contenido del ensayo. al lector del contenido del distraen al lector del ortográficos que
ensayo. contenido del ensayo. distraen al lector del
contenido del ensayo.
Fuentes Todas las fuentes usadas Todas las fuentes usadas La mayoría de las Muchas fuentes son
para las citas, las para las citas, las fuentes usadas para sospechosas y/o no
estadísticas y los hechos estadísticas y los hechos las citas, las están citadas
son creíbles y están citadas son creíbles y la mayoría estadísticas y los correctamente.
correctamente. está citada hechos es creíble y
correctamente. está citada
correctamente.