1. PROYECTO DE AULA LOS ELEFANTES
INSTITUCION EDUCATIVA YU´LUUCX PISHAU SEDE EL
BAJO ROSAL
LA PLATA HUILA
DOCENTE: BEATRIZ ELENA PERDOMO ACHICU

2. AREA: LENGUA CASTELLANA
¿COMO TRANSFORMAR LA PRACTICA DE LA LECTURA Y LA
ESCRITURA EN UN PROCESO MÁS DIVERSO Y
SIGNIFICATIVO, PROPONIENDO UNA METODOLOGÍA
ABIERTA Y FLEXIBLE, PLANEADA Y CREATIVA EN TANTO
INVOLUCRA DIVERSIDAD DE TEMÁTICAS QUE NACEN DE
LOS INTERESES DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO Y QUE
ADEMÁS SON CERCANAS A SU EXPERIENCIA Y EDAD EN LA
I.E YU´LUUCX PISHAU SEDE BAJO ROSAL DEL MUNICIPIO DE LA PLATA
HUILA?

3. Contribuir al mejoramiento y desarrollo de la
significación a través del proceso de comprensión
lectora de los niños y niñas de la I.E. Yu´Luucx
Pishau Sede Bajo Rosal, apoyados en las TIC.

4. ESTANDAR DE COMPETENCIAS
/COMPETENCIAS
Área Competencias Contenidos Contenidos Contenidos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
.Enuncio Identifico El uso de La Observo mi entorno. Reconozco la importancia
Y aplico las tecnología, con los PC Valoro y utilizo el de la lectura, a través de
Internet. carta. La toma conocimiento de diversas cuentos, diálogos y
estrategias para
de apuntes y notas. personas de mi entorno. propongo estrategias
manejar los para el buen desarrollo.
Dialogo. Seleccionó la información
Lengua elementos de la Cuido mi en torno a través
Escritura de apropiada para dar
Castellana comunicación. de los resúmenes y textos
palabras según las respuesta a mis
preguntas. literarios.
silabas. Cuido mi entorno escolar y
Desarrollo de talleres contribuyo a la
Uso del punto y la
coma, palabras Identifico cada uno de los conservación del mismo.
elementos del medio
primitivas y ambiente
derivadas.
Sufijos Prefijos
Sustantivo y el
adjetivo
Uso del diccionario
La comunicación y
sus elementos.

5. CONTENIDOS DIGITALES
• Sebran´s ABC
• GCompris
• You tube (videos relacionados)
• Facebook
• Portal Colombia aprende

6. METODOLOGIA
LO QUE DEBEMOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS PARA
DIDÁCTICAS Y APRENDER PROCESO DE
APRENDER EN EL
PEDAGÓGICAS EVALUACIÓN
PROYECTO DE AULA EN
TIC PARA EL APRENDIZAJE
Solución de crucigrama
Comunicación con otros a Elaboración de mapas Formulación de preguntas y con el uso de software en
través de la red. mentales sobre lo selección de información en el computador.
observado. internet para dar respuesta.
Conocimiento de otros Presentación de taller
espacios a través de la Consulta en internet. Observación directa. grupal.
observación en la red.
Trabajo grupal en clase. Aplicación de nuevos
Aplicación de conocimientos en el
conocimientos, empleando
entorno escolar.
las tics en el desarrollo de
tareas asignadas en las
diversas áreas.
Interés por la lectura.
Buscar y aprovechar
información de la red sobre
diversos temas.

7. PRODUCTOS
 CREACIÓN DE
LECTURAS EN EL
FACEBOOK
 GCompris
 ELABORACIÓN DE
MATERIAL
IMPLEMENTANDO LOS
CONOCIMIENTOS
SOBRE REUTILIZACIÓN
DE PRODUCTOS.

8. PRODUCTOS

9. CRONOGRAMA
Actividad Tiempo en meses
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Inventario léxico X
Igualdad X
Igualdad X
Proceso perceptivo X
Memoria secuencial X X
visomotora