1. LAS SOCIEDADES EN
MOVIMIENTO
MIGRACIONES EN LA HISTORIA
DEL MUNDO MODERNO

2. INTRODUCCIÓN
 Uno de los problemas más significativos del
mundo contemporáneo es el de las
migraciones, los desplazamientos de hombres
y mujeres que buscan otro lugar dónde vivir
mejor o simplemente dónde sobrevivir.
 Estos movimientos han sido consecuencia de
innumerables situaciones de sobreexplotación
laboral y abuso sexual entre otros, lesionando la
dignidad humana y no pocos han desembocado
en crímenes injustificables y vergonzosos

3.  El trabajo está desarrollado en tres partes:
1. se establecen consideraciones sobre el estudio de los
movimientos migratorios y se abordan los
desplazamientos humanos más significativos anteriores
al siglo XVI.
2. se describen las características fundamentales de las
migraciones de conquista y de colonización africana,
americana y australiana iniciadas en momentos distintos
en el gran lapso que corre del siglo XVI al XIX.
3. se abordan las problemáticas más significativas de las
migraciones siglo XX, a partir de fin de las guerras
mundiales.

4. Desarrollo: 1. MIGRACIONES
TRADICIONALES
 A. planteamiento:
Las migraciones están ligadas al origen de la
humanidad y a pesar de su antigüedad, resultan
ser un tema actual y de mucho interés e
importancia para la sociedad contemporánea,
sobretodo por el impacto y la crudeza con que la
viven a diario importantes sectores sociales,
como sucede en nuestro país que expulsa
población hacia Norteamérica a la vez que recibe
de Centroamérica.

5. B. Los pioneros
 Diversas disciplinas
han dado pruebas
sobre la migración
que un amplio
grupo de seres
humanos
emprendieron
desde África, hace
150,000 años
aproximadamente.

6.  Se trató, de un grupo de homo sapiens
del cual todos los hombres actuales
descendemos. El hombre americano
pertenece las oleadas de migrantes que
cruzaron el estrecho de Bering

7.  La migración ha sido entonces, inherente
a la historia de la humanidad y de ello dan
cuenta los mitos de muchas culturas y
comunidades, que se remontan a tiempos
muy antiguos.

8.  La invención de la agricultura permitió que
las sociedades se arraigaran a espacios
geográficos de manera más o menos
constante pues comenzaron a cultivar
hierbas, raíces y arbustos comestibles…

9.  y domesticaron animales
como burros, vacas,
caballos, borregos, vicuñas,
alpacas, logró alimentos
ricos en proteínas,
animales de tiro, y
materiales para sus tejidos.
(Revolución Neolítica)

10.  El mayor desarrollo agrario
permitió el surgimiento de
grandes imperios agrarios tanto
en Asía como Europa o América.
Como en Egipto, Mesopotamia, y
más adelante, como Grecia,
Roma, Olmecas, Mayas,
Teotihuacanos, Mexicas, Etc.

11.  El carácter itinerante de la historia
humana se ha conservado a causa de los
desastres naturales, del agotamiento de
los recursos naturales y por motivos
culturales o religiosos

12.  En los tiempos del Imperio Romano, la Europa
occidental vivió dos grandes procesos de
invasiones que se denominaron "bárbaras“.
3. siglo III
4. siglo V
Grupos venidos del norte y oriente llegaron a las
márgenes del imperio. Amplios grupos humanos
se establecieron, el mestizaje daría por resultado
la configuración de los reinos romanogermánicos

13.  En la Europa de la edad media, causas de
tipo religioso, racial, político, bélico y
económico provocaron migraciones.
 La Hégira o peregrinación de Mahoma, se
inicio en la Meca y cerró en Medina en el
año 622, primer año del mundo islámico.
 los sefarditas y los judíos que fueron
expulsados de España definitivamente de
la peninusla en 1492.

14.  A pesar de la imagen de inmovilidad que provocan los
feudos, los señores dominantes de un territorio y los
siervos vinculados a su tierra, también se produjo una
gran movilidad ligada a las guerras.
 numerosas ciudades que fueron fundadas durante los
siglos XI- XIV, surgieron en los caminos que llegaban a
las grandes ferias comerciales como la de Flandes, otras
en los caminos que llevaban a puertos de intensa
actividad, y en otras surgieron cerca de los
asentamientos de grupos religiosos

15. II. MIGRACIONES MODERNAS
 Las migraciones modernas han sido procesos de
redistribución demográfica causada por
necesidades materiales, sociales y culturales de
los pueblos del mundo, y como resultado del
reparto de espacios de control de los recursos
naturales y humanos en favor de las diferentes
potencias que han ido dominando los escenarios
económicos y políticos del mundo.

16. A. Traslados de la temprana
modernidad al siglo XIX.
a) Migraciones de los siglo XVI al XVIII.
 Desde el siglo XVI Europa y África serían las fuentes
primordiales de inmigrantes a nivel mundial.
 los europeos se trasladaron masivamente hacia tierras
de otros continentes para conseguir toda clase de
riquezas.
 los africanos fueron arrancados de sus parajes
convertidos a la inhumana condición de esclavos.

17.  "Con el hallazgo del continente americano por Cristóbal Colón
(1492) la esclavitud renace de manera impresionante como mano
de obra barata para la explotación de las riquezas del nuevo
mundo.“
 Hubo una intensa polémica en la que algunos
humanistas defendieron la condición libre de los
habitantes de América, pero la esclavitud de negros no
tuvo mayores reparos. El llamado "derecho de gentes",
era un argumento legal para esclavizar nativos con el
pretexto de rebeldía…
 Europa llegó al siglo XVI usando esclavos, era común
que los portugueses cazaran nativos de África para
venderlos a españoles, luego estos los trasladaban al
Nuevo Mundo.

18.  Código Negro de Luis XIV, "norma para el manejo de esclavos
en las colonias francesas de América. En tal tratado, se reguló el
trato corporal, el pago, el vestido, la alimentación, la familia, los
costos y todo lo que tuviera que ver con el uso de los negros en
calidad de "bestias", en los inventarios aparecen como parte del
ganado o como "piezas" de ébano
 La migración al continente americano de españoles y portugueses
durante la conquista y colonización, alcanzó tal nivel de violencia y
destrucción que la corona española habría prohibido referirse a toda
la empresa de Indias con la palabra “conquista” y ordenó se hablara
de poblamiento, fundación, cristianización. eufemismos que dieran
la idea de su papel “civilizatorio”.
 A partir de siglo XVII crecieron las oleadas de migrantes hacia el
norte de América.

19.  Como los puritanos quienes dejaron Inglaterra huyendo de las
pugnas religiosas y con la intención de comenzar una nueva vida a
la luz de sus propios ideales religiosos. América representaba para
ellos la oportunidad de un nuevo comienzo. En 1620 arribaron los
peregrinos, un grupo de puritanos que cruzaron el Atlántico y se
establecieron en Plymouth, Massachussetts. Eran gente de clase y
oficios muy variados:
aventureros, maleantes, fervorosos creyentes, disidentes,
constructores, idealistas.
 sentaron las bases políticas, económicas, ideológicas y culturales del
carácter norteamericano sustentado en una doble moral, esclavistas
e intolerantes, creían que los gobiernos debían hacer cumplir la
moralidad de Dios, por lo cual castigaban severamente a los
bebedores, los adúlteros, los violadores y los herejes.

20. b) Migrantes y migraciones en el
siglo XIX.
 La migración europea va a crecer a lo largo del siglo XIX se va a
incrementar de 1880- 1940, por sobrepoblación y desempleo,
factores sociales, como la persecución nazi contra judíos.
 Europa terminó por imponerse como la fuente de migrantes más
importante desplazando a la misma África.
 surgieron delimitaciones jurisdiccionales de los Estados nacionales,
el criterio partió del equilibrio de fuerzas demarcadas por los
enfrentamientos bélicos en detrimento de factores demográficos,
culturales e históricos. Las poblaciones de los territorios límites
sufrieron indecibles conflictos, guerras y cambios.

21. AUSTRALIA:
 Desde 1830, se subsidió a los emigrantes ingleses para asentarse
en Australia, por el descubrimiento de Oro en 1851 Nueva Gales
del Sur y Victoria, los espacios favorables para el desarrollo de la
ganadería y la minería. Para finales de la década, había alcanzado
1 millón de migrantes.
 la presencia de los ingleses en Australia, amenazó la existencia de
los aborígenes, por lo cual se aplicaron medidas preventivas para
evitar su extinción.
a) programas de reproducción para restituir la población
b) programas de reproducción selectiva
c) En esta tónica, en 1930 llegaron a tomar medidas desenfrenadas
para poder desarraigar a niños aborígenes y mestizos de su hábitat
como política de "asimilación“ conocida como “de las Generaciones
robadas”.

22.  A lo largo del siglo XIX hubo un crecimiento demográfico
que resultaba impensable en las teorías de David
Ricardo y la de Malthus, quienes planteaban que
necesariamente la humanidad llegaría a un límite. Sin
embargo, la población creció, el promedio de vida creció,
la natalidad creció y el promedio de la mortalidad
disminuyó.
 Brasil incrementó su población de 3.000.000 a
principios del siglo XIX a 27,3 millones en 1920.
 Argentina de 1.000.000 en 1850 a 7,5 en 1914.
 Sudáfrica, pasó de 70.000 habitantes en 1850 a
6.000.000 en 1914.

23.  Japón pasó de 26 a 52.000.000 entre 1868 y
1913, constituyéndose en gran potencia
demográfica y económica, gracias a una rápida
industrialización.
 Las razones de las migraciones en el siglo XIX,
tienen que ver con nacionalismo, las
intransigencias política, las intolerancias
religiosas, las revoluciones burguesas, las
confrontaciones sindicales, corrientes socialistas,
el anarquismo y el enfrentamiento del liberales y
conservadores.

24. ESTADOS UNIDOS
 Estados Unidos, se convirtió en una nueva potencia demográfica,
al pasar de 4.000.000 de habitantes en 1790, a más de 50 en 1880,
y alcanzar los 100 al comenzar el siglo XX.
 En términos laborales, gracias a los migrantes africanos asiáticos,
europeos y latinos profundizó la explotación de sus enormes
recursos naturales, que pronto lo convertiría en la más grande
potencia económica del siglo XX, a nivel mundial.
 La condición de los negros, no mejoró, aun después de la abolición
de la esclavitud. El desprecio anglosajón se manifestó con la
segregación ( escuelas, tiendas, restaurantes exclusivos para
blancos) y con el linchamiento efectuado por grupos como el Ku Kux
Klan.

25.  Los Estados Unidos un país de migrantes,
había intentado acabar con la población
autóctona. Los Indios fueron reducidos a
la esclavitud, al desplazamiento forzoso y
su arrinconamiento en reservas
territoriales.
 Un proverbio indio explicaba las causas de
este proceso de destrucción: “el hombre
blanco, el whisky, la viruela, la pólvora y
las balas: la EXTERMINACIÓN”.

26. c) Industrialismo y migración.
 Uno de los resultados mas significativos de la Revolución Industrial,
fue la migración, por parte del campo a las ciudades y de un país a
otro.
 El siglo XIX, ha sido llamada el primer siglo mundial de migración.
 La migración ha devaluado al migrante, fenomeno expresado en los
bajos pagos, en su bajo costo como esclavo, sustentada esta
discriminación en el hecho de que los inmigrantes portan menos
educación y formación laboral, menor conocimiento del ingles que
los nativos del país.

27. d) La migración latinoamericana.
 Los países latinoamericanos también estuvieron
planteando y proponiendo atacar el problema del
desarrollo y el progreso promoviendo la migración de
colonos europeos, pero los que llegaron fueron pocos.
 En el caso de México, siglo XIX, este se caracterizó por
la inestabilidad y el caos político, social y económico, el
conflicto de los liberales y conservadores, la expulsión de
los franceses y el triunfo de los liberales y la llegada de
Porfirio Díaz, al gobierno, quien llevo a cabo un proyecto
de modernización.

28.  Díaz se propuso promover la migración de
europeos, a quines a través del decreto de
colonización y deslinde de 1883, ofreció
tierras y subsidios para el viaje y la alimentación,
pero los resultados fueron escasos y
contraproducentes. El resultado no fue el
crecimiento de la economía nacional sino el
enriquecimiento de unos cuantos mexicanos.
 México no representaba el mejor atractivo para
los migrantes y menos para los inversionistas.

29.  Fueron diversas las vías por las cuales los
emigrantes potenciales obtenían noticias de las
posibilidades que ofrecían los eventuales
países de destino.
3. la información proporcionada por agentes del
gobierno
4. De las compañías de colonización
5. Compañías de navegación
6. Y la información que obtenían de parientes,
amigos y vecinos.

30. III. MIGRACIONES GLOBALIZANTES.
 Resaltan dos características en estos nuevos tiempos.
3. Difícilmente se trasladan comunidades en su conjunto,
lo cotidiano es la lucha individual por la sobrevivencia.
4. Las potencias se han convertido en los polos de
atracción de la mano de obra desempleada de los
países pobres.
 La mayoría de los migrantes son hombres y mujeres
despojados de opciones de vida satisfactorias en el
campo y la ciudad de sus países de origen.

31.  Los migrantes, en cualquier parte del
mundo, siguen siendo una fuerza de
trabajo sobreexplotada, que labora en
regímens de trabajo, condiciones y
salarios al margen de la ley, sin
prestaciones sociales, vacaciones, salud, ni
reconocimiento de sus derechos políticos,
en esas condiciones se puede hablar de
un ESCLAVISMO MODERNO.

32. 2. Cambio de escenarios, los
actores son los mismos.
 El flujo incesante de migrantes del siglo XIX, tenía que tocar techo y
provocar modificaciones, sobre todo en países tradicionalmente
receptores, como E.U. donde los migrantes representaron una
competencia desleal y estimularon un fuerte sentimiento
antiinmigrante.
 Estos sentimientos se expresaron en protestas y acciones legales
del congreso norteamericano para impedir la entrada a los
inmigrantes de países pobres. (1917)
 Los inmigrantes empezaron a enfrentar políticas migración, cada
vez mas agresivas. Y con frecuencia han sido tratados como
delincuentes.

33.  En la Unión Europea, lo que ahora se observa son práctica de
migración selectiva, se limita el libre transito de la fuerza de trabajo
no calificada, y al mismo tiempo se promueve la libre circulación de
capitales, bienes, empresarios y científicos.
 Cuando los científicos emigran de un país desarrollado a otro igual,
se habla de circulación de cerebros, como cualquier mercancía.
 Pero en contraste cuando se da dicha movilización de un país
subdesarrollado a uno desarrollados, se habla de “fuga de cerebros”
lo cual constituye una pérdida de conocimiento producido en un
país, que no se va a ver beneficiado por ello, esto se convierte en
una nueva forma de saqueo.

34.  El problema de la migración moderna es
básicamente un efecto del desarrollo del sistema
capitalista y de sus propias contradicciones, que
por un lado produce pobreza tan degradante
como humillante, hambre, inanición, atraso,
deterioro ambienta, migraciones, y por otro
acumulación de riqueza tan abundante como
ofensiva, en una cuantas manos y en unos
cuantos países.

35. 3. “Somos un chingo y seremos más:
atentamente, migrantes”
 Antes de la Primera Guerra Mundial, la mayoría de las migraciones
hacia los países desarrollados, ocurría sin visados, solicitudes de
asilo, contrabando de ilegales ni muros, las restricciones empezaron
a imponerse en la segunda postguerra, con la intención de atajar el
FRANKENSTEIN, que ellos mismos han creado.
 América Latina, se convirtió de destino para la migración, en fuente
de emigración. En un principio se pensó que la industrialización,
abatiría la pobreza y elevaría los salarios, de tal manera que se
pasaría de expulsar población a recibirla.
 México, China y el Congo sobresalen como los principales países
expulsores de migrantes.

36. 4. Los especialistas en ganar.
 En el capitalismo la ganancia se consuma en el
mercado, donde unos ganan y otros pierden. No existe
forma alguna, de que todos ganen simultáneamente, ni
entre los individuos, ni entre los países. Los mas
desarrollados son los mas favorecidos con la situación
de atraso del mundo subdesarrollado.
c) Porque tienen mercado para su producción.
d) Consiguen precios muy bajos para sus importaciones
e) Su moneda es mas estable
f) Y se aprovechan de la inestabilidad de los otros países.

37. 5. Los migrantes mexicanos.
 El problema de la migración entre México
y los E.U. debe enfrentarse y resolverse
con imaginación y seriedad, en un marco
de respeto a la dignidad y los derechos
humanos de los migrantes, a los intereses
de las empresas transnacionales y los de
las clases políticas de los respectivos
Estados.

38.  Las razones históricas que sustentan esta exigencia es
la historia compartida entre ambos países.
3. Los Estados Unidos se anexaron, con alevosía y
ventaja, un territorio rico en recursos naturales, de
200 millones de hectáreas, espacio semejante al que
México tiene actualmente.
5. La dependencia científica, política y económica que
caracteriza nuestras relaciones bilaterales.
7. La deuda eterna que pesa sobre todos los mexicanos,
que ataja, cualquier intento de desarrollo en la
educación, la infraestructura o en la inversión para
crecer o fortalecer ramas de la producción en México.

39.  Nunca será suficiente enfatizar, que la
mayor parte de la responsabilidad del
problema migratorio, cae en los países
poderoso, ha sido su clase empresarial y
política la que ha moldeado el mundo en
el que vivimos, inmersos en una
desigualdad, que para las grandes
mayorías, resulta criminal.