Trabalho entregue a disciplina: Tecnologia e práticas investigativas

1. Porque não inserir o uso de
computador no Ensino Infantil
Liliane Marques Lamounier

2. Inserção do Computador no Contexto
Escolar
• Computador e a Infraestrutura Escolar
• Computador e Escolas públicas x Escolas
Particulares
• Computador, Disciplina e Ortografia

3. Computador e a Infraestrutura Escolar
Existem prioridades básicas na educação que
precisam ser atendidas antes da introdução de
computadores nas escolas (Ex.: instalações
adequadas e material didático).

4. Computador e Escolas públicas x
Escolas Particulares
Escolas particulares estão introduzindo o
computador no processo de ensino enquanto a
escola pública não por causa da gravidade dos
problemas que a afetam.

5. Computador, Disciplina e Ortografia
Não há necessidade de prestar atenção ao que
está sendo escrito pois corretores automáticos
detectarão os erros, sugerindo correções.

6. Consequências do uso de
computadores por crianças
• Computador, Imaginação e Criatividade
• Computador e Interação Social
• Computador e Comportamento

7. Computador, Imaginação e Criatividade
O desenvolvimento do pensamento lógico-simbólico
forçado pelos computadores impede a
criatividade real.

8. Computador e Interação Social
A interação social promovida pelo
computador (virtual) é mais pobre do que a física.

9. Computador e Comportamento
A aceleração do desenvolvimento mental e
psicológico faz a criança comportar-se interior e
exteriormente como adulto.