Plano de aula para o quinto ano do ensino fundamental I. O trabalho visa a transposição de contos de fada para o gênero quadrinhos, possibilitando a reescrita das histórias e o estudo aprofundado das características dos dois gêneros.

1. Reescrita de história em
quadrinhos

2. Publico alvo
• Alunos do 5ª ano do ensino fundamental I
Duração das atividades
• Aproximadamente 240 minutos – 04 atividades
de 60 minutos cada uma.
Conhecimentos prévios trabalhados
pelo professor com o aluno
• Para a realização desta atividade é necessário que
o aluno conheça histórias em quadrinhos e sua
estrutura.

3. Objetivos
• Desenvolver atitudes de interação, de colaboração e de
troca de experiências em grupos;
• Desenvolver a capacidade de ler, de compreender e de
localizar informações no texto lido;
• Estimular a reescrita de textos;
• Aprender as características dos gêneros fábula e
história em quadrinho;
• Trabalhar com linguagem não verbal;
• Conhecer e explorar novos recursos para a criação de
uma história em quadrinhos;

4. Estratégias e recursos da aula
• Atividades em grupos de 4 a 5 crianças;
• Discussões coletivas;
• Roteiro de estudo;
• Livros de fábulas: Os músicos de Bremen, A
galinha dos ovos de ouro, A lebre e a tartaruga
e Festa no Céu;
• Sala de computação com recurso à Internet;

5. Livros usados na atividade

6. Aula 1
Na sala de aula
• Formar os grupos e dar a cada grupo uma
fábula diferente para ler. (Livros utilizados: Os
músicos de Bremen, A galinha dos ovos de
ouro, A lebre e a Raposa e Festa no Céu).

7. Aula 2
• Na sala de aula
• Entregar para cada 2 folhas de sulfite com 8
quadrados para que eles produzam as falas e
criem a estratégia dos quadrinhos. Eles
poderão usar mais de 16 quadros para
representar a história caso necessário. Por isso
é importante levar mais folhas de sobra.

8. Aula 3
• Na sala de informática usando o programa:
Quadrigital. Disponível para download em:
http://www.superdownloads.com.br/download/48/quadrigital-construtor-digital-de-
quadrinhos/;
• Pesquisar imagens que possam ser usadas
dentro da história e criar uma capa para o gibi;
• Salvar a capa e as imagens dentro de uma
pasta com o nome do grupo;

9. Exemplo de capa criada
para a HQ os músicos de
Brêmen usando o programa
Quadrigital.
Saiba mais sobre o
programa em:
https://www.youtube.com/
watch?v=7CAjFFo_tOo

10. Aula 4
• Na sala de informática
• Criar os quadros da história no computador,
salvar e imprimir uma cópia pra cada aluno do
grupo levar para casa e mais uma para ficar no
acervo da sala.

11. Avaliação
• Ao longo das aulas, o aluno será avaliado
conforme sua dedicação e participação na
proposta de criação da HQ. O importante é
que ele consiga cumprir cada etapa: leitura e
compreensão de texto, reescrita e produção
gráfica. A avaliação final consistirá na
produção da última versão da HQs. Se os
alunos conseguirem produzir uma HQ, eles
compreenderam o gênero, sua constituição e
funcionamento.