Francés Textos Disciplinares

•Descargar como PPT, PDF•

0 recomendaciones•226 vistas

Belarmina Benitez

La comprensión de textos disciplinares en lengua francesa

Educación

Comprensión de textos disciplinares en lengua francesa Beatriz Atencio Belarmina Benítez de Vendrell Ricardo R. Antúnez

Marco Teórico-Metodológico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Actividades realizadas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Actividades en curso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conclusiones provisorias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El portafolio electronico

estefaniafff

Aprendizaje basado en proyectos

RaquelAlonzo1

Tencnica e instrumento, modelo 1 a 3 y 1 a 30, etc.

Hugo Corona

En la actualidad son muchas las ofertas formativas que se realizan en la modalidad elearning, algunas de ellas basan el proceso de enseñanza-aprendizaje en la lectura de un sinfín de documentos en formato estándar para su lectura por parte del alumno, otros, sin embargo, disponen de un material más estructurado que permite una continua interacción con el alumno, donde éste puede tener una participación activa en este proceso. Tanto unos como otros tienen un proceso en común que es la evaluación, donde se certifica, de alguna manera, que el alumno ha alcanzado los objetivos formativos del proceso de enseñanza-aprendizaje. A partir del desarrollo de un curso online sobre “Gestión de proyectos informáticos” se desarrolló una herramienta de evaluación para dicho curso para realizar una medición lo más aproximadamente posible del nivel de logro de objetivos del alumno combinando distintos métodos de análisis. Este artículo describe dicha herramienta de evaluación.

Propuesta de diseño de una herramienta de evaluación en un proceso formativo ...

Jesus Caceres Tello

Aprendizaje basado en proyectos wss

William Sánchez

Cepr08 plan evaluacion_lola

cepr08TAC

Diseño instruccional clase1

Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia

Galicia jorge arturo act2

jagaliciar

Presentacion abp

ElizabethdeMatta

Presentacion ABP

ElizabethGuerra26

La evaluacion de aprendizajes en educacion basica

Yadira Villa

Evaluacion.proyecto.referencia.orient@2

Jose Luis Elorza Beitia

La actualidad más candente (12)

El portafolio electronico

Aprendizaje basado en proyectos

Tencnica e instrumento, modelo 1 a 3 y 1 a 30, etc.

Propuesta de diseño de una herramienta de evaluación en un proceso formativo ...

Aprendizaje basado en proyectos wss

Cepr08 plan evaluacion_lola

Diseño instruccional clase1

Galicia jorge arturo act2

Presentacion abp

Presentacion ABP

La evaluacion de aprendizajes en educacion basica

Evaluacion.proyecto.referencia.orient@2

Destacado

Webquest sobre los saludos en francés

ChristianPatino16

Enseñanza de la lengua inglesa a través de los ambientes virtuales de aprendi...

Ideas de Exito Para Truifar

Frances basico por Jacqueline Oña

jaki9820

Mi Pasatiempo: Aprender Francés

Carlos_Arrieche

Saludos frances español

yolanda100

2014 Concurso de Postales Navideñas, en francés

ranabria

francés

Macarena Canessa Velásquez

Introduccion a la fonética del español

leonardito24

Le passé composé diapositiva iddi

Sandra Niebles

Ficha de presentacion

Karina Abril Guzman

Le Petit Monde du Français

Sol4nge

Nombres enters. sumes i restes bloc

JOANGVICHORTA

Impres 2.0 bernardo cantarell

berncant

Tecnicas de estudio de Inglés

Verónica Alconchel

Estilos de aprendizajes

capotealberto

Curso francés B1

iLabora

50 CLAVES - Easy ENGLISH (Año 2012)

FINA ORDORIKA

Passé Composé (pretérito perfecto)

fabianafm

Los Materiales De Clase[1]

escapularia

Presentación tipos de fichas

johannafreitez

Destacado (20)

Webquest sobre los saludos en francés

Enseñanza de la lengua inglesa a través de los ambientes virtuales de aprendi...

Frances basico por Jacqueline Oña

Mi Pasatiempo: Aprender Francés

Saludos frances español

2014 Concurso de Postales Navideñas, en francés

francés

Introduccion a la fonética del español

Le passé composé diapositiva iddi

Ficha de presentacion

Le Petit Monde du Français

Nombres enters. sumes i restes bloc

Impres 2.0 bernardo cantarell

Tecnicas de estudio de Inglés

Estilos de aprendizajes

Curso francés B1

50 CLAVES - Easy ENGLISH (Año 2012)

Passé Composé (pretérito perfecto)

Los Materiales De Clase[1]

Presentación tipos de fichas

Similar a Francés Textos Disciplinares

Presentación final de evaluación educacional

Raiza R Rojas R

Diagnóstico,planeacion y secuencia didactica

Ma Fer PazyPuente

Asesoria trabajo fin de titulacion (objetivos y planificacion)

Videoconferencias UTPL

Presentación de la u

UNEFM

Estudio de caso

lizmaryrodriguez

Trevino(2011)procesode investigaciónpi.pptx_

Jorge A. De la Cruz Hernandez

La importancia del rol del tutor

Mariela Rojas

Final didactica y practicas

OwenBlumenkranz3

Presentaciones sobre evaluación

Oscar Sobalbarro

EvaluacióN De Los Aprendizajes

ruelak

I Evaluación De Los Aprendizajes

ruelak

Trabajo final de curso

Maria Bermudez

Tarea no. 1 Descripción de una unidad de un curso propio - Mauricio Rey - v2

Mauricio Rey Torres

Silabo TIC´s UTA

Javier Sanchez

Tarea3

AndrVlkiria

Sílabo estrategias de_aprendizaje_v1

Yicela Juana Vega Silva

4 y 3

Elizabeth Lopez

Trabajo final de curso

Maria Bermudez

Exposición 3 y 4 Herramientas para la Evaluación en la Educación Básica

Andrea Sánchez

1a_tutoria_Kelly.ppt

JairoNio8

Similar a Francés Textos Disciplinares (20)

Presentación final de evaluación educacional

Diagnóstico,planeacion y secuencia didactica

Asesoria trabajo fin de titulacion (objetivos y planificacion)

Presentación de la u

Estudio de caso

Trevino(2011)procesode investigaciónpi.pptx_

La importancia del rol del tutor

Final didactica y practicas

Presentaciones sobre evaluación

EvaluacióN De Los Aprendizajes

I Evaluación De Los Aprendizajes

Trabajo final de curso

Tarea no. 1 Descripción de una unidad de un curso propio - Mauricio Rey - v2

Silabo TIC´s UTA

Tarea3

Sílabo estrategias de_aprendizaje_v1

4 y 3

Trabajo final de curso

Exposición 3 y 4 Herramientas para la Evaluación en la Educación Básica

1a_tutoria_Kelly.ppt

Más de Belarmina Benitez

Sr niveles-y-tareas

Belarmina Benitez

Servicios bibliotecarios

Belarmina Benitez

Los docentes de los primeros años de las distintas carreras que se dictan en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones (en adelante FHyCS-UNaM) coinciden en afirmar que los alumnos “ingresantes” demuestran un importante déficit de alfabetización informacional (en adelante ALFIN). Con el fin de verificar estos supuestos e identificar los puntos sobresalientes de la brecha informacional, que se advierte como existente frente a los requerimientos iniciales para acceder a la institución, se diseñó un proyecto de investigación, de tipo exploratorio, que aportara elementos teóricos, conceptuales y esquemas de acción que faciliten, a través de las TIC, la accesibilidad y permanencia del alumnado que ingresa a la comunidad universitaria. Este proyecto se inició en el año 2008 y continúa. En este trabajo se presenta el análisis de algunos de los resultados que permitieron arrojar luz sobre el problema

Benitezy otros

Belarmina Benitez

Brecha informacional

Belarmina Benitez

Le gall 06-ponencia

Belarmina Benitez

Comprensión de textos disciplinares

Belarmina Benitez

La búsqueda de información en Web

Belarmina Benitez

Repositorios de tesis de posgrado

Belarmina Benitez

Repositorios de tesis:Capacidad del sistema academico NEA para la generación...

Belarmina Benitez

Recursos y servicios de información de las comunidades científicas: Los repo...

Belarmina Benitez

Este trabajo pretende, por una parte, instalar ciertos interrogante entre los docentes de bibliotecología y ciencias de la información y, por otra parte, presentar los lineamientos que orientan la investigación de las prácticas docentes que se muestran como una problemática poco explorada en las universidades del Mercosur y se extiende a lo pedagógico y a la enseñanza, en un sentido amplio, e involucra una diversidad de aspectos que incluyen lo didáctico, pero que a su vez lo exceden y anteceden con amplitud, dado que implica relacionar las dimensiones políticas, organizativas y curriculares, por otra parte, con el fin de verificar si somos capaces de cuestionarnos sobre nuestras propias prácticas de enseñanza partiendo de una visión positiva, es decir, sobre las posibilidades de indagar las “buenas prácticas de enseñanzas” ideadas, adoptadas y aplicadas por los docentes del primer año de las carreras de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la región.

Las buenas prácticas de enseñanza que apoyan el ingreso y permanencia de los ...

Belarmina Benitez

Las buenas prácticas docentes...

Belarmina Benitez

Los repositorios institucionales se han transformado en la opción para sacar a la luz la producción intelectual, habida cuenta de que en ellos es posible reunir, publicar, diseminar y preservar la misma. La idea de dar visibilidad a dicha producción genera un sinnúmero de desafíos, tanto para las universidades como para los investigadores; problemas que se pueden resumir en la pérdida del anonimato de los autores; la visibilidad de proyectos similares; la posibilidad de compartir recursos humanos y económicos, entre otros

Los repositorios institucionales de las universidades...

Belarmina Benitez

Repositorios Institucionales: Cerebros del presente y del futuro

Belarmina Benitez

13 repositorios digitales-ucapy

Belarmina Benitez

2013 misiones-gob

Belarmina Benitez

En el mundo académico existe una gran cantidad de literatura académica y científica, producto de grandes esfuerzos, tanto del Estado como de otras instituciones y obviamente de los estudiosos e investigadores que generan, a diario, conocimiento especializado. Los repositorios institucionales se han transformado en la opción para sacar a la luz la producción intelectual, habida cuenta de que en ellos es posible reunir, publicar, diseminar y preservar la misma. La idea de dar visibilidad a dicha producción genera un sinnúmero de desafíos, tanto para las universidades como para los investigadores; problemas que se pueden resumir en la pérdida del anonimato de los autores; la visibilidad de proyectos similares; la posibilidad de compartir recursos humanos y económicos, entre otros. Esta problemática también está presente en las universidades del NEA (AR), dado que estas instituciones no cuentan con Repositorios Institucionales que alberguen la producción científico-académica generada en ellas. El presente trabajo pretende describir los elementos necesarios para presentar un acabado diagnóstico de situación que permita impulsar la creación de estos RI para beneficio de la comunidad académica.

Repositorios de tesis: Capacidad del sistema académico NEA para la generación...

Belarmina Benitez

Información en web

Belarmina Benitez

Información para la toma de decisiones

Belarmina Benitez

Adquisición del francés

Belarmina Benitez

Más de Belarmina Benitez (20)

Sr niveles-y-tareas

Servicios bibliotecarios

Benitezy otros

Brecha informacional

Le gall 06-ponencia

Comprensión de textos disciplinares

La búsqueda de información en Web

Repositorios de tesis de posgrado

Repositorios de tesis:Capacidad del sistema academico NEA para la generación...

Recursos y servicios de información de las comunidades científicas: Los repo...

Las buenas prácticas de enseñanza que apoyan el ingreso y permanencia de los ...

Las buenas prácticas docentes...

Los repositorios institucionales de las universidades...

Repositorios Institucionales: Cerebros del presente y del futuro

13 repositorios digitales-ucapy

2013 misiones-gob

Repositorios de tesis: Capacidad del sistema académico NEA para la generación...

Información en web

Información para la toma de decisiones

Adquisición del francés

Último

Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes

Unidad de Espiritualidad Eudista

1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...

JoseMartinMalpartida1

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION

amelia poma

SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA

FabiolaGarcia751855

Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx

BeatrizQuijano2

PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas

Oscar López Comunicaciones - OL.COM

Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales

MarisolMartinez707897

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO

luismii249

AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx

henarfdez

Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos

Alejandrino Halire Ccahuana

Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024. Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos: a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas. b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos. c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024

Juan Martín Martín

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...

jlorentemartos

Biografía de Charles Coulomb física .pdf

GruberACaraballo

TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO

Psicoterapia Holística

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria

Wilian24

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental

JonathanCovena1

Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores

JonathanCovena1

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx

iemerc2024

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx

Fernando Solis

Interpretación de cortes geológicos 2024

IES Vicent Andres Estelles