1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata pelajaran Isi Pembelajaran Catatan / Impak
Kelas
Masa
Pendidikan Seni BIDANG :Membuat Corak dan Rekaan
Visual
TAJUK : Kuda Kepang
Tahun 6Amal
SUB TAJUK :Kaedah Cetakan Bermotifkan Kulit Haiwan
1 Ogos 2012
OBJEKTIF :
8 – 9 pagi i. Menghasilkan model kuda kepang.
ii. Menghias kuda kepang dengan kaedah cetakan
27 Orang bermotifkan kulit haiwan.
HASIL PEMBELAJARAN:
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
i. Melatih diri untuk bekerja dengan lebih tekun, teratur dan
cermat.
ii. Menghias kuda kepang dengan corak yang dihasilkan.
iii. Berbangga dengan hasil kerja sendiri dan rakan.
Pengetahuan sedia ada murid :
i. Murid mahir mengguntingdan melakarobjek dalam tajuk-
tajuk sebelum ini.
ii. Murid telah sedia maklum tentang kegunaan setiap alatan
yang dibawa.
iii. Murid sedia maklum untuk menggunakan pensil sebagai

2. lakaran awal.
Nilai murni : Kreatif, keseronokan,ketekunan dan menghargai
kesenian Melayu.
Kemahiran berfikir : Membuat turutan, menyusun dan menjana
idea.
Alat dan bahan : kertas manila, kertas lukisan, renyukan kertas,
pensel, gam,gunting, dan warna air.
Bahan Bantu Mengajar (BBM) :
i. Klip video tarian kuda kepang.
ii. Persembahan multimedia sejarah ringkas kuda kepang,
alat dan bahan yang digunakan, beberapa contoh motif
kulit haiwan, cara-cara membuat model kuda kepang dan
kepentingan membuat corak dan rekaan.
iii. Beberapa contoh gambar model kuda kepang.
iv. Beberapa contoh corak kulit haiwan.

3. Langkah Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan
Pengajaran /
Masa
Set Induksi Penayangan klip video tarian kuda kepang Guru menayangkan klip video Nilai : Keseronokan,
(5minit) dan sejarah ringkas mengenai kuda kepang. tarian kuda kepang. menghargai kesenian
Melayu
Contoh soalan: Murid dapat melihat dan
1. Apakah jenis tarian yang ditayangkan? mengenal tarian kuda kepang. BBM : Klip video tarian
2. Di manakah anda pernah melihat tarian kuda kepang.
ini?
3. Apakah corak yang terdapat pada kuda
kepang tersebut?
Contoh jawapan: Bersoal jawab dengan murid
1. Tarian kuda kepang tentang klip video yang
2. Melihat tarian di televisyen. ditayangkan.
3. Corak batik dari Jawa, Indonesia dan
corak bintik-bintik.
Langkah 1 Pengenalan tajuk pelajaran hari ini iaitu Guru memberitahu murid BBM : Persembahan
(5 minit) membuat corak dan rekaan (kuda kepang). bahawa mereka perlu multimediatentang
menghasilkan sebuah model alatan yang diperlukan
kuda kepang dengan kaedah dan kegunaannya,
cetakan bermotifkan kulit corak kulit haiwan dan
haiwan. gambar kuda kepang.
Menunjukkan beberapa contoh gambar kuda Guru menunjukkan beberapa
kepang dan corak bermotifkan kulit haiwan. contoh gambar kuda kepang,
corak kulit haiwan dan
memberi penerangan tentang
alatan sambil memaparkan

4. persembahan multimedia.
Contoh model kuda kepang
Contoh corak kulit haiwan (kuda belang)
Penerangan tentang alatan yang diperlukan Murid dapat menyenaraikan
mengikut kegunaannya untuk membuat alat dan bahan untuk
model kuda kepang. membuat kuda kepang.
1. Kertas manila
2. Kertas lukisan
3. Renyukan kertas
4. Warna air
5. Pensel
6. Gam
7. Gunting

5. Langkah 2 Penerangan tentanglangkah-langkah untuk Guru menunjukkan langkah- Nilai : Kreatif,
(15 minit) menghasilkan model kuda kepang dan langkah untuk menghasilkan keseronokan
cetakan corak kulit haiwan. kuda kepang dengan
BBM : Persembahan
menggunakan persembahan
multimedia tentang
multimedia. cara-cara membuat
model kuda kepang dan
cetakan corak kulit
Langkah-langkah penghasilan kuda kepang: Guru tunjuk cara bagi haiwan.
menghasilkan kuda kepang
tersebut. KBKK: Menyusun,
1. Buat lakaran kuda pada kertas manila Membuat turutan
dengan menggunakan pensel dan
guntingkan lakaran tadi.
2. Tekap lakaran yang siap di atas kertas Murid memberi tumpuan
lukisan. sepenuhnya semasa guru
membuat tunjuk cara.
Murid-murid dapat
3. Seterusnya guntingkan lakaran kertas
lukisan dan tampalkan di atas lakaran menyatakan langkah-langkah
kertas manila. untuk menghasilkan model
kuda kepang.

6. 4. Renyuk beberapa helai kertas untuk
dijadikan bahan cetak.
5. Celup renyukan kertas tadi pada warna
air dan cetak secara berulangan di atas
model kuda kepang dengan motif kulit
haiwan yang dipilih.
6. Gunakan renyukan kertas yang berbeza
untuk menghasilkan pelbagai warna.
7. Lakukan kemasan pada model kuda
kepang dengan diletakkan tali rafia pada
ekornya.

7. Langkah 3 Murid menjalankan aktiviti membuat kuda Guru mengarahkan murid Nilai : Kreatif,
kepang. menjalankan aktiviti membuat ketekunan dan
(25 minit) kuda kepang. keseronokan
Guru membimbing murid KBKK: Membuat
dalam menyiapkan model turutan, menyusun
kuda kepang dan dan menjana idea.
menambahbaikkan hasil kerja
secara kreatif. Murid diberikan
kebebasan untuk memilih
cetakan corak haiwan yang
diinginkan. .
Murid dapat menghias kuda
kepang mengikut kreativiti dan
cetakan corak kulit haiwan.
Sesi Apresiasi Sesi apresiasi dan refleksi hasil karya yang Murid berasa gembira dengan Nilai : Kreatif
Dan Refleksi dihasilkan oleh murid: hasil karya masing-masing.
(5 minit)
- Baik Murid dapat menilai tahap
- Sederhana keupayaan masing-masing.
- Kurang memuaskan
Guru mempamerkan hasil kerja murid sambil Murid dapat berinteraksi dan
membuat ulasan. menyatakan pendapat tentang
karya rakan lain.

8. Penutup Merumus hasil kerja murid. Guru merumus hasil kerja BBM : Persembahan
(5 minit) murid. multimedia tentang
Tiga soalan menguji minda: kepentingan membuat
corak dan rekaan.
Guru menerangkan
1. Apakah langkah-langkah membuat model kepentingan membuat corak
kuda kepang? dan rekaan dan menanya tiga
2. Apakah corak kulit haiwan yag boleh
soalan untuk menguji minda.
dicetak pada model kuda kepang?
3. Apakah kepentingan membuat corak dan
rekaan? Murid dapat menyatakan
beberapa kepentingan
membuat corak dan rekaan.