3. La información que se
le presente al sujeto
debe incluir actividades
significativas de
aprendizaje.
4. DIFERENCIAS
INDIVIDUALES
Tener presente los ritmos de
aprendizaje de las personas, nos
permite adecuar los programas a
las diferencias del grupo.
5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Presentar el fin También es
del aprendizaje importante
mejora el informarle
rendimiento del sobre los
sujeto. recursos que se
utilizarán para
conseguir los
objetivos.
6. • Usar secuencia con
Organización significado completo,
del permite un
contenido aprendizaje fácil.
• Conocer el grupo
Preparación meta, es
para el indispensable para
aprendizaje establecer las rutas
de enseñanza.
13. Algunas características
Por lo general, Los propósitos
siguen se dividen en
el modelo de tareas
enseñanza concretas con
dificultades y
programada. avances.
16. Presentan un
Concepto entorno
dinámico,
mediante
gráficos o
animaciones
interactivas.
17. Facilitan su exploración y modificación
a los alumnos.
Posibilitan un aprendizaje significativo
por descubrimiento.
Los alumnos adquieren experiencias
mediante situaciones dificílmente
accesibles a la realidad como el control
de una central nuclear.