Conferencia Congreso E-duca 2011

1. El desarrollo profesional de los
docentes en la era Internet:
entornos personales
de aprendizaje (PLE)
Jordi Adell
Universitat Jaume I
Linda Castañeda
Universidad de Murcia

4. Curso Uso

5. Curso Uso

6. Curso Uso

7. Curso Uso

8. Curso Uso

9. Curso Uso

10. 3. Mejora en los 1. Cambios en las
resultados de ideas sobre
aprendizaje de enseñanza y
los estudiantes aprendizaje
2. Cambios
en las
prácticas
docentes

11. http://www.flickr.com/photos/lefthandrotation/267409720
El desarrollo profesional docente
(DPD) es un tema complejo...

12. Exige la implicación intelectual
y emocional de los docentes

13. Exige analizar y cuestionar las
propias ideas y prácticas

14. Exige trabajar en grupo y la
escuela es un contexto muy
complejo

15. La carrera docente es un
marco imposible de ignorar

16. Nos han “desprofesionalizado”
(i.e., el libro de texto) y
burocratizado

17. Existen dos paradigmas diferentes
del aprendizaje docente
cognitivo
Y difieren en muchas cosas...
socio-cultural
http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550

18. En el propio concepto de
“conocimiento”
Estático,
un producto
Dinámico, un
proceso
http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550

19. En la metáfora básica
del aprendizaje
Conducto-sustancia
Participación
http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550

20. El conocimiento “reside en”:
La cabeza de los
expertos y
los docentes
Distribuido
http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550

21. La metodología de enseñanza
Expositiva,
instruccional
Experiencial,
participativa
http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550

22. Contexto/espacio de la
formación:
Cursillo, presencial o
e-learning, fuera del aula
Cualquier momento y lugar
Comunidades de práctica
(incluyendo las virtuales)
http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550

23. ¿Quién enseña?
Expertos
externos al
centro
El grupo
(con inputs externos)
http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550

24. Proceso previsto:
Ignorancia
Adquisición de conocimiento
Aplicación práctica
Participación Legítima Periférica
Miembro activo de la
comunidad, creador de
conocimiento
http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550

25. Estrategias efectivas
en el DPD
Scott, S. (2010). The theory and practice divide in relation
to teacher professional development. In J. O. Lindberg &
D. O. Anders (Eds.), Online learning communities and
teacher professional development: Methods for improved
education delivery. (pp. 20-40). IGI Global.

26. 1. Estar orientado a la
resolución de problemas

27. 2. Ofrecer
oportunidades para
que los docentes
trabajen juntos y con
expertos.

28. 3. Facilitar la exposición
de los docentes a
innovaciones en:
a) conocimientos,
b) prácticas de enseñanza
c) tecnologías de apoyo.
D P
T
TPACK

29. 4. Capacitar a los
docentes para probar
nuevas estrategias y
habilidades.

30. 5. Facilitar la reflexión
sobre la propia
práctica y la discusión
orientada a un
propósito.

31. Personal Learning
Environment
PLE

32. http://www.flickr.com/photos/rufo_83/93894608 by rufus gefangenen

36. http://www.flickr.com/photos/adesigna/3923138328/by adesigna

42. y el PLE maldito

44. http://www.flickr.com/photos/gerlos/3119891607 by gerlos
Abrir los ojos

45. Serio
peligro de
ser
ahogado
por las
corrientes
http://www.flickr.com/photos/queenofholland/1414342570 by Paula The Destriyer

46. Compartir lo que tienes

47. Juan Francisco Álvarez
@juanfratic

48. http://www.flickr.com/photos/fabab/3019392925
Conectar

49. Mónica Vallín
@Monvall

50. Bloggeando
Tres Tizas A pie de aula
Re(paso) de Lengua

51. http://proyectopoesiaerestu.wordpress.com

52. http://vimeo.com/22190786
http://proyectopoesiaerestu.wordpress.com

53. http://sites.google.com/site/callejerosliterarios/

54. http://sites.google.com/site/callejerosliterarios/album-fotografico

55. http://www.flickr.com/photos/zcn/2649645849 by Zoe
Actuar

56. Lola Urbano Santana
@nololamento

57. Abrir los ojos
Compartir lo que tienes
Conectar
Actuar

58. Jordi Adell
<jordi@uji.es>
Centre d’Educació i
Noves Tecnologies
Universitat Jaume I
<http://elbonia.cent.uji.es/jordi>
Twitter: jordi_a
FriendFeed: jordiadell
Linda Castañeda
<lindacq@um.es>
Grupo de Investigación de
Tecnología Educativa
Universidad de Murcia
<http://www.lindacastaneda.com>
Twitter, Flickr, Frienfeed, youtube,
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