2. Nada
terminado, alg
unas ideas
para
comentar…
Image: 'Classroom Sign: The Mess'
http://www.flickr.com/photos/28430474@N05/6002252651
3. La idea de PLE debería
generar/generalizar un tipo de
metodologías diferenciadas
4. ¿Cómo la idea de PLE se
materializa en el día a día de un
aula de clase?
Image: '市 å·•å-¦åœ’ æ— ¡èˆ Ž '
§æ
http://www.flickr.com/photos/21671782@N03/5020082786
5. La idea de PLE
Image: 'Lâmpada'
http://www.flickr.com/photos/7498280@N08/4145606060
7. Qué es y cómo se construye
conocimiento
Cómo sucede el aprendizaje
Entorno auto-enriquecido de aprendizaje
Permeabilidad de los ámbitos de
aprendizaje
8. ¿qué es y cómo se construye
conocimiento?
El conocimiento como ALGO
estático que RESIDE en la
CABEZA de las personas
El conocimiento FLUIDO
que es CONSTRUIDO Y
RECREADO POR las
personas
9. ¿Cómo sucede el aprendizaje?
Enfoque cognitivista
DIY - autonomía - edupunk
DIO - Social, en red
LIY - énfasis en el aprendizaje
LIO – Social Networked
Learning
22. Retos
metodológico
s de los PLE
Linda Castañeda
lindacq@um.es
@lindacq
www.lindacastaneda.com/
mushware
I learn. What’s your superpower? By KTVee
In http://www.flickr.com/photos/venosdale/6110385718