SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  36
Mitä jokaisen opiskelijan tulisi tietää
tekijänoikeuksista?
Vesa Linja-aho
23/5/14 1Helsinki Metropolia University of Applied Sciences
Etiikka ja toimintatavat sosiaalisessa mediassa -
osaamistavoitteet
 opiskelija ymmärtää sosiaaliseen mediaan liittyvät
tekijänoikeudelliset säädökset ja osaa toimia
näiden säädösten puitteissa
 opiskelija saa perustiedot av-materiaaliin
liittyvistä tekijänoikeuksista ja lisensseistä
(esimerkiksi Creative Commons)
 opiskelija ymmärtää sosiaalisen median
tietosuoja -ja turvakysymykset ja osaa toimia
näiden säädösten puitteissa
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 2
Immateriaalioikeudet
 Patentti
 Mallisuoja
 Tavaramerkki
 Tekijänoikeus (engl. copyright)
23/5/14 3Helsinki Metropolia University of Applied Sciences
Miksi tekijänoikeusasiat ovat tärkeitä
 On helppoa tehdä rikkomus tai rikos
tietämättömyyttään.
 Rangaistukset ovat pieniä, mutta
vahingonkorvaukset suuria.
 Internet-aikakaudella on erittäin helppoa tehdä
asioista kopioita, jotka myös leviävät nopeasti.
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 4
Lainsäädäntö on melko uutta
 Kun olin nuori,
 Tietokoneohjelmien kopiointi kavereilta oli täysin
laillista.
 Musiikin lataaminen netistä oli laillista.
 Kiellettyä oli vain musiikin laittaminen nettijakoon ilman
lupaa.
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 5
Lyhyt historia
 Yleinen harhakäsitys: tekijänoikeuslainsäädäntö
syntyi Gutenbergin kirjapainokoneen keksimisen
seurauksena.
 Jo antiikin Roomassa teoksia oli mahdollista
kopioida orjatyövoimalla nopeasti.
 Ensimmäinen nykyaikainen tekijänoikeuslaki
säädettiin noin 270 vuotta Gutenbergin jälkeen
(Statute of Anne 1710)
 Suoja-aika oli 14+14 vuotta!
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 6
Tekijänoikeusvalistus keskittyy lähinnä siihen, mitä ei
saa tehdä
 Lehdet kirjoittavat kymmenien tai satojen tuhansien
eurojen nettipiratismikorvauksista.
 Kouluissa jaetaan viihdeteollisuuden opetussarjakuvia
tekijänoikeudesta.
 Miksei turkis- tai aseteollisuus saa jakaa omiaan?

23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 7
Tekijänoikeuslainsäädäntö on jatkuvaa tasapainoilua
 Tekijän oikeus saada rahaa tuotoksistaan.
 Teollisuuden oikeus tehdä bisnestä.
 Muiden oikeus hyödyntää tuotoksia.
 Byrokratian raskaus (kuinka helppo on hyödyntää
toisten tuotoksia).
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 8
Tekijän oikeudet
 Teoksen tekijällä on yksinomainen oikeus
 Valmistaa kopioita teoksesta
 Levittää teosta yleisölle
 Kaupallisten oikeuksien lisäksi moraaliset oikeudet:
 Isyysoikeus
 Respektioikeus
 Luoksepääsyoikeus
 Klassikkosuoja
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 9
Hyödyntäjän oikeudet
 Julkaistun teoksen näyttäminen. Esimerkki: laita
valokuva seinällesi (ei Facebook-seinälle)..
 Näyttäminen on eri asia kuin esittäminen
(esimerkiksi videotykillä).
 Sitaattioikeus
 Parodia
 Viittaus
 Yksityiskäyttö
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 10
Lähioikeudet
 Valokuva
 Tietokanta
 Ääni- tai videotallenne
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 11
Kuinka hyödyntää muiden tuotoksia
 Yksityiskäyttö
 Opetuskäytön erityisoikeudet
 Sitaatti
 Käytä teoskynnyksen alittavia teoksia
 Käytä vanhentuneita teoksia.
 Kysy tekijän lupa.
 Suomessa ei ole USA:sta tuttua fair use –käsitettä.
 Parodiaa ei mainita Suomen laissa, mutta se EU:n
tekijänoikeusdirektiivi tuntee sen.
23/5/14 12Helsinki Metropolia University of Applied Sciences
Yksityiskäyttö
 Voit valmistaa kopioita yksityiskäyttöön.
 Näitä kopioita ei saa jakaa eteenpäin.
 Esimerkki: saat lainata kirjan kirjastosta ja
valokopioida tai skannata sen koneellesi.
 Voit myös ulkoistaa kopioinnin.
 Mutta kopioita ei saa laittaa internetiin jakoon.
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 13
Opetuskäytön erityisoikeudet
 Opetuskäyttö = käyttö valtion oppilaitoksissa.
 Julkaistun teoksen esittäminen opetuksessa.
 Esimerkki: opettaja esittää kirjaa
dokumenttikameralla ja videotykillä.
 Poikkeus: näytelmä- ja elokuvateos.
 Valokopiointi: 20 sivua, kuitenkin enintään 50 %
kirjasta tai lehdestä.
 Perustuu Opetus- ja kulttuuriministeriön väliseen
sopimukseen, ei lakiin.
 Skannaus: kuten valokopiointilupa, mutta materiaali
jaetaan sähköisesti intranetissä.
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 14
Epäselvää
 Miten määritellään ”elokuvateos”?
 Kaupallinen elokuva
 Valvontakameravideo
 Kännykällä otettu lyhyt video
 Ei löydy edes oikeuskäytäntöä
(Tekijänoikeusneuvosto 1998:6).
 Käytännössä: todennäköisyys sille, että joku haastaa
oikeuteen Youtube-videon näyttämisestä tunnilla on
olematon.
 Laki on ajalta ennen Youtubea (kuten poliitikotkin
:-).
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 15
Sitaatti
 Julkistettua teosta saa siteerata tarkoituksen
edellyttämässä laajuudessa. (Tekijänoikeuslaki 22 §)
 Sitaattioikeuden perusteella ei saa vaikkapa koristella
omaa teosta!
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 16
Kuvasitaatti
 Tekijänoikeuslaki 25 §
 Julkistetuista taideteoksista saa ottaa tekstiin liittyviä
kuvia arvostelevaan tai tieteelliseen esitykseen
(tai sanomalehteen).
 Esimerkki: jos kirjoitat esseen patsaasta, voit ottaa
siitä valokuvan ja laittaa sen esseeseesi.
 Koristeena kuvaa ei voi käyttää tämän pykälän
nojalla.
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 17
Teoskynnyksen alittavat tuotokset
 Jos tekele ei ole tarpeeksi omaperäinen, se ei ole
teos.
 Tekemiseen käytettyjen työtuntien määrä ei ratkaise,
vaan omaperäisyys.
 Kaaviot, kuvaajat, virtapiirikaaviot, tekniset
piirustukset ja selittävät piirrokset eivät yleensä ole
teoksia.
 http://www.opettajantekijanoikeus.fi/2011/11/selittav
at-piirroskuvat-ovat-vapaata-riistaa-yleensa/
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 18
Onko tämä teos?
http://www.scribd.com/doc/79088037/Elektroniikan-
perusteet-harjoitustehtavia
Ei. Se ei saa edes tietokantasuojaa
(Tekijänoikeusneuvosto 2012:1).
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 19
Onko tämä teos?
ONE spot of green, watered by hidden streams,
Makes summer in the desert where it gleams;
And mortals, gazing on thy heavenly face,
Forget the woes of earth, and share thy dreams!
- Florence Van Leer (Earle) Nicholson
Coates (1850–1927)
 Kyllä (mutta tekijänoikeus on vanhentunut)!
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 20
Tekijänoikeuden vanhentuminen (2014)
 Teoskynnyksen ylittävä teos: 70 vuotta tekijän
kuolemasta (kuollut ennen v. 1943).
 Ääni- tai videotallenne: 50 vuotta tallenteen
tekemisestä tai julkaisemisesta (1963 tai ennemmin).
 Valokuva: 50 vuotta valokuvan tekemisestä (1966,
laissa on siirtymäaika)
 Tietokanta tai luettelo: 15 v julkaisemisesta (1998)
 TV- tai radiolähetys: 50 v edellisestä lähetyskerrasta
(1963).
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 21
Joskus helppo tapa: kysy käyttölupa
 http://www.posti.fi/postimuseo/images/lehdisto/hah
moterapiaa/fingerporihahmo.jpg
 https://www.facebook.com/pages/Vesa-opettaa-
sinulle-s%C3%A4hk%C3%B6tekniikkaa-ja-
elektroniikkaa/290845227630038
 Helppoa, jos tekijä on tavoitettavissa.
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 22
Kouluissa näkemiäni menettelyjä
 Valokopioidaan kirja opiskelijoille ja myydään
 Laitonta ja kallista, jos jää kiinni!
 Kuinka hoitaa homma laillisesti:
 Valitse edullisempi kirja.
 Käytä avoimesti lisensoitua materiaalia.
 Käytä samaa kirjaa usealla kurssilla.
 Yritä saada kirjasto tilaamaan kirjaa paljon.
 Laitetaan materiaali verkkosivuille ilman lupaa
(kallista, kun jäi kiinni).
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 23
Kouluissa näkemiäni menettelyjä
 Valokopioidaan kirja kerran, ja pannaan kopionippu
kopiokoneen viereen opiskelijoiden kopioitavaksi.
 Laitonta. Laillinen tapa: revi kirjan kannet irti ja
laita irtolehtipainos kopiokoneen viereen.
 Nyt opiskelijat voivat kopioida sen yksityiskäyttöpykälän
nojalla laillisesti.
 Professori ”unohtaa” muistitikun luennon jälkeen
pöydälle ja muistitikulla on kurssilla käytettävä e-
kirja.
 Laitonta: tämä ”unohdus” ei mene oikeudessa läpi.
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 24
License lets others distribute, remix, tweak, and build
upon your work, even commercially, as long as they
credit you for the original creation. This is the most
accommodating of licenses offered. Recommended for
maximum dissemination and use of licensed materials.
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 25
 This license lets others remix, tweak, and build upon
your work even for commercial purposes, as long as
they credit you and license their new creations
under the identical terms. This license is often
compared to “copyleft” free and open source
software licenses. All new works based on yours will
carry the same license, so any derivatives will also
allow commercial use. This is the license used by
Wikipedia, and is recommended for materials that
would benefit from incorporating content from
Wikipedia and similarly licensed projects.
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 26
This license allows for redistribution, commercial and
non-commercial, as long as it is passed along
unchanged and in whole, with credit to you.
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 27
 This license lets others remix, tweak, and build upon
your work non-commercially, and although their
new works must also acknowledge you and be non-
commercial, they don’t have to license their
derivative works on the same terms.
 What problems do you see with this license?
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 28
Combinations of the previous mentioned.
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 29
Kuinka löytää avointa sisältöä?
 http://linja-aho.blogspot.com/2011/04/avoin-
oppimateriaali-mista-sita-saa-osa.html
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 30
Kysymyksiä
 Kuvien käyttöehdot sosiaalisen median palveluissa
(mitä oikeuksia joudut luovuttamaan).
 Millaisia kuvia saa käyttää ja mistä niitä löytää ja
miten ne pitää merkitä, jos käyttää esim. Flickriä?
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 31
Tietosuoja ja tietoturva
 Suurin riski: käyttäjä itse
 Vaadittu turvataso riippuu sovelluskohteesta
 Vrt. kesämökki, koti, pankin tallelokero
 Palvelut sijaitsevat usein Yhdysvalloissa -> maan
yksityisyydensuojalait suojaavat vain omia kansalaisia
 Voit olettaa, että valtiollisilla tiedustelupalveluilla on
halutessaan pääsy kaikkeen Facebookissa tekemääsi.
 Toisaalta: Metropolian ylläpitäjilläkin on halutessaan
pääsy sähköpostiisi.
 Kun pohdit palvelun luotettavuutta, mieti kuinka paljon
luotat kyseiseen yritykseen.
 Ks. http://www.iltasanomat.fi/kotimaa/art-
1288608494285.html
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 32
Tietojen jakaminen sosiaalisessa mediassa
 Sosiaalinen media on helppo “tekoväline” mm.
yksityisyyden suojan loukkaamiseen.
 Yksityiselämää loukkaava tiedon levittäminen
 Kunnianloukkaus
 Mahdollisuus aiheuttaa suurta vahinkoa sivulliselle
 Esim. http://www.iltasanomat.fi/digi/art-
1288614520920.html
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 33
Tehtäviä
 Tutustu jonkin suositun sosiaalisen median palvelun
käyttöehtoihin. Mitä oikeuksia luovutat
palveluntarjoajalle esimerkiksi jakamiesi kuvien
tekijänoikeuksien osalta.
 Etsi internetistä uutisia tekijänoikeusrikosten ja –
rikkomusten (kotimaisista) rangaistuksista ja
korvauksista.
 Tutustu Järkeä tekijänoikeuslakiin –aloitteeseen. Mitä
hyvää ja huonoa mielestäsi aloitteessa on?
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 34
Tehtäviä
 Tutustu tekijänoikeusneuvoston lausuntoihin ja poimi
sieltä joku opettavainen tai hauska esimerkki ja
esittele se muille.
23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 35
Palautetta materiaalista (Vesa Linja-aho):
etunimi.sukunimi@metropolia.fi

Contenu connexe

En vedette

VEMin IE3-energiansäästömoottorit, runkokoot 355-400-450
VEMin IE3-energiansäästömoottorit, runkokoot 355-400-450VEMin IE3-energiansäästömoottorit, runkokoot 355-400-450
VEMin IE3-energiansäästömoottorit, runkokoot 355-400-450VEM motors Finland Oy
 
Ajoneuvotekniikan ydinosaaminen
Ajoneuvotekniikan ydinosaaminenAjoneuvotekniikan ydinosaaminen
Ajoneuvotekniikan ydinosaaminenVesa Linja-aho
 
Asiantuntijana sosiaalisessa mediassa
Asiantuntijana sosiaalisessa mediassaAsiantuntijana sosiaalisessa mediassa
Asiantuntijana sosiaalisessa mediassaVesa Linja-aho
 
Bitcoin-virtuaaliraha - totta vai harhaa?
Bitcoin-virtuaaliraha - totta vai harhaa?Bitcoin-virtuaaliraha - totta vai harhaa?
Bitcoin-virtuaaliraha - totta vai harhaa?Vesa Linja-aho
 
Varför öppna läroinnehåll?
Varför öppna läroinnehåll?Varför öppna läroinnehåll?
Varför öppna läroinnehåll?Vesa Linja-aho
 
Uusi SFS 6002 (3. painos) ottaa autoalan huomioon
Uusi SFS 6002 (3. painos) ottaa autoalan huomioonUusi SFS 6002 (3. painos) ottaa autoalan huomioon
Uusi SFS 6002 (3. painos) ottaa autoalan huomioonVesa Linja-aho
 
Tuhat kalvoa sähkötekniikkaa ja elektroniikkaa
Tuhat kalvoa sähkötekniikkaa ja elektroniikkaaTuhat kalvoa sähkötekniikkaa ja elektroniikkaa
Tuhat kalvoa sähkötekniikkaa ja elektroniikkaaVesa Linja-aho
 
Oppimateriaalit avoimiksi
Oppimateriaalit avoimiksiOppimateriaalit avoimiksi
Oppimateriaalit avoimiksiVesa Linja-aho
 

En vedette (10)

VEMin IE3-energiansäästömoottorit, runkokoot 355-400-450
VEMin IE3-energiansäästömoottorit, runkokoot 355-400-450VEMin IE3-energiansäästömoottorit, runkokoot 355-400-450
VEMin IE3-energiansäästömoottorit, runkokoot 355-400-450
 
Avoimuuden esteet
Avoimuuden esteetAvoimuuden esteet
Avoimuuden esteet
 
Vaihteen käyttökertoimesta
Vaihteen käyttökertoimestaVaihteen käyttökertoimesta
Vaihteen käyttökertoimesta
 
Ajoneuvotekniikan ydinosaaminen
Ajoneuvotekniikan ydinosaaminenAjoneuvotekniikan ydinosaaminen
Ajoneuvotekniikan ydinosaaminen
 
Asiantuntijana sosiaalisessa mediassa
Asiantuntijana sosiaalisessa mediassaAsiantuntijana sosiaalisessa mediassa
Asiantuntijana sosiaalisessa mediassa
 
Bitcoin-virtuaaliraha - totta vai harhaa?
Bitcoin-virtuaaliraha - totta vai harhaa?Bitcoin-virtuaaliraha - totta vai harhaa?
Bitcoin-virtuaaliraha - totta vai harhaa?
 
Varför öppna läroinnehåll?
Varför öppna läroinnehåll?Varför öppna läroinnehåll?
Varför öppna läroinnehåll?
 
Uusi SFS 6002 (3. painos) ottaa autoalan huomioon
Uusi SFS 6002 (3. painos) ottaa autoalan huomioonUusi SFS 6002 (3. painos) ottaa autoalan huomioon
Uusi SFS 6002 (3. painos) ottaa autoalan huomioon
 
Tuhat kalvoa sähkötekniikkaa ja elektroniikkaa
Tuhat kalvoa sähkötekniikkaa ja elektroniikkaaTuhat kalvoa sähkötekniikkaa ja elektroniikkaa
Tuhat kalvoa sähkötekniikkaa ja elektroniikkaa
 
Oppimateriaalit avoimiksi
Oppimateriaalit avoimiksiOppimateriaalit avoimiksi
Oppimateriaalit avoimiksi
 

Similaire à Tekijänoikeuskoulutus opettajille toukokuu 2014

Suomeksi 121210225621-phpapp02
Suomeksi 121210225621-phpapp02Suomeksi 121210225621-phpapp02
Suomeksi 121210225621-phpapp02LeenaHofslagare
 
Mitä jokaisen opiskelijan tulisi tietää tekijänoikeuksista?
Mitä jokaisen opiskelijan tulisi tietää tekijänoikeuksista?Mitä jokaisen opiskelijan tulisi tietää tekijänoikeuksista?
Mitä jokaisen opiskelijan tulisi tietää tekijänoikeuksista?Vesa Linja-aho
 
Opetuksen tekijänoikeudet ja avoimet oppimateriaalit - OSAO
Opetuksen tekijänoikeudet ja avoimet oppimateriaalit - OSAOOpetuksen tekijänoikeudet ja avoimet oppimateriaalit - OSAO
Opetuksen tekijänoikeudet ja avoimet oppimateriaalit - OSAOSanna Brauer
 
Tablettileiri 2013 2014
Tablettileiri 2013 2014Tablettileiri 2013 2014
Tablettileiri 2013 2014Sanna Brauer
 
Opettajat ja oikeudet: vapaan kulttuurin tärkeydestä
Opettajat ja oikeudet: vapaan kulttuurin tärkeydestäOpettajat ja oikeudet: vapaan kulttuurin tärkeydestä
Opettajat ja oikeudet: vapaan kulttuurin tärkeydestäKaido Kikkas
 
Hyvät käytänteet
Hyvät käytänteetHyvät käytänteet
Hyvät käytänteetJarkko Elo
 
Oppimisseikkailu esitys 251011
Oppimisseikkailu esitys 251011Oppimisseikkailu esitys 251011
Oppimisseikkailu esitys 251011Pauliina Kupila
 

Similaire à Tekijänoikeuskoulutus opettajille toukokuu 2014 (12)

Suomeksi 121210225621-phpapp02
Suomeksi 121210225621-phpapp02Suomeksi 121210225621-phpapp02
Suomeksi 121210225621-phpapp02
 
Tekijänoikeudet
Tekijänoikeudet Tekijänoikeudet
Tekijänoikeudet
 
Luokk6 2. kerta
Luokk6 2. kertaLuokk6 2. kerta
Luokk6 2. kerta
 
Mitä jokaisen opiskelijan tulisi tietää tekijänoikeuksista?
Mitä jokaisen opiskelijan tulisi tietää tekijänoikeuksista?Mitä jokaisen opiskelijan tulisi tietää tekijänoikeuksista?
Mitä jokaisen opiskelijan tulisi tietää tekijänoikeuksista?
 
Opettajan tekijänoikeus -työkirja
Opettajan tekijänoikeus -työkirjaOpettajan tekijänoikeus -työkirja
Opettajan tekijänoikeus -työkirja
 
Avoin oppimateriaali
Avoin oppimateriaaliAvoin oppimateriaali
Avoin oppimateriaali
 
Luokk6 II kerta
Luokk6 II kertaLuokk6 II kerta
Luokk6 II kerta
 
Opetuksen tekijänoikeudet ja avoimet oppimateriaalit - OSAO
Opetuksen tekijänoikeudet ja avoimet oppimateriaalit - OSAOOpetuksen tekijänoikeudet ja avoimet oppimateriaalit - OSAO
Opetuksen tekijänoikeudet ja avoimet oppimateriaalit - OSAO
 
Tablettileiri 2013 2014
Tablettileiri 2013 2014Tablettileiri 2013 2014
Tablettileiri 2013 2014
 
Opettajat ja oikeudet: vapaan kulttuurin tärkeydestä
Opettajat ja oikeudet: vapaan kulttuurin tärkeydestäOpettajat ja oikeudet: vapaan kulttuurin tärkeydestä
Opettajat ja oikeudet: vapaan kulttuurin tärkeydestä
 
Hyvät käytänteet
Hyvät käytänteetHyvät käytänteet
Hyvät käytänteet
 
Oppimisseikkailu esitys 251011
Oppimisseikkailu esitys 251011Oppimisseikkailu esitys 251011
Oppimisseikkailu esitys 251011
 

Plus de Vesa Linja-aho

Totta ja tarua sähköautoista ja niiden lataamisesta
Totta ja tarua sähköautoista ja niiden lataamisestaTotta ja tarua sähköautoista ja niiden lataamisesta
Totta ja tarua sähköautoista ja niiden lataamisestaVesa Linja-aho
 
Sähköajoneuvojen latauksen ja latausverkoston tilanne tänään ja huomenna
Sähköajoneuvojen latauksen ja latausverkoston tilanne tänään ja huomennaSähköajoneuvojen latauksen ja latausverkoston tilanne tänään ja huomenna
Sähköajoneuvojen latauksen ja latausverkoston tilanne tänään ja huomennaVesa Linja-aho
 
Lukion fysiikan opetussuunnitelmauudistus - ehdotukseni
Lukion fysiikan opetussuunnitelmauudistus - ehdotukseniLukion fysiikan opetussuunnitelmauudistus - ehdotukseni
Lukion fysiikan opetussuunnitelmauudistus - ehdotukseniVesa Linja-aho
 
Mitä ovat avoimet oppimateriaalit?
Mitä ovat avoimet oppimateriaalit?Mitä ovat avoimet oppimateriaalit?
Mitä ovat avoimet oppimateriaalit?Vesa Linja-aho
 
Ajoneuvojen apulaitteiden virrankulutus ja sen aiheuttamat haasteet
Ajoneuvojen apulaitteiden virrankulutus ja sen aiheuttamat haasteetAjoneuvojen apulaitteiden virrankulutus ja sen aiheuttamat haasteet
Ajoneuvojen apulaitteiden virrankulutus ja sen aiheuttamat haasteetVesa Linja-aho
 
Bitcoin ja kirjanpito - kirjanpitolautakunnan lausunto
Bitcoin ja kirjanpito - kirjanpitolautakunnan lausuntoBitcoin ja kirjanpito - kirjanpitolautakunnan lausunto
Bitcoin ja kirjanpito - kirjanpitolautakunnan lausuntoVesa Linja-aho
 
Sähköturvallisuustutkinto syksy 2013
Sähköturvallisuustutkinto syksy 2013Sähköturvallisuustutkinto syksy 2013
Sähköturvallisuustutkinto syksy 2013Vesa Linja-aho
 
Kuinka bloggaaminen kehittää asiantuntijan ammattikuvaa ja henkilöbrändiä sek...
Kuinka bloggaaminen kehittää asiantuntijan ammattikuvaa ja henkilöbrändiä sek...Kuinka bloggaaminen kehittää asiantuntijan ammattikuvaa ja henkilöbrändiä sek...
Kuinka bloggaaminen kehittää asiantuntijan ammattikuvaa ja henkilöbrändiä sek...Vesa Linja-aho
 
Avointa oppimateriaalia talkoilla
Avointa oppimateriaalia talkoillaAvointa oppimateriaalia talkoilla
Avointa oppimateriaalia talkoillaVesa Linja-aho
 
Will the Small Screen Kill Wikipedia?
Will the Small Screen Kill Wikipedia?Will the Small Screen Kill Wikipedia?
Will the Small Screen Kill Wikipedia?Vesa Linja-aho
 
Tiedonkeruu ajoneuvon CAN-väylästä Arduino:n ja Raspberry Pi:n avulla.
Tiedonkeruu ajoneuvon CAN-väylästä Arduino:n ja Raspberry Pi:n avulla.Tiedonkeruu ajoneuvon CAN-väylästä Arduino:n ja Raspberry Pi:n avulla.
Tiedonkeruu ajoneuvon CAN-väylästä Arduino:n ja Raspberry Pi:n avulla.Vesa Linja-aho
 
Production and distribution of electricity
Production and distribution of electricityProduction and distribution of electricity
Production and distribution of electricityVesa Linja-aho
 
Tosimies ei jätä tiikerinraitoja
Tosimies ei jätä tiikerinraitojaTosimies ei jätä tiikerinraitoja
Tosimies ei jätä tiikerinraitojaVesa Linja-aho
 
How to visit the toilet with more civilized manner
How to visit the toilet with more civilized mannerHow to visit the toilet with more civilized manner
How to visit the toilet with more civilized mannerVesa Linja-aho
 
Sähköajoneuvojen korjaaminen
Sähköajoneuvojen korjaaminenSähköajoneuvojen korjaaminen
Sähköajoneuvojen korjaaminenVesa Linja-aho
 

Plus de Vesa Linja-aho (16)

Totta ja tarua sähköautoista ja niiden lataamisesta
Totta ja tarua sähköautoista ja niiden lataamisestaTotta ja tarua sähköautoista ja niiden lataamisesta
Totta ja tarua sähköautoista ja niiden lataamisesta
 
Sähköajoneuvojen latauksen ja latausverkoston tilanne tänään ja huomenna
Sähköajoneuvojen latauksen ja latausverkoston tilanne tänään ja huomennaSähköajoneuvojen latauksen ja latausverkoston tilanne tänään ja huomenna
Sähköajoneuvojen latauksen ja latausverkoston tilanne tänään ja huomenna
 
Lukion fysiikan opetussuunnitelmauudistus - ehdotukseni
Lukion fysiikan opetussuunnitelmauudistus - ehdotukseniLukion fysiikan opetussuunnitelmauudistus - ehdotukseni
Lukion fysiikan opetussuunnitelmauudistus - ehdotukseni
 
Mitä ovat avoimet oppimateriaalit?
Mitä ovat avoimet oppimateriaalit?Mitä ovat avoimet oppimateriaalit?
Mitä ovat avoimet oppimateriaalit?
 
Ajoneuvojen apulaitteiden virrankulutus ja sen aiheuttamat haasteet
Ajoneuvojen apulaitteiden virrankulutus ja sen aiheuttamat haasteetAjoneuvojen apulaitteiden virrankulutus ja sen aiheuttamat haasteet
Ajoneuvojen apulaitteiden virrankulutus ja sen aiheuttamat haasteet
 
Bitcoin ja kirjanpito - kirjanpitolautakunnan lausunto
Bitcoin ja kirjanpito - kirjanpitolautakunnan lausuntoBitcoin ja kirjanpito - kirjanpitolautakunnan lausunto
Bitcoin ja kirjanpito - kirjanpitolautakunnan lausunto
 
Sähköturvallisuustutkinto syksy 2013
Sähköturvallisuustutkinto syksy 2013Sähköturvallisuustutkinto syksy 2013
Sähköturvallisuustutkinto syksy 2013
 
Kuinka bloggaaminen kehittää asiantuntijan ammattikuvaa ja henkilöbrändiä sek...
Kuinka bloggaaminen kehittää asiantuntijan ammattikuvaa ja henkilöbrändiä sek...Kuinka bloggaaminen kehittää asiantuntijan ammattikuvaa ja henkilöbrändiä sek...
Kuinka bloggaaminen kehittää asiantuntijan ammattikuvaa ja henkilöbrändiä sek...
 
Avointa oppimateriaalia talkoilla
Avointa oppimateriaalia talkoillaAvointa oppimateriaalia talkoilla
Avointa oppimateriaalia talkoilla
 
Will the Small Screen Kill Wikipedia?
Will the Small Screen Kill Wikipedia?Will the Small Screen Kill Wikipedia?
Will the Small Screen Kill Wikipedia?
 
Tiedonkeruu ajoneuvon CAN-väylästä Arduino:n ja Raspberry Pi:n avulla.
Tiedonkeruu ajoneuvon CAN-väylästä Arduino:n ja Raspberry Pi:n avulla.Tiedonkeruu ajoneuvon CAN-väylästä Arduino:n ja Raspberry Pi:n avulla.
Tiedonkeruu ajoneuvon CAN-väylästä Arduino:n ja Raspberry Pi:n avulla.
 
Bitcoin - the Basics
Bitcoin - the BasicsBitcoin - the Basics
Bitcoin - the Basics
 
Production and distribution of electricity
Production and distribution of electricityProduction and distribution of electricity
Production and distribution of electricity
 
Tosimies ei jätä tiikerinraitoja
Tosimies ei jätä tiikerinraitojaTosimies ei jätä tiikerinraitoja
Tosimies ei jätä tiikerinraitoja
 
How to visit the toilet with more civilized manner
How to visit the toilet with more civilized mannerHow to visit the toilet with more civilized manner
How to visit the toilet with more civilized manner
 
Sähköajoneuvojen korjaaminen
Sähköajoneuvojen korjaaminenSähköajoneuvojen korjaaminen
Sähköajoneuvojen korjaaminen
 

Tekijänoikeuskoulutus opettajille toukokuu 2014

  • 1. Mitä jokaisen opiskelijan tulisi tietää tekijänoikeuksista? Vesa Linja-aho 23/5/14 1Helsinki Metropolia University of Applied Sciences
  • 2. Etiikka ja toimintatavat sosiaalisessa mediassa - osaamistavoitteet  opiskelija ymmärtää sosiaaliseen mediaan liittyvät tekijänoikeudelliset säädökset ja osaa toimia näiden säädösten puitteissa  opiskelija saa perustiedot av-materiaaliin liittyvistä tekijänoikeuksista ja lisensseistä (esimerkiksi Creative Commons)  opiskelija ymmärtää sosiaalisen median tietosuoja -ja turvakysymykset ja osaa toimia näiden säädösten puitteissa 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 2
  • 3. Immateriaalioikeudet  Patentti  Mallisuoja  Tavaramerkki  Tekijänoikeus (engl. copyright) 23/5/14 3Helsinki Metropolia University of Applied Sciences
  • 4. Miksi tekijänoikeusasiat ovat tärkeitä  On helppoa tehdä rikkomus tai rikos tietämättömyyttään.  Rangaistukset ovat pieniä, mutta vahingonkorvaukset suuria.  Internet-aikakaudella on erittäin helppoa tehdä asioista kopioita, jotka myös leviävät nopeasti. 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 4
  • 5. Lainsäädäntö on melko uutta  Kun olin nuori,  Tietokoneohjelmien kopiointi kavereilta oli täysin laillista.  Musiikin lataaminen netistä oli laillista.  Kiellettyä oli vain musiikin laittaminen nettijakoon ilman lupaa. 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 5
  • 6. Lyhyt historia  Yleinen harhakäsitys: tekijänoikeuslainsäädäntö syntyi Gutenbergin kirjapainokoneen keksimisen seurauksena.  Jo antiikin Roomassa teoksia oli mahdollista kopioida orjatyövoimalla nopeasti.  Ensimmäinen nykyaikainen tekijänoikeuslaki säädettiin noin 270 vuotta Gutenbergin jälkeen (Statute of Anne 1710)  Suoja-aika oli 14+14 vuotta! 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 6
  • 7. Tekijänoikeusvalistus keskittyy lähinnä siihen, mitä ei saa tehdä  Lehdet kirjoittavat kymmenien tai satojen tuhansien eurojen nettipiratismikorvauksista.  Kouluissa jaetaan viihdeteollisuuden opetussarjakuvia tekijänoikeudesta.  Miksei turkis- tai aseteollisuus saa jakaa omiaan?  23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 7
  • 8. Tekijänoikeuslainsäädäntö on jatkuvaa tasapainoilua  Tekijän oikeus saada rahaa tuotoksistaan.  Teollisuuden oikeus tehdä bisnestä.  Muiden oikeus hyödyntää tuotoksia.  Byrokratian raskaus (kuinka helppo on hyödyntää toisten tuotoksia). 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 8
  • 9. Tekijän oikeudet  Teoksen tekijällä on yksinomainen oikeus  Valmistaa kopioita teoksesta  Levittää teosta yleisölle  Kaupallisten oikeuksien lisäksi moraaliset oikeudet:  Isyysoikeus  Respektioikeus  Luoksepääsyoikeus  Klassikkosuoja 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 9
  • 10. Hyödyntäjän oikeudet  Julkaistun teoksen näyttäminen. Esimerkki: laita valokuva seinällesi (ei Facebook-seinälle)..  Näyttäminen on eri asia kuin esittäminen (esimerkiksi videotykillä).  Sitaattioikeus  Parodia  Viittaus  Yksityiskäyttö 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 10
  • 11. Lähioikeudet  Valokuva  Tietokanta  Ääni- tai videotallenne 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 11
  • 12. Kuinka hyödyntää muiden tuotoksia  Yksityiskäyttö  Opetuskäytön erityisoikeudet  Sitaatti  Käytä teoskynnyksen alittavia teoksia  Käytä vanhentuneita teoksia.  Kysy tekijän lupa.  Suomessa ei ole USA:sta tuttua fair use –käsitettä.  Parodiaa ei mainita Suomen laissa, mutta se EU:n tekijänoikeusdirektiivi tuntee sen. 23/5/14 12Helsinki Metropolia University of Applied Sciences
  • 13. Yksityiskäyttö  Voit valmistaa kopioita yksityiskäyttöön.  Näitä kopioita ei saa jakaa eteenpäin.  Esimerkki: saat lainata kirjan kirjastosta ja valokopioida tai skannata sen koneellesi.  Voit myös ulkoistaa kopioinnin.  Mutta kopioita ei saa laittaa internetiin jakoon. 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 13
  • 14. Opetuskäytön erityisoikeudet  Opetuskäyttö = käyttö valtion oppilaitoksissa.  Julkaistun teoksen esittäminen opetuksessa.  Esimerkki: opettaja esittää kirjaa dokumenttikameralla ja videotykillä.  Poikkeus: näytelmä- ja elokuvateos.  Valokopiointi: 20 sivua, kuitenkin enintään 50 % kirjasta tai lehdestä.  Perustuu Opetus- ja kulttuuriministeriön väliseen sopimukseen, ei lakiin.  Skannaus: kuten valokopiointilupa, mutta materiaali jaetaan sähköisesti intranetissä. 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 14
  • 15. Epäselvää  Miten määritellään ”elokuvateos”?  Kaupallinen elokuva  Valvontakameravideo  Kännykällä otettu lyhyt video  Ei löydy edes oikeuskäytäntöä (Tekijänoikeusneuvosto 1998:6).  Käytännössä: todennäköisyys sille, että joku haastaa oikeuteen Youtube-videon näyttämisestä tunnilla on olematon.  Laki on ajalta ennen Youtubea (kuten poliitikotkin :-). 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 15
  • 16. Sitaatti  Julkistettua teosta saa siteerata tarkoituksen edellyttämässä laajuudessa. (Tekijänoikeuslaki 22 §)  Sitaattioikeuden perusteella ei saa vaikkapa koristella omaa teosta! 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 16
  • 17. Kuvasitaatti  Tekijänoikeuslaki 25 §  Julkistetuista taideteoksista saa ottaa tekstiin liittyviä kuvia arvostelevaan tai tieteelliseen esitykseen (tai sanomalehteen).  Esimerkki: jos kirjoitat esseen patsaasta, voit ottaa siitä valokuvan ja laittaa sen esseeseesi.  Koristeena kuvaa ei voi käyttää tämän pykälän nojalla. 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 17
  • 18. Teoskynnyksen alittavat tuotokset  Jos tekele ei ole tarpeeksi omaperäinen, se ei ole teos.  Tekemiseen käytettyjen työtuntien määrä ei ratkaise, vaan omaperäisyys.  Kaaviot, kuvaajat, virtapiirikaaviot, tekniset piirustukset ja selittävät piirrokset eivät yleensä ole teoksia.  http://www.opettajantekijanoikeus.fi/2011/11/selittav at-piirroskuvat-ovat-vapaata-riistaa-yleensa/ 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 18
  • 19. Onko tämä teos? http://www.scribd.com/doc/79088037/Elektroniikan- perusteet-harjoitustehtavia Ei. Se ei saa edes tietokantasuojaa (Tekijänoikeusneuvosto 2012:1). 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 19
  • 20. Onko tämä teos? ONE spot of green, watered by hidden streams, Makes summer in the desert where it gleams; And mortals, gazing on thy heavenly face, Forget the woes of earth, and share thy dreams! - Florence Van Leer (Earle) Nicholson Coates (1850–1927)  Kyllä (mutta tekijänoikeus on vanhentunut)! 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 20
  • 21. Tekijänoikeuden vanhentuminen (2014)  Teoskynnyksen ylittävä teos: 70 vuotta tekijän kuolemasta (kuollut ennen v. 1943).  Ääni- tai videotallenne: 50 vuotta tallenteen tekemisestä tai julkaisemisesta (1963 tai ennemmin).  Valokuva: 50 vuotta valokuvan tekemisestä (1966, laissa on siirtymäaika)  Tietokanta tai luettelo: 15 v julkaisemisesta (1998)  TV- tai radiolähetys: 50 v edellisestä lähetyskerrasta (1963). 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 21
  • 22. Joskus helppo tapa: kysy käyttölupa  http://www.posti.fi/postimuseo/images/lehdisto/hah moterapiaa/fingerporihahmo.jpg  https://www.facebook.com/pages/Vesa-opettaa- sinulle-s%C3%A4hk%C3%B6tekniikkaa-ja- elektroniikkaa/290845227630038  Helppoa, jos tekijä on tavoitettavissa. 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 22
  • 23. Kouluissa näkemiäni menettelyjä  Valokopioidaan kirja opiskelijoille ja myydään  Laitonta ja kallista, jos jää kiinni!  Kuinka hoitaa homma laillisesti:  Valitse edullisempi kirja.  Käytä avoimesti lisensoitua materiaalia.  Käytä samaa kirjaa usealla kurssilla.  Yritä saada kirjasto tilaamaan kirjaa paljon.  Laitetaan materiaali verkkosivuille ilman lupaa (kallista, kun jäi kiinni). 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 23
  • 24. Kouluissa näkemiäni menettelyjä  Valokopioidaan kirja kerran, ja pannaan kopionippu kopiokoneen viereen opiskelijoiden kopioitavaksi.  Laitonta. Laillinen tapa: revi kirjan kannet irti ja laita irtolehtipainos kopiokoneen viereen.  Nyt opiskelijat voivat kopioida sen yksityiskäyttöpykälän nojalla laillisesti.  Professori ”unohtaa” muistitikun luennon jälkeen pöydälle ja muistitikulla on kurssilla käytettävä e- kirja.  Laitonta: tämä ”unohdus” ei mene oikeudessa läpi. 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 24
  • 25. License lets others distribute, remix, tweak, and build upon your work, even commercially, as long as they credit you for the original creation. This is the most accommodating of licenses offered. Recommended for maximum dissemination and use of licensed materials. 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 25
  • 26.  This license lets others remix, tweak, and build upon your work even for commercial purposes, as long as they credit you and license their new creations under the identical terms. This license is often compared to “copyleft” free and open source software licenses. All new works based on yours will carry the same license, so any derivatives will also allow commercial use. This is the license used by Wikipedia, and is recommended for materials that would benefit from incorporating content from Wikipedia and similarly licensed projects. 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 26
  • 27. This license allows for redistribution, commercial and non-commercial, as long as it is passed along unchanged and in whole, with credit to you. 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 27
  • 28.  This license lets others remix, tweak, and build upon your work non-commercially, and although their new works must also acknowledge you and be non- commercial, they don’t have to license their derivative works on the same terms.  What problems do you see with this license? 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 28
  • 29. Combinations of the previous mentioned. 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 29
  • 30. Kuinka löytää avointa sisältöä?  http://linja-aho.blogspot.com/2011/04/avoin- oppimateriaali-mista-sita-saa-osa.html 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 30
  • 31. Kysymyksiä  Kuvien käyttöehdot sosiaalisen median palveluissa (mitä oikeuksia joudut luovuttamaan).  Millaisia kuvia saa käyttää ja mistä niitä löytää ja miten ne pitää merkitä, jos käyttää esim. Flickriä? 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 31
  • 32. Tietosuoja ja tietoturva  Suurin riski: käyttäjä itse  Vaadittu turvataso riippuu sovelluskohteesta  Vrt. kesämökki, koti, pankin tallelokero  Palvelut sijaitsevat usein Yhdysvalloissa -> maan yksityisyydensuojalait suojaavat vain omia kansalaisia  Voit olettaa, että valtiollisilla tiedustelupalveluilla on halutessaan pääsy kaikkeen Facebookissa tekemääsi.  Toisaalta: Metropolian ylläpitäjilläkin on halutessaan pääsy sähköpostiisi.  Kun pohdit palvelun luotettavuutta, mieti kuinka paljon luotat kyseiseen yritykseen.  Ks. http://www.iltasanomat.fi/kotimaa/art- 1288608494285.html 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 32
  • 33. Tietojen jakaminen sosiaalisessa mediassa  Sosiaalinen media on helppo “tekoväline” mm. yksityisyyden suojan loukkaamiseen.  Yksityiselämää loukkaava tiedon levittäminen  Kunnianloukkaus  Mahdollisuus aiheuttaa suurta vahinkoa sivulliselle  Esim. http://www.iltasanomat.fi/digi/art- 1288614520920.html 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 33
  • 34. Tehtäviä  Tutustu jonkin suositun sosiaalisen median palvelun käyttöehtoihin. Mitä oikeuksia luovutat palveluntarjoajalle esimerkiksi jakamiesi kuvien tekijänoikeuksien osalta.  Etsi internetistä uutisia tekijänoikeusrikosten ja – rikkomusten (kotimaisista) rangaistuksista ja korvauksista.  Tutustu Järkeä tekijänoikeuslakiin –aloitteeseen. Mitä hyvää ja huonoa mielestäsi aloitteessa on? 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 34
  • 35. Tehtäviä  Tutustu tekijänoikeusneuvoston lausuntoihin ja poimi sieltä joku opettavainen tai hauska esimerkki ja esittele se muille. 23/5/14 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 35
  • 36. Palautetta materiaalista (Vesa Linja-aho): etunimi.sukunimi@metropolia.fi

Notes de l'éditeur

  1. Pohjana suomeksi.ppt, jonka vedin Leppävaarassa joulukuussa 2012. Muistiinpanot täällä: http://muistio.tieke.fi/QJh0MKir5F
  2. http://www.opettajantekijanoikeus.fi/opas/korjaukset/kuvasitaatit-arvosteluissa-ja-tieteellisissa-esityksissa/
  3. http://en.wikisource.org/wiki/Poems_%281898%29/Poetry