1. ‫في‬ ‫والمزدوجة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الزوائد‬ ‫استعمال‬‫في‬ ‫والمزدوجة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الزوائد‬ ‫استعمال‬
‫اللملئية‬ ‫المدققات‬‫اللملئية‬ ‫المدققات‬..
‫زروقي‬ ‫طه‬‫زروقي‬ ‫طه‬،،
‫الجزائر‬ ‫اللي‬ ‫لللعل م‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬‫الجزائر‬ ‫اللي‬ ‫لللعل م‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬

2. ‫الخطة‬
•‫والمزدوجة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الزوائد‬.
•‫اللملئي‬ ‫التدقيق‬ ‫برالمج‬
•‫لمساهمات‬
•‫آفاق‬

3. ‫ملخص‬
•‫للغات‬ ‫الصرفية‬ ‫والمحللت‬ ‫اللملئية‬ ‫المدققات‬ ‫لمعظم‬ ‫تعتمد‬
‫اللغات‬ ‫بعض‬ ‫لكن‬ ،‫واللواحق‬ ‫السوابق‬ ‫استخراج‬ ‫لعلى‬ ‫الطبيعية‬
‫الكلمة‬ ‫لعلى‬ ‫تطرأ‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫لمن‬ ‫أخرى‬ ‫أنواع‬ ‫لعلى‬ ‫تعتمد‬
‫المتوسطة‬ ‫الزوائد‬ ‫تسمى‬infixes‫المزدوجة‬ ‫الزوائد‬ ‫و‬
circumfix.
•‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫لعلى‬ ‫للعتمادها‬ ،‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يهم‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬
‫تعتمد‬ ‫كما‬ .‫والبدال‬ ‫اللعلل‬ ‫يسمى‬ ‫لما‬ ‫أي‬ ‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫لعلى‬ ‫تطرأ‬
‫هذه‬ .‫بعينها‬ ‫للحقة‬ ‫لمعينة‬ ‫سابقة‬ ‫لزو م‬ ‫أي‬ ‫المزدوجة‬ ‫الزوائد‬ ‫لعلى‬
‫الخرى‬ ‫اللغات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫توجد‬ ‫الخاصيتان‬.
•‫خاصية‬ ‫دلعم‬ ‫لمحاولة‬ ‫لعن‬ ‫لعرضا‬ ‫الورقة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫سنتناول‬ ‫و‬
‫والتطويل‬ ‫التشكيل‬ ‫وإغفال‬ ‫المزدوجة‬ ‫الزائدة‬ ‫و‬ ‫المتوسطة‬ ‫الزائدة‬
‫اللملئي‬ ‫التدقيق‬ ‫برنالمجي‬ ‫في‬aspell‫و‬Hunspell
‫المصدر‬ ‫لمفتوحي‬.
•‫اللغة‬ ،‫المفتوح‬ ‫المصدر‬ ،‫اللملئي‬ ‫التدقيق‬ :‫الساسية‬ ‫الكلمات‬

4. ‫المشروع‬ ‫لمن‬ ‫الهدف‬
•‫اللملئية‬ ‫المدققات‬ ‫لمع‬ ‫يعمل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫قالموس‬ ‫إنشاء‬
•‫اللملئي‬ ‫المدقق‬ ‫في‬ ‫لعربي‬ ‫دلعم‬ ‫برلمجة‬;Aspell‫و‬
hunspell

5. ‫تعاريف‬‫تعاريف‬

6. ‫تعريف‬Aspell
•GNU aspell‫لبرنالمج‬ ‫وريث‬ ‫إلملئي‬ ‫لمدقق‬ ،‫غنو‬ ‫أسبل‬Ispell،
،‫أخرى‬ ‫لبرالمج‬ ‫حيوية‬ ‫لمكتبة‬ ‫أو‬ ‫لمستقل‬ ‫كبرنالمج‬ ‫استعماله‬ ‫يمكن‬
‫لمن‬ ‫الكثير‬ ‫لعلى‬ ‫ويعمل‬ ،‫اللغات‬ ‫لمتعدد‬ ‫برنالمجا‬ ‫بكونه‬ ‫ويتميز‬
‫البرالمج‬ ‫لمن‬ ‫بالعديد‬ ‫التصال‬ ‫ويدلعم‬ ،‫النظمة‬.
•‫لمزاياه‬ ‫بين‬ ‫ولمن‬:
•‫المصدر‬ ‫لمفتوح‬ ‫كونه‬
•‫الزوائد‬ ‫لملف‬ ‫صياغة‬ ‫سهولة‬.
•‫والتطبيقات‬ ‫اللغات‬ ‫لمن‬ ‫العديد‬ ‫يدلعم‬.
•‫المستخدلمين‬ ‫أخطاء‬ ‫لمن‬ ‫التعلم‬ ‫يمكنه‬.

7. ‫تعريف‬Aspell
•‫أخرى‬ ‫لتطبيقات‬ ‫حيوية‬ ‫برلمجية‬ ‫كمكتبة‬ ‫استعماله‬ ‫يمكن‬.
•‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫قوالميس‬ ‫لعدة‬ ‫استعمال‬ ‫يمكنه‬.
•‫المركبة‬ ‫الكلمات‬ ‫يدلعم‬.
•‫اليونيكود‬ ‫الموحد‬ ‫العالمي‬ ‫الترلميز‬ ‫استخدا م‬.
•‫الضخمة‬ ‫القوالميس‬ ‫ضغط‬ ‫إلمكانية‬.
•‫الملفات‬ ‫أنواع‬ ‫لمن‬ ‫العديد‬ ‫تدقيق‬ ‫يدلعم‬HTML, TeX,
txt.
•‫واللواحق‬ ‫السوابق‬ ‫لمن‬ ‫العديد‬ ‫تركيب‬ ‫يدلعم‬.

8. ‫هانسبال‬ ‫تعريف‬Hunspell
•‫برنالمج‬ ‫يلي‬ ‫الذي‬ ‫المطور‬ ‫البرنالمج‬ ‫هو‬ ‫هانسبال‬ ‫اللملئي‬ ‫المدقق‬
Myspell،
•‫الوربية‬ ‫اللغات‬ ‫أجل‬ ‫لمن‬ ‫إضافية‬ ‫لمزايا‬ ‫دلعم‬ ‫أجل‬ ‫لمن‬ ‫تحسينه‬ ‫تم‬،
•‫المجرية‬ ‫اللغة‬ ‫سيما‬ ‫ل‬hungarian‫أجلها‬ ‫لمن‬ ‫طور‬ ‫التي‬
‫الصلي‬ ‫المبرلمج‬ ‫لغة‬ ‫بصفتها‬،
•‫والتركية‬ ‫كاللمانية‬ ‫أخرى‬ ‫لغات‬ ‫وكذلك‬
•‫تم‬ ‫فقد‬ ،‫العربية‬ ‫أجل‬ ‫لمن‬ ‫جديدة‬ ‫لمزايا‬ ‫بتطوير‬ ‫شخصيا‬ ‫قمت‬ ‫كما‬
‫الصدار‬ ‫في‬ ‫البرنالمج‬ ‫في‬ ‫الحركات‬ ‫إغفال‬ ‫خاصية‬ ‫إدلماج‬1.1.5.

9. ‫هانسبال‬ ‫تعريف‬Hunspell
•‫بـ‬ ‫هانسبال‬ ‫يتميز‬:
•‫المصدر‬ ‫لمفتوح‬ ‫كونه‬
•‫اليونيكود‬ ‫الموحد‬ ‫العالمي‬ ‫الترلميز‬ ‫استخدا م‬.
•‫ثرائها‬ ‫و‬ ‫الزوائد‬ ‫لملف‬ ‫صياغة‬ ‫سهولة‬.
•‫المكتبي‬ ‫أوفيس‬ ‫الوبن‬ ‫لطقم‬ ‫الفتراضي‬ ‫اللملئي‬ ‫المدقق‬ ‫كونه‬
‫المصدر‬ ‫لمفتوح‬.
•‫برالمج‬ ‫لعدة‬ ‫افتراضي‬ ‫كمدقق‬ ‫استعماله‬ ‫يمكن‬.
•‫باللواحق‬ ‫للسوابق‬ ‫الشرطي‬ ‫التلز م‬ ‫خاصية‬ ‫يدلعم‬.
•‫الصرفي‬ ‫للتحليل‬ ‫أسس‬ ‫وضع‬ ‫لعلى‬ ‫حاليا‬ ‫يعمل‬ ‫كونه‬

10. ‫المتوسطة‬ ‫الزائدة‬ ‫تعريف‬
•‫المتوسطة‬ ‫الزائدة‬infix‫زائدة‬ ‫هي‬affix‫تدرج‬
‫الساق‬ ‫أو‬ ‫الجذر‬ ‫داخل‬.
• Swim > swam swum
•‫ق‬‫ا‬‫يق‬ ‫ل‬‫و‬‫ق‬ ‫ل‬‫ــ‬‫ـل‬

11. ‫المتوسطة‬ ‫الزائدة‬ ‫تعريف‬
•‫شائعة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الزيادة‬:
•‫السيوية‬ ‫والسترالية‬ ‫اليقيانوسية‬ ‫واللغات‬ ،‫الندونيسية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬.
•‫المتوسطة‬ ‫الزائدة‬ ‫تستعمل‬ ،‫تغالوغ‬ ‫الفلبينية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫فمثل‬
>um<‫مثل‬ ‫الفعل‬ ‫في‬ ‫مقطع‬ ‫أول‬ ‫بعد‬ ‫تأتي‬ ‫التي‬
•grumaduate‫الفعل‬ ‫من‬graduate.
•‫إبدال‬ )‫اللعلل‬ ‫العتبار‬ ‫يمكن‬ ‫العربية‬ ‫مثل‬ ‫السامية‬ ‫اللغات‬ ‫في‬
‫المتوسطة‬ ‫الزائدة‬ ‫من‬ ‫نولعا‬ (‫بآخر‬ ‫لعلة‬ ‫حرف‬.
•‫النجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫أيضا‬ ‫موجود‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫و‬sing, sang,
sung, song.
•‫من‬ ‫نولعا‬ ‫الجذر‬ ‫وسط‬ ‫حروف‬ ‫بزيادة‬ ‫الشتقاق‬ ‫العتبار‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬
‫المتوسطة‬ ‫الزيادة‬.

12. ‫المزدوجة‬ ‫الزائدة‬ ‫تعريف‬
Circumfix
•‫المتلمزمة‬ ‫أو‬ ‫السيايقية‬ ‫الزيادة‬ ‫أو‬ ‫المزدوجة‬ ‫الزائدة‬
circumfix‫أو‬ ‫الجذر‬ ‫طرفي‬ ‫لعلى‬ ‫توضع‬ ‫مزيادة‬ ‫هي‬
‫تسبق‬ ‫سابقة‬ ‫متلمزمين‬ ‫جزأين‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫أنها‬ ‫أي‬ .‫الساق‬
‫أيضا‬ ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫ومن‬ .‫بها‬ ‫تلحق‬ ‫ولحقة‬ ‫الكلمة‬
‫متوسطة‬ ‫لعلى‬.
•<= ‫كتب‬‫ي‬‫كتب‬‫ون‬
• Drink => undrinkable

13. ‫المزدوجة‬ ‫الزائدة‬ ‫تعريف‬
Circumfix
•‫الندونيسية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫شائعة‬ ‫الزيادات‬ ‫هذه‬،
•‫المفعول‬ ‫اسم‬ ‫لتكوين‬ ‫اللمانية‬ ‫في‬ ‫ومعروفة‬
past participle‫العادية‬ ‫للفعال‬:
–‫الفعل‬spielen،‫الزائدة‬ge- -t،‫المفعول‬ ‫اسم‬
gespielt.
– Spielen < gespielt.
•‫الفعل‬ ، ‫الهولندية‬ ‫في‬ ‫مماثل‬ ‫نظام‬ ‫يوجد‬ ‫كما‬spelen،
‫الزائدة‬ge- -d،‫المفعول‬ ‫اسم‬gespeld.

14. ‫المزدوجة‬ ‫الزائدة‬ ‫تعريف‬
Circumfix
•‫اليابانية‬ ‫في‬:
• yomu > o-yomi suru ‫متواضع‬
• yomu → o-yomi ni naru ‫محترم‬
•‫المامزيغية‬:
–<= ‫آفوس‬‫ت‬‫افوس‬‫ت‬‫للتأنيث‬ ..
•‫جدا‬ ‫شائعة‬ ‫المزدوجة‬ ‫الزوائد‬ ‫تعتبر‬ ‫وبالعربية‬
–، ‫المضارع‬ ‫في‬ ‫التصريف‬ ‫في‬ ‫لسيما‬-‫ي‬‫كتب‬‫-ون‬.

15. ‫المفتوح‬ ‫المصدر‬
•‫المفتوح‬ ‫المصدر‬Open Source‫السياسات‬ ‫أحد‬ ‫هو‬
‫الحاسوب‬ ‫برمجيات‬ ‫كتابة‬ ‫لعملية‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫المتبعة‬
‫المصدر‬ ‫المفتوحة‬ ‫البرمجيات‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ .‫وإدارتها‬ ‫والنظمة‬
‫المبرمج‬ ‫من‬ ‫كتب‬ ‫كما‬ ‫المصدري‬ ‫النص‬ ‫توفر‬،
•‫وتعديله‬ ،‫وتومزيعه‬ ،‫النص‬ ‫هذا‬ ‫بقراءة‬ ‫السماح‬ ‫مع‬.

16. ‫الملئي‬ ‫المديقق‬ ‫لعمل‬
•‫ملفين‬ ‫من‬ ‫القاموس‬ ‫يتكون‬:
•‫؛‬ (‫)الجذور‬ ‫المفردات‬ ‫يضم‬ ‫الذي‬ ‫القاموس‬ ‫ملف‬
•‫اللواصق‬ ‫يضم‬ ‫الذي‬ ‫الزيادات‬ ‫ملف‬.
•‫اللتصايقية‬ ‫المقاربة‬ ‫حسب‬ ‫البرنامجان‬ ‫يعمل‬:
•‫س+ي‬++‫كتب‬‫و+ها‬

17. ‫الساسية‬ ‫المشكلة‬
•‫إنجامز‬ ‫لتحقيق‬ ‫المبذول‬ ‫العمل‬ ‫لعلى‬ ‫بسيطة‬ ‫نظرة‬ ‫بإلقاء‬
‫إن‬ ‫و‬ ،‫هانسبال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬ ‫يتبين‬ ‫الفعال‬ ‫ويقاموس‬ ‫الزوائد‬ ‫ملف‬
‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫غيره‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫كان‬
•‫تغيير‬ ‫لعلى‬ ‫تعمل‬ ‫المستخدمة‬ ‫اللتصايقية‬ ‫المقاربة‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬ ‫إل‬
‫وسط‬ ‫لعلى‬ ‫تغييرات‬ ‫أي‬ ‫تدخل‬ ‫ول‬ ،‫فقط‬ ‫الجذع‬ ‫أطراف‬
‫الكلمة‬.

18. ‫المطلوبة‬ ‫الخصائص‬
،‫مزايا‬ ‫من‬ ‫يوفره‬ ‫وما‬ ‫الملئي‬ ‫المديقق‬ ‫خصائص‬ ‫دراسة‬ ‫بعد‬
‫يتوفر‬ ‫بما‬ ‫توليدها‬ ‫يمكن‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫المتطلبات‬ ‫بعض‬ ‫ظهرت‬
‫التشكيل‬ ‫إغفال‬ : ‫مثل‬ ‫إضافتها‬ ‫يجب‬ ‫بل‬ ،‫وظائف‬ ‫من‬
‫والدغام‬ ‫والبدال‬ ‫اللعلل‬ ‫ومعالجة‬ ،‫والتطويل‬.

19. ‫الجديدة‬ ‫المزايا‬
•‫والضافات‬ ‫التعديلت‬ ‫إجراء‬ ‫من‬ ‫مكننا‬ ‫للبرنامجين‬ ‫المفتوح‬ ‫المصدر‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬
‫دون‬ ‫سلفا‬ ‫الموجودة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫والستفادة‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫الخاصة‬
‫الجديدة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫بإضافة‬ ‫يقمنا‬ ‫ويقد‬ .‫برمجتها‬ ‫إلعادة‬ ‫إلى‬ ‫الضطرار‬
‫يقمنا‬ ‫ويقد‬ .‫المديقق‬ ‫بهذا‬ ‫الخاص‬ ‫القاموس‬ ‫إلعداد‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫لعلينا‬ ‫تسهل‬ ‫التي‬
‫التية‬ ‫المسائل‬ ‫تحل‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫ببرمجة‬:
•‫التشكيل‬ ‫مسألة‬
•‫الدغام‬ ‫مسألة‬.
•‫واللعلل‬ ‫البدال‬ ‫مسألة‬.
•‫المزدوجة‬ ‫الزوائد‬ ‫مسألة‬.

20. ‫التشكيل‬ ‫مسألة‬
•‫الملئية‬ ‫فالمديققات‬ ،‫مشكولة‬ ‫غير‬ ‫العربية‬ ‫النصوص‬ ‫معظم‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬ ‫بما‬
‫والتطويل‬ ‫الحركات‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬ ‫وبما‬ ،‫والتطويل‬ ‫التشكيل‬ ‫تغفل‬ ‫لعموما‬
‫فالكلمة‬ .‫للبرنامج‬ ‫الميزة‬ ‫هذه‬ ‫إضافة‬ ‫وجب‬ ،‫الكلمة‬ ‫ضمن‬ ‫تدخل‬
‫الرغم‬ ‫لعلى‬ ،‫البرنامج‬ ‫حسب‬ ‫صحيحة‬ ‫غير‬ " ‫ب‬َ" ‫ت‬َ" ‫ك‬َ" " ‫المشكولة‬ ‫التية‬
‫القاموس‬ ‫في‬ ‫كتب‬ ‫كلمة‬ ‫وجود‬ ‫من‬.
•‫الرثراء‬:
•‫الجديدة‬ ‫الخاصية‬ ‫بإضافة‬ ‫يقمنا‬IGNORE‫لغفال‬ ‫البرنامج‬ ‫إلى‬
‫والتطويل‬ ‫الحركات‬.
•‫الصدار‬ ‫من‬ ‫ابتداء‬ ‫البرمانج‬ ‫في‬ ‫إدراجها‬ ‫تم‬ ‫ويقد‬1.1.5

21. ‫مثال‬
SET UTF8
LANG ar
IGNORE ‫ًٍُِـ‬ًٍٍََُُِِْْ
‫كتب‬‫ًٍُِـتب‬‫ًٍُِـ‬‫ًٍُِـ‬‫ًٍُِـ‬‫ًٍُِـ‬‫ك‬
‫ب‬َ ‫ت‬َ ‫ك‬َ
‫ًٍُِـب‬‫ًٍُِـ‬‫ًٍُِـ‬‫ًٍُِـ‬‫ًٍُِـ‬‫ًٍُِـ‬‫ت‬ِ ‫ك‬ُ
‫ًٍُِـ‬‫ب‬‫ًٍُِـكت‬‫ًٍُِـ‬‫ًٍُِـ‬‫ًٍُِـ‬
‫الزوائد‬ ‫ملف‬
ar.aff
‫القاموس‬ ‫ملف‬
ar.dic
‫صائبة‬ ‫كلمات‬
txt.good

22. ‫والبدال‬ ‫العلل‬
•‫على‬ ‫المبني‬ ‫المليئي‬ ‫التدقيق‬ ‫في‬ ‫المور‬ ‫أصعب‬ ‫من‬
‫من‬ ‫الكلمة‬ ‫جذع‬ ‫يعتري‬ ‫فيما‬ ‫التحكم‬ ‫هو‬ ‫واللواحق‬ ‫السوابق‬
‫فمثل‬ :‫داخلية‬ ‫تغيرات‬
•‫ق‬ = ،‫قامت‬ = ‫قام‬‫ـــ‬‫=يق‬ ‫مت‬‫و‬‫م‬.
•‫في‬ ‫للكلمة‬ ‫مداخل‬ ‫إضافة‬ ‫إلى‬ ‫نلجأ‬ ‫المسألة‬ ‫هذه‬ ‫ولتمثيل‬
‫زيادة‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ /(‫قوم‬ ،‫قم‬ ،‫)قام‬ ‫تغيراتها‬ ‫حسب‬ ‫القاموس‬
‫وتعقيدها‬ ‫القواعد‬ ‫وكثرة‬ ،‫القاموس‬ ‫حجم‬.

23. ‫مثال‬
#‫تاء‬ ‫لزيادة‬
‫الماضي‬
SFX T Y 1
SFX T 0‫ت‬
#‫ياء‬ ‫لزيادة‬
‫المضارع‬
PFX Y Y 1
PFX Y 0 ‫ي‬
‫قام‬/T
‫قم‬/T
‫قوم‬/Y
‫قامت‬
‫قمت‬
‫يقوم‬
‫يقام‬
‫الزوائد‬ ‫ملف‬ar.aff‫القاموس‬ ‫ملف‬
ar.dic
‫صائبة‬ ‫كلمات‬
txt.good
‫خاطئة‬ ‫كلمات‬
txt.wrong

24. ‫المتوسطة‬ ‫الزائدة‬ : ‫الرثراء‬
•‫بالزوايئد‬ ‫خاص‬ ‫جديد‬ ‫تصميم‬ ‫بوضع‬ ‫قمت‬
‫المتوسطة‬infixes،‫في‬ ‫نعبر‬ ‫إذ‬
‫النقطة‬ ‫باستعمال‬ ‫حرف‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫السابقة‬.
•‫في‬ ‫الياء‬ ‫نضيف‬ ‫أن‬ ‫تعني‬ ‫ي.و‬ ‫فالسابقة‬
‫أول‬ ‫بعد‬ ‫الواو‬ ‫نضيف‬ ‫ثم‬ ‫الكلمة‬ ‫أول‬
‫قم‬ ‫من‬ ‫يقوم‬ ‫على‬ ‫مثل‬ ‫فنحصل‬ ،‫حرف‬.
•‫ي‬ + ‫قم‬.= ‫و‬‫ي‬‫ق‬‫و‬‫م‬

25. ‫المتوسطة‬ ‫الزائدة‬ : ‫الرثراء‬
•‫نضيف‬ ‫أن‬ ‫تعني‬ .‫ي‬ ‫واللحقة‬
،‫الخير‬ ‫الحرف‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫الياء‬
‫يستقل‬ ‫من‬ ‫يستقيل‬ ‫على‬ ‫فنحصل‬.
•‫ي‬ + ‫يستقل‬.‫يستق‬‫ي‬‫ل‬

26. ‫المتوسطة‬ ‫الزائدة‬ : ‫الرثراء‬
•،‫الطريقة‬ ‫بنفس‬ ‫الحذف‬ ‫استعمال‬ ‫يمكننا‬ ‫كما‬
‫الثاني‬ ‫اللف‬ ‫حرف‬ ‫حذف‬ ‫يعني‬ ‫.ا‬ ‫فحذف‬
‫قال‬ ‫من‬ ‫قل‬ ‫على‬ ‫فنحصل‬ ،‫الكلمة‬ ‫في‬.
•‫سابقة‬ : ‫قال‬0= ‫.ا‬ ‫حذف‬ ،‫قـ‬‫ــ‬‫ل‬
•‫حذف‬ ‫يعني‬ .‫ا‬ ‫حذف‬ ‫يمكن‬ ‫اللحقة‬ ‫وفي‬
‫فنحصل‬ ،‫الكلمة‬ ‫من‬ ‫الخير‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫اللف‬
‫استقال‬ ‫من‬ ‫استقل‬ ‫على‬.
•‫لحقة‬ : ‫استقال‬0‫ق‬ = .‫ا‬ ‫حذف‬ ،‫ـــ‬‫ل‬

27. ‫مثال‬
SET UTF8
#‫تاء‬ ‫لزيادة‬
‫الماضي‬
SFX T Y 1
SFX T 0‫ت‬
‫لقحقة‬T‫ت‬ .‫ا‬.
#‫ياء‬ ‫لزيادة‬
‫المضارع‬
PFX Y Y 1
‫سابقة‬Y.‫ي.و‬ ‫ا‬
#‫واقحد‬ ‫مدخل‬
‫فقط‬
‫قام‬/TY
‫قامت‬
‫قمت‬
‫يقوم‬
‫يقام‬
‫الزوائد‬ ‫ملف‬‫القاموس‬ ‫ملف‬‫صائبة‬ ‫كلمات‬‫خاطئة‬ ‫كلمات‬

28. ‫المزدوجة‬ ‫الزوائد‬ ‫مسألة‬
•-‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫تتلزم‬ ‫الزوايئد‬ ‫بعض‬،
•‫مثل‬-‫ي‬‫كتب‬‫-ون‬،
•‫اللغات‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫العربية‬ ‫في‬ ‫سواء‬،
•‫المزدوجة‬ ‫بالزوايئد‬ ‫التعريف‬ ‫في‬ ‫أسلفنا‬ ‫كما‬.
•‫خاصية‬ ‫هانسبل‬ ‫المليئي‬ ‫المدقق‬ ‫يقترح‬ ‫ولعملها‬
Circumfix
•‫ذلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫نحتال‬ ‫أن‬ ‫أسبل‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫نضطر‬ ‫بينما‬.

29. ‫المزدوجة‬ ‫الزوائد‬ ‫مسألة‬
•‫حالة‬aspell
•‫سيقان‬ ‫استعمال‬ ‫إلى‬ ‫يضطرنا‬ ‫مما‬ ‫الخاصية‬ ‫هذه‬ ‫توجد‬ ‫ل‬ ‫أسبل‬ ‫في‬
‫قاموسية‬،
•‫على‬ ‫فللحصول‬‫يفعلون‬‫كلمة‬ ‫على‬ ‫القاموس‬ ‫يحتوي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫فعلون‬‫ي‬ ‫السابقة‬ ‫إليها‬ ‫نضيف‬ ‫ثم‬،-
•‫–ون‬ ‫اللحقة‬ ‫إليها‬ ‫نضيف‬ ‫ثم‬ ‫يفعل‬ ‫المفردة‬ ‫أو‬.
•‫كثيرا‬ ‫القاموس‬ ‫يتضخم‬ ‫وهكذا‬،
•‫أسبل‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫القاموس‬ ‫ضغط‬ ‫خاصية‬ ‫توجد‬ ‫السبب‬ ‫ولهذا‬.
•‫الصدار‬ ‫من‬ ‫ابتداء‬ ‫ولكن‬0.61‫هانسبال‬ ‫طريقة‬ ‫نفس‬ ‫تبني‬ ‫تم‬
circumfix

30. ‫مثال‬
CIRCUMFFIX
X
PFX Y Y 2
PFX Y 0‫ي‬/X
PFX Y 0‫ت‬/X
PFX W Y 1
PFX W 0‫ت‬/X
SFX N Y 2
SFX N 0‫ون‬/XY
SFX N 0/‫ن‬XW
‫فعل‬/N‫يفعلون‬
‫تفعلون‬
‫تفعلن‬
‫يفعل‬
‫فعلون‬
‫فعلن‬
‫تفعل‬
‫يفعلن‬
‫الزوائد‬ ‫ملف‬ar.aff‫القاموس‬ ‫ملف‬
ar.dic
‫صائبة‬ ‫كلمات‬
txt.good
‫خاطئة‬ ‫كلمات‬
txt.wrong

31. ‫الرثراء‬
•‫بالكلمة‬ ‫المطة‬ ‫بتعويض‬ ‫المزدوجة‬ ‫الزائدة‬ ‫ببرمجة‬ ‫نقوم‬.
•‫ي‬ + ‫كتب‬-= ‫ون‬‫ي‬‫كتب‬‫ون‬
•‫وبال‬ + ‫كتاب‬-= ‫بن‬‫وبال‬‫كتاب‬‫ين‬
•‫ت‬ + ‫كتب‬-= ‫ن‬‫ت‬‫كتب‬‫ن‬

32. ‫الرثراء‬
SPLITPREFIX
PFX Y Y 5
PFX Y 0 ‫ي-ون‬
PFX Y 0 ‫ت-ون‬
PFX Y 0 ‫ت-ن‬
PFX Y 0 ‫ي‬
PFX Y 0 ‫ت‬
‫فعل‬/N‫يفعلون‬
‫تفعلون‬
‫تفعلن‬
‫يفعل‬
‫تفعل‬
‫فعلون‬
‫فعلن‬
‫يفعلن‬
‫ي-ونفعل‬
‫ت-ونفعل‬
‫ت-نفعل‬
‫الزوائد‬ ‫ملف‬ar.aff‫القاموس‬ ‫ملف‬
ar.dic
‫صائبة‬ ‫كلمات‬
txt.good
‫خاطئة‬ ‫كلمات‬
txt.wrong

33. ‫للتطوير‬
•‫كحل‬ ‫والمزدوجة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الزوائد‬ ‫ببرمجة‬ ‫قمنا‬ ‫لقد‬
‫وغيرها‬ ‫للعربية‬ ‫اللغوية‬ ‫القضايا‬ ‫لبعض‬
•‫المصدر‬ ‫مفتوحي‬ ‫التدقيق‬ ‫برنامجي‬ ‫على‬ ‫بتجربتها‬ ‫وذلك‬
‫طيبة‬ ‫جزئية‬ ‫نتائج‬ ‫وحققنا‬ ،‫وأسبال‬ ‫هانسبال‬.

34. ‫طموح‬
•‫إلى‬ ‫قريب‬ ‫فيما‬ ‫ونطمح‬
–‫في‬ ‫واعتمادها‬ ‫التعديلت‬ ‫بإضافة‬ ‫البرنامجين‬ ‫تطوير‬
‫القادمة‬ ‫الدصدارات‬.
–‫الجزئي‬ ‫التشكيل‬ ‫واعتبار‬ ‫الدغام‬ ‫التية‬ ‫الخصائص‬ ‫تطوير‬
‫والتام‬.
–‫عربية‬ ‫قواميس‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫المحصل‬ ‫النتائج‬ ‫استغلل‬
‫رائدة‬.

35. ‫موقعنا‬
•‫المشروع‬ ‫موقع‬http://ayaspell.blogspot.com
•‫هانسبال‬ ‫برنامج‬ ‫موقع‬
http://hunspell.sourceforge.net
•‫موقع‬aspell
•aspell.sourceforge.net
•‫للتصال‬
•Taha_zerrouki@gawab.com

36. ‫الخلدصة‬
•‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫لمعالجة‬ ‫اللتصاقية‬ ‫المقاربة‬ ‫استعمال‬ ‫ن‬َ ‫إ‬
‫الدائرة‬ ‫بتربيع‬ ‫أشبه‬.
•‫أدصولها‬ ‫حسب‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬
‫وخصودصياتها‬.

37. ‫أكون؟‬ ‫من‬
•‫زروقي‬ ‫طه‬
•‫اللي‬ ‫العلم‬ ‫في‬ ‫مستشار‬
•‫المعهد‬ ‫من‬ ‫اللي‬ ‫العلم‬ ‫في‬ ‫الماجستير‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫حادصل‬
‫بالجزائر‬ ‫اللي‬ ‫للعلم‬ ‫الوطني‬
•‫للمصحف‬ ‫قياسي‬ ‫إلكتروني‬ ‫مستند‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ” ‫موضوع‬ ‫حول‬
‫الشريف‬“
•‫المستندات‬ ‫نظام‬ ‫”بنية‬ ‫حول‬ ‫الدكتوراة‬ ‫رسالة‬ ‫تحضير‬ ‫بصدد‬
‫أنطولوجية‬ ‫مقاربة‬ : ‫وعلومه‬ ‫للقرآن‬ ‫الكترونية‬.“