La educación en Colombia tiene como fines principales: 1) el pleno desarrollo de la personalidad de cada individuo; 2) la formación en valores como el respeto por los derechos humanos, la paz y la democracia; y 3) la adquisición de conocimientos científicos, técnicos y humanísticos que permitan el progreso social y económico del país.

1. ENSAYO SOBRE LOS FINES DE LA
EDUCACION
LISNEY RODRIGUEZ SOLORZANO

2. INTRODUCCIÓN
Cada persona a lo largo de su vida realiza muchos
procesos de diferentes contextos, que se suman y
repercuten en nuestras vidas, en su familia, en su
comunidad y en su país.
Dentro de nuestras actividades que realizamos como
seres pensantes, tenemos una de las más importantes
como lo es nuestro proceso educativo. Pero no solo
como parte de una rutina que se repite de generación en
generación, sino como una voluntad de superación, un
deseo que se convierte en razón, que nos lleva al
conocimiento de las ciencias y la vida.

3. Introducción
Pero aun con voluntad y capacidad dentro del proceso
educativo, hace falta muchas cosas, como por ejemplo
tener en claro los fines de nuestra educación, que no
solo yace en aprender como maquinas, sino por lo
contrario ir más allá y establecer con valores, ética y
fundamentos científicos una persona íntegra, sociable,
con criterio investigativo y de gran calidez humana en
sus razonamientos, no olvidando que el hombre es un
ser biopsicosocial por naturaleza, que se desarrolla en
su entorno, desde el seno de una familia y una
comunidad.

4. FINES DE LA EDUCACION EN COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
Oficina Jurídica
LEY 115/1994
NORMATIVIDAD DEL SECTOR EDUCATIVO
DECRETOS DE 1994

5.  ARTICULO 5o. Fines de la Educación.
De conformidad con el artículo 67 de la
Constitución Política, la educación se
desarrollará atendiendo a los siguientes fines:

6. 1. El pleno desarrollo de la personalidad sin más
limitaciones que las que le ponen los derechos de
los demás y el orden jurídico, dentro de un
proceso de formación integral, física, psíquica,
intelectual, moral, espiritual, social, afectiva,
ética, cívica y demás valores humanos.
2. La formación en el respeto a la vida y a los
demás derechos humanos, a la paz, a los
principios democráticos, de convivencia,
pluralismo, justicia, solidaridad y equidad., así
como en el ejercicio de la tolerancia y de la
libertad.

7. 3. La formación para facilitar la participación
de todos en las decisiones que los afectan en la
vida económica, política, administrativa y
cultural de la Nación.
4. La formación en el respeto a la autoridad
legítima y a la ley, a la cultura nacional, a la
historia colombiana y a los símbolos patrios.

8. 5. La adquisición y generación de los conocimientos
científicos y técnicos más avanzados, humanísticos, históricos,
sociales, geográficos, y estéticos, mediante la apropiación de
hábitos intelectuales, adecuados para el desarrollo del saber.
6. El estudio y la comprensión crítica de la cultura nacional, y
de la diversidad étnica y cultural del país, como fundamento de
la unidad nacional y de su identidad.
7. El acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás
bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigación y
el estímulo a la creación artística en sus diferentes
manifestaciones.

9. 8. La creación y el fomento de una conciencia de la
soberanía nacional y para la práctica de la solidaridad y la
integración con el mundo, en especial con Latinoamérica y
el caribe.
9. El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y
analítica que fortalezca el avance científico, y tecnológico
nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural,
y de la calidad de la vida de la población, a la
participación en la búsqueda de alternativas de solución a
los problemas y al progreso social y económico del país.

10. 10. La adquisición de una conciencia para la
conservación, protección y mejoramiento del medio
ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los
recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro
de una cultura ecológica y del riesgo y de la defensa del
patrimonio cultural de la nación.
11. La formación de la práctica del trabajo, mediante los
conocimientos técnicos y habilidades, así como en la
valoración del mismo como fundamento del desarrollo
individual y social.

11. 12. La formación para la promoción y preservación de la
salud y la higiene, la prevención integral de problemas
socialmente relevantes, la educación física, la recreación
el deporte y la utilización del tiempo libre.
13. La promoción en la persona y en la sociedad de la
capacidad para crear, investigar, adoptar la tecnología
que se requiere en los procesos de desarrollo del país y le
permita al educando ingresar al sector productivo.