e-learning quinta parte

Autore: Angelo Panini 5 a PARTE LE PIATTAFORME DI E-LEARNING E-LEARNING

Ambiente di lavoro in rete Lezioni, Esempi, Case study, Esercizi, Test, … per fare simulazioni Competenze didattiche Disciplinari e pedagogiche che devono apportare gli insegnanti Per fare e-learning servono Multimediale che abbia particolari caratteristiche Materiali didattici

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Caratteristiche richieste a un ambiente per e-learning: Dall’evoluzione dei CMS sono nate delle strutture (piattaforme) apposite per l’e-learning

Un Content Management System ( CMS ) è un software installato su un server che permette la realizzazione e gestione dei contenuti di siti web, senza particolari conoscenze tecniche dell'utilizzatore Un Learning Management System ( LMS ) è un insieme di programmi (piattaforma applicativa) che permette l'erogazione di corsi in modalità e-learning. Una Piattaforma di e-learning ( LCMS ) è un software che permette di creare un ambiente virtuale di apprendimento e gestire l’intero processo di formazione on line.

La nozione di "piattaforma di e-learning" va da un semplice sito web con forum e chat, modulo di registrazione, login e accesso riservato ai contenuti, sino ad un'applicazione web in grado di gestire, erogare, monitorare centinaia di corsi e migliaia di utenti, con strumenti integrati, raffinati, con elevato livello di interazioni, collaborazioni e qualità d'uso. Il mercato delle piattaforme di e-learning è molto ricco e vivace, sia in campo nazionale che internazionale. Esistono piattaforme di e-learning distribuite gratuitamente ed altre che costano decine di migliaia di euro, e non sempre un costo elevato è indice di maggiore qualità

Tecnicamente una piattaforma e-learning è un insieme di moduli per l'apprendimento, tra loro connessi. Ogni modulo rappresenta un blocco funzionale e corrisponde ad esigenze che possono essere didattiche, amministrative o gestionali. L’architettura modulare consente di aggregare o riordinare moduli senza alterare il funzionamento interno degli elementi preesistenti e dunque il sistema si può espandere sia in orizzontale che in verticale. ,[object Object],[object Object],[object Object],Fondamentalmente una piattaforma di e-learning deve permettere di gestire:

In questo modo si possono: ,[object Object],[object Object],Grazie alla struttura modulare della piattaforma di e-learning è possibile creare elementi di apprendimento autonomi e autoconsistenti, che poi si possono aggregare in modo differenziato per generare più corsi o attuare una reale personalizzazione che tenga conto delle competenze in ingresso e delle necessità formative dei diversi studenti.

[object Object],[object Object],[object Object],Nella scelta di una piattaforma, i fattori da tenere in considerazione sono: ,[object Object],[object Object],[object Object],il modello formativo che si intende adottare può essere: I principali strumenti d'interazione in una piattaforma sono i classici forum, chat, videochat, ecc.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La qualità della tecnologia di un corso è influenzata da: ,[object Object],[object Object],[object Object],Il tipo di interazioni che si vuole privilegiare può essere:

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Una piattaforma deve possedere anche i seguenti requisiti di carattere generale:

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