Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Programa Periodismo III 2011
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
DEPARTAMENTO DE PERIODISMO
NOMBRE DE LA MATERIA: Periodismo III
(CICLO COMÚN) (Sexto semestre)
CONDICIÓN (ELECTIVA U OBLIGATORIA): Obligatoria
CÓDIGO: 0053 PRELACIÓN: 0043
HORAS SEMANALES: 4 CRÉDITOS: 3
DEPARTAMENTO A LA QUE ESTÁ ADSCRITA: Periodismo
CÁTEDRA: Periodismo Informativo
PROFESORES: Mariela Torrealba, Moraima Guanipa, Orlando Utrera, Werther
Sandoval, Rosa Virginia Fagúndez, Rosa Pellegrino, Liza López, Simón Acosta.
Programa actualizado (Aprobado en la sesión Nº 380 del Consejo de
Escuela, del 04-06-2008)
Universidad Central de Venezuela – Facultad de Humanidades y Educación
Caracas 1040 – Teléfonos 605-29-64 – Telefax: 605-28-47 – e-mail ecsVen@sagi.UCV.edu.ve
“Ciudad Universitaria de Caracas-Patrimonio Mundial de la
Humanidad”
1
2. Universidad Central de Venezuela
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Comunicación Social
Departamento de Periodismo
Asignatura: Periodismo III
Código: 0053
Prelación: Periodismo II (0043)
PROGRAMA
ASIGNATURA PERIODISMO III
Horas de clase semanal: 4
Créditos: 3
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al estudiante elementos teóricos, metodológicos y de práctica
profesional que le permitan tanto la realización del reportaje en sus modalidades
informativas e investigativas como la identificación, la comprensión y el análisis del
reportaje y de sus diversos tratamientos en la sociedad contemporánea.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de:
1. Identificar, caracterizar y analizar el género reportaje y su papel y funciones
en la sociedad contemporánea, al tiempo que es capaz de diferenciarlo de
géneros como el ensayo y el documental, así como de otros géneros
periodísticos.
2. Caracterizar y comprender la noción de especialización en el periodismo en
el marco de la sociedad contemporánea. Igualmente deberá comprender el
papel y sentido de tratamientos informativos que como el Periodismo Cívico
o Público inciden en el cumplimiento de las funciones sociales del
periodismo.
3. Identificar, caracterizar y diferenciar los diversos tratamientos de la
información periodística, haciendo énfasis en la comprensión y práctica
profesional de los tratamientos periodísticos propios del periodismo
informativo y del periodismo investigativo.
4. Realizar adecuadamente reportajes informativos e investigativos,
comprendiendo y ejerciendo consciente y analíticamente todas las fases del
mismo, así como sus exigencias y alcances éticos.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
2
3. 1. El reportaje. Conceptos, orígenes, evolución. Diferencias con otros géneros
periodísticos. Diferencias con el documental y con el ensayo
2. Del Hecho al acontecimiento: Visión prismática y narrativas de la realidad.
El reportaje, la complejidad social y el derecho a estar informados. Vigencia
del reportaje en la sociedad contemporánea. El reportaje en Venezuela.
3. Narrativas del presente social: Diferencias y especificidades de distintos
tipos de reportaje: Informativo, interpretativo, de investigación. De la
objetividad a la divulgación: El tratamiento informativo en el reportaje.
Reportaje y sociedad: el periodismo cívico, ciudadano.
4. El reportaje y su elaboración. Fases del reportaje. La planificación y la
investigación como base del trabajo reporteril. Planificación, deslinde del
tema-problema, selección, validación. La investigación en el reportaje:
evaluación y vinculación con los criterios de noticiabilidad.
5. Las fuentes: selección, validación, representatividad y evaluación de la
pertinencia de las fuentes. Contraste y verificación de fuentes y datos como
recursos de calidad y ética periodística. Más allá de las fuentes:
Complejidad social y especialización en el periodismo contemporáneo.
6. Estructura y redacción del reportaje. La contextualización como herramienta
para la construcción de sentido. La jerarquización y organización del
reportaje. Diversos tipos de estructura. Importancia del encabezamiento.
Titulación y recursos de presentación del material: Despieces, Infografías.
Organización no lineal del reportaje.
7. El reportaje en la Web. Usos y potencialidades del género en Internet.
Presentación y organización. Aprovechamiento del hipertexto y de los
vínculos.
8. El periodismo de investigación. El Reportaje Investigativo. Evolución.
Metodología y Estructura. Fases. Selección de Tema. Redacción,
jerarquización y presentación del reportaje. Utilización de los despieces.
Presentación en serie. El trabajo en equipo.
9. El periodismo de investigación en Venezuela. Conservación y acceso a la
memoria del país. ¿El fin justifica los medios? Alcances éticos y jurídicos
del Periodismo de Investigación. Presentación y análisis de casos.
METODOLOGÍA
Para la consecución de los fines del curso, se combinarán diversos tipos de
metodologías expositivas por parte del docente y de orientación para la
elaboración de las prácticas profesionales. Se podrán invitar a expertos en la
materia o conducir sesiones participativas para el logro de los objetivos.
El estudiante presentará evaluaciones teóricas, prácticas y ejercicios conducidos
por el docente.
EVALUACIÓN
A fin de determinar el alcance de los objetivos planteados en la materia por parte
del estudiante, la evaluación se orientará en dos sentidos:
3
4. 1.- Desarrollo práctico de reportajes. Se evaluará la capacidad de planificación,
investigación, jerarquización y redacción del estudiante, así como otros aspectos
vinculados con la práctica profesional. Estos aspectos tendrán especial peso en la
evaluación.
2.- Compresión de los problemas derivados del desarrollo del reportaje y su
vinculación con los diversos tipos de tratamiento informativo. Aquí se observará la
forma en que el estudiante enfoca tanto los procesos de planificación y redacción
del reportaje en el marco de los tratamientos informativos e investigativos. Para
ello, se efectuarán tanto evaluaciones teóricas como exámenes parciales y
discusiones en clase.
Por tratarse de una asignatura teórico-práctica, la evaluación continua será la
modalidad adoptada para el trabajo de seguimiento del rendimiento y avance de
cada alumno. A tal efecto, será obligatorio el cumplimiento del 75 % de las
prácticas. La no presentación de 25% de los trabajos prácticos implicará la
pérdida de la materia y el estudiante perderá el derecho a la presentación de los
exámenes finales y de reparación.
Es obligatoria la asistencia puntual a las sesiones teóricas, las prácticas y los
exámenes. De acuerdo con lo establecido en el Reglamento de Asistencia a
Clases de la UCV, los alumnos no podrán presentar exámenes finales o
parciales diferidos o de reparación, cuando el número de inasistencias,
justificadas o no, sobrepase el 25%, por lo que obtendrá como calificación final PI
(perdida por inasistencia).
La cátedra asume con rigurosidad la honestidad académica y la defensa de los
derechos de propiedad intelectual, por lo que aquel estudiante que vulnere estos
principios será penalizado según las disposiciones vigentes, en especial lo
contemplado en el Reglamento de Exámenes.
BIBLIOGRAFÍA
- Abreu, Carlos (1991). El reportaje género mayor del periodismo. En: La
entrevista y el reportaje. Apuntes Nº 24. UCV-ECS. Caracas.
- Abreu, Carlos (2003). El periodismo en Internet. Fondo Editorial de
Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela, Caracas.
- Álvarez, Federico (1978). La información contemporánea. Contexto Editores,
Caracas.
- Barret, Edward (1968). Reportaje a la realidad. Troquel, Buenos Aires
- Bastenier, Miguel Á. (2001): El blanco móvil, Curso de periodismo. El País-
Grupo Santillana. Madrid.
- Benavides, José Luis y Carlos Quintero (1997): Escribir en prensa. Redacción
informativa e interpretativa. Alhambra Mexicana. México.
- Borrat, Héctor. “Hacia una teoría de la especialización periodística”. En: Anàlisi,
Nº15, 1993, Barcelona.
4
5. - Cantavella, Juan y José Fco. Serrano. (Coords.) (2004): Redacción para
periodistas: informar e interpretar. Ariel. Barcelona.
- Cañizález, Andrés (Coord.) (2004) Con los ojos frescos y bien abiertos.
Apuntes sobre periodismo de investigación IPYS – Ininco. Caracas.
- Capote, Truman (1980). A sangre fría. Bruguera. España.
- Cardosa Arias, Santiago (1976). El reportaje y el reportero. Instituto Cubano del
Libro. Cuba.
- Castañares, Wenceslao. “La televisión y sus géneros:¿una teoría imposible?”.
En: CIC, 3, 1997, Madrid.
- Castejón Lara, Enrique (1989). Técnicas de información. Universidad Central
de Venezuela, Fondo Editorial, Caracas.
- Castejón Lara, Enrique (1992). La verdad condicionada. Corprensa, Caracas.
- Dader, José Luis (1997). Periodismo de precisión, la vía socioinformática de
descubrir noticias. Síntesis, Madrid
- De la Fuente, Sandra y Meza, Alfredo (2003). El acertijo de abril. Editorial
Debate, Caracas.
- Del Río, Julio (1994). Periodismo interpretativo. El reportaje. Trillas. México.
- Desantes Guanter, Jose Ma. (1990) Prensa, paz, violencia y terrorismo: la
Encuentro Nacional de Investigadores de la Comunicación, Cochabamba-
Bolivia. Comunicación, Nuevos Escenarios y Conflictos Sociales, ABOIC-
ABOCSS
- Díaz Noci, Javier (2002) La escritura digital hipertexto y construcción del
discurso informativo en el periodismo electrónico. Universidad del País Vasco,
San Sebastián
- Díaz R., Eleazar (1978). Miraflores fuera de juego. E. Lisboa. Caracas.
- Dragnic, Olga (1994). Diccionario de Comunicación Social. Caracas: Panapo.
Caracas
- Feldstein, M. “A Muckraking Model: Investigative Reporting Cycles in American
History” (105-120). En: Harvard International Journal of Press/Politics v. 11 Nº
2, Primavera 2006.
- Fernández del Moral, Javier (Coord.) (2004). Periodismo Especializado. Ariel,
Barcelona.
- Fernández del Moral, Javier y Francisco Esteve Ramírez (1996). Fundamentos
de la información periodística especializada. Síntesis, Madrid.
- Fernández Sonia (1998) El reportaje: un género periodístico con futuro. En:
Revista Latina de Comunicación Social, Universidad de La Laguna, Tenerife,
abril 1998, N° 4 . Disponible en la web:
www.ull.es/publicaciones/latina/z8/r4sonia.htm
- Fernández Sonia (2007) El reportaje: ¿Decadencia o apogeo? En: Revista
Chasqui, Revista Latinoamericana de Comunicación del Centro Internacional
de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (Ciespal),
Quito, Nº 97, marzo. Disponible en la web: http://chasqui.comunica.org/content/
view/532/1/)
- Gaines, William (1996) Periodismo investigativo para prensa y televisión.
Tercer Mundo. Bogotá.
- García Márquez, Gabriel (1996) Noticia de un secuestro. E. Norma. Colombia.
5
6. - Garcia Márquez, Gabriel (1986). La aventura de Miguel Littin clandestino en
Chile. Editorial La Oveja Negra, Colombia
- Garcia Márquez, Gabriel (1979). Relato de un naufrago. Tusquets Editor,
Barcelona
- García Márquez, Gabriel (1978) Crónicas y reportajes. Biblioteca de Cultura.
Bogotá
- Gomis, Lorenzo (1992) Teoría del periodismo. Cómo se forma el presente.
Paidós. España.
- Grijelmo, Alex (1997). El estilo del periodista. Taurus. Madrid.
- Guillermoprieto, Alma (1999). El reportaje (Fundación para un nuevo
periodismo Iberoamericano, Manizalez
- Hernández, Ana “Contar a fondo” (23-25) En: Revista Mexicana de
Comunicación. Nº 89, oct-nov, 2004.
- Herrera, Earle (1981). El reportaje, el ensayo de un género a otro. Trabajo de
ascenso UCV (mimeo), Caracas. (También editado por Equinoccio Ed, USB,
1991)
- http://www.cambiocultural.com.ar (Secciones dedicadas al Periodismo Cívico)
- http://www.saladeprensa.org/investigacion.htm (artículos y otros textos sobre el
periodismo de investigación)
- Kapuscinski, Ryzard (2004) Los cinco sentidos del periodista (Estar, ver, oír,
compartir, pensar). Fondo de Cultura Económica-Fundación para un nuevo
periodismo iberoamericano. México.
- Lara S., Patricia (2000). Las mujeres en la guerra. Editorial Planeta, Bogotá.
- Larrondo, Ainara. “El reportaje se reinventa en la red: estructura del reportaje
hipertextual”. En: Revista Latina de Comunicación Social, Universidad de La
Laguna, Tenerife, enero-junio 2004, N° 57. Disponible en la web:
http://www.ull.es/publicaciones/latina/20040357larrondo.htm
- Lukács, György. “¿Reportaje o configuración? Observaciones críticas con
ocasión de la novela de Ottwalt” (original de 19329 (201-221) En: Análisis Nº
28,2002. Disponible en la web: ddd.uab.es/pub/analisi/02112175n28p204.pdf
- Marin, Carlos (2004). Manual de Periodismo. Debate, Caracas.
- Martínez, Omar Raúl “Contornos del reportaje. Particularidades, tipología y
caminos para su realización” (21-24). En Revista Mexicana de Comunicación
Nº 59 jul-sep 1999
- Maziarski, J. (1980). “Las técnicas del reportaje” (pp. 19-35). En: Varios
autores. Los estilos en el reportaje y otros ensayos. Venediciones, Caracas.
- Meyer, Philip (1993) Periodismo de precisión nuevas fronteras para la
investigación periodística. Bosch, Barcelona.
- Miralles, Ana Ma. La construcción de lo público desde el periodismo cívico. En:
www.inforamerica.org/documentos_word/rosen01.doc
- Mújica, Héctor (1967). El imperio de la noticia. Caracas: Ediciones de la
Biblioteca UCV. Caracas.
- Núñez Ladevéze, Luis (1995). Introducción al periodismo escrito. Ariel.
Barcelona.
6
7. - Núñez Ladevéze, Luis y Casasús, Josep M. (1991) Estilo y Géneros
periodísticos. Ariel. Barcelona.
- Oteiza, Carolina (2002). Los desafíos de la escritura multimedia. Universidad
Católica Andrés Bello. Centro de Investigación de la Comunicación. Caracas.
- Quesada, Montserrat (1987). La investigación periodística. El caso español.
Editorial Ariel, Barcelona.
- Reed, John (1919/ Digitalizado en 2004). Diez días que estremecieron al
mundo. Disponible en la web
http://www.marxist.org/espanol/reed/diezdias/index.htm
- Reyes, Gerardo (1996). Periodismo de investigación. Trillas, Ciudad de México.
- Rodríguez, Andrés Roberto y Teresa Sádaba Garraza (Ed.) (1999) Periodistas
ante conflictos: el papel de los medios de comunicación en situaciones en
crisis. Universidad de Navarra, Pamplona.
- Ronderos, María Teresa et al (2004) Cómo hacer periodismo. Aguilar, Bogotá
- Rosen, Jay. Reenmarcar el reportaje público. Disponible en la web:
http://icar.gmu.edu/Reenmarcar%20el%20reportaje.pdf
- Samper Pizano, Daniel (2001). Antología de grandes reportajes colombianos.
Aguilar. Colombia.
- Santoro, Daniel (2004). Técnicas de investigación. Métodos desarrollados en
diarios y revistas de América Latina. Fondo de Cultura Económica. México.
- Ulibarri, Eduardo (1994). Idea y vida del reportaje. Trillas, Ciudad de México.
- Velázquez, Luis “Secretos del reportaje” (18-22). En: Revista Mexicana de
Comunicación. Nº 89, oct-nov, 2004.
- Voakes, P. S. “A Brief History of Public Journalism” (25-35). En: National Civic
Review Nº 3, otoño, 2004.
- Verdugo, Patricia (1989). Los zarpazos del puma. Ediciones ChileAmérica
Cesoc, Chile.
- Waisbord, Silvio. ¿Nada más que la verdad? Periodismo fiscalizador,
investigación y modernidad. En Rev. Diálogos, Nº 51, 1998. Disponible en la
web: www.dialogosfelafacs.net/felafacs/?q=dialogos/pdf51/4.51%Waisbord.pdf
- Wallraf, Günter (1979). El periodista indeseable. Editorial Anagrama,
Barcelona.
- Ward, S. J. A. “Utility and Impartiality: Being Impartial in a Partial World”
(151-167) .En: Journal of Mass Media Ethics Nº 2/3 2007
- Wolfe, Tom (1976). El Nuevo Periodismo. Anagrama. España.
- Zago, Angela (1978). La reseña y el reportaje y su enseñanza en la Escuela
de Comunicación Social de la UCV. Trabajo de Ascenso (mimeo). Caracas.
7