El documento presenta los principios fundamentales del constructivismo, una teoría del aprendizaje que sostiene que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la interacción con su entorno y experiencias. Explica que el conocimiento no puede medirse directamente y debe descubrirse a través de la interacción entre el sujeto y el objeto. Además, describe las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget, incluyendo la sensoriomotriz, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales.

1. Constructivismo
Reconstruye su propia experiencia
interna.
El conocimiento no se mide.

2. La escuela nueva
La pedagogía del interés
Aprendizaje por descubrimiento
Piaget y C. Coll

3. La interacción con
sujeto objeto
Debe ser mutuo, ya que el
conocimiento es infinito.
empirismo interaccíonísmo
racionalismo

4. Teorías de los estadios y de la
equilibración
Adaptación
Asimilación
Acomodación

5. Las etapas de desarrollo:
• Sensoriomotriz (0-3 años)
• Preoperacional (3-6 años)
• Operaciones concretas (6-12 años)
• Operaciones formales (12-18 años)