1. XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG
- Giới thiệu chung về môn học
- Các yêu cầu về kiểm tra, đánh giá, nguồn
tài liệu tham khảo cho môn học
- Một số phương pháp học tập giúp học tốt
môn xã hội học

2. Mô tả môn học
 Các vấn đề xã hội là rất phức tạp: Để hiểu và xử lý,
giải quyết một cách thành công với các vấn đề này đòi
hỏi các kiến thức, kỹ năng, và kinh nghiệm cả về lĩnh
vực khoa học chuyên môn lẫn lĩnh vực kinh tế - văn
hóa - xã hội.
 Thông thường, trong trường học, sinh viên được dạy
các môn học thuộc những lĩnh vực gần nhau, có liên
quan với nhau. Tuy nhiên, sự thành công trong tất cả
các môn học có thể không dẫn tới thành công trong
suốt cả quá trình học tập hoặc thực tiễn nếu sinh viên
không hội nhập kiến thức từ các môn học khác nhau.
Môn học này chú trọng đến việc khuyến khích phát
triển mối liên kết giữa kiến thức chuyên môn (khoa
học) và các kiến thức khoa học xã hội để giải quyết
các vấn đề đặt ra.

3. Mô tả môn học (tt)
 Các vấn đề được giới thiệu trong môn học
này bao gồm: khái niệm về xã hội học, điều
kiện hình thành và ra đời của xã hội học, sự
phát triển của xã hội học sau khi ra đời, vấn
đề về văn hóa – xã hội hóa và quá trình
hình thành cái tôi – nhân cách của con
người, các thiết chế xã hội, vai trò và địa vị
xã hội, dư luận xã hội, các phương pháp
nghiên cứu xã hội học....

4. Mục tiêu
 Laøm cho sinh vieân coù ñöôïc nhaän
thöùc veà boái caûnh roäng lôùn cuûa thöïc
teá xaõ hoäi vaø coâng vieäc trong töông
lai.
 Chuaån bò vaø hoaøn thieän caùc kyõ
naêng hoïc taäp vaø laøm vieäc: caùc kyõ
naêng hoïc taäp, giao tieáp, thoâng tin,
laøm vieäc ñoàng ñoäi, vaø ra quyeát ñònh
taäp theå.
 Giuùp cho hoïc vieân laøm quen vaø söû
duïng nhöõng caùch tieáp caän khaùc nhau
hoaëc nhöõng lónh vöïc khoa hoïc khaùc
nhau ñeå coù ñöôïc nhöõng quyeát ñònh
toát hôn.

5. Bố trí và Cấu trúc môn học
 Lôùp hoïc naøy ñöôïc thieát keá vôùi 45 tieát ñöôïc
daïy trong 15 tuaàn lieân tuïc (3 tieát hoïc 1 ngaøy, 1
ngaøy moät tuaàn).
 Đaây laø lôùp hoïc töông taùc, sinh vieân ñöôïc yeâu
caàu chia nhoùm, tieán haønh thaûo luaän vaø sau
ñoù trình baøy quan ñieåm cuûa nhoùm mình theo
caùc chuû ñeà cuûa moân hoïc. Vì vaäy, söï chuaån
bò tröôùc tö lieäu cuõng nhö tìm ñoïc theâm tö lieäu
laø raát caàn thieát.
 Số tiết lý thuyết: 40
 Số tiết thực hành: 5, bao gồm việc sinh viên (phân
theo nhóm) chuẩn bị bài tiểu luận, trình bày và thảo
luận trước lớp
 Số tiết chuẩn bị ở nhà: Không hạn chế, tuy nhiên
sinh viên được yêu cầu bắt buuộc phải đọc trước các
tài liệu tham khảo và bài học trước khi lên lớp

6. Phương pháp học
 Söu taàm taøi lieäu, ñoïc, phaân tích vaán ñeà, thaûo
luaän nhoùm, brain storming (hoäi naõo), mind map,...
chuù troïng ñeán vieäc hieåu + khaû naêng aùp duïng
caùc kieán thöùc hay quyeát ñònh tình huoáng.
Khoâng yeâu caàu hoïc thuoäc loøng töøng caâu chöõ
trong saùch hay baøi giảng.
 Vì laø moät lôùp hoïc töông taùc, caùc tình huoáng
(case studies) seõ ñöôïc söû duïng nhaèm giuùp cho
hoïc vieân coù ñöôïc nhöõng tieáp caän vaø vieãn
caûnh roäng lôùn hôn trong vieäc xöû lyù, giaûi quyeát
caùc vaán ñeà lieân quan ñeán xaõ hoäi. Söû duïng
phöông phaùp tieáp caän tình huoáng coøn nhaèm
ñeå phaùt trieån caùc nhaän bieát veà moät loaït caùc
kyõ naêng ñöôïc ñoøi hoûi cho söï thaønh coâng cuûa
hoïc vieân trong naêm hoïc chính khoùa cuõng nhö
trong töông lai.

7. Cách thức thi và kiểm tra
 Sinh viên được yêu cầu thực hiện các bài tập cá nhân
và bài tập nhóm (tiểu luận môn học). Thời gian tham
gia lớp học yêu cầu là 80% thời gian quy định của
môn học (theo quy chế đào tạo) và phải hoàn thành
tiểu luận để được xét thi cuối kỳ. Tiểu luận nộp vào
buổi học thứ 9. Các bài tập yêu cầu:
 Baûn toùm taét tieåu söû vaø caùc heä tö töôûng
chuû ñaïo, caùc coáng hieán cuûa caùc nhaø xaõ
hoäi hoïc tieàn boái - Baøi taäp caù nhaân.
 Baûn phaân tích tình huoáng xaõ hoäi töø moät chuû
ñeà töï choïn, baùo caùo vaø thaûo luaän tröôùc lôùp
- Baøi taäp nhoùm (toái ña 4 ngöôøi/nhoùm)
 Tieåu luaän moân hoïc cuûa nhoùm, ñeà taøi töï
choïn – baøi taäp nhoùm (5 ngöôøi/nhoùm)
 Baøi thi cuoái khoùa.

8. Nguồn tài liệu tham khảo
 Sách vở từ thư viện
 Tạp chí, báo, các bài báo cáo chuyên đề
 Nguồn tài liệu từ internet: tài nguyên vô tận,
tuy nhiên cần kỹ năng tìm kiếm và sử dụng
nguồn tài liệu này thông qua: các máy tìm
kiếm (search engine), các trang web thông
tin kinh tế - xã hội của Việt Nam và thế giới
 Cách trích dẫn và sử dụng tài liệu tham
khảo nhằm tránh hiện tượng đạo văn trong
sinh viên

9. KỸ NĂNG NÓI TRƯỚC
CÔNG CHÚNG
 Là kỹ năng cần thiết cho mỗi sinh viên trong
quá trình học tập (nhằm trình bày các báo
cáo thảo luận trước lớp) và phục vụ cho
công việc sau khi tốt nghiệp ra trường
 Đòi hỏi sự luyện tập
 Một số điều cần lưu ý khi nói trước đám
đông:
 Các bước chuẩn bị về nội dung
 Phân biệt quá trình nghe và hiểu của khán
giả
 Một số nguyên tắc để nói hiệu quả

10. CÁC PHƯƠNG PHÁP
KHÁC
 SWOT: Theá maïnh (Strengths), Theá yeáu
(Weaknesses), Cô hoäi (Opportunities) vaø Thaùch
thöùc (Threats, hoaëc Constraint). Noù laø moät kyõ
thuaät noåi tieáng ñeå xaùc ñònh caùc chieán löôïc
töông lai hoaëc phöông thöùc giaûi quyeát vaán ñeà
 Mind map: “maïng nheän”
 Brain storming: “hoäi naõo”
 Students-centered discussion: thaûo luaän laáy sinh
vieân laø trung taâm
 Suy luaän bieän chöùng
 Caùc kyõ naêng caàn thieát cho sinh vieân trong vieäc
ñoïc, vieát, söu taàm taøi lieäu