SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Télécharger pour lire hors ligne
GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS
                        SECRETARIA DE EDUCACION
               SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA
                    DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
                       JEFATURA DE SECTOR No 026
                          ZONA ESCOLAR No. 26




                    CUARTO BIMESTRE




            TERCER GRADO. CICLO ESCOLAR 2011 – 2012



Escuela primaria: ___________________________________

Nombre del Alumno: ________________________________

Grado y Grupo: ______________

Lugar y fecha:______________________________________


     ASIGNATURA            REACTIVOS   ACIERTOS    CALIFICACIÓN

        Español              20
     Matemáticas             20
   Ciencias Naturales        15
 Estudio de la entidad
     donde vivo              10
Formación Cívica Y Ética     10
       Promedio
ESPAÑOL
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y DESPUES CONTESTA LAS PREGUNTAS.
                               HOT- CAKES
                           Proceso de elaboración

   1. Primero, vaciar 3 tazas de harina en un recipiente.
   2. Enseguida, vaciar una taza ¼ de harina, una cucharada de vainilla y 3 huevos en el
      mismo recipiente.
   3. Después, batir la mezcla hasta obtener una masa.
   4. Finalmente, derretir una barrita de mantequilla en el sartén y vaciar un poco de
      masa.
   5. Esperar a que se cocine y una vez que esté listo, acompañar con mermelada o
      miel.




   1.   ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
   a)   Cuento.
   b)   Poema.
   c)   Instructivo.
   d)   Carta.


   2.   ¿Qué palabras indican el orden temporal?
   a)   Vaciar, batir, derretir y obtener.
   b)   Hot cakes.
   c)   Proceso de elaboración.
   d)   Primero, después y finalmente.


   3.   El proceso de elaboración de los hot cakes nos muestra:
   a)   La descripción de las fases de manera ordenada.
   b)   Los ingredientes detallados y cantidades
   c)   El tiempo de elaboración.
   d)   Los productos de donde se obtiene la masa.


   4.   Los verbos remarcados en el texto se encuentran en tiempo:
   a)   Futuro.
   b)   Presente.
   c)   Pasado.
   d)   Infinitivo.


   5. La descripción del proceso de los Hot cakes, debe ser clara y ordenada porque:

   a)   De esa manera conocemos los ingredientes y cantidades.
   b)   Es así como sabemos lo que sucede en cada etapa y cómo sucede.
   c)   Así conocemos el tiempo de elaboración.
   d)   Eso nos permite saber qué horno usar.

LEE LO SIGUIENTE:

“Las Blancas ovejitas ríen felizmente, mientras que un hambriento lobo las vigila
sigilosamente entre los árboles grandes y hermosos”

   6. Las palabras resaltadas caracterizan a:

   a)   Las acciones.
   b)   Los personajes.
   c)   Los personajes y sus acciones.
   d)   Ninguno de los anteriores.
7.    ¿A qué tipo de texto pertenecen los cuentos?
   a)    Humorístico.
   b)    Periodístico.
   c)    Literario.
   d)    Informativo.

   8. Las siguientes palabras son adjetivos calificativos, los cuales se utilizan para
      describir personajes en un cuento:
   a) Blancas y hambriento.
   b) Tiernamente y felizmente.
   c) Blanca y tiernamente.
   d) Hambriento y sigilosamente.

   9.    Son ejemplos de adjetivos calificativos:
   a)    Dónde, cuándo, cómo, qué.
   b)    Brincar, comer, dibujar, viajar.
   c)    Hermosa, egoísta, buena, trabajadora.
   d)    Princesa, hada, bruja, ogro.

   10. Las siguientes palabras son adverbios, los cuales se utilizan para describir la manera
       en que realizan las acciones o hechos los personajes en un cuento:
   a) Blancas y hambriento.
   b) Tiernamente y felizmente.
   c) Blanca y tiernamente.
   d) Hambriento y sigilosamente.

   11. Los adverbios pueden ser:
   a) De tiempo, lugar, modo, etc.
   b) Cortos, largos, medianos, etc.
   c) De principio y final.
   d) Infinitivos y conjugados.

   12. ¿Qué es una descripción?
   a) La descripción es la acción que realizan los personajes de un cuento.
   b) La descripción es la manera detallada de las características y cualidades de
      personas, lugares objetos y animales.
   c) La descripción es el personaje más importante de un cuento o leyenda.
   d) La descripción es la que nos dice cuándo sucedieron los hechos de un cuento.


    13. LEE LA DESCRIPCION Y TACHA EL ANIMAL QUE CORRESPONDE.
Mamífero de color negro, peludo, con colmillos afilados para devorar, orejas grandes, toma
leche, tiene garras muy afiladas y cuatro patas.




   14.
                                               ESCRIBE UNA DESCRIPCION PARA LA JIRAFA:

                                               _____________________________________________

                                               _____________________________________________

                                               _____________________________________________

                                               ______________________________________________

                                               ______________________________________________
15. ¿Cómo se le llama al cuestionario de preguntas realizado a un grupo de personas
      para conocer su opinión sobre algún tema?
   a) Opiniones.
   b) Cuestionario.
   c) Encuesta.
   d) Entrevista.

   16. Para escribir una entrevista podemos utilizar dos tipos de preguntas con respuestas:
   a) Centrales.
   b) Directas e indirectas.
   c) Abiertas o cerradas.
   d) Abiertas o directas.

   17. Escribe sobre las líneas una de las características de las preguntas cerradas:

      ___________________________________________________________

      ___________________________________________________________

   18. Al escribir un texto, una oración, etc. después de cada punto y aparte, la primera
      letra de la siguiente palabra se escribe con: __________________.


   19. ¿Cómo se llaman los signos que nos sirven para hacer o escribir una pregunta?

      R: _______________________.


                           M A T E M Á T I C A S

1. En la feria, Rosalía se ganó un premio con el número nueve mil diecinueve; ¿en
   cuál opción está escrito correctamente el número?
   A) 9190
   B) 9019
   C) 90019
   D) 0919

2. En la escuela primaria Ángel Albino Corzo los dos grupos de tercero reunieron $
   850 para comprar materiales de aseo, el 3° “A” reunió $ 447, ¿cuánto dinero
   reunió el grupo de 3° “B”?
   A) $ 403
   B) $ 413
   C) $ 423
   D) $ 419

3. Jaime quiere completar un álbum que tiene 72 estampas. Solo le faltan 12,
   ¿Cuántas estampas tiene Jaime?
   A) 56
   B) 63
   C) 84
   D) 60

4. En la feria, Adriana acumuló 380 puntos y Jocelyn 234. Entre las dos deciden
   juntar sus puntos para poder obtener una muñeca que vale 895 puntos, ¿Cuántos
   puntos les faltan?
   A) 267
   B) 182
   C) 281
   D) 672

5. En un autobús con 40 asientos viajan 26 pasajeros. ¿con cuál de las siguientes
   operaciones puede calcularse el número de asientos vacíos?
   A) 40 X 26
   B) 40 – 26
   C) 40 ÷ 26
   D) 40 + 26
6. ¿Qué problemas puedes resolver con la siguiente operación?

                                     85 – 30 = 55
   A) Juanita tiene 85 naranjas y compro 40, ¿cuántas naranjas tiene en total?
   B) Leticia compró 85 bombones y los repartió entre sus 30 compañeros.
      ¿cuántos bombones les tocaron a sus compañeros?
   C) Yamileth ahorró 85 pesos y Dalila 30 pesos. ¿Cuánto ahorraron entre las dos?
   D) Paty tenía 85 estampas y le regaló 30 a su hermana. ¿con cuántas estampas
      se quedó Paty?

7. En el grupo de 3° “A” hay 40 alumnos, el maestro Adler va a formar equipos de 5
   niños. ¿Cuál de las siguientes operaciones les sirve al maestro para saber
   cuántos equipos se formarán?
   A)                                                   B)




   C)                                                      D)



8. Observa las siguientes figuras:




   ¿Cuál tiene más ángulos rectos?

   A) El triángulo                           B) El cuadrado
   C) El pentágono                           D) El hexágono

9. Lee con atención los siguientes datos:
    El chapulín da saltos de ½ metro.
    La rana da saltos de ¼ de metro.

   En una carrera de 3 metros la rana ha saltado 10 veces. ¿Cuántos saltos le faltan
   para llegar a la meta?
   A) 7                                      B) 4
   C) 3                                      D) 2

10. Si repartimos 38 canicas entre 5 niños. ¿Cuántas canicas sobrarán?
    A) 4                                      B) 6
    C) 3                                      D) 5


11. Observa con atención la siguiente imagen:




   ¿Qué fracción está coloreada?
   A) ¼                                      B) 2/6
   C) 4/4                                    D) 2/4

12. De acuerdo a la tabla de Pitágoras escribe tres posibles cálculos para cada
    resultado:
    A) 24= _____X_____= _____X______= ______X______

   B)   18= _____X_____= _____X______= ______X______
13. Es la abertura formada por dos semirrectas, también llamadas lados, que parten
    de un origen común, llamado vértice.
    A) Ángulo
    B) Paralelo
    C) Arista
    D) Cara

   Observa la imagen del closet y responde las preguntas 14 y 15




14. El oso de peluche está ___________________ de las cajas
    A) A la derecha
    B) A la izquierda
    C) Arriba
    D) Abajo
15. Los vestidos están _______________del oso de peluche
    A) Arriba
    B) Abajo
    C) A la derecha
    D) A la izquierda

Observa el mapa, tomando como referencia el zócalo para responder las preguntas
16 y 17                                                     N
16. Para llegar al hospital tenemos
    que caminar.
1 A) Caminar 3 cuadras al norte y
       una al este.
    B) Caminar 2 cuadras al este y 2
       al norte
    C) Caminar 1 cuadra al este y 3 al
       norte
    D) Caminar 3 cuadras al sur y 2 al
       oeste                             O                                           E
17. A qué lugar se llega si caminamos
    2 cuadras al sur y 1 al oeste
    A) El parque
    B) El cine
    C) La iglesia
    D) La gasolinera

18. Una tonelada y media es equivalente a:
    A) 1000 Kilogramos                                      S
    B) 1500 kilogramos
    C) 500 kilogramos
    D) 1000000 gramos

                         CIENCIAS        NATURALES

1. ¿Cómo viaja la luz?
   A) En línea recta                         B) En línea curva
   C) No puede viajar                        D) En el aire
2. Al camino que recorre la luz se le conoce como:
   A) Orificio                               B) Centellas
   C) Penumbra                               D) Trayectoria

3. ¿Con qué nombre se le conocen a los cuerpos que impiden el paso de la luz?
   A) Traslúcidos                         B) Opacos
   C) Transparentes                       D) Penumbras

4. La fuente principal de luz en la tierra, es el:
   A) Sol                                        B) Fuego
   C) Foco                                       D) Cable de cobre

5. Los cuerpos que dejan pasar casi la totalidad de la luz se denominan:
   A) Opacos                                  B) Translucidos
   C) Transparentes                           D) Penumbras

6. Se refiere al volumen de un sonido:
   A) Intensidad                              B) Agudo
   C) Tono                                    D) Timbre

7. ¿Cómo se le llama a la unidad utilizada para medir la intensidad del sonido?
   A) Volumen                                B) Tenor
   C) Decibel                                D) Tono

8. Cuando acercas un imán a algunos objetos metálicos, estos son atraídos hacia él,
   a esta propiedad se le conoce como:
   A) Electricidad                        B) Dilatación
   C) Atracción de los cuerpos            D) Magnetismo

9. Los imanes son objetos que tienen la propiedad de atraer a los metales, menos
   el:
   A) Cobre                                 B) Cobalto
   C) Níquel                                D) Hierro


10. Es un objeto de uso doméstico que utiliza imanes:
    A) El refrigerador                        B) La escoba
    C) El trapeador                           D) La licuadora

11. Es un instrumento muy antiguo que aprovecha el magnetismo:
    A) El barco                            B) El barómetro
    C) La brújula                          D) El pluviómetro

12. Elige el alumno que mejor define la diferencia entre umbra y penumbra:
    A) Juan dice: “umbra señala la parte más oscura de una sombra y penumbra se
        refiere a una sombra parcial”.
    B) Guillermina dice: “umbra se refiere a una sombra parcial y penumbra es la
        parte más oscura de la sombra”.
    C) Pablo dice: “umbra es la presencia de la sombra y penumbra es significado de
        claridad”
    D) Lorena dice: “los dos conceptos se refieren a la oscuridad total”

13. Son objetos que la luz puede atravesar:
    A) Pedazo de cartón y rama de árbol       B) Vaso de vidrio y plástico
                                                 transparente
   C) Puertas metálicas                       D) Cartulinas y cartoncillos

14. ¿Por dónde viaja el sonido?
    A) Solo por el aire                       B) Viaja a través de aire, sólidos y
                                                 líquidos
   C) En sólidos y líquidos                   D) Solamente en el aire y en el agua
15. ¿Qué sucede si el oído es expuesto a ruidos mayores que 85 decibeles, durante
    varios días?
    A) No pasa nada porque el oído está acostumbrado a eso.
    B) Se produce un sonido agradable para el oído entre más tiempo pasa.
    C) Es muy ruidoso pero el oído termina por aceptarlo.
    D) Puede provocar daños irreversibles a la salud mental y del oído.



                ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
1. ¿Cuál fue el producto agrícola más importante que se cultivo en el estado durante el
   periodo colonial?
    a) Maíz.
    b) Frijol.
    c) Cacao.
    d) Café.

2.    El cultivo de __________ modificó los paisajes del estado, se dice que proviene de una
      planta de origen Árabe y fue la principal causa del establecimiento de fincas productoras
      en Chiapas:
     a) Cacao.
     b) Frijol.
     c) Maíz.
     d) Café.

3.    Durante el gobierno de _____________________ de 1891 – 1894 se construyeron
      carreteras para carretas en San Cristóbal de las Casas, la primera carretera que unía a
      Oaxaca y Chiapas, además de la introducción del telégrafo y teléfono en nuestro estado.
     a) Francisco León.
     b) Emilio Rabasa.
     c) Joaquín Miguel Gutiérrez.
     d) Juan Sabines.

4.   Tacha la imagen que no sea parte del patrimonio cultural de nuestro estado.




5.    Fue el personaje histórico que motivo el inicio de la Revolución Mexicana y gobernó al
      país durante más de 30 años.
     a) Venustiano Carranza
     b) Miguel Hidalgo y Costilla.
     c) Porfirio Diaz.
     d) Francisco I. Madero.


6.    Personaje histórico que lucho contra la dictadura de Porfirio Díaz en Noviembre de 1910
      para sacarlo del poder sobre el país.
     a) Venustiano Carranza.
     b) Fray Bartolomé de las Casas.
     c) Belisario Domínguez.
     d) Francisco I. Madero.

7.    Antes de que se inventará el automóvil. ¿Cuál era el medio de transporte por el que se
      transportaban alimentos y personas de un lugar a otro en el estado?
     a) Mulas.
     b) Carretillas.
     c) Bueyes.
     d) Carretas.
8.    Tacha el instrumento musical que es típico del folclore y la cultura chiapaneca.




9.     País de Centroamérica de reclamó la región del soconusco en el territorio Chiapaneco.
      a) Honduras.
      b) Salvador.
      c) Belice.
      d) Guatemala.

10.      La arquitectura, las artesanías, los paisajes, los vestidos, la cocina regional, los juegos,
       las costumbres , la danza, etc., son parte de:
      a) Patrimonio cultural.
      b) Tradiciones y costumbres.
      c) Identidad como Mexicanos.
      d) Nuestra vida diaria.


                           FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1.     Recibir educación, una buena alimentación y atención medica; son ejemplos de
       _______________________ que los niños deben tener.
      a) Responsabilidades.
      b) Tareas.
      c) Derechos.
      d) Obligaciones.

2.     Ayudar a tus papás, hacer la tarea, respetar a tus mayores, etc. son ejemplos de
       ________________________ que los niños deben tener.
      a) Tareas.
      b) Derechos.
      c) Responsabilidades.
      d) Obligaciones.

3.     Elige la situación donde no se respeten los derechos de los niños:
      a) Luisito se enfermó y sus padres lo llevaron a la clínica más cercana para ser
          atendido.
      b) Exar es llevado por sus padres al parque, casi todos los fines de semana.
      c) María no puede ir a la escuela primaria, porque tiene que trabajar en la parcela de su
          padre.
      d) Eduardo platica con sus padres de sus problemas.

4.     Jesús es un niño que sufre del maltrato intrafamiliar, además sus derechos no son
       respetados. ¿A dónde debe acudir para recibir apoyo?
      a) Con el director de la escuela.
      b) Con sus papás.
      c) A la Comisión Nacional de los Derechos Humanos.
      d) Con el presidente de la comunidad.

5.     ¿Dónde deben ser respetados los derechos de los niños?
      a) En la escuela.
      b) En la calle.
      c) En la casa.
      d) En todas las anteriores.

6.    Las siguientes obligaciones son propias del gobierno, menos una ellas, ¿cuál es?
      A) Ofrecer servicios de salud
      B) Que tengas alimento en tu casa
      C) Brindar seguridad a los ciudadanos
      D) Que las escuelas funcionen
7.    Cuando una sociedad es democrática significa que:
       a) Todos podemos hacer lo que queramos sin importar que afectemos a los demás.
       b) Todos debemos rechazar la ley.
       c) Todos debemos respetar las normas, leyes y a participar al elegir a nuestros
          gobernantes.
       d) Todos tenemos distintos derechos, según el dinero que tenga cada quien.

  8.   Un grupo de niños en su visita al zoológico vieron a un grupo de personas muy morenas
       y con ropa poco común, ¿cuál de los siguientes niños se comportó respetuosamente?
       A) Guadalupe se alejó de esas personas para que no la fueran a tocar.
       B) Jorge les preguntó, riéndose, que de dónde venían y por qué vestían así.
       C) Margot, que estaba cerca de la puerta, les sonrió y les cedió el pase.
       D) Carlos caminó detrás de ellos imitando su manera de caminar sin que se dieran
          cuenta.

  9.   ¿Por qué algunos mexicanos se van a trabajar a otros países?
       A) Para conocer otros países
       B) Para aprender cosas nuevas
       C) Porque buscan mejores condiciones de vida
       D) Porque quieren saber cómo se trabaja en otros países

10.    En casa de Lolita, sus familiares ocupan el agua para muchas cosas, ¿quién de ellos
       hace un uso adecuado del agua?
       A) Su papá, al limpiar los vidrios de las ventanas, los enjuaga con cubetas de agua.
       B) Su hermanita, al bañarse, cierra la llave de la regadera mientras se enjabona.
       C) Su mamá, al lavar trastes, los talla y enjuaga con mucha agua.
       D) Su hermano lava el coche con la manguera




             ¡FELICIDADES, HEMOS CULMINADO EL CUARTO BIMESTRE!



                        FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR



                       ______________________________________

Contenu connexe

Tendances

Guias de acentuacion2018 cuarto basico
Guias de acentuacion2018 cuarto basicoGuias de acentuacion2018 cuarto basico
Guias de acentuacion2018 cuarto basicoVictor Ravena
 
Practica nº02 palabras homonimas
Practica nº02   palabras homonimasPractica nº02   palabras homonimas
Practica nº02 palabras homonimasRaymi Canto Bar
 
Actividades pruebas saber grado tercero 2014 matematicas - doris
Actividades pruebas saber grado tercero 2014  matematicas - dorisActividades pruebas saber grado tercero 2014  matematicas - doris
Actividades pruebas saber grado tercero 2014 matematicas - dorissase2012
 
Gp2 prueba textos_informativos
Gp2 prueba textos_informativosGp2 prueba textos_informativos
Gp2 prueba textos_informativosValeria Leyton
 
Guia de ángulos y triángulos 3° y 4° Básico
Guia de ángulos y  triángulos 3° y 4° BásicoGuia de ángulos y  triángulos 3° y 4° Básico
Guia de ángulos y triángulos 3° y 4° BásicoMarianela Vidal
 
ejercicios de matematicas tercero basico
ejercicios de matematicas tercero basicoejercicios de matematicas tercero basico
ejercicios de matematicas tercero basicoanhih
 
Prueba coeficiente 2 ciencias naturales terceros básicos
Prueba coeficiente 2 ciencias naturales terceros básicosPrueba coeficiente 2 ciencias naturales terceros básicos
Prueba coeficiente 2 ciencias naturales terceros básicosAnita Maria
 
6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDU
6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDU6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDU
6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDUMarly Rodriguez
 
Examenes del primer trimestre tercero y cuarto
Examenes  del primer trimestre  tercero y cuartoExamenes  del primer trimestre  tercero y cuarto
Examenes del primer trimestre tercero y cuartoMaritza De La Cruz
 
Guías fracciones quinto
Guías fracciones quintoGuías fracciones quinto
Guías fracciones quintoAmilcar Moroso
 
Evaluación de ingles 3° periodo grado 3
Evaluación de ingles 3° periodo  grado 3Evaluación de ingles 3° periodo  grado 3
Evaluación de ingles 3° periodo grado 3Monica Muñoz
 
Taller nivelacion 1° periodo grado 4°
Taller nivelacion 1° periodo grado 4°Taller nivelacion 1° periodo grado 4°
Taller nivelacion 1° periodo grado 4°Jenny C.E.
 
Lenguaje gramatica 3 basico
Lenguaje gramatica 3 basicoLenguaje gramatica 3 basico
Lenguaje gramatica 3 basicocarolina andrea
 
Examen tercer-grado-primaria-1226243795652186-8
Examen tercer-grado-primaria-1226243795652186-8Examen tercer-grado-primaria-1226243795652186-8
Examen tercer-grado-primaria-1226243795652186-8bert nav
 
Prueba de ciencias naturales pubertad
Prueba de ciencias naturales pubertadPrueba de ciencias naturales pubertad
Prueba de ciencias naturales pubertadCarolina Rioseco
 

Tendances (20)

Guias de acentuacion2018 cuarto basico
Guias de acentuacion2018 cuarto basicoGuias de acentuacion2018 cuarto basico
Guias de acentuacion2018 cuarto basico
 
Practica nº02 palabras homonimas
Practica nº02   palabras homonimasPractica nº02   palabras homonimas
Practica nº02 palabras homonimas
 
Segundo año evaluaciones lengua ii parte
Segundo año evaluaciones lengua ii parteSegundo año evaluaciones lengua ii parte
Segundo año evaluaciones lengua ii parte
 
Actividades pruebas saber grado tercero 2014 matematicas - doris
Actividades pruebas saber grado tercero 2014  matematicas - dorisActividades pruebas saber grado tercero 2014  matematicas - doris
Actividades pruebas saber grado tercero 2014 matematicas - doris
 
Gp2 prueba textos_informativos
Gp2 prueba textos_informativosGp2 prueba textos_informativos
Gp2 prueba textos_informativos
 
Guia de ángulos y triángulos 3° y 4° Básico
Guia de ángulos y  triángulos 3° y 4° BásicoGuia de ángulos y  triángulos 3° y 4° Básico
Guia de ángulos y triángulos 3° y 4° Básico
 
ejercicios de matematicas tercero basico
ejercicios de matematicas tercero basicoejercicios de matematicas tercero basico
ejercicios de matematicas tercero basico
 
Prueba coeficiente 2 ciencias naturales terceros básicos
Prueba coeficiente 2 ciencias naturales terceros básicosPrueba coeficiente 2 ciencias naturales terceros básicos
Prueba coeficiente 2 ciencias naturales terceros básicos
 
6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDU
6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDU6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDU
6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDU
 
Examenes del primer trimestre tercero y cuarto
Examenes  del primer trimestre  tercero y cuartoExamenes  del primer trimestre  tercero y cuarto
Examenes del primer trimestre tercero y cuarto
 
Guia evaluada taller de triángulos
Guia evaluada taller de triángulosGuia evaluada taller de triángulos
Guia evaluada taller de triángulos
 
Guías fracciones quinto
Guías fracciones quintoGuías fracciones quinto
Guías fracciones quinto
 
Evaluación de ingles 3° periodo grado 3
Evaluación de ingles 3° periodo  grado 3Evaluación de ingles 3° periodo  grado 3
Evaluación de ingles 3° periodo grado 3
 
Simulacro prueba SABER tercero lenguaje
Simulacro prueba SABER tercero lenguajeSimulacro prueba SABER tercero lenguaje
Simulacro prueba SABER tercero lenguaje
 
Taller nivelacion 1° periodo grado 4°
Taller nivelacion 1° periodo grado 4°Taller nivelacion 1° periodo grado 4°
Taller nivelacion 1° periodo grado 4°
 
Lenguaje gramatica 3 basico
Lenguaje gramatica 3 basicoLenguaje gramatica 3 basico
Lenguaje gramatica 3 basico
 
Examen tercer-grado-primaria-1226243795652186-8
Examen tercer-grado-primaria-1226243795652186-8Examen tercer-grado-primaria-1226243795652186-8
Examen tercer-grado-primaria-1226243795652186-8
 
Sinonimos y antonimos
Sinonimos y antonimosSinonimos y antonimos
Sinonimos y antonimos
 
Prueba diagnostica-4
Prueba diagnostica-4Prueba diagnostica-4
Prueba diagnostica-4
 
Prueba de ciencias naturales pubertad
Prueba de ciencias naturales pubertadPrueba de ciencias naturales pubertad
Prueba de ciencias naturales pubertad
 

Similaire à Examen iv bimestre 2011 2012

Similaire à Examen iv bimestre 2011 2012 (20)

Examenivbimestre2011 2012-120428091410-phpapp01
Examenivbimestre2011 2012-120428091410-phpapp01Examenivbimestre2011 2012-120428091410-phpapp01
Examenivbimestre2011 2012-120428091410-phpapp01
 
3er grado bimestre 4
3er grado   bimestre 43er grado   bimestre 4
3er grado bimestre 4
 
3er grado bimestre 5 (2012-2013)
3er grado   bimestre 5 (2012-2013)3er grado   bimestre 5 (2012-2013)
3er grado bimestre 5 (2012-2013)
 
Guia de estudio tercero
Guia de estudio terceroGuia de estudio tercero
Guia de estudio tercero
 
Avaluacion diagnostica..español y matematicas
Avaluacion diagnostica..español y matematicasAvaluacion diagnostica..español y matematicas
Avaluacion diagnostica..español y matematicas
 
Examn aprobado
Examn aprobadoExamn aprobado
Examn aprobado
 
Curso induccion matematicas 2014
Curso induccion matematicas 2014Curso induccion matematicas 2014
Curso induccion matematicas 2014
 
Examen primer bimestre tercer grado
Examen primer bimestre tercer gradoExamen primer bimestre tercer grado
Examen primer bimestre tercer grado
 
5o diagnostico-2013
5o diagnostico-20135o diagnostico-2013
5o diagnostico-2013
 
Guia4 4to Grado B-1
Guia4 4to Grado B-1Guia4 4to Grado B-1
Guia4 4to Grado B-1
 
Examen final 4o.rt0011
Examen final 4o.rt0011Examen final 4o.rt0011
Examen final 4o.rt0011
 
Examen de tercer grado bloque 3 batilde
Examen de tercer grado bloque 3 batildeExamen de tercer grado bloque 3 batilde
Examen de tercer grado bloque 3 batilde
 
4to grado bloque 2 (2014-2015)
4to grado   bloque 2 (2014-2015)4to grado   bloque 2 (2014-2015)
4to grado bloque 2 (2014-2015)
 
1° ex b2 luna -jromo05.com (1)
1° ex b2  luna -jromo05.com (1)1° ex b2  luna -jromo05.com (1)
1° ex b2 luna -jromo05.com (1)
 
Guía1 4to Grado B-1
Guía1 4to Grado B-1Guía1 4to Grado B-1
Guía1 4to Grado B-1
 
Examen bloque i cuarto año
Examen bloque i cuarto añoExamen bloque i cuarto año
Examen bloque i cuarto año
 
3er grado bloque 2 (2013-2014)
3er grado   bloque 2 (2013-2014)3er grado   bloque 2 (2013-2014)
3er grado bloque 2 (2013-2014)
 
Guia1 4to Grado B-1
Guia1 4to Grado B-1Guia1 4to Grado B-1
Guia1 4to Grado B-1
 
Vacacional 3°
Vacacional 3°Vacacional 3°
Vacacional 3°
 
Vacacional 3°
Vacacional 3°Vacacional 3°
Vacacional 3°
 

Plus de Secretaría de Educación Pública

13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...
13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...
13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...Secretaría de Educación Pública
 
5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com
5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com
5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.comSecretaría de Educación Pública
 

Plus de Secretaría de Educación Pública (20)

EXAMEN SEGUNDO GRADO BLOQUE III
EXAMEN SEGUNDO GRADO BLOQUE IIIEXAMEN SEGUNDO GRADO BLOQUE III
EXAMEN SEGUNDO GRADO BLOQUE III
 
33postfa richard
33postfa richard33postfa richard
33postfa richard
 
Examen bloque TRES sexto grado 2014 2015
Examen bloque TRES sexto grado 2014 2015Examen bloque TRES sexto grado 2014 2015
Examen bloque TRES sexto grado 2014 2015
 
EXAMEN SEXTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE
EXAMEN SEXTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE EXAMEN SEXTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE
EXAMEN SEXTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE
 
Examen bimestre ii sexto a
Examen bimestre ii sexto aExamen bimestre ii sexto a
Examen bimestre ii sexto a
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Equipo 1
Equipo 1Equipo 1
Equipo 1
 
13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...
13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...
13070647 metodologia-de-la-investigacion-cualitativa-caps-1-y-2-120901204048-...
 
Tarea para la próxima sesión
Tarea para la próxima sesiónTarea para la próxima sesión
Tarea para la próxima sesión
 
Examen primer bloque 6 2014 2015
Examen primer bloque 6 2014 2015Examen primer bloque 6 2014 2015
Examen primer bloque 6 2014 2015
 
Para el diagnóstico
Para el diagnósticoPara el diagnóstico
Para el diagnóstico
 
Evaluación diagnóstica 6° grado 2014 2015
Evaluación diagnóstica 6° grado 2014 2015Evaluación diagnóstica 6° grado 2014 2015
Evaluación diagnóstica 6° grado 2014 2015
 
Curso instrumentos básicos para la investigación educativa
Curso instrumentos básicos para la investigación educativaCurso instrumentos básicos para la investigación educativa
Curso instrumentos básicos para la investigación educativa
 
Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria
Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primariaBanco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria
Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria
 
5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com
5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com
5o prim ejercicios para comp lec mat.f cy-e 2013 (alum) -jromo05.com
 
Cuadernillo matematicas 5 grad opdf
Cuadernillo matematicas 5 grad opdfCuadernillo matematicas 5 grad opdf
Cuadernillo matematicas 5 grad opdf
 
Cuadernillo mat 5_prim_web
Cuadernillo mat 5_prim_webCuadernillo mat 5_prim_web
Cuadernillo mat 5_prim_web
 
Examen diagnostico quinto grado
Examen diagnostico quinto gradoExamen diagnostico quinto grado
Examen diagnostico quinto grado
 
Examen segundo bimestre
Examen segundo bimestreExamen segundo bimestre
Examen segundo bimestre
 
Examen cuarto grado primer bimestre
Examen  cuarto grado primer bimestreExamen  cuarto grado primer bimestre
Examen cuarto grado primer bimestre
 

Dernier

Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCEIP TIERRA DE PINARES
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesUniversidad del Istmo
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOGALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOJoseAmaya49
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfCarlosAntonio456574
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Dernier (20)

Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍASITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍAEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formales
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOGALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Examen iv bimestre 2011 2012

  • 1. GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No 026 ZONA ESCOLAR No. 26 CUARTO BIMESTRE TERCER GRADO. CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 Escuela primaria: ___________________________________ Nombre del Alumno: ________________________________ Grado y Grupo: ______________ Lugar y fecha:______________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 20 Matemáticas 20 Ciencias Naturales 15 Estudio de la entidad donde vivo 10 Formación Cívica Y Ética 10 Promedio
  • 2. ESPAÑOL LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y DESPUES CONTESTA LAS PREGUNTAS. HOT- CAKES Proceso de elaboración 1. Primero, vaciar 3 tazas de harina en un recipiente. 2. Enseguida, vaciar una taza ¼ de harina, una cucharada de vainilla y 3 huevos en el mismo recipiente. 3. Después, batir la mezcla hasta obtener una masa. 4. Finalmente, derretir una barrita de mantequilla en el sartén y vaciar un poco de masa. 5. Esperar a que se cocine y una vez que esté listo, acompañar con mermelada o miel. 1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? a) Cuento. b) Poema. c) Instructivo. d) Carta. 2. ¿Qué palabras indican el orden temporal? a) Vaciar, batir, derretir y obtener. b) Hot cakes. c) Proceso de elaboración. d) Primero, después y finalmente. 3. El proceso de elaboración de los hot cakes nos muestra: a) La descripción de las fases de manera ordenada. b) Los ingredientes detallados y cantidades c) El tiempo de elaboración. d) Los productos de donde se obtiene la masa. 4. Los verbos remarcados en el texto se encuentran en tiempo: a) Futuro. b) Presente. c) Pasado. d) Infinitivo. 5. La descripción del proceso de los Hot cakes, debe ser clara y ordenada porque: a) De esa manera conocemos los ingredientes y cantidades. b) Es así como sabemos lo que sucede en cada etapa y cómo sucede. c) Así conocemos el tiempo de elaboración. d) Eso nos permite saber qué horno usar. LEE LO SIGUIENTE: “Las Blancas ovejitas ríen felizmente, mientras que un hambriento lobo las vigila sigilosamente entre los árboles grandes y hermosos” 6. Las palabras resaltadas caracterizan a: a) Las acciones. b) Los personajes. c) Los personajes y sus acciones. d) Ninguno de los anteriores.
  • 3. 7. ¿A qué tipo de texto pertenecen los cuentos? a) Humorístico. b) Periodístico. c) Literario. d) Informativo. 8. Las siguientes palabras son adjetivos calificativos, los cuales se utilizan para describir personajes en un cuento: a) Blancas y hambriento. b) Tiernamente y felizmente. c) Blanca y tiernamente. d) Hambriento y sigilosamente. 9. Son ejemplos de adjetivos calificativos: a) Dónde, cuándo, cómo, qué. b) Brincar, comer, dibujar, viajar. c) Hermosa, egoísta, buena, trabajadora. d) Princesa, hada, bruja, ogro. 10. Las siguientes palabras son adverbios, los cuales se utilizan para describir la manera en que realizan las acciones o hechos los personajes en un cuento: a) Blancas y hambriento. b) Tiernamente y felizmente. c) Blanca y tiernamente. d) Hambriento y sigilosamente. 11. Los adverbios pueden ser: a) De tiempo, lugar, modo, etc. b) Cortos, largos, medianos, etc. c) De principio y final. d) Infinitivos y conjugados. 12. ¿Qué es una descripción? a) La descripción es la acción que realizan los personajes de un cuento. b) La descripción es la manera detallada de las características y cualidades de personas, lugares objetos y animales. c) La descripción es el personaje más importante de un cuento o leyenda. d) La descripción es la que nos dice cuándo sucedieron los hechos de un cuento. 13. LEE LA DESCRIPCION Y TACHA EL ANIMAL QUE CORRESPONDE. Mamífero de color negro, peludo, con colmillos afilados para devorar, orejas grandes, toma leche, tiene garras muy afiladas y cuatro patas. 14. ESCRIBE UNA DESCRIPCION PARA LA JIRAFA: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
  • 4. 15. ¿Cómo se le llama al cuestionario de preguntas realizado a un grupo de personas para conocer su opinión sobre algún tema? a) Opiniones. b) Cuestionario. c) Encuesta. d) Entrevista. 16. Para escribir una entrevista podemos utilizar dos tipos de preguntas con respuestas: a) Centrales. b) Directas e indirectas. c) Abiertas o cerradas. d) Abiertas o directas. 17. Escribe sobre las líneas una de las características de las preguntas cerradas: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 18. Al escribir un texto, una oración, etc. después de cada punto y aparte, la primera letra de la siguiente palabra se escribe con: __________________. 19. ¿Cómo se llaman los signos que nos sirven para hacer o escribir una pregunta? R: _______________________. M A T E M Á T I C A S 1. En la feria, Rosalía se ganó un premio con el número nueve mil diecinueve; ¿en cuál opción está escrito correctamente el número? A) 9190 B) 9019 C) 90019 D) 0919 2. En la escuela primaria Ángel Albino Corzo los dos grupos de tercero reunieron $ 850 para comprar materiales de aseo, el 3° “A” reunió $ 447, ¿cuánto dinero reunió el grupo de 3° “B”? A) $ 403 B) $ 413 C) $ 423 D) $ 419 3. Jaime quiere completar un álbum que tiene 72 estampas. Solo le faltan 12, ¿Cuántas estampas tiene Jaime? A) 56 B) 63 C) 84 D) 60 4. En la feria, Adriana acumuló 380 puntos y Jocelyn 234. Entre las dos deciden juntar sus puntos para poder obtener una muñeca que vale 895 puntos, ¿Cuántos puntos les faltan? A) 267 B) 182 C) 281 D) 672 5. En un autobús con 40 asientos viajan 26 pasajeros. ¿con cuál de las siguientes operaciones puede calcularse el número de asientos vacíos? A) 40 X 26 B) 40 – 26 C) 40 ÷ 26 D) 40 + 26
  • 5. 6. ¿Qué problemas puedes resolver con la siguiente operación? 85 – 30 = 55 A) Juanita tiene 85 naranjas y compro 40, ¿cuántas naranjas tiene en total? B) Leticia compró 85 bombones y los repartió entre sus 30 compañeros. ¿cuántos bombones les tocaron a sus compañeros? C) Yamileth ahorró 85 pesos y Dalila 30 pesos. ¿Cuánto ahorraron entre las dos? D) Paty tenía 85 estampas y le regaló 30 a su hermana. ¿con cuántas estampas se quedó Paty? 7. En el grupo de 3° “A” hay 40 alumnos, el maestro Adler va a formar equipos de 5 niños. ¿Cuál de las siguientes operaciones les sirve al maestro para saber cuántos equipos se formarán? A) B) C) D) 8. Observa las siguientes figuras: ¿Cuál tiene más ángulos rectos? A) El triángulo B) El cuadrado C) El pentágono D) El hexágono 9. Lee con atención los siguientes datos:  El chapulín da saltos de ½ metro.  La rana da saltos de ¼ de metro. En una carrera de 3 metros la rana ha saltado 10 veces. ¿Cuántos saltos le faltan para llegar a la meta? A) 7 B) 4 C) 3 D) 2 10. Si repartimos 38 canicas entre 5 niños. ¿Cuántas canicas sobrarán? A) 4 B) 6 C) 3 D) 5 11. Observa con atención la siguiente imagen: ¿Qué fracción está coloreada? A) ¼ B) 2/6 C) 4/4 D) 2/4 12. De acuerdo a la tabla de Pitágoras escribe tres posibles cálculos para cada resultado: A) 24= _____X_____= _____X______= ______X______ B) 18= _____X_____= _____X______= ______X______
  • 6. 13. Es la abertura formada por dos semirrectas, también llamadas lados, que parten de un origen común, llamado vértice. A) Ángulo B) Paralelo C) Arista D) Cara Observa la imagen del closet y responde las preguntas 14 y 15 14. El oso de peluche está ___________________ de las cajas A) A la derecha B) A la izquierda C) Arriba D) Abajo 15. Los vestidos están _______________del oso de peluche A) Arriba B) Abajo C) A la derecha D) A la izquierda Observa el mapa, tomando como referencia el zócalo para responder las preguntas 16 y 17 N 16. Para llegar al hospital tenemos que caminar. 1 A) Caminar 3 cuadras al norte y una al este. B) Caminar 2 cuadras al este y 2 al norte C) Caminar 1 cuadra al este y 3 al norte D) Caminar 3 cuadras al sur y 2 al oeste O E 17. A qué lugar se llega si caminamos 2 cuadras al sur y 1 al oeste A) El parque B) El cine C) La iglesia D) La gasolinera 18. Una tonelada y media es equivalente a: A) 1000 Kilogramos S B) 1500 kilogramos C) 500 kilogramos D) 1000000 gramos CIENCIAS NATURALES 1. ¿Cómo viaja la luz? A) En línea recta B) En línea curva C) No puede viajar D) En el aire
  • 7. 2. Al camino que recorre la luz se le conoce como: A) Orificio B) Centellas C) Penumbra D) Trayectoria 3. ¿Con qué nombre se le conocen a los cuerpos que impiden el paso de la luz? A) Traslúcidos B) Opacos C) Transparentes D) Penumbras 4. La fuente principal de luz en la tierra, es el: A) Sol B) Fuego C) Foco D) Cable de cobre 5. Los cuerpos que dejan pasar casi la totalidad de la luz se denominan: A) Opacos B) Translucidos C) Transparentes D) Penumbras 6. Se refiere al volumen de un sonido: A) Intensidad B) Agudo C) Tono D) Timbre 7. ¿Cómo se le llama a la unidad utilizada para medir la intensidad del sonido? A) Volumen B) Tenor C) Decibel D) Tono 8. Cuando acercas un imán a algunos objetos metálicos, estos son atraídos hacia él, a esta propiedad se le conoce como: A) Electricidad B) Dilatación C) Atracción de los cuerpos D) Magnetismo 9. Los imanes son objetos que tienen la propiedad de atraer a los metales, menos el: A) Cobre B) Cobalto C) Níquel D) Hierro 10. Es un objeto de uso doméstico que utiliza imanes: A) El refrigerador B) La escoba C) El trapeador D) La licuadora 11. Es un instrumento muy antiguo que aprovecha el magnetismo: A) El barco B) El barómetro C) La brújula D) El pluviómetro 12. Elige el alumno que mejor define la diferencia entre umbra y penumbra: A) Juan dice: “umbra señala la parte más oscura de una sombra y penumbra se refiere a una sombra parcial”. B) Guillermina dice: “umbra se refiere a una sombra parcial y penumbra es la parte más oscura de la sombra”. C) Pablo dice: “umbra es la presencia de la sombra y penumbra es significado de claridad” D) Lorena dice: “los dos conceptos se refieren a la oscuridad total” 13. Son objetos que la luz puede atravesar: A) Pedazo de cartón y rama de árbol B) Vaso de vidrio y plástico transparente C) Puertas metálicas D) Cartulinas y cartoncillos 14. ¿Por dónde viaja el sonido? A) Solo por el aire B) Viaja a través de aire, sólidos y líquidos C) En sólidos y líquidos D) Solamente en el aire y en el agua
  • 8. 15. ¿Qué sucede si el oído es expuesto a ruidos mayores que 85 decibeles, durante varios días? A) No pasa nada porque el oído está acostumbrado a eso. B) Se produce un sonido agradable para el oído entre más tiempo pasa. C) Es muy ruidoso pero el oído termina por aceptarlo. D) Puede provocar daños irreversibles a la salud mental y del oído. ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO 1. ¿Cuál fue el producto agrícola más importante que se cultivo en el estado durante el periodo colonial? a) Maíz. b) Frijol. c) Cacao. d) Café. 2. El cultivo de __________ modificó los paisajes del estado, se dice que proviene de una planta de origen Árabe y fue la principal causa del establecimiento de fincas productoras en Chiapas: a) Cacao. b) Frijol. c) Maíz. d) Café. 3. Durante el gobierno de _____________________ de 1891 – 1894 se construyeron carreteras para carretas en San Cristóbal de las Casas, la primera carretera que unía a Oaxaca y Chiapas, además de la introducción del telégrafo y teléfono en nuestro estado. a) Francisco León. b) Emilio Rabasa. c) Joaquín Miguel Gutiérrez. d) Juan Sabines. 4. Tacha la imagen que no sea parte del patrimonio cultural de nuestro estado. 5. Fue el personaje histórico que motivo el inicio de la Revolución Mexicana y gobernó al país durante más de 30 años. a) Venustiano Carranza b) Miguel Hidalgo y Costilla. c) Porfirio Diaz. d) Francisco I. Madero. 6. Personaje histórico que lucho contra la dictadura de Porfirio Díaz en Noviembre de 1910 para sacarlo del poder sobre el país. a) Venustiano Carranza. b) Fray Bartolomé de las Casas. c) Belisario Domínguez. d) Francisco I. Madero. 7. Antes de que se inventará el automóvil. ¿Cuál era el medio de transporte por el que se transportaban alimentos y personas de un lugar a otro en el estado? a) Mulas. b) Carretillas. c) Bueyes. d) Carretas.
  • 9. 8. Tacha el instrumento musical que es típico del folclore y la cultura chiapaneca. 9. País de Centroamérica de reclamó la región del soconusco en el territorio Chiapaneco. a) Honduras. b) Salvador. c) Belice. d) Guatemala. 10. La arquitectura, las artesanías, los paisajes, los vestidos, la cocina regional, los juegos, las costumbres , la danza, etc., son parte de: a) Patrimonio cultural. b) Tradiciones y costumbres. c) Identidad como Mexicanos. d) Nuestra vida diaria. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1. Recibir educación, una buena alimentación y atención medica; son ejemplos de _______________________ que los niños deben tener. a) Responsabilidades. b) Tareas. c) Derechos. d) Obligaciones. 2. Ayudar a tus papás, hacer la tarea, respetar a tus mayores, etc. son ejemplos de ________________________ que los niños deben tener. a) Tareas. b) Derechos. c) Responsabilidades. d) Obligaciones. 3. Elige la situación donde no se respeten los derechos de los niños: a) Luisito se enfermó y sus padres lo llevaron a la clínica más cercana para ser atendido. b) Exar es llevado por sus padres al parque, casi todos los fines de semana. c) María no puede ir a la escuela primaria, porque tiene que trabajar en la parcela de su padre. d) Eduardo platica con sus padres de sus problemas. 4. Jesús es un niño que sufre del maltrato intrafamiliar, además sus derechos no son respetados. ¿A dónde debe acudir para recibir apoyo? a) Con el director de la escuela. b) Con sus papás. c) A la Comisión Nacional de los Derechos Humanos. d) Con el presidente de la comunidad. 5. ¿Dónde deben ser respetados los derechos de los niños? a) En la escuela. b) En la calle. c) En la casa. d) En todas las anteriores. 6. Las siguientes obligaciones son propias del gobierno, menos una ellas, ¿cuál es? A) Ofrecer servicios de salud B) Que tengas alimento en tu casa C) Brindar seguridad a los ciudadanos D) Que las escuelas funcionen
  • 10. 7. Cuando una sociedad es democrática significa que: a) Todos podemos hacer lo que queramos sin importar que afectemos a los demás. b) Todos debemos rechazar la ley. c) Todos debemos respetar las normas, leyes y a participar al elegir a nuestros gobernantes. d) Todos tenemos distintos derechos, según el dinero que tenga cada quien. 8. Un grupo de niños en su visita al zoológico vieron a un grupo de personas muy morenas y con ropa poco común, ¿cuál de los siguientes niños se comportó respetuosamente? A) Guadalupe se alejó de esas personas para que no la fueran a tocar. B) Jorge les preguntó, riéndose, que de dónde venían y por qué vestían así. C) Margot, que estaba cerca de la puerta, les sonrió y les cedió el pase. D) Carlos caminó detrás de ellos imitando su manera de caminar sin que se dieran cuenta. 9. ¿Por qué algunos mexicanos se van a trabajar a otros países? A) Para conocer otros países B) Para aprender cosas nuevas C) Porque buscan mejores condiciones de vida D) Porque quieren saber cómo se trabaja en otros países 10. En casa de Lolita, sus familiares ocupan el agua para muchas cosas, ¿quién de ellos hace un uso adecuado del agua? A) Su papá, al limpiar los vidrios de las ventanas, los enjuaga con cubetas de agua. B) Su hermanita, al bañarse, cierra la llave de la regadera mientras se enjabona. C) Su mamá, al lavar trastes, los talla y enjuaga con mucha agua. D) Su hermano lava el coche con la manguera ¡FELICIDADES, HEMOS CULMINADO EL CUARTO BIMESTRE! FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR ______________________________________