SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
BLOG
Blog é um site cuja estrutura permite a atualização
rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos,
ou posts. Estes são, em geral, organizados de
forma cronológica inversa, tendo como foco a
temática proposta do blog, podendo ser escritos por
um número variável de pessoas, de acordo com a
política do blog. Muitos blogs fornecem comentários
ou notícias sobre um assunto em particular; outros
funcionam mais como diários online. Um blog típico
combina texto, imagens e links para outros blogs,
páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema.
A capacidade de leitores deixarem comentários de
forma a interagir com o autor e outros leitores é uma
parte importante de muitos blogs.
DEFINIÇÃO
UTILIDADES DO BLOG
Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em
particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico
combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da Web e mídias
relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de
forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de
muitos blogs.
Alguns sistemas de criação e edição de blogs são muito atrativos pelas
facilidades que oferecem, disponibilizando ferramentas próprias que
dispensam o conhecimento de HTML. A maioria dos blogs são
primariamente textuais, embora uma parte seja focada em temas exclusivos
como arte, fotografia, vídeos, música ou áudio, formando uma ampla rede
de mídias sociais. Outro formato é o microblogging, que consiste
em blogs com textos curtos.
Normalmente os sites são focados para empresas sejam elas de produtos e/ou
serviços e os blogs são destinados a expressão de opiniões pessoais ou de grupos ao
redor de assuntos específicos.
Sites transmitem uma imagem mais profissional dos serviços e produtos
ofertados. Tendem a ser mais tradicionais e formais. Blogs são mais espontâneos e
tem conteúdos mais flexíveis, expressando opiniões pessoais. Normalmente
permitem mais interatividade com os internautas.
Ao atualizar o seu blog, ele se
tornará relevante, ou seja, seus
visitantes e clientes sabem que
sempre encontrarão conteúdo
relevante e atualizado sempre.
Além disso, seu blog vira
referência e motiva seus
visitantes a voltarem em busca de
mais informações, dicas e etc.
Dessa forma, você abre portas
para que eles opinem, comentem
e se comuniquem. Blogs sem
atualização geram a sensação de
abandono e descaso para com
seus visitantes, e como resultado,
eles não voltarão ao blog.
www.wikipedia.com.br
http://projetual.com.br/as-principais-diferencas-
entre-sites-e-blogs/

Contenu connexe

Tendances (12)

Blog
BlogBlog
Blog
 
blog
blogblog
blog
 
Apresentação2
Apresentação2Apresentação2
Apresentação2
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Olá eu sou o HG
Olá eu sou o HGOlá eu sou o HG
Olá eu sou o HG
 
blog
blogblog
blog
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
O que é blog?
O que é blog?O que é blog?
O que é blog?
 
Blog trabalho
Blog trabalhoBlog trabalho
Blog trabalho
 
Blog
Blog Blog
Blog
 
O que é blog
O que é blogO que é blog
O que é blog
 
Blog
BlogBlog
Blog
 

En vedette

WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓNWEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
Estefania Zari
 
A new paradigm for EHR: mobile & cloud - Jerusalem Conference, March12th 2011
A new paradigm for EHR: mobile & cloud - Jerusalem Conference, March12th 2011A new paradigm for EHR: mobile & cloud - Jerusalem Conference, March12th 2011
A new paradigm for EHR: mobile & cloud - Jerusalem Conference, March12th 2011
Maria Beatrice Fasano
 
Presentacion del problema (1dsd)
Presentacion del problema (1dsd)Presentacion del problema (1dsd)
Presentacion del problema (1dsd)
RJocelyn
 
Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesoradoAvaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
Marga Bio
 
Animador(a) na formação.versão final
Animador(a) na formação.versão finalAnimador(a) na formação.versão final
Animador(a) na formação.versão final
editevieira1963
 
Call-E: Deliver Automated Reminders for Preventive Services via Voice, SMS
Call-E: Deliver Automated Reminders for Preventive Services via Voice, SMS Call-E: Deliver Automated Reminders for Preventive Services via Voice, SMS
Call-E: Deliver Automated Reminders for Preventive Services via Voice, SMS
nycgwb
 
交點桃園Vol.02 - 徐銘遠 - 旅行
交點桃園Vol.02 - 徐銘遠 - 旅行交點桃園Vol.02 - 徐銘遠 - 旅行
交點桃園Vol.02 - 徐銘遠 - 旅行
交點
 
Novo regulamento concurso cultural
Novo regulamento concurso culturalNovo regulamento concurso cultural
Novo regulamento concurso cultural
Herica_Queiroz
 
El niño y la internet
El niño y la internetEl niño y la internet
El niño y la internet
pamecar19
 
Pedagogia da autonomia
Pedagogia da autonomiaPedagogia da autonomia
Pedagogia da autonomia
Taiza Caroline
 

En vedette (20)

Team d curriculum night (1)
Team d curriculum night (1)Team d curriculum night (1)
Team d curriculum night (1)
 
Nueva coleccion marzo
Nueva coleccion  marzoNueva coleccion  marzo
Nueva coleccion marzo
 
Ppt 9
Ppt 9Ppt 9
Ppt 9
 
Fracasso escolar
Fracasso escolarFracasso escolar
Fracasso escolar
 
Coffe script
Coffe scriptCoffe script
Coffe script
 
WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓNWEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
 
A new paradigm for EHR: mobile & cloud - Jerusalem Conference, March12th 2011
A new paradigm for EHR: mobile & cloud - Jerusalem Conference, March12th 2011A new paradigm for EHR: mobile & cloud - Jerusalem Conference, March12th 2011
A new paradigm for EHR: mobile & cloud - Jerusalem Conference, March12th 2011
 
Presentacion del problema (1dsd)
Presentacion del problema (1dsd)Presentacion del problema (1dsd)
Presentacion del problema (1dsd)
 
Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesoradoAvaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
 
Animador(a) na formação.versão final
Animador(a) na formação.versão finalAnimador(a) na formação.versão final
Animador(a) na formação.versão final
 
Call-E: Deliver Automated Reminders for Preventive Services via Voice, SMS
Call-E: Deliver Automated Reminders for Preventive Services via Voice, SMS Call-E: Deliver Automated Reminders for Preventive Services via Voice, SMS
Call-E: Deliver Automated Reminders for Preventive Services via Voice, SMS
 
交點桃園Vol.02 - 徐銘遠 - 旅行
交點桃園Vol.02 - 徐銘遠 - 旅行交點桃園Vol.02 - 徐銘遠 - 旅行
交點桃園Vol.02 - 徐銘遠 - 旅行
 
Novo regulamento concurso cultural
Novo regulamento concurso culturalNovo regulamento concurso cultural
Novo regulamento concurso cultural
 
Doc3
Doc3Doc3
Doc3
 
Alta+costura (1)
Alta+costura (1)Alta+costura (1)
Alta+costura (1)
 
Charnières à pivot
Charnières à pivotCharnières à pivot
Charnières à pivot
 
El niño y la internet
El niño y la internetEl niño y la internet
El niño y la internet
 
Poeminha do contra
Poeminha do contraPoeminha do contra
Poeminha do contra
 
Evaluación de recursos digitales
Evaluación de recursos digitales Evaluación de recursos digitales
Evaluación de recursos digitales
 
Pedagogia da autonomia
Pedagogia da autonomiaPedagogia da autonomia
Pedagogia da autonomia
 

Similaire à Blog (20)

Blog
BlogBlog
Blog
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
O que é blog
O que é blogO que é blog
O que é blog
 
Apresentação12
Apresentação12Apresentação12
Apresentação12
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Apresentação2
Apresentação2Apresentação2
Apresentação2
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
blog
blogblog
blog
 
Blog info
Blog infoBlog info
Blog info
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Apresentação sobre blog (exercício 17)
Apresentação sobre blog (exercício 17)Apresentação sobre blog (exercício 17)
Apresentação sobre blog (exercício 17)
 
O que Blog
O que BlogO que Blog
O que Blog
 

Dernier

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
LeloIurk1
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
edelon1
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
 

Dernier (20)

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 

Blog

  • 2. Blog é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog. Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs. DEFINIÇÃO
  • 3. UTILIDADES DO BLOG Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs. Alguns sistemas de criação e edição de blogs são muito atrativos pelas facilidades que oferecem, disponibilizando ferramentas próprias que dispensam o conhecimento de HTML. A maioria dos blogs são primariamente textuais, embora uma parte seja focada em temas exclusivos como arte, fotografia, vídeos, música ou áudio, formando uma ampla rede de mídias sociais. Outro formato é o microblogging, que consiste em blogs com textos curtos.
  • 4. Normalmente os sites são focados para empresas sejam elas de produtos e/ou serviços e os blogs são destinados a expressão de opiniões pessoais ou de grupos ao redor de assuntos específicos. Sites transmitem uma imagem mais profissional dos serviços e produtos ofertados. Tendem a ser mais tradicionais e formais. Blogs são mais espontâneos e tem conteúdos mais flexíveis, expressando opiniões pessoais. Normalmente permitem mais interatividade com os internautas.
  • 5. Ao atualizar o seu blog, ele se tornará relevante, ou seja, seus visitantes e clientes sabem que sempre encontrarão conteúdo relevante e atualizado sempre. Além disso, seu blog vira referência e motiva seus visitantes a voltarem em busca de mais informações, dicas e etc. Dessa forma, você abre portas para que eles opinem, comentem e se comuniquem. Blogs sem atualização geram a sensação de abandono e descaso para com seus visitantes, e como resultado, eles não voltarão ao blog.