O tempo das redes Luis Borges Gouveia @lbgouveia Ignite #7 @Porto 14 de Julho de 2010

2. O tempo das redes
Estamos em crise e muito do que parecia funcionar
e ser estável até há bem pouco tempo, já não é!
Novas formas de fazer e organizar o esforço comum
precisam‐se.
Entre estas novas propostas, a organização em rede
parece ter um potencial que a torna importante.
Neste contexto, são avançados alguns dos seus
conceitos e colocados vários desafios para um
aprofundamento do seu estudo.

3. Paul Baran (1964) Das relações UM‐COM‐TODOS
Para as relações TODOS‐COM‐TODOS
Poder e redes
CENTRALIZADA DESCENTRALIZADA DISTRIBUÍDA

4. O que são as redes?
• sistema que liga entre si de forma múl<pla, coisas ou pessoas
– rede económica (rede de lojas)
– rede de relacionamentos (rede social)
– rede de difusão (rede de emissores de rádio)
– rede de comunicação (rede viária)
– rede digital (Internet)
– rede electrónica (computador) / biológica (ser humano)
• comunicar com ou dentro de um grupo
– as redes relacionam‐se com outras redes e podem conter subredes
• sugere um padrão regular de organização que agrupa elementos
individuais
• representação: grafo
– conjunto de pontos (vér<ces), ligados por arcos (arestas ou setas)
hDp://www.inf.ufsc.br/grafos/definicoes/definicao.html

5. Modelos para testar soluções de problemas social/de comunidade ou técnicos
flexibilidade? Bus (barramento)
fiabilidade? Ring (anel)
Tipos de redes
Fiabilidade humana? Star (estrela)
Pontual = hub‐centered
Exemplos nas empresas? Hierarchy (hierárquia/árvore)
Modelo militar? Fully connected (rede total)
Mesh & hybrid (malhas e híbridos) Pelo menos dois nodos com dois caminhos entre eles (WP)
Hibrídos dos exemplos anteriores

6. A rede das redes!
Rede neural, cérebro!
hNp://www.bordalierinsRtute.com
Cópias:
a Internet (redes de computadores)
e a WWW (rede como teia de conteúdos)
e a Internet das coisas (rede como associação de objectos)
Galeria de imagens de redes digitais
hNp://www‐personal.umich.edu/~mejn/networks/

7. Precisamos de saber
mais sobre redes!
• Desafios do ead Equilíbrio
Coesão
Evolução
Propagação
Representação
Explicar
Prever
Avaliar

8. Ciclo de vida das redes
Redes com vida, são redes em mudança permanente...
• pensar • fazer • rever • cuidar
PLA • conceber OPE • agir OPT • avaliar MAN • reagir
PLANEAR OPERACIONALIZAR OPTIMIZAR MANTER
MODOS: comando e autónomo

9. Uma questão de equilíbrio
MODOS FASES
manter
opYmizar
autónomo
operacionalizar
comando
planear
Custo (eficiência) e reacção (eficácia)

10. Visualizar redes...
Exemplo: 800 representações de redes pessoais
h[p://datavisualizaYon.ch/showcases/800‐representaYons‐of‐personal‐networks

11. ...é visualizar relações

12. A condição humana
www.serendipidade.com/2008/12/ Celso Alvarez Cíccamo, 2004

13. (social) networking?
Networking
notWorking
! ? : ‐ ( M i c h a e l Tc h o n g
h p : / /w w w. u b e rco o l . co m/

14. A importância do indivíduo
A(s) rede(s) aumentam o valor do indivíduo
O Indivíduo aumenta valor da(s) rede(s)

15. Forças de coesão
• Proximidade
• Escala humana
• Confiança
O Pod
er é u
ma m
edida
de não‐r
ed e, A. F
ranco
, 09
A produção social transforma mercados e liberdade, Y. Benkler, 06
02
. Bar abássi,
o o lado, A
ntes em tod
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A s redes

16. FAZER MAIS +
COM MENOS – inovação, criaRvidade,...
desperdício,... conhecimento,...
(“informação ou se usa ou se perde...”)
Colabore, explore e parflhe!

18. “Não podemos resolver
problemas, uRlizando o
mesmo Rpo de
pensamento e práRcas
com que foram criados”
Albert Einstein (1879 – 1955)

21. Nota Biográfica
Luis Borges Gouveia
homepage: hDp://homepage.ufp.pt/~lmbg
blogue: hDp://lmbg.blogspot.com
email: lmbg@ufp.edu.pt
twiDer: @lbgouveia
facebook: hDp://www.facebook.com/lbgouveia
slideshare: hDp://www.slideshare.net/lmbg
Professor Associado com Agregação, na Faculdade de Ciência e Tecnologia da
Universidade Fernando Pessoa e um dos responsáveis pelo projecto de
Universidade Virtual da UFP. Possui Agregação em Gestão Industrial pela
Universidade de Aveiro (UA, 2010); é Doutorado em Ciências da Computação pela
Universidade de Lancaster (UK, 2002) e possui Mestrado em Engenharia
Electrotécnica e de Computadores pela FEUP (UP, 1995). É docente desde 1988 e
autor de 10 livros e de cerca de 3 centenas de publicações de natureza ciensfica
em conferências, nas suas áreas de especialidade: o e‐learning e o e‐government.
Os seus interesses de I&D incluem as relações entre o espaço gsico e o digital, as
redes e a aplicação de TICs no processo de ensino e aprendizagem.
Acredita que o estudo das redes e a sua aplicação aos desafios actuais pode consRtuir
um ponto de parRda para melhorar a nossa qualidade de vida.