Participar na e descobrir informação: o digital e o papel da biblioteca Luis Borges Gouveia http://about.me/lbgouveia Encontro “Bibliotecas em Linh@: Informação, Tecnologia e Novas Leituras” Barcelos, 9 de Março de 2012

1. Participar na e descobrir informação:
o digital e
o papel da biblioteca
Luis Borges Gouveia
http://about.me/lbgouveia
Encontro
“Bibliotecas em Linh@:
Informação, Tecnologia e
Novas Leituras”
Barcelos, 9 de Março de 2012

2. Nota prévia…

3. Evolução
A evolução não é a
sobrevivência do mais
forte, ou o falhanço do
mais fraco. É apenas o
resultado das pressões
de ambiente e da
sobrevivência de quem
melhor se adapta

13. VALORES
….
Organização do trabalho
Gestão da Informação

14. • “Nos não podemos
resolver problemas
utilizando o mesmo
tipo de pensamento
que utilizamos para
os criar”
Albert Einstein
(1879 – 1955)

15. Contexto…

16. Sociedade da Informação
(Gouveia e Gaio, 2004)
...e do conhecimento
...e da inovação
...do digital,
...dos computadores e das redes
A Sociedade da Informação é uma
sociedade que predominantemente
utiliza o recurso às tecnologias da
informação e comunicação para a
troca de informação em formato
digital e que suporta a interacção
entre indivíduos com recurso a
práticas e métodos em construção
permanente

17. Sociedade da Informação
Uso intensivo de tecnologias de
informação e comunicação
Uso crescente do digital
Organização em rede

18. O mundo em que vivemos (Gouveia, 2008)
Queda do Ataque às Crise Crise económica
muro de Berlin Torres Gémeas financeira e social
Nov, 1989 Set, 2001 Set, 2008 (?)Set, 2009/11
?
fronteiras segurança qualidade
economia
físicas e defesa de vida

19. E agora…
Temos que fazer um novo gráfico!
Construir um futuro…

20. DEUSES ERRADOS…

21. Globalização
complexo
dinâmico
imprevisível Caracterizar o
momento actual
mas...
simples Desenvolvimento Sociedade da
sustentável Informação
constante
controlável

22. Globalização
complexo
dinâmico
imprevisível
Caracterizar o
momento actual
mas...
simples
constante Desenvolvimento Sociedade da
sustentável Informação
controlável

23. Globalização
Expande o território
Aumenta a fronteira
território
Desenvolvimento Sociedade da
sustentável Informação

24. Globalização
Comprime o território
Elimina a fronteira
território
Desenvolvimento Sociedade da
sustentável Informação

25. Globalização
Valoriza o território
Reforça a fronteira
território
Desenvolvimento Sociedade da
sustentável Informação

26. Digital: “ O rolo compressor ”

27. DA
Sociedade da Informação
À
Sociedade do Conhecimento

28. • Excesso de informação
– Sobrecarga cognitiva
– Refrear a curiosidade
natural
– Conter a dispersão
– Lidar com a nossa
criatividade
– Agir, inovar,
experimentar, difundir,
agir…

29. Taxa de substituição do conhecimento
• A mudança constante provoca a renovação do
conhecimento
– Um valor na ordem dos 20% a 25%
– Significa que o conhecimento é renovado a cada período de 4 –
5 anos
• Implicações: um território tem de possuir a capacidade
de produzir novo conhecimento
– necessário escolas, I&D…
– necessário, mas não suficiente… (demografia, energia, água, …)
Edward Malecki e Bruno Moriset, 2008
Gwangman Part et al., 2006
D. L. Bosworth, 1978

30. A informação já não é o que era…
abstracção &
estratégia e
complexidade
previsão
suporte à
acção
suporte à
decisão
simplificação
do real
dados conhecimento estrutura
& contexto
informação sabedoria

31. Dois termos recorrentes!
mudança
aprendizagem

32. Na Sociedade do Conhecimento
Palavras chave
Território
Cultura
Comunidade
Memória
Rede, redes e relacionamentos
(diferente de interacções e transacções)

33. O digital

34. Muita informação
• Crescimento exponencial
• Excesso (demasiada)
• Afecta a qualidade
• Custa mais manter
• Vale menos criar
• … menos conhecimento?

35. No digital
• Crescente mediação de computadores e redes no
relacionamento humano (Manuel Castells, 2001)
• Desmaterialização de actividades e processos
associados (Ravi Kalakota e Marcia Robinson, 2000)
• Transformação da actividade humana por
alteração do tempo e espaço (Yi-Fu Tuan, 1977)
– O tempo com diferentes ciclos
– Virtualização e transformação do conceito de tempo e
espaço (exemplo: o sítio na Web…)
– (implica) espaço (físico) com diferentes significados

36. Do analógico para o digital (atitudes)
• aprender... (Lev Manovich, 2002)
– no analógico, memorizar para aprender
– no digital, esquecer para aprender
• trabalhar... (Yochai Benkler, 2006)
– no analógico, tomar tempo para trabalhar
– no digital, trabalhar sem tomar o tempo

37. Tsunamis de dados e informação
http://www.wcu.edu/ceap/houghton/readings/tech-trend_information-explosion.html

38. Mas…

39. Face ao digital…

40. Será o livro uma lembrança antiga?

41. Um artefacto desconhecido
das novas gerações?

42. O amor pela leitura é
o amor pelo livro?

43. Qual o papel da biblioteca?

44. Participar na e descobrir informação
Participar
(estar com os outros, fazer em conjunto, construir,
interAGIR…)
NA: precisamos de espaços sociais
E: precisamos de contextos
Descobrir
(o acaso, a descoberta não planeada, a
aprendizagem não estruturada…)

45. Web social (uma reacção no presente)
• Novas fronteiras!
• Novos desafios:
– Gerir informação
– Privacidade
– Avaliação
– Plágio
– Co-criação
– Ordem e controlo
– Quem lidera o
processo?

46. A mudança da oferta para a procura
& a organização em rede
• Pensar no colectivo e não no
indivíduo;
• O que não existe em digital, não
existe de todo;
• Desafios:
– Como organizar uma memória
digital que accione o
conhecimento?
– Como filtrar (avaliar e seleccionar)?
– Como gerir o tempo?
– Onde e quando trabalhar?
– O que aprender (e, já agora, o que
ensinar)?

47. O paradoxo do digital
• Embora imaterial e dissociado de uma
dimensão física tangível, o digital
– Exige um território para gerar valor de forma
sustentável
– Porque as pessoas organizam-se e estão
concebidas para a ocupação de um espaço físico e
interagir no seu contexto

48. Conhecimento primeiro,
mas pessoas antes!
• Capacitar o território é ter pessoas envolvidas,
motivadas e competentes
– Preciso cuidar das pessoas
– Garantir a sustentabilidade e manutenção do
conhecimento
– Cultura, hábitos culturais, interacção, eventos e
unidades culturais, terceiro sector, mobilização, …

50. Dois exemplos do novo e maravilhoso
Criatividade e imaginação

52. Dois exemplos do novo e maravilhoso
Interpretação e conhecimento

53. O papel da escola
… a importância do
professor
… a importância da
família

54. Posso ter defeitos, viver ansioso e ficar irritado
algumas vezes,
Mas não esqueço de que minha vida
É a maior empresa do mundo…
E que posso evitar que ela vá à falência.
Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver
Apesar de todos os desafios, incompreensões e
períodos de crise.
Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas e
Se tornar um autor da própria história…
É atravessar desertos fora de si, mas ser capaz
de encontrar
Um oásis no recôndito da sua alma…
É agradecer a Deus a cada manhã pelo
“Pedras no caminho?
milagre da vida.
Ser feliz é não ter medo dos próprios
sentimentos.
Guardo todas. É saber falar de si mesmo.
É ter coragem para ouvir um “Não”!!!
Um dia vou fazer um castelo…”
É ter segurança para receber uma crítica,
Mesmo que injusta…

55. O papel da biblioteca
Memória viva e interactiva de um território
Produtor de identidade
Espaço comunitário
Elemento estruturante
e
Estruturador dos fluxos de informação

57. Luis
Borges
Gouveia
Professor Associado com Agregação da Faculdade de Ciências e Tecnologia
na Universidade Fernando Pessoa (Porto, Portugal)
Autor de 10 livros publicados e cerca de três centenas de trabalhos
científicos nas suas áreas de especialidade.
Os seus interesses estão concentrados em como tirar partido do digital, dos
computadores e das redes para melhorar a qualidade de vida das pessoas e
organizações.
Possui presença digital em http://about.me/lbgouveia