Présentation théorique (Gramm-R)

1. GRAMM-R SINGELIJN 23 SEPTEMBRE

2. enquête référentiel outil observation proposition collaboration cadre théorique progression Genèse 2003 - 20… expérimentation

3. …

4. support apport

5. structure implication du support et de l’apport Communicative De quoi parle-t-on ? Qu’en dit-on ? Discursive Propos-commentaire Informative Information connue – information nouvelle Logique Thème – rhème Sémantique Support – apport Syntaxique Noyau – déterminant/prédicat Morpho-syntaxique Noyau, déterminant, prédicat, ligature Mots à fonctionnement prototypique de noyau (noms, pronoms), déterminant (adjectifs, adverbes), prédicat (verbes), ligature (connecteurs) Cohésive Support/donneur d’accord – apport/receveur d’accord

6. structure implication du support et de l’apport Communicative De quoi parle-t-on ? Qu’en dit-on ? Discursive Propos-commentaire Informative Information connue – information nouvelle Logique Thème – rhème Sémantique Support – apport Syntaxique Noyau – déterminant/prédicat Morpho-syntaxique Noyau, déterminant, prédicat, ligature Mots à fonctionnement prototypique de noyau (noms, pronoms), déterminant (adjectifs, adverbes), prédicat (verbes), ligature (connecteurs) Cohésive Support/donneur d’accord – apport/receveur d’accord

7. compréhension analyse

8. LA PHRASE

9. GROUPE support apport

10. GROUPE Les enfants jouent dans la cour support apport Les enfants jouent dans la cour

12. support apport jouent dans la cour support apport enfants les

14. support apport support apport jouent

15. support apport support apport jouent apport dans la cour

16. LE TEXTE LA PHRASE LE GROUPE LE MOT

17. LE TEXTE LA PHRASE LE GROUPE LE MOT

18. LE MOT LES FONCTIONS LES CLASSES

19. LES FONCTIONS LES CLASSES SUPPORT LE MOT NOYAU

20. LE MOT LES FONCTIONS LES CLASSES SUPPORT APPORT NOYAU TYPE 1 TYPE 2

21. LE MOT LES FONCTIONS LES CLASSES

22. LE MOT LES FONCTIONS LES CLASSES ACCÈS EXTENSION DÉFINITION FONCTIONNEMENT VARIATION

23. LE MOT LES FONCTIONS LES CLASSES ACCÈS EXTENSION DÉFINITION FONCTIONNEMENT VARIATION DIRECT INDIRECT 2X INDIRECT NOTION CATÉGORIE SUPPORT APPORT 1 APPORT 2 VARIABLE INVARIABLE LIEN

24. LES FONCTIONS LES CLASSES ACCÈS EXTENSION DÉFINITION FONCTIONNEMENT VARIATION INDIRECT 2X INDIRECT NOM NOTION CATÉGORIE SUPPORT APPORT 1 APPORT 2 VARIABLE INVARIABLE PRONOM ADJECTIF VERBE ADVERBE CONNECT. INTERJ. DIRECT LIEN

30. CONJUGAISON

31. CONJUGAISON MODES INFINITIF / PARTICIPE Ø SUBJONCTIF personne INDICATIF temps + personne

32. CONJUGAISON MODES INFINITIF / PARTICIPE Ø SUBJONCTIF personne INDICATIF temps + personne TEMPS PASSÉ PRÉSENT FUTUR

33. référentiel MODULE 3 la conjugaison, l’emploi des modes et des tiroirs verbaux A’ A passé 1 présent futur 1 passé 2 futur 2 futur 2

34. ACCORD

35. information support apport marques qui/qu’est-ce qui + verbe qui/qu’est-ce qui est + adjectif/participe cohésion ACCORD

36. collaboration http://gramm-r.ulb.ac.be/scollab

37. collaboration

38. collaboration Cycle 1 Oraliser Texte (se) Représenter Cycle 2 Fixer Groupe Classifier Cycle 3 Peaufiner Mot Identifier

39. collaboration Cycle 1 Oraliser Texte (se) Représenter segmentation temps genre nombre personne comprendre décrire apport-support

40. collaboration Cycle 2 Fixer Groupe Classifier collectionner apport-support nom adjectif verbe systématiser mots-liens type d’apport

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