rafael lopez alrcon-martin martinez chavez

1. Signos de puntuación.Uso de la g y j.

2. Los signos de puntuación La puntuación es un valioso instrumento para orientar la escritura. Que alivio cuando colocas un punto y seguido porque sabes que esa oración esta completa y entendible, o cuando colocas una coma para introducir una explicación y con ello haces mas clara la expresión.

3. Los principales signos de puntuación son los siguientes

5. A veces, un simple coma cambia el significado de una frase. Para resolver las ambigüedades, a veces involuntarias, es mejor conocer la función de los signos de puntuación. Veamos los mas utilizados en la escritura: la coma, el punto y coma, y el punto.

6. La coma La coma sirve para separar elementos de la misma categoría gramatical en cualquier enumeración: sustantivos, adjetivos, verbos, etc. Al enumerar, en la mayoría de los casos la ultima coma es sustituida por algunas de las conjunciones y, e, o, u, ni.

7. Por ejemplo El año pasado el orfanato recibió bonos, donativos, prestamos y una casa para convertirla en dispensario. No tiene paciencia para practicar el golf, el polo ni los deportes extremos

8. Cuando se escriben en frases breves, también es factible sepáralas con comas. Por ejemplo Unos están en los Ángeles, otros migraron a san diego, los demás fueron repartidos. En este salón todos dominan el español, leen ingles, estudian francés y están dispuestos a tomar clases de chino mandarín

9. Se utilizan la coma para destacar el vocablo, es decir, el nombre de la persona o cosa personificada a la cual nos dirigimos o invocamos. El vocativo puede ir al principio, en medio al final. Por ejemplo. Betty, mañana yo traeré las batas por el laboratorio. Es hora de que te marches a otra parte, Vicente.

10. También se emplea la coma para separar ciertos adverbios y locuciones adverbiales o conjuntivas como: sin embargo, no obstante, es decir, ó sea, ahora bien, y muchas mas que utilizamos al redactar. En este periodo solo tendrán vacaciones los mandos medios, es decir, gerentes y subdirectores.

11. Almo muy usual en la redacción es cuando utilizamos la frases explicativas. Tales frases deben escribirse entre comas, por ejemplo: El empresario Jaime pacheco, quien es director de la agencia Viajar y Vivir, dijo que el turismo crecerá 4% este año.

12. Cuando escribimos una frase que exige colocar otra vez el mismo verbo que se ha mencionado al principio, este ya no se escribe solo se le agrega la coma para indicarlo. Por ejemplo En nuestra próxima salida tu viajaras en avión; yo, en autobús de primara clase.(la coma se escribió para ya no poner el verbo “viajare”).

13. Hay que colocar una coma cuando en una clausula existe una frase adversativa, es decir, que contiene alguna conjunción como: sino , mas, aunque, pero. Ejemplos. La confrontación no fue con salustio, sino con su hermano.

14. También para separar dos ideas cuando una es conclusión de la otra. Ejemplo. Primero investigas, después escribes el ensayo.

15. Un error que debes evitar en la redacción es colocar una coma entre el sujeto y el verbo principal. Por mas largo que sea el no deba lleva coma. Seria un fallo, por ejemplo, colocarla en los casos siguientes. Todos los alumnos aquí presentes, eligieran a su representante de grupo. La caza de patos salvajes, quedó prohibida desde hace varios años.

16. Punto y coma En teoría este signo indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto y seguido. Para colocarlo debe haber sujeto y predicado. Todos los niños del país acuden a la escuela; el alfabetismo será erradicado en unos años mas.

17. Si el redactor quisiera, podría poner el punto en lugar el punto y coma sin ningún problema: Todos los niños del país acuden a la escuela. El alfabetismo será erradicado en unos años más.

18. El punto y coma se utiliza para separar elementos de una ennumeracion cuando estos ya tienen comas. Con el punto y coma tambien enumeramos, pero podemos agregar o decir algo sobre cada elemento referido. Por ejemplo. A toda la palomilla de Covadonga la enviaron al grupo 1ºB: juan, el chico maravilla; luís Manuel, el terror del profe de matemáticas, y todos los amigos de bere

19. También se utiliza para separar oraciones que están coordinadas mediante alguna locución adverbial o conjunción adversativa: sin embargo, aunque, no obstante, pero, más, etc. Por ejemplo. Le habían advertido que esa casa la regalaban por que en ella habitaban “espíritus de ultratumba”, además de estar intestada; sin embargo, poco le importaron esos chismes y firmo para quedarse con ella.

20. Para separar dos o mas enunciados que se refieren al mismo tema y formen un periodo o clausula. Algunos autores las denominan oraciones yuxtapuestas. Por ejemplo. los días de juventud están marcados por la energía que s tiene para cualquier actividad; algunas personas aprecian ese don y lo invierten para prevenir el futuro, otros se dedican a la briba; al final, el tiempo pasa igual ara todos, pero los puentes tendidos marcan la diferencia.

21. Para separar oraciones que comparten el mismo verbo se utiliza el punto y coma, pero se apoyan en la coma para hacer su elipsis. Por ejemplo, si redactamos: Ángel escribió un ensayo sobre política exterior. Margarita escribió una monografía sobre la historia de Partenón.

22. Mediante el punto y la coma las relacionamos mejor y se aplica la elipsis: Ángel escribió un ensayo sobre la política exterior; margarita, una monografía sobre la historia de Partenón.

23. El punto El punto sirve para indicar que un enunciado esta completo, y si se encadena con otro, este signo recibe el nombre de punto y seguido.Pueden encadenarse los enunciados que sean necesarios, siempre y cuando el escrito conserve coherencia y sentido lógico. Si el punto se emplea para separar párrafos recibe el nombre de punto y aparte. Y si es para indicar que el texto ha concluido, se denomina punto y final. Así, los usos del punto son:

24. Se escribe punto y seguido entre preposiciones, relacionadas entre si. Al terminar e iniciar otra se escribe letra mayúscula. Ejemplo. El lunes 19 de enero debo entregar los reportes financieros de diciembre. Todavía se deben algunas facturas a los proveedores, sobre todo a los nacionales. Ni modo, aun si es posible obtener el balance solicitado por el área de finanzas. La ultima vez que lo deje incluso, la coordinadora fue tangente: “El reporte se entrega aunque tengamos adeudos”. Yo lo hago para evitar enfados cuando tengamos la auditoria externa, en fin.

25. En síntesis el punto y seguido: Separa las ideas completas. Brinda precisión a las ideas. Modera la extensión del párrafo. Evita cacofonías y otros vicios. Agiliza la redacción. Permite al redactor concluir con propiedad cualquier texto.

26. El punto y aparte, como ya se explico, indica que las ideas desarrolladas tienen unidad y es necesario pasar al siguiente párrafo para explicar otro asunto, aunque también relaciona con el del párrafo anterior.

27. El punto final marca la conclusión del texto, generalmente se utiliza para cerrar algún texto o párrafo redactado

28. En otro contexto, una aplicación especifica del punto es cuando se utiliza para señalar las abreviaturas, por ejemplo.

29. Uso de las grafías g y h La g(ge) y la j(jota) son dos letras que no deben confundirse. Solo cuando la g tiene un sonido fuerte, es decir, cuando antecede las vocales e o i, es cuando puede confundirse con la j, ya que ambas letras tienen entonces el mismo sonido o valor fonético. Para escribir con exactitud los vocablos que se incluyen las grafías g y j, estudiemos las siguientes reglas.

30. Se escriben con g los verbos terminados en ger y gir. (excepto: tejer, crujir y grujir.)

31. Se escriben con g las palabras que contienen la partícula gen, no importa que este al principio, en medio o al final. (excepto:comején, ajenjo, enajenar, berenjena, ajeno.)

33. Asimismo llevan g las palabras finalizadas en –gia, -gio, -gión, así como sus derivados y compuestos

34. También se escriben con g: Las palabras con las terminaciones –ginal, -ginoso, -gismo.(excepto espejismo, salvajismo.) También las voces terminadas en –gional, -gionario, -gioso y –girico. Todos lo numerales ordinales que finalizan en –gesimo. Todas las voces que terminan en –génico, -genito, -genio, -genario, -gesimal y –gista.

35. Respecto a la letra j, esta siempre conserva su sonido fuerte y en la mayoría de los casos se escriben antes de una vocal y nunca antes de una consonante, no importa que la silaba que la contiene valla al principio, en medio o al final. Por ejemplo.

36. Una de la regla mas importantes se hace presente en los verbos que no tienen g ni j, como decir y conducir. Al conjugarse en ciertos tiempos toman la letra j nunca la g. Se escriben con j las palabras que tienen sonido je, ji, derivadas de otras donde la j va acompañada de las vocales a, o.

37. Se escriben con j todos los sustantivos terminados en aje Tienen j los diminutivos y despectivos derivados con -ajo, -aja, -ejo, -eja, -ijo, -ija.por ejemplo.

38. También se escriben con j las voces que empiezan con aje-, eje-: (se exceptúan: agencia, agente, egeo.)

39. Levan la grafía j todos los tiempos de los verbos terminados en –jear, y sus derivados: hojear, forcejear, cojear, homenajear, lisonjear, chantajear, masajear, pintarrajear.

40. También s escriben con j: Las palabras terminadas en –jeria. Palabras terminadas en –je Las terminaciones –jío se escriben con j, y con g las que no llevan acento ortográfico Los verbos traer, atraer, distraer, extraer, retraer, sustraer, en los siguientes modos y tiempos: pretérito de indicativo (traje, trajiste, trajo …), pretérito de subjuntivo(trajera o trajese, trajeras o trajeses …) y en futuro de subjuntivo(trajere, trajeres, trajere …).