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PROPUESTA DE UN MODELO DE ECONOMÍA SOLIDARIA COMO ALTERNATIVA DE DESARROLLO HUMANO INTEGRAL  PARA LOS ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE LA ESCUELA TÉCNICA MADRE MAZZARELLO DE PUERTO AYACUCHO   COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN PROYECTOS EDUCATIVOS COMUNITARIOS Caracas, Enero de 2011 AUTORA: MARIA LORETO TUTORA: LAURA CONTRERAS
El estudio se realizó en la Escuela Técnica Madre Mazzarello, ubicada en Puerto Ayacucho, Estado Amazonas. Se consideraron para la investigación, estudiantes actuales, estudiantes egresados en el año escolar pasado y los docentes. Esta Institución tiene como misión  la educación de adolescentes y jóvenes pertenecientes a las diferentes etnias del Estado Amazonas. 22/01/2011 Presentación TEG
Presentación TEG 22/01/2011 “ Somos una Comunidad Educativa  Multicultural, identificada con los valores salesianos, comprometida con la educación integral de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, para que sean personas críticas, reflexivas, responsables con la vida y su entorno, desde la Espiritualidad Salesiana”.
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22/01/2011 Presentación TEG
Lo importante para la economía es lograr la satisfacción de las necesidades de todas las personas de una comunidad. Las personas trabajan para producir los bienes y servicios necesarios para la satisfacción de las necesidades de todas las personas de la comunidad . Existe un programa de Economía Solidaria en la Institución. En la escuela técnica  promocionan el desarrollo de formas económicas solidarias. 22/01/2011 Presentación TEG
[object Object],22/01/2011 Presentación TEG PEICMM 2010 - 2013 , Área Pedagógica, objetivo específico 3: “ Revisar y rediseñar los programas de las menciones  para que respondan a las necesidades de los/las alumnos/as”.   (ver lámina 6 pps).
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22/01/2011 Presentación TEG DESARROLLO ÉTICO CULTURAL ASOCIACIÓN DE PERSONAS ORGANIZACIÓN ECONÓMICA INTERACCIÓN SOCIAL PARTICIPACIÓN POLÍTICA ORGANIZACIÓN COMUNITARIA EQUIDAD SOCIAL PRESERVACIÓN AMBIENTAL COOPERACIÓN SOLIDARIA AUTOGESTIÓN DIGNIFICACIÓN HUMANA CULTURA SOLIDARIA INTERACCIÓN HUMANA SOLIDARIDAD RESPONSABLE SOCIOAFECTIVIDAD SENSIBILIDAD SOCIAL
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  • 1. PROPUESTA DE UN MODELO DE ECONOMÍA SOLIDARIA COMO ALTERNATIVA DE DESARROLLO HUMANO INTEGRAL PARA LOS ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE LA ESCUELA TÉCNICA MADRE MAZZARELLO DE PUERTO AYACUCHO   COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN PROYECTOS EDUCATIVOS COMUNITARIOS Caracas, Enero de 2011 AUTORA: MARIA LORETO TUTORA: LAURA CONTRERAS
  • 2. El estudio se realizó en la Escuela Técnica Madre Mazzarello, ubicada en Puerto Ayacucho, Estado Amazonas. Se consideraron para la investigación, estudiantes actuales, estudiantes egresados en el año escolar pasado y los docentes. Esta Institución tiene como misión la educación de adolescentes y jóvenes pertenecientes a las diferentes etnias del Estado Amazonas. 22/01/2011 Presentación TEG
  • 3. Presentación TEG 22/01/2011 “ Somos una Comunidad Educativa Multicultural, identificada con los valores salesianos, comprometida con la educación integral de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, para que sean personas críticas, reflexivas, responsables con la vida y su entorno, desde la Espiritualidad Salesiana”.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 9. Lo importante para la economía es lograr la satisfacción de las necesidades de todas las personas de una comunidad. Las personas trabajan para producir los bienes y servicios necesarios para la satisfacción de las necesidades de todas las personas de la comunidad . Existe un programa de Economía Solidaria en la Institución. En la escuela técnica promocionan el desarrollo de formas económicas solidarias. 22/01/2011 Presentación TEG
  • 10.
  • 11.
  • 12. PROGRAMA Contenidos propuestos Bibliografía Recomendada 22/01/2011 Presentación TEG
  • 13. 22/01/2011 Presentación TEG DESARROLLO ÉTICO CULTURAL ASOCIACIÓN DE PERSONAS ORGANIZACIÓN ECONÓMICA INTERACCIÓN SOCIAL PARTICIPACIÓN POLÍTICA ORGANIZACIÓN COMUNITARIA EQUIDAD SOCIAL PRESERVACIÓN AMBIENTAL COOPERACIÓN SOLIDARIA AUTOGESTIÓN DIGNIFICACIÓN HUMANA CULTURA SOLIDARIA INTERACCIÓN HUMANA SOLIDARIDAD RESPONSABLE SOCIOAFECTIVIDAD SENSIBILIDAD SOCIAL
  • 15.
  • 16.