Definiciones de las diferentes ciencias de la educación

2.  El universo es la
totalidad del espacio y
del tiempo, de todas las
formas de la materia, la
energía y el impulso, las
leyes y constantes físicas
que las gobiernan. Sin
embargo, el término
universo puede ser
utilizado en sentidos
contextuales
ligeramente diferentes,
para referirse a
conceptos como el
cosmos, el mundo o la
naturaleza.

3.  Se conoce como
matemática o
matemáticas, según
corresponda a la
costumbre, al estudio de
todas aquellas
propiedades y
relaciones que
involucran a los entes
abstractos, como ser los
números y figuras
geométricas, a través de
notaciones básicas
exactas y del
razonamiento lógico.

4.  De esta forma, la
informática se refiere al
procesamiento
automático de
información mediante
dispositivos electrónicos y
sistemas computacionales.
Los sistemas informáticos
deben contar con la
capacidad de cumplir tres
tareas básicas: entrada
(captación de la
información),
procesamiento y salida
(transmisión de los
resultados). El conjunto de
estas tres tareas se conoce
como algoritmo.

5.  Desde los orígenes de la
humanidad nuestra
especie ha perseguido
afanosamente el
conocimiento,
intentando catalogarlo y
definirlo a través de
conceptos claros y bien
diferenciables entre sí.
En la antigua Grecia, los
estudiosos decidieron
establecer un concepto
que permitiera englobar
los conocimientos, la
ciencia.