SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  53
Télécharger pour lire hors ligne
eLearning 2.0,[object Object],...en spaning på det som kommer...,[object Object],Johan Skoglöf,[object Object]
Hur lär tonåringar?,[object Object]
Vad är jag ute efter?,[object Object],[      ] engagerarbådeögonochöronochger en uppmärksamhetsomärsvårattnå via böcker. Den gerocksåmöjlighetattförtydligaochförklaraför eleven”,[object Object],“lärarna vet nästanlikalitesomelevernahur den används”,[object Object]
Griffeltavla 16.0,[object Object]
Nya verktyg – So what?,[object Object],Vilken påverkan?,[object Object],Praktisk nytta?,[object Object],Hur börja använda?,[object Object]
Vad är eLearning 2.0?,[object Object],Avsnitt 1:,[object Object],Vad är eLearning 2.0,[object Object],Problemet,[object Object],Exempel på verktyg,[object Object],Några slutsatser,[object Object],Hur tillämpa?,[object Object]
..eller rättare sagt...varför?,[object Object],Internet,[object Object],eLearning 2.0 = lärande som utnyttjar detta faktum!,[object Object]
Översikt eLearning 2.0,[object Object]
Quiztime!Hur mycket använder du web 2.0?,[object Object]
eLearning 1.0,[object Object]
eLearning 1.5,[object Object]
eLearning 2.0,[object Object],Återanvänd (RIP),[object Object],Bidra (MIX),[object Object],Publicera (PUBLISH),[object Object]
Problemet,[object Object],Avsnitt 2:,[object Object],Vad är eLearning 2.0,[object Object],Problemet,[object Object],Exempel på verktyg,[object Object],Några slutsatser,[object Object],Hur tillämpa?,[object Object]
Hur lär vi egentligen på jobbet?,[object Object],Hur många procent via kurser?,[object Object]
Lärande på ett stort svenskt företag,[object Object],Most frequent,[object Object]
Quiztime!Hur lär du?,[object Object]
Men, hur investerar vi i lärande?,[object Object],Formellt lärande,[object Object],Informellt lärande,[object Object],Andel av lärande,[object Object],Andel av lärande,[object Object],Andel av investering,[object Object],Andel av investering,[object Object]
100%,[object Object],80%,[object Object],60%,[object Object],40%,[object Object],20%,[object Object],0%,[object Object],48,[object Object],Hrs.,[object Object],30,[object Object],Min.,[object Object],Time after course completion,[object Object],3 weeks,[object Object],Source: Research Institute of America,[object Object],En hållbar investering?,[object Object]
Närvillmedarbetarnalära sig?,[object Object],On demand,[object Object],Sometime before,[object Object],Just  before,[object Object],While doing task,[object Object]
Exempel på verktyg,[object Object],Avsnitt 3:,[object Object],Vad är eLearning 2.0,[object Object],Problemet,[object Object],Exempel på verktyg,[object Object],Några slutsatser,[object Object],Hur tillämpa?,[object Object]
Översikt eLearning 2.0,[object Object]
Wiki,[object Object],Gemensamt utveckla ny kunskap,[object Object],Gemensamt samla resurser,[object Object],Projektarbeten,[object Object]
Blog,[object Object],Publiceraidéer,erfarenheter, slutsatser etc.,[object Object],Diskuteraochkommentera,[object Object],Publiceragruppuppgifter, uppsatser etc.,[object Object]
>Blog,[object Object]
Microblog,[object Object],Kortaochfrekventainlägg,[object Object],Intesåtids-krävande,[object Object],Stöttarkonversation,[object Object]
Video on demand,[object Object],Laddaupp video,[object Object],Hur-man-gör,[object Object],Hur-det-funkar,[object Object],Intervjuerochexempel,[object Object]
Annan mediadelning,[object Object],Hittaresurserförlärande,[object Object],Delaförattåteranvända,[object Object],Lärandegenomattskapa,[object Object]
Sociala bokmärken,[object Object],Underlättasökande,[object Object],Sparaochdela dina bokmärken,[object Object],Dela metadata,[object Object],Se hurandrasökt,[object Object]
Prenumerera – RSS,[object Object],Prenumererapånyheter, kunskaper etc.,[object Object],Fåinformationenpresenteraddär du behöver den,[object Object]
eLearning 2.0
PodCasts,[object Object],Prenumererarpåkunskap“attta med”,[object Object],Expertintervjuer,[object Object],Delakonferenser,[object Object]
Sociala nätverk,[object Object],Byggdittprofessionellanätverk,[object Object],Samla “socialaverktyg”,[object Object],Fåstöd/kunskapavdittnätverk,[object Object]
Startsidor,[object Object],Samlaalltdittlärande,[object Object],Bygg in lärandeti din vardag,[object Object]
Några slutsatser...,[object Object],Avsnitt 4:,[object Object],Vad är eLearning 2.0,[object Object],Problemet,[object Object],Exempel på verktyg,[object Object],Några slutsatser,[object Object],Hur tillämpa?,[object Object]
Förändringen,[object Object],[object Object]
½ år = all TV produktioni USA,[object Object]
Long Tail Learning,[object Object],Storlek,[object Object],Antal,[object Object]
Det är inte längre läraren eller utbildningsavdelningen som styr vad du lär dig,[object Object]
Lärande handlar om att hitta, värdera, koppla ihop, återanvända ...och addera egna slutsatser,[object Object]
Hur ser en effektivt lärmiljö ut?,[object Object],Underlätta kopplingar,[object Object],Snabbt hitta kunskap när den behövs,[object Object],LMS?,[object Object]
Pedagogikens utveckling,[object Object],Hur öva ,[object Object],färdigheter?,[object Object],Vad är sant?,[object Object],KRITIK?,[object Object],Om det behövs,[object Object],långtidsminne?,[object Object],Hur underlätta,[object Object],förståelse?,[object Object]
Viktigt att räcka upp handen,[object Object]
När passar eLearning 2.0 ? ,[object Object],EXPERT,[object Object],C,[object Object],B,[object Object],A,[object Object],NYBÖRJARE,[object Object]
Olika former behövs ,[object Object],EXPERT,[object Object],eLearning 2.0,[object Object],Informellt,[object Object],Forum,[object Object],Wikis,[object Object],Sökstöd,[object Object],eLearning 1.5,[object Object],“Workflow”,[object Object],EPSS,[object Object],Rapid eLearning,[object Object],eLearning 1.0,[object Object],Formellt,[object Object],eKurser,[object Object],Klassrum,[object Object],NYBÖRJARE,[object Object]
Hur tillämpa?,[object Object],Avsnitt 5:,[object Object],Vad är eLearning 2.0,[object Object],Problemet,[object Object],Exempel på verktyg,[object Object],Några slutsatser,[object Object],Hur tillämpa?,[object Object]
Att komma vidare...,[object Object],Steg 4 – Lär tillsammans,[object Object],Steg 3 – Integrera i arbetet,[object Object],Steg 2 – Involvera eleverna i kunskapsutbytet,[object Object],Steg 1 – Börja använda externa resurser i kurser,[object Object]
Återanvänd externa resurser,[object Object],Steg 1 – Börja använda externa resurser i kurser,[object Object]
Inolvera eleverna,[object Object],Steg 2 – Involvera eleverna i kunskapsutbytet,[object Object]
Integrera i arbetet...,[object Object],Steg 3 – Integrera i arbetet,[object Object]
Lär tillsammans,[object Object],Steg 4 – Lär tillsammans,[object Object]
Utanför brandväggen,[object Object]
Innanför Brandväggen,[object Object]
Podcasting Kit for SharePoint,[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Tendances (6)

Nearpod
NearpodNearpod
Nearpod
 
Plickers
PlickersPlickers
Plickers
 
Samling 2802018
Samling 2802018Samling 2802018
Samling 2802018
 
Quizlet
QuizletQuizlet
Quizlet
 
Nösnös bfl 24oktpp
Nösnös bfl 24oktppNösnös bfl 24oktpp
Nösnös bfl 24oktpp
 
IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?
 

Similaire à eLearning 2.0

Workshop kalmar 7 januari 2
Workshop kalmar 7 januari 2Workshop kalmar 7 januari 2
Workshop kalmar 7 januari 2ken456
 
e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"
e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"
e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"IKT-studion
 
Frontit seminarium: Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i ...
Frontit seminarium: Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i ...Frontit seminarium: Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i ...
Frontit seminarium: Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i ...Frontit
 
Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i projekt?
Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i projekt?Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i projekt?
Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i projekt?Aras Kazemi
 
Seminarie 2 Pp 19 Jan 2010
Seminarie 2  Pp 19 Jan 2010Seminarie 2  Pp 19 Jan 2010
Seminarie 2 Pp 19 Jan 2010ingerlison
 
Lärande Som Ger Resultat
Lärande Som Ger ResultatLärande Som Ger Resultat
Lärande Som Ger Resultathelena_eketrapp
 
Entreprenörskap i en digital tidsålder
Entreprenörskap i en digital tidsålderEntreprenörskap i en digital tidsålder
Entreprenörskap i en digital tidsålderMalin Frykman
 
Digital kvalitetsmatta
Digital kvalitetsmattaDigital kvalitetsmatta
Digital kvalitetsmattaeamkhanke
 
e-Learning 2.0 & Mobilt lärande - Framtidens lärande 2010, Open Text
e-Learning 2.0 & Mobilt lärande - Framtidens lärande 2010, Open Texte-Learning 2.0 & Mobilt lärande - Framtidens lärande 2010, Open Text
e-Learning 2.0 & Mobilt lärande - Framtidens lärande 2010, Open Textcsetter
 
Bilden av min verksamhet
Bilden av min verksamhetBilden av min verksamhet
Bilden av min verksamhetÅsa Spolander
 
Samr-modellen
Samr-modellenSamr-modellen
Samr-modellenPrissan78
 
Gång 3 Emmabodas rektorer
Gång 3 Emmabodas rektorerGång 3 Emmabodas rektorer
Gång 3 Emmabodas rektorerJohan Engdahl
 
Pros and cons vid 1-1
Pros and cons vid 1-1Pros and cons vid 1-1
Pros and cons vid 1-1Malin Frykman
 
Business Model Innovation RealSprint
Business Model Innovation RealSprintBusiness Model Innovation RealSprint
Business Model Innovation RealSprintHobfot
 
HT18 - DA156A - Usability (1)
HT18 - DA156A - Usability (1)HT18 - DA156A - Usability (1)
HT18 - DA156A - Usability (1)Anton Tibblin
 

Similaire à eLearning 2.0 (20)

Power point
Power pointPower point
Power point
 
Workshop kalmar 7 januari 2
Workshop kalmar 7 januari 2Workshop kalmar 7 januari 2
Workshop kalmar 7 januari 2
 
e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"
e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"
e-lärande vid LiU - "Jag kan - ge mig bara tid"
 
Frontit seminarium: Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i ...
Frontit seminarium: Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i ...Frontit seminarium: Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i ...
Frontit seminarium: Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i ...
 
Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i projekt?
Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i projekt?Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i projekt?
Hur kan kommuner nå effektmål och minska resursslöseri i projekt?
 
Seminarie 2 Pp 19 Jan 2010
Seminarie 2  Pp 19 Jan 2010Seminarie 2  Pp 19 Jan 2010
Seminarie 2 Pp 19 Jan 2010
 
Lärande Som Ger Resultat
Lärande Som Ger ResultatLärande Som Ger Resultat
Lärande Som Ger Resultat
 
Sett syd 2015
Sett syd 2015Sett syd 2015
Sett syd 2015
 
Entreprenörskap i en digital tidsålder
Entreprenörskap i en digital tidsålderEntreprenörskap i en digital tidsålder
Entreprenörskap i en digital tidsålder
 
21st cld helenas version
21st cld helenas version21st cld helenas version
21st cld helenas version
 
Digital kvalitetsmatta
Digital kvalitetsmattaDigital kvalitetsmatta
Digital kvalitetsmatta
 
e-Learning 2.0 & Mobilt lärande - Framtidens lärande 2010, Open Text
e-Learning 2.0 & Mobilt lärande - Framtidens lärande 2010, Open Texte-Learning 2.0 & Mobilt lärande - Framtidens lärande 2010, Open Text
e-Learning 2.0 & Mobilt lärande - Framtidens lärande 2010, Open Text
 
Lidkoping line kopia
Lidkoping line kopiaLidkoping line kopia
Lidkoping line kopia
 
Bilden av min verksamhet
Bilden av min verksamhetBilden av min verksamhet
Bilden av min verksamhet
 
Samr-modellen
Samr-modellenSamr-modellen
Samr-modellen
 
Gång 3 Emmabodas rektorer
Gång 3 Emmabodas rektorerGång 3 Emmabodas rektorer
Gång 3 Emmabodas rektorer
 
Pros and cons vid 1-1
Pros and cons vid 1-1Pros and cons vid 1-1
Pros and cons vid 1-1
 
Business Model Innovation RealSprint
Business Model Innovation RealSprintBusiness Model Innovation RealSprint
Business Model Innovation RealSprint
 
Aranäsbfl
AranäsbflAranäsbfl
Aranäsbfl
 
HT18 - DA156A - Usability (1)
HT18 - DA156A - Usability (1)HT18 - DA156A - Usability (1)
HT18 - DA156A - Usability (1)
 

Plus de Johan Skoglöf

Webinar 191023 learnability final
Webinar 191023   learnability finalWebinar 191023   learnability final
Webinar 191023 learnability finalJohan Skoglöf
 
Developing a learning strategy
Developing a learning strategyDeveloping a learning strategy
Developing a learning strategyJohan Skoglöf
 
Workshop: Building the Future Learning Organization
Workshop: Building the Future Learning OrganizationWorkshop: Building the Future Learning Organization
Workshop: Building the Future Learning OrganizationJohan Skoglöf
 
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärandeÄndra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärandeJohan Skoglöf
 
Webinar lärande organisation för framtidens krav 10 dec
Webinar   lärande organisation för framtidens krav 10 decWebinar   lärande organisation för framtidens krav 10 dec
Webinar lärande organisation för framtidens krav 10 decJohan Skoglöf
 
Kompetensprofiler som gör jobbet
Kompetensprofiler som gör jobbetKompetensprofiler som gör jobbet
Kompetensprofiler som gör jobbetJohan Skoglöf
 
Så arbetar du med lärande just in-time
Så arbetar du med lärande just in-timeSå arbetar du med lärande just in-time
Så arbetar du med lärande just in-timeJohan Skoglöf
 
Utbildning och information möts i performance support
Utbildning och information möts i performance supportUtbildning och information möts i performance support
Utbildning och information möts i performance supportJohan Skoglöf
 
Kompetensmässan effektiv lärande organisation
Kompetensmässan   effektiv lärande organisationKompetensmässan   effektiv lärande organisation
Kompetensmässan effektiv lärande organisationJohan Skoglöf
 
Sänk dina utbildningskostnader nedladdning
Sänk dina utbildningskostnader nedladdningSänk dina utbildningskostnader nedladdning
Sänk dina utbildningskostnader nedladdningJohan Skoglöf
 
Kompetensprofiler som stöttar jobben
Kompetensprofiler som stöttar jobbenKompetensprofiler som stöttar jobben
Kompetensprofiler som stöttar jobbenJohan Skoglöf
 
Lärportaler för formellt och informellt lärande
Lärportaler för formellt och informellt lärandeLärportaler för formellt och informellt lärande
Lärportaler för formellt och informellt lärandeJohan Skoglöf
 
Utveckla en effektiv lärande organisation
Utveckla en effektiv lärande organisationUtveckla en effektiv lärande organisation
Utveckla en effektiv lärande organisationJohan Skoglöf
 
Från skola till lärande organisation
Från skola till lärande organisationFrån skola till lärande organisation
Från skola till lärande organisationJohan Skoglöf
 
Vinnande strategier för lärande organisationer
Vinnande strategier för lärande organisationerVinnande strategier för lärande organisationer
Vinnande strategier för lärande organisationerJohan Skoglöf
 

Plus de Johan Skoglöf (16)

Webinar 191023 learnability final
Webinar 191023   learnability finalWebinar 191023   learnability final
Webinar 191023 learnability final
 
Developing a learning strategy
Developing a learning strategyDeveloping a learning strategy
Developing a learning strategy
 
Workshop: Building the Future Learning Organization
Workshop: Building the Future Learning OrganizationWorkshop: Building the Future Learning Organization
Workshop: Building the Future Learning Organization
 
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärandeÄndra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärande
 
Webinar lärande organisation för framtidens krav 10 dec
Webinar   lärande organisation för framtidens krav 10 decWebinar   lärande organisation för framtidens krav 10 dec
Webinar lärande organisation för framtidens krav 10 dec
 
Kompetensprofiler som gör jobbet
Kompetensprofiler som gör jobbetKompetensprofiler som gör jobbet
Kompetensprofiler som gör jobbet
 
Så arbetar du med lärande just in-time
Så arbetar du med lärande just in-timeSå arbetar du med lärande just in-time
Så arbetar du med lärande just in-time
 
Utbildning och information möts i performance support
Utbildning och information möts i performance supportUtbildning och information möts i performance support
Utbildning och information möts i performance support
 
Kompetensmässan effektiv lärande organisation
Kompetensmässan   effektiv lärande organisationKompetensmässan   effektiv lärande organisation
Kompetensmässan effektiv lärande organisation
 
Sänk dina utbildningskostnader nedladdning
Sänk dina utbildningskostnader nedladdningSänk dina utbildningskostnader nedladdning
Sänk dina utbildningskostnader nedladdning
 
Kompetensprofiler som stöttar jobben
Kompetensprofiler som stöttar jobbenKompetensprofiler som stöttar jobben
Kompetensprofiler som stöttar jobben
 
Lärportaler för formellt och informellt lärande
Lärportaler för formellt och informellt lärandeLärportaler för formellt och informellt lärande
Lärportaler för formellt och informellt lärande
 
Utveckla en effektiv lärande organisation
Utveckla en effektiv lärande organisationUtveckla en effektiv lärande organisation
Utveckla en effektiv lärande organisation
 
Från skola till lärande organisation
Från skola till lärande organisationFrån skola till lärande organisation
Från skola till lärande organisation
 
Vinnande strategier för lärande organisationer
Vinnande strategier för lärande organisationerVinnande strategier för lärande organisationer
Vinnande strategier för lärande organisationer
 
Learning Portals
Learning PortalsLearning Portals
Learning Portals
 

eLearning 2.0

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.

Notes de l'éditeur

  1. Underlättar förståelseFörklaringar, visualisering, pröva påÖkar chansen att minnasChunking, context, associationer, repetitionFörbereder tillämpningöva