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TRIDECÁLOGO
   SOBRE
 EDUBLOGS


 Por: Lourdes Domenech, Fede Luque, Bea Marín, Joan Sedeño, Isidro Vidal
1. PRESENTACIÓN
 Incluir un texto de presentación con
 los datos del centro, la localidad y
 el nivel o niveles educativos.



2. OBJETIVOS
Indicar claramente cuáles son los
objetivos, es decir, qué se pretende
desde el punto de vista didáctico
(blog de soporte a la materia, de
intercambio de experiencias...).
3. AUTORÍA
Indicar la autoría de las entradas.
Exponer      claramente      si  está
realizado por l@s alumn@s, con o sin
la participación de profesorado.




4. PERMISOS
Definir los roles de los usuarios y el
protocolo de publicación.
5. IDENTIDAD
Ser cuidadosos con los datos del
alumnado. Comprobar que se dispone
de la autorización para el uso de sus
datos (nombre, imagen), y no dar
acceso libre a sus direcciones de
correo electrónico.


6. MOTIVACIÓN
Estimular en el alumnado la
elaboración     de     colaboraciones
originales. Completar la información
obtenida de Internet con comentarios
o       aportaciones        personales,
entrecomillar las citas y citar siempre
las fuentes.
7. CORRECCIÓN
LINGÜÍSTICA
Orientar al alumnado en             la
necesidad de hacer un buen uso     del
lenguaje     pensando      que     sus
aportaciones pueden ser leídas     por
una gran diversidad de personas.




8. CIBEREDUCACIÓN
Seguir las normas de etiqueta de los
blogs y ser respetuosos, tanto en la
redacción de las entradas como con
las opiniones de los lectores del blog.
9. CRITERIOS DE
EDICIÓN
Seleccionar y establecer algunas
características que deberían tener
las entradas en relación con su
contenido, estructura, finalidad o el
uso de elementos multimedia.




10.       ORGANIZACIÓN
Definir los mecanismos de búsqueda
de los contenidos por medio de
etiquetas o mediante entradas con
enlaces temáticos.
11. PARTICIPACIÓN
Estimular la participación y la
generación    de    comentarios,   por
ejemplo, acabando las entradas con una
pregunta o una idea sugerente.




12. MODERACIÓN
Participar y moderar para que el blog
sea un espacio de comunicación
entretenido y abierto pero, a la vez,
riguroso y sincero.
13. ANILLOS DE
COMUNIDADES
Ampliar el alcance del blog enlazando
otros que compartan intereses.




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Tridecálogo sobre blogs

  • 1. TRIDECÁLOGO SOBRE EDUBLOGS Por: Lourdes Domenech, Fede Luque, Bea Marín, Joan Sedeño, Isidro Vidal
  • 2. 1. PRESENTACIÓN Incluir un texto de presentación con los datos del centro, la localidad y el nivel o niveles educativos. 2. OBJETIVOS Indicar claramente cuáles son los objetivos, es decir, qué se pretende desde el punto de vista didáctico (blog de soporte a la materia, de intercambio de experiencias...).
  • 3. 3. AUTORÍA Indicar la autoría de las entradas. Exponer claramente si está realizado por l@s alumn@s, con o sin la participación de profesorado. 4. PERMISOS Definir los roles de los usuarios y el protocolo de publicación.
  • 4. 5. IDENTIDAD Ser cuidadosos con los datos del alumnado. Comprobar que se dispone de la autorización para el uso de sus datos (nombre, imagen), y no dar acceso libre a sus direcciones de correo electrónico. 6. MOTIVACIÓN Estimular en el alumnado la elaboración de colaboraciones originales. Completar la información obtenida de Internet con comentarios o aportaciones personales, entrecomillar las citas y citar siempre las fuentes.
  • 5. 7. CORRECCIÓN LINGÜÍSTICA Orientar al alumnado en la necesidad de hacer un buen uso del lenguaje pensando que sus aportaciones pueden ser leídas por una gran diversidad de personas. 8. CIBEREDUCACIÓN Seguir las normas de etiqueta de los blogs y ser respetuosos, tanto en la redacción de las entradas como con las opiniones de los lectores del blog.
  • 6. 9. CRITERIOS DE EDICIÓN Seleccionar y establecer algunas características que deberían tener las entradas en relación con su contenido, estructura, finalidad o el uso de elementos multimedia. 10. ORGANIZACIÓN Definir los mecanismos de búsqueda de los contenidos por medio de etiquetas o mediante entradas con enlaces temáticos.
  • 7. 11. PARTICIPACIÓN Estimular la participación y la generación de comentarios, por ejemplo, acabando las entradas con una pregunta o una idea sugerente. 12. MODERACIÓN Participar y moderar para que el blog sea un espacio de comunicación entretenido y abierto pero, a la vez, riguroso y sincero.
  • 8. 13. ANILLOS DE COMUNIDADES Ampliar el alcance del blog enlazando otros que compartan intereses. …