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Educación cerca de ser una
         utopía



      Lucas Herrera Álzate
En Colombia la ley 30 de 1992, fue creada con
la intensión de organizar y regular la
educación superior.

En esta ley principalmente se establece que el
Estado es quien debe financiar a las
universidades públicas en base a la educación
como deber, y se les otorgó autonomía como
primordial derecho.
Sin embargo hay quienes rechazan esta
ley, ya que un aspecto tan relevante en
un estado debería “ser mejor”
pero, así, y con muchos más dilemas, se
ha convivido con esta ley por más de una
década y media, hasta que el gobierno
del actual presidente Juan Manuel Santos
junto con su encargados en
el área, considera oportuno
reformarla.
En la reforma que proponía el estado
(no participativa) a grandes rasgos
tiene dos aspectos muy importantes
a tratar, la cobertura y la
financiación, estos temas fueron los
de mayor controversia y necesario de
tratar en un tema donde el sistema
se vuelve autoritario e intenta
imponer sus ideas argumentando
hacerle bien a el pueblo,
así este no piense
lo mismo.
Se debatió sobre el punto de financiación, con
la denuncia de los estudiantes demostraron el
atropello que estaban a punto de recibir. Lo
que proponía el gobierno en su reforma es
que ya no solo sea el estado el único en
ofrecer financiación, sino que se pueda
obtener esta, también de entidades
privadas además incluir al ICETEX como el
ente que regule y distribuya el dinero para los
estudiantes mediante los créditos.
Es decir, que el gobierno ya no pagaría la
educación directamente a las U sino que le
inyectaría dinero al Icetex para que éste lo
administre, entonces los estudiantes pedirían
crédito para pagarse los estudios, y luego de
obtener su titulo trabajaría para devolver ese
crédito al Icetex, lo que crearía una "política
de endeudamiento" ósea que nadie
que no posea recursos para costearse
la carrera podrá estudiar sin hacer un
préstamo.
Todo esto sin hablar del punto de
cobertura; el gobierno pide a las
universidades aumentar
considerablemente el número de
estudiantes, el problema es que piden
que se realice con el mismo dinero de
siempre, así lo único que se produciría
es un hacinamiento, sin dar abasto
para la cantidad y tampoco espacio
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calidad.

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Reforma Ley 30 Colombia

  • 1. Educación cerca de ser una utopía Lucas Herrera Álzate
  • 2. En Colombia la ley 30 de 1992, fue creada con la intensión de organizar y regular la educación superior. En esta ley principalmente se establece que el Estado es quien debe financiar a las universidades públicas en base a la educación como deber, y se les otorgó autonomía como primordial derecho.
  • 3. Sin embargo hay quienes rechazan esta ley, ya que un aspecto tan relevante en un estado debería “ser mejor” pero, así, y con muchos más dilemas, se ha convivido con esta ley por más de una década y media, hasta que el gobierno del actual presidente Juan Manuel Santos junto con su encargados en el área, considera oportuno reformarla.
  • 4. En la reforma que proponía el estado (no participativa) a grandes rasgos tiene dos aspectos muy importantes a tratar, la cobertura y la financiación, estos temas fueron los de mayor controversia y necesario de tratar en un tema donde el sistema se vuelve autoritario e intenta imponer sus ideas argumentando hacerle bien a el pueblo, así este no piense lo mismo.
  • 5. Se debatió sobre el punto de financiación, con la denuncia de los estudiantes demostraron el atropello que estaban a punto de recibir. Lo que proponía el gobierno en su reforma es que ya no solo sea el estado el único en ofrecer financiación, sino que se pueda obtener esta, también de entidades privadas además incluir al ICETEX como el ente que regule y distribuya el dinero para los estudiantes mediante los créditos.
  • 6. Es decir, que el gobierno ya no pagaría la educación directamente a las U sino que le inyectaría dinero al Icetex para que éste lo administre, entonces los estudiantes pedirían crédito para pagarse los estudios, y luego de obtener su titulo trabajaría para devolver ese crédito al Icetex, lo que crearía una "política de endeudamiento" ósea que nadie que no posea recursos para costearse la carrera podrá estudiar sin hacer un préstamo.
  • 7. Todo esto sin hablar del punto de cobertura; el gobierno pide a las universidades aumentar considerablemente el número de estudiantes, el problema es que piden que se realice con el mismo dinero de siempre, así lo único que se produciría es un hacinamiento, sin dar abasto para la cantidad y tampoco espacio para la calidad.