Directiva academica-2011

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PUNO - PERÚ

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
RECTOR
Dr. Lucio Ávila Rojas
VICERRECTOR ACADÉMICO
Dr. Germán P. Yábar Pilco
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
Dr. Edgardo Pineda Quispe

OFICINAS RESPONSABLES:
· Vicerrectorado Académico
· Consejo Consultivo.
Conformado por:
Jefes de Departamento Académico
1. M.Sc. ALBERTO HERRERA TORRES Ingeniería Agronómica
2. M.Sc. PABLO PARI HUARCAYA Ingeniería Agroindustrial
3. Ing. VALERIANO CONDORI APAZA Ingeniería Topográfica y Agrimensura
4. M.Sc. ROLANDO ROJAS ESPINOZA Medicina Veterinaria y Zootecnia
5. M.Sc. JULIO ROJAS TAPIA Ingeniería Económica
6. M.Sc. RAUL ANCHAPURI CANAZA Ciencias Contables
7. M.Sc.GERMAN MOLINA CABALA Administración
8. M.Sc. NANCY S. ALVAREZ URBINA Enfermería
9. ING. DAVID VELASQUEZ MEDINA Ingeniería de Minas
10. T.S.LUZ MARINA DELGADO SANTOS Trabajo Social
11. M.Sc. EDMUNDO DE LA VEGA MACHICAO Antropología
12. M.Sc. HERNAN JOVE QUIMPER Sociología
13. Dr. EMILIO FLORES MAMANI Ciencias de la Comunicación Social
14. M.S.c. RUTH BOZA CONDORENA Turismo
15. M..Sc. LUCIO VIZCARRA ESTELA Arte
16. Dr. JOSE LUIS CUADROS MANRIQUE Humanidades
17. M.Sc. JOSE DAVID VELEZVIA DIAZ Biología
18. Dr. PERCY S. YABAR MIRANDA Educación
19. M.Sc. MIGUEL O. VILLAMAR BARRIGA Educación Física
20. ABOG. MOISES VICTOR MARISCAL FLORES Derecho
21. Dra. MARIA MAURA SALAS PILCO Ingeniería Estadística e Informática
22. ING. ROBERT A. ROMERO FLORES Ingeniería de Sistemas
23. M,.Sc. JORGE E. ARIZACA OBLITAS Ingeniería Química
24. Dr. ELIAS A. AYCACHA MANZANEDA Medicina Humana
25. CD. FERNANDO A. CHAVEZ FERNANDEZ Odontología
26. M.Sc. TATIANA P. VALDIVIA BARRA Nutrición
27. M.Sc. MARIO TITIO SOTO GODOY Ingeniería Geológica
28. M.Sc. GERMAN COILLO COTRADO Ingeniería Metalúrgica
29. ING. GUILLERMO NESTOR FERNANDEZ SILA Ingeniería Civil
30. Arq. ELIE RAUL CHARAJA LOZA Arquitectura y Urbanismo
31. Mg. CELSO WILFREDO CALSIN VELASQUEZ Físico Matemáticas
32. M.Sc. JOSE JUSTINIANO VERA SANTA MARIA Ingeniería Agrícola
33. ING. GUIDO HUMBERTO CAYO CABRERA Ingeniería Electrónica
34. ING. ARMANDO TITO CRUZ CABRERA Ingeniería Mecánica Eléctrica

Directores de Escuelas Profesionales
1. M.Sc. MIGUEL M. RODRIGUEZ PONCE Ingeniería Agronómica
2. ING. VICTOR C. FLORES FLORES Ingeniería Topografía y Agrimensura
3. M.Sc. FLORENTINO V. CHOQUEHUANCA CACERES Ingeniería Agroindustrial
4. MVZ SIMON FORAQUITA CHOQUE Medicina Veterinaria y Zootecnia
5. M.Sc. NESTOR COLLANTES MENIS Ingeniería Económica
6. Dr. LUIS MARIACA FLORES Ciencias Contables
7. M.Sc. HUGO I. ATENCIO ZAMBRANO Administración
8. Dra. FELICITAS RAMOS QUISPE Enfermería
9. M.Sc. OSCAR ELOY LLANQUE MAQUERA Ingeniería de Minas
10. A.S. GEORGINA A. PINTO SOTELO Trabajo Social
11. M.Sc. FELIX QUISPE MAMANI Sociología
12. LIC. FERMIN EDGAR GOMEZ PINEDA Ciencias de la Comunicación Social
13. M.Sc. JORGE APAZA TICONA Antropología
14. M.Sc ALAN M. FRANCO JOVE Turismo
15. M.Sc. FERMIN MESTAS PACOMPIA Arte
16. M.Sc. RENE ALFARO TAPIA Biología
17. Dr. ESTANISLAO E. MANCHA PINEDA Educación Secundaria
18. M.Sc. JOSE D. FUENTES LOPEZ Educación Física
19. Lic. MILCIADES C. SUAÑA CALSIN Educación Primaria
20. Lic. GRACIELA DEL C. AQUIZE GARCIA Educación Inicial
21. Dr. JUAN R. PAREDES QUISPE Ingeniería Estadística e Informática
22. Mg. EDELFRE FLORES VELASQUEZ Ingeniería de Sistemas
23. Mg. TEOBALDO R. BASURCO CHAMBILLA Ingeniería Electrónica
24. Abog. JULIO J. CUENTAS CUENTAS Derecho
25. M.Sc. EDITH TELLO PALMA Ingeniería Química
26. Dr. EDUARDO SOTOMAYOR ABARCA Medicina Humana
27. M.Sc. CLAUDIA B. VILLEGAS ABRIL Nutrición Humana
28. Mg. HERNAN F. ORTEGA CRUZ Odontología
29. M.Sc. ARIEL PEPE AQUINO PACHECO Ingeniería Geológica
30. M.Sc. JULIO ALBERTO MAQUERA GIL Ingeniería Metalúrgica
31. Ing. RAUL FERNANDO ECHEGARAY CHAMBI Ingeniería Civil
32. Arq. WALDO ERNESTO VERA BEJAR Arquitectura y Urbanismo
33. Lic. MARTIN CONDORI CONCHA Físico Matemáticas
34. Ing. ESTEBAN M. VILCA PEREZ Ingeniería Agrícola
35. Ing. WALTER O. PAREDES PAREJA Ingeniería Mecánica Eléctrica
· Oficina Universitaria Académica
M.Sc. Andrés Arias Lizares
- Unidad de Supervisión y Evaluación Académica
Lic. Ricardo Sindulfo Chura Tisnado
Bc. Oswaldo Félix Condori Flores
Lic. Aldo Chahuares Flores
- Unidad de Planeamiento y Desarrollo Curricular
M.Sc. Henry Noblega Reinoso

INDICE
Pág.
1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL ..................................................................................................................1
2. OBJETIVO ESTRATÉGICO.................................................................................................................1
3. FINALIDAD..........................................................................................................................................1
4. OBJETIVOS ........................................................................................................................................2
5. BASES LEGALES E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN..........................................................................2
6. ALCANCE ...........................................................................................................................................2
7. NORMAS.............................................................................................................................................2
7.1. DISPOSICIONES GENERALES........................................................................................................2
7.2. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS......................................................................................................3
7.2.1. DE LA EVALUACION Y REDISEÑO CURRICULAR:..................................................................3
7.2.2. DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR.....................................................................................3
7.2.3. DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR................................................................................7
7.2.4. DE LA EJECUCIÓN CURRICULAR...........................................................................................9
7.2.5. DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR.......................................................................................10
8. DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE EJECUCIÓN Y ASESORAMIENTO PARA EL
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA ...............................................................................13
8.1. DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO.........................................................................................13
8.2. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA ACADÉMICA .............................................................................13
8.2.1. DE LA UNIDAD DE REGISTRO ACADÉMICO.........................................................................13
8.2.2. DE LA UNIDAD DE PLANEAMIENTO Y DESARROLLO CURRICULAR...................................13
8.2.3. DE LA UNIDAD DE SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN ACADÉMICA..........................................13
8.3. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN.................................................................13
8.4. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA ....14
8.5. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE RECURSOS DEL APRENDIZAJE:.......................................14
8.6. DE LA COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN..................................................................................14
9. DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE APOYO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ACADÉMICA......................................................................................................................................14
9.1. DE LA OFICINA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO........................................................................14
9.2. DE LA OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO................................................15
9.3. DE LA OFICINA DE TECNOLOGIA INFORMÁTICA........................................................................15
9.4. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE PROCESOS DE ADMISIÓN................................................15
10. DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE EJECUCIÓN Y APOYO DE LAS UNIDADES
ACADÉMICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA ........................................16
10.1. DEL DECANO DE LA FACULTAD ..................................................................................................16
10.2. DEL JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO..............................................................................16
10.3. DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL........................................................................17
10.4. DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD...................................................................................18
10.5. DEL COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD......................................................20
10.6. DEL COORDINADOR DE PROYECCIÓN SOCIAL DE LA FACULTAD............................................21
10.7. DEL COORDINADOR DE REGISTRO Y ARCHIVO ACADÉMICO...................................................21
10.8. DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS COORDINACIONES ACADÉMICAS.........................22
10.9. DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS SECRETARIAS DE LAS ESCUELAS
PROFESIONALES ..................................................................................................................................23
10.10. DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD..........................................................................23
11. ASPECTOS DE CONTROL ACADÉMICO ..........................................................................................23
12. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS............................................................................................25
13. DISPOSICIONES TRANSITORIAS.....................................................................................................26

ANEXOS
Anexo N° 01. Programación Presupuestaria de actividades del Plan de Acción – 2011.……………..…….27
Anexo N° 02. Guía para la elaboración del Plan Semestral del docente Universitario UNA-2011….…..... 28
Anexo N° 03. Plan de Trabajo Semestral del Docente Universitario U.N.A. – 2011 ..........…………...........30
Anexo Nº 04. Silabo ……………………………………………………………………………………..….……... 31
Anexo Nº 04-A Escala de Evaluación del Sílabo....………………………….………………..…………...…...... 34
Anexo N° 04-B Consolidado de la Evaluación del Sílabo Universitario ...……………………………………... 36
Anexo Nº 05. Esquema de la Estructura Curricular 2012 – 2016 ...……………………………………...…... 37
Anexo N° 06. Criterios para la Evaluación y Rediseño de las Estructuras Curriculares de las E.P. de
la UNA-Puno……….......................................................................…………………………....40
Anexo Nº 07-A. Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente - Decano .…….………......42
Anexo Nº 07-B. Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente - Director de la E.P. .........43
Anexo Nº 07-C. Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente - Jefe de Departamento... 44
Anexo Nº 07-D. Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente - Coordinador de
Investigación…..….………………………….…........................................................................45
Anexo Nº 07-E. Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente - Coordinador de
Proyección Social y Extensión Universitaria.....................................................................…..46
Anexo Nº 07-F. Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente – Estudiante.…………….. 47
Anexo N° 08. Orientaciones para el trámite de registro y acta de evaluación ...........……………………….49
Anexo N° 09. Carga Académica en las Escuela Profesionales – Año Académico 2011…………...............50
Anexo N° 10. Consolidado de Distribución de Carga Académica por Docente – 2011 ………………….....51
Anexo N° 11. Carga Académica Docente de Servicio - Año Académico 2011 …............…………………. 52
Anexo N° 12. Horarios de Sesiones de Aprendizaje del I al XII … semestre 2011 …………………….......53
Anexo N° 13. Horario Individual de Asignaturas y Actividades del Docente 2011………............................57
Anexo N° 14. Avance Académico por Docente del Año Académico 2011 ……………................................58
Anexo N° 15. Avance Académico por Docente – Cursos Dirigidos - Año Académico 2011 ….................. 59
Anexo N° 16-A. Actividad Académica de la Escuela Profesional – Consolidado del Avance Académico ... 60
Anexo N° 16-B. Actividad Académica de la Escuela Profesional – Consolidado del Avance Académico de
cursos dirigidos ….….……………...................................................................................……61
Anexo N° 17. Control Diario del desarrollo de Asignaturas por Docente ……………....……………...…… 62

PRESENTACIÓN
La presente directiva es un documento de gestión académica que norma la planificación,
implementación, ejecución y evaluación del currículo y por ende el desarrollo de las
actividades académicas, las que han sido previstas y aprobadas en Consejo Consultivo con
la participación de los Jefes de Departamento y Directores de las Escuelas Profesionales
de las diferentes Facultades de la Universidad Nacional del Altiplano y ratificadas en
Consejo Universitario.
La aplicación de la normatividad establecida en este documento, vigente hasta la
finalización del año académico 2011, es para toda las Unidades Orgánicas Académicas y
Administrativas de la Universidad Nacional del Altiplano. Estas deben orientar los
procesos los procesos de planificación, organización, liderazgo y control de las
actividades académicas, para lograr una formación de calidad, en base a una gestión de
calidad, enmarcada en una cultura de organización y evaluación permanentes.
La estructura de la directiva es la siguiente:
· Identidad institucional.
· Objetivo estratégico.
· Finalidad.
· Objetivos.
· Bases legales e instrumentos de gestión.
· Alcance
· Normas, que contiene:
- Disposiciones generales y
- Disposiciones específicas en función de los procesos del currículo: diseño,
planificación, implementación, ejecución y evaluación.
· Funciones de los órganos de ejecución, asesoramiento y apoyo para el desarrollo de la
actividad académica.
· Aspectos de control académico.
· Disposiciones complementarias.
· Disposiciones transitorias y
· Anexos, que incluye formatos, esquemas, cuadros e instrumentos de evaluación
curricular.
De acuerdo a lo señalado, se pone a disposición la Directiva 2011, para que sea aplicada
por todos los integrantes de nuestra organización conformada por autoridades, directivos,
personal docente y administrativo de los diferentes órganos de ejecución, apoyo y
asesoramiento de las unidades orgánicas de la universidad: estudiantes y egresados y
representantes de los grupos de interés.
Dr. Germán P. Yábar Pilco
Vicerrector Académico.

Directiva Académica 2011 UNA-PUNO
-1-
DIRECTIVA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
U.N.A. 2011
1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL
MISIÓN
Somos una Institución Pública de Educación Universitaria
dedicada a formar profesionales y posgraduados calificados,
con capacidad de gestión y compromiso social, premunidos de
valores éticos y culturales; que realiza investigación para
proponer alternativas integrales como soporte del desarrollo
nacional y de la Región Andina.
VISIÓN
Al 2021, ser una Institución de excelencia académica,
acreditada y reconocida por la sociedad; con liderazgo en la
Región Andina, en el desarrollo de las ciencias, la tecnología y
las humanidades; propiciando la revaloración cultural, la
conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenido del
país.
2. OBJETIVO ESTRATÉGICO
Innovar y mejorar el nivel académico en concordancia con las exigencias
del mundo moderno, propendiendo a la educación integral y la formación
de profesionales de alta calidad, capaces de liderar y conducir el desarrollo
regional y nacional.
3. FINALIDAD
La directiva tiene por finalidad normar y cronogramar la ejecución de las
actividades académicas del año académico 2011 en las Facultades,
Escuelas Profesionales y Unidades Académicas de la UNA-Puno.

-2-
4. OBJETIVOS
a) Dotar a la Universidad Nacional del Altiplano de un instrumento
normativo de gestión académica, que permita ejercer la función
universitaria, en forma eficiente y eficaz.
b) Orientar el proceso de gestión y administración curricular en las
Escuelas Profesionales que conforman las diferentes Facultades.
c) Articular las actividades académicas, los de investigación y las de
proyección social y extensión universitaria.
5. BASES LEGALES E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
a) Constitución Política del Estado.
b) Ley Universitaria Nº 23733 y sus modificatorias.
c) Ley General de Procedimientos Administrativos N° 27444.
d) Decreto Legislativo N° 276.
e) Decreto Supremo N° 005-90-PCM.
f) Ley N° 28740 del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE.
g) Código de Ética de Servidores y Funcionarios Públicos.
h) Estatuto de la UNA-Puno.
i) Plan Estratégico Institucional vigente.
j) Plan Operativo Institucional 2011.
k) Reglamentos Académicos vigentes de la UNA Puno.
6. ALCANCE
a) Rectorado
b) Vicerrectorado Académico
c) Vicerrectorado Administrativo
d) Facultades, Escuelas Profesionales y Departamentos Académicos
e) Docentes, Estudiantes y Personal Administrativo
7. NORMAS
7.1. DISPOSICIONES GENERALES
7.1.1. El Rector, Vicerrector Académico, Vicerrector Administrativo,
Decanos, Directores de Escuelas Profesionales, Jefes de
Departamento, Jefe de la Oficina Universitaria Académica y sus
Unidades, Docentes y Estudiantes deben velar por el normal

-3-
desarrollo de las actividades académicas de las Facultades, Escuelas
Profesionales y otras unidades académicas.
7.1.2. El Rector, Vicerrector Académico, Vicerrector Administrativo,
Decanos y Jefes de las Oficinas Universitarias dependientes del
Vicerrectorado Académico, en coordinación con la Oficina General
de Planificación y Desarrollo, Oficina de Bienestar Universitario y
Oficina de Tecnología Informática, disponen el uso racional de la
infraestructura, laboratorios, materiales, recursos didácticos y otros
bienes existentes en la UNA, para el normal cumplimiento y
desarrollo de las actividades académicas en las Escuelas
Profesionales.
7.1.3. La Directiva Académica norma los procesos de Diseño,
Planificación, Implementación, Ejecución y Evaluación Curricular.
7.2. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
7.2.1. DE LA EVALUACIÓN Y REDISEÑO
CURRICULAR
Para el presente año académico, la Comisión de evaluación y
rediseño curricular, nominada por Consejo de Facultad de las
Escuelas Profesionales, deben iniciar el proceso de evaluación y
rediseño curricular, de acuerdo al instrumento y esquema
establecido en los anexos 5 y 6 de la presente Directiva. La
Estructura curricular rediseñada debe ser aprobada por Consejo de
Facultad y Consejo Universitario, respectivamente, antes del inicio
de las actividades académicas correspondientes a dicha estructura.
7.2.2. DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR
7.2.2.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS.
I SEMESTRE 2011: Aprobado por Resolución Rectoral N° 1372-
R-UNA del 08 de julio del 2011.
a.1 Matrículas ingresantes (CEPRE abril y Examen General junio
2011): 11 al 13 de julio del 2011.
a.2 Matrículas extemporánea ingresantes: 14 al 15 de julio del
2011.
a.3 Matrícula regulares: 21, 22, 25, 26 y 27 de julio del 2011.
a.4 Matricula reevaluados y observados: 01 al 03 agosto del 2011.
a.5 Matricula extemporánea regulares, reevaluados y observados:
04 al 05 agosto del 2011.

-4-
a.6 Ratificación de matrícula por las siguientes causales: Reserva
de matrícula, retiro y cambio de asignaturas por cruce de
horarios: 08 al 12 de agosto 2011.
a.7 Inicio de labores académicas: 01 de agosto del 2011.
a.8 Finalización con entrega de actas regulares: 25 de noviembre
del 2011.
a.9 Reevaluaciones con entrega de actas: 28 de noviembre al 02 de
diciembre del 2011.
II SEMESTRE 2011:
b.1 Matrículas ingresantes: A los 10 días de culminado los
procesos de admisión.
b.2 Matrícula regulares: 28 de noviembre al 02 de diciembre 2011.
b.3 Matricula reevaluados y observados: 05 al 07 diciembre 2011.
b.4 Matricula extemporánea: 09 diciembre 2011.
b.5 Ratificación de matrícula por las siguientes causales: Reserva
de matrícula, retiro y cambio de asignaturas por cruce de
horarios: 12 al 16 de diciembre 2011
b.6 Inicio de labores académicas: 05 de diciembre 2011.
b.7 Desarrollo de actividades académicas presenciales: 05 al 30 de
diciembre 2011 (4 semanas).
b.8 Desarrollo de actividades académicas virtuales: 02 enero al 02
de marzo 2012(9 semanas).
VACACIONES DE DOCENTES:
Enero y febrero 2012.
b.9 Desarrollo de actividades académicas presenciales: 05 al 30 de
marzo 2012(4 semanas).
b.10 Finalización con entrega de actas regulares: 30 de marzo 2012.
b.11 Reevaluaciones con entrega de actas: 02 al 06 de abril 2012.
7.2.2.2 VIGENCIA DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR.
Las Estructuras Curriculares tienen una vigencia por lo menos para
una promoción de estudiantes no menor a 5 años; por lo tanto, todas
las Escuelas Profesionales deben contar con estructuras curriculares
vigentes, debidamente aprobadas por Resolución de Consejo de
Facultad y Consejo Universitario, en concordancia con el Art. 124
del Estatuto vigente de la UNA-Puno.

-5-
En caso que la Escuela Profesional no tenga aprobada su estructura
curricular, el presupuesto destinado para ese fin será revertido en
favor de las escuelas que cumplieron dentro de los plazos
establecidos.
7.2.2.3 DE LA DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA
a) La distribución de la carga académica se realiza de acuerdo al
Reglamento, aprobado mediante Resolución Rectoral N° 0587-
2010-R-UNA.
b) La distribución de carga académica inicial se ajusta de acuerdo
al siguiente cronograma:
- I semestre de 2011: 20 días antes de la finalización del II
semestre del año académico 2010.
- II semestre de 2011: 20 días antes de la finalización del I
semestre del año académico 2011.
c) La distribución de la carga académica se realiza de acuerdo a los
formatos considerados en los anexos N° 09, 10 y 11.
d) La carga académica final debe ser aprobada con Resolución por
acuerdo de Consejo de Facultad, cualquier modificación
posterior debe seguir el mismo procedimiento.
e) Para efectos del cómputo de la carga académica por docente, las
horas del curso dirigido serán adicionales a las 14 horas
mínimas. La carga académica del curso dirigido equivale al 50%
del total de horas de la asignatura.
f) La carga académica será revisada por la Unidad de Supervisión
y Evaluación Académica de la Oficina Universitaria Académica
y aprobada por el Vicerrectorado Académico.
7.2.2.4 DEL HORARIO DE CLASES
a) Los horarios de clases deben ser elaboradas bajo los principios
de racionalidad, equidad y necesidad, de acuerdo a los formatos
considerados en los anexos N° 12 y 13.
b) Los horarios de clases, por semestre académico, se publicarán
dentro de los siguientes plazos:
- I semestre 2011: una semana antes de la finalización
del II Semestre Académico 2010.
- II semestre 2011: una semana antes de la finalización
del I Semestre Académico 2011.

-6-
c) Los horarios deberán ser programados en forma continua desde
las 7:00 a.m. hasta la 7.00 p.m., durante días hábiles. Por
excepción, el Consejo de Facultad podrá autorizar el
funcionamiento de otros horarios.
d) Los horarios de clases finales deberán ser aprobados con
Resolución, por acuerdo de Consejo de Facultad.
e) Los horarios de clases serán evaluados y aprobados por el
Vicerrectorado Académico.
7.2.2.5 DE LA MATRÍCULA
a) Se ejecuta de acuerdo al Reglamento de Matrículas del Sistema
Curricular Flexible por Competencias, aprobado mediante
Resolución Rectoral N° 0186-2010-R-UNA.
b) El proceso de matrícula para los alumnos regulares se realiza a
través de internet. Los alumnos ingresantes lo harán en forma
directa, en las Coordinaciones Académicas.
c) El proceso de matrícula se lleva a cabo en las Coordinaciones
Académicas de la Universidad, de acuerdo a lo establecido en la
presente Directiva.
d) Para el desarrollo de las asignaturas del I al IV semestre, deben
matricularse un mínimo de doce (12) estudiantes. Si existieran
estudiantes matriculados menor a doce (12), las asignaturas
deben programarse como cursos dirigidos, de acuerdo a los
artículos 38° y 40° del Reglamento de Matriculas del Sistema
Curricular Flexible por Competencias.
e) A partir del V semestre si existieran menos de cinco (5)
estudiantes matriculados en una asignatura, se programará como
cursos dirigido, de acuerdo los artículos del Capitulo IX del
Reglamento de Matriculas del Sistema Curricular Flexible por
Competencias.
7.2.2.6 DEL SÍLABO
a) Los sílabos deben ser elaborados de acuerdo a la carta
descriptiva de la asignatura, considerada en la Estructura
Curricular vigente y de acuerdo al formato considerado en el
anexo N° 04.
b) Los sílabos de las asignaturas debe ingresarse vía internet, en el
transcurso de las dos primeras semanas del inicio del semestre
académico.

-7-
7.2.2.7 DEL PLAN DE TRABAJO
a) Deberá ser elaborado de acuerdo a los anexos N° 02 y 03.
b) Los docentes presentarán el Plan de Trabajo al Decano de la
Facultad, quien reportará al Vicerrectorado Académico la
relación de docentes que no presentaron su plan, entre las dos
primeras semanas de iniciado el semestre.
c) Los docentes que lleven asignaturas de Prácticas Pre Profesional
y/o similares, programadas en el silabo, deben presentar su Plan
de Trabajo al Jefe de Departamento, con sus respectivos
cronogramas para su evaluación y supervisión.
d) Los Jefes de Práctica deben presentar su Plan de Trabajo al Jefe
de Departamento Académico, en forma semestral; e informarle
mensualmente sobre sus actividades de apoyo académico.
e) El Plan de Trabajo de los docentes es verificado y evaluado por
el Jefe de Departamento Académico, quien elevará un informe al
Vicerrector Académico, al término del semestre académico.
7.2.3. DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR
7.2.3.1 RECURSOS FINANCIEROS
Las actividades académicas programadas son ejecutadas de
acuerdo a la asignación y programación presupuestal del Plan
Operativo de la Escuela Profesional
7.2.3.2 SELECCIÓN Y DOTACIÓN DE MATERIAL Y
RECURSOS DIDÁCTICOS
a) El Decano, las Coordinaciones de Laboratorios y Gabinetes, y
Centros de Cómputo e Informática de las Escuelas Profesionales
de la Facultad, deben gestionar los materiales, sustancias,
insumos y reactivos para la ejecución de prácticas de laboratorio.
b) El Jefe de Departamento Académico y los Coordinadores de
Laboratorio y Gabinetes, y Centros de Cómputo e Informática
deben establecer un cronograma para el uso de equipos de
laboratorio y recursos didácticos.

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7.2.3.3 ACONDICIONAMIENTO DE LA
INFRAESTRUCTURA PARA EL DESARROLLO
CURRICULAR
El Decano y los Directores de Escuela Profesional deben
gestionar ambientes adecuados y mobiliario suficiente para el
desarrollo de las horas teórico-prácticas de la actividad
académica.
7.2.3.4 COORDINACIÓN INTRA Y EXTRA FACULTAD,
UNIVERSIDAD Y OTRAS INSTITUCIONES PARA
LA EJECUCIÓN CURRICULAR
a) El Coordinador de Proyección Social y Extensión debe realizar
acciones de coordinación, entre las Escuelas Profesionales, para
el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las
asignaturas, investigación, y proyección social y extensión
universitaria.
b) El Coordinador de Proyección Social y Extensión debe
promover convenios específicos con instituciones públicas y
privadas, para la realización de prácticas pre profesionales y
actividades de proyección social y extensión universitaria.
7.2.3.5 CAPACITACIÓN, ACTUALIZACIÓN O
PERFECCIONAMIENTO DE DOCENTES
El Jefe de Departamento Académico debe programar actividades
de capacitación permanente para los docentes, en temas de su
especialidad; y de actualización o perfeccionamiento docente, en
aspectos pedagógicos y didácticos.
7.2.3.6 DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE
Deben elaborarse antes del inicio del semestre, y administrarse
de acuerdo al Reglamento de Evaluación del Aprendizaje para el
Currículo Flexible por Competencias, aprobado mediante
Resolución Rectoral N° 0187-2010-R-UNA.

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7.2.3.7 ELABORACIÓN DE GUÍAS DE LABORATORIO Y
MATERIALES PARA LOS ESTUDIANTES
Deben elaborarse guías de laboratorio, y documentos de
orientación para el trabajo experimental en laboratorio, en
función de los equipos con que cuentan los laboratorios.
7.2.4. DE LA EJECUCIÓN CURRICULAR
7.2.4.1 PROGRAMACIÓN CURRICULAR
a) Los docentes deben exponer el contenido del sílabo, a los
estudiantes, el primer día de clases; y entregar una copia del
mismo, al delegado del aula.
b) Los docentes a dedicación exclusiva y tiempo completo
programarán, además de las actividades lectivas, labores de
investigación, de proyección social y extensión universitaria,
tutoría y administrativas.
7.2.4.2 USO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Los docentes deben hacer uso de estrategias de enseñanza
que permitan:
a) Promover la participación activa de los estudiantes.
b) Fomentar el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y
reflexivo de los estudiantes universitarios.
7.2.4.3 USO DE MATERIALES Y RECURSOS
DIDÁCTICOS
Para el desarrollo de las sesiones de enseñanza – aprendizaje los
docentes deben utilizar adecuadamente los materiales y recursos
didácticos, así como las nuevas tecnologías de información,
comunicación; y contar con bibliografía actualizada y disponible.
7.2.4.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Los docentes responsables de cada asignatura deben:
a) Evaluar el aprendizaje de los estudiantes de acuerdo al
Reglamento de Evaluación del Aprendizaje para el Currículo
Flexible por Competencias, aprobado por Resolución Rectoral N°
0187-2010-R-UNA y sus modificatorias respectivas.

-10-
b) Entregar los instrumentos de evaluación a los estudiantes para su
revisión y conformidad, dentro de los 07 días hábiles posteriores a
la fecha de evaluación.
7.2.4.5. CAPACITACIÓN DOCENTE
El Vicerrectorado Académico, en coordinación con las Facultades,
Oficina Universitaria Académica, Oficina Universitaria de
Investigación y Oficina de Proyección Social y Extensión
Universitaria, programará las siguientes actividades de
capacitación con carácter de asistencia y aprobación:
a) Curso Taller de “Elaboración y Evaluación del Sílabo”.
b) Curso Taller de “Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje”.
c) Curso Taller sobre “Técnicas e Instrumentos de Evaluación del
Aprendizaje”.
d) Curso Taller sobre “Evaluación y Rediseño Curricular”.
e) Curso Taller sobre “Autoevaluación y Acreditación
Universitaria”.
f) Curso Taller sobre “Aulas Virtuales”.
g) Seminario Taller sobre “Tutoría”.
7.2.5. DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR
7.2.5.1 DEL DESEMPEÑO DOCENTE
a) La evaluación del desempeño docente es el proceso formativo
orientado al mejoramiento de la función docente en el aula.
b) Se implementará una evaluación por cada semestre del año
académico 2011, en concordancia con el Reglamento de
Evaluación al Desempeño Docente. Se realiza aplicando un
Instrumento de Evaluación Formativa del Desempeño Docente
(anexo N° 7), administrado por el Decano de la Facultad y el Jefe
de Departamento Académico, de acuerdo a un cronograma
programado para la mitad del desarrollo del semestre.
c) Los resultados de la aplicación del Instrumento de Evaluación
Formativa del Desempeño Docente serán procesados por el
Decano, el Jefe de Departamento y el Director de la Escuela
Profesional de la Facultad, informándolos a los interesados. Los
resultados de la evaluación son remitidos a Vicerrectorado
Académico, en un plazo de cinco días después de su aplicación.
d) Para la renovación de contrato, uno de los criterios será el
resultado de la evaluación del desempeño docente en aula.

-11-
7.2.5.2 DEL AVANCE ACADÉMICO
La Dirección de la Escuela Profesional
a) Consolida y remite el informe de avance académico de
asignaturas regulares y dirigidas, de acuerdo a los anexos 14 y 15
respectivamente, a Vicerrectorado Académico, al día siguiente de
cumplida la fecha señalada en la Directiva Académica.
b) Deberá registrar en el consolidado la frase “NO PRESENTÓ”,
para aquellos docentes que incumplieron, y la palabra
INCOMPLETO en los casos de omisión en la consignación del
último tema desarrollado.
El Docente
Presenta el avance individual de asignaturas a su cargo, según los
anexos N° 14 y 15 de la directiva, debidamente firmado. La
información es considerada como declaración jurada, pudiendo ser
causal de sanción cuando se demuestre que la información
entregada no ha sido verídica.
La Secretaría de Dirección de Escuela Profesional.
a) La Secretaria entrega, al inicio de las labores académicas a los
docentes que prestan servicios a la Escuela Profesional, tres
formatos del anexo 14 de avance académico para su presentación
en los plazos establecidos en la Directiva Académica.
b) Recibe el informe individual de avance académico presentado por
los docentes dentro de los plazos establecidos y consolida la
información según formatos de la Directiva Académica vigente.
Para efectos de verificación, deberá consignar los datos completos
de asignaturas, nombres y apellidos del docente.
c) Remite el documento a Vicerrectorado en los plazos establecidos
bajo responsabilidad.
La Oficina Universitaria Académica.
a) A través de la Unidad de Supervisión y Evaluación Académica,
elabora el consolidado final de los avances académicos y presenta
el informe respectivo a Vicerrectorado Académico.

-12-
b) Evalúa los casos de avances académicos y sugiere las medidas
correctivas según Reglamento y Directiva Académica.
I y II Semestres Académicos 2011
1er Avance académico : Al final de la sexta semana.
2do Avance acadêmico : Al final de la décimo segunda
semana.
3er Avance académico Final: Al final de la decimo sexta
semana.
7.2.5.3 DE LA EVALUACIÓN DEL SÍLABO
El Director de la Escuela Profesional debe evaluar los sílabos de
las asignaturas de cada docente según el Anexo N° 04-A, y
remitir el consolidado de acuerdo al Anexo N° 04-B a
Vicerrectorado Académico, dentro de los 30 días de haber
iniciado la actividad académica.
7.2.5.4 DE LA EVALUACIÓN DE LA ESTRUCTURA
CURRICULAR
a) Las comisiones designadas para el cumplimiento de las funciones
de evaluación y rediseño curricular, deberán presentar a decanato
un Plan de Trabajo, considerando el cronograma de actividades,
con copia al Vicerrectorado Académico de la UNA.
b) El Jefe de la Oficina Universitaria Académica debe remitir al
Vicerrector Académico la relación de Escuelas Profesionales que
no hayan regularizado, aprobado, ni presentado la versión final de
la Estructura Curricular por Competencias. El Vicerrectorado
Académico deberá informar al Consejo Universitario y a las
instancias de Control para la implementación de medidas
correctivas por el incumplimiento de las funciones, normas y
reglamentos de la Universidad.

-13-
8. DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE
EJECUCIÓN Y ASESORAMIENTO PARA EL
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA
8.1. DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO
Cumple sus funciones de acuerdo a lo previsto en el Estatuto
Universitario vigente, Reglamento de Organización y Funciones
(ROF) y Manual de Organización y Funciones (MOF).
8.2. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA ACADÉMICA
Cumple sus funciones de acuerdo a lo previsto en el Estatuto
Universitario vigente, Reglamento de Organización y Funciones
(ROF) y Manual de Organización y Funciones (MOF).
8.2.1. DE LA UNIDAD DE REGISTRO ACADÉMICO
Cumple sus funciones establecidas en el Manual de Organización y
Funciones (MOF).
8.2.2. DE LA UNIDAD DE PLANEAMIENTO Y
DESARROLLO CURRICULAR
Funciones (MOF).
8.2.3. DE LA UNIDAD DE SUPERVISIÓN Y
EVALUACIÓN ACADÉMICA
Funciones (MOF).
8.3. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE
INVESTIGACIÓN
Sus funciones están normadas en el Estatuto Universitario vigente, el
Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Manual de
Organización y Funciones (MOF).

-14-
8.4. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE PROYECCIÓN
SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Manual de
8.5. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE RECURSOS
DEL APRENDIZAJE
Reglamento de Organización y Funciones ROF y el Manual de
8.6. DE LA COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN
a) La Comisión Central de Admisión 2011 es parte de la Oficina
Permanente de Procesos de Admisión y debe coordinar sus
actividades programadas con el Vicerrectorado Académico.
b) Entrega la relación de ingresantes por todas las modalidades a
Secretaria General, Unidad de Registro Académico,
Coordinadores Académicas, Departamento Médico y de Servicio
Social, en un plazo máximo de 48 horas de concluido el proceso.
c) Entrega la base de datos de ingresantes a la Oficina de Tecnología
Informática, en un plazo máximo de 48 horas de concluido el
proceso.
d) Entrega los expedientes completos de los ingresantes del proceso
de admisión 2011 a las Coordinaciones Académicas, en un plazo
de 48 de horas de concluido el proceso.
9. DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE APOYO
PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ACADÉMICA
9.1. DE LA OFICINA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
a) Es responsable a través de la Unidad de Servicio Social, de la
recopilación, aplicación y evaluación de las fichas
socioeconómicas de los ingresantes matriculados.
b) Programa, a través de la Unidad de Servicios de Salud
actividades de prevención de las enfermedades y promoción de

-15-
la salud, con el apoyo de Vicerrectorado Administrativo en
estrecha relación con las coordinaciones de Proyección Social
de cada Facultad.
9.2. DE LA OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y
DESARROLLO
Es responsable de la elaboración, procesamiento, interpretación y
publicación de los indicadores socio-económicos, en coordinación
con la Oficina de Bienestar Universitario y de proyectar las
necesidades de servicio de acuerdo al presupuesto aprobado.
9.3. DE LA OFICINA DE TECNOLOGIA INFORMÁTICA
En la parte académica depende del Vicerrectorado Académico y son
sus funciones:
a) Sistematiza la información académica de matrículas, actas y
registros de evaluación, sílabos, carga académica y horarios de
clases.
b) Consolida los cuadros de mérito semestrales y cuadros de mérito
promocionales, de acuerdo a reglamento.
c) Activa el sistema para registrar, modificar matrículas y
resultados de la evaluación del aprendizaje, previa autorización
del Vicerrectorado Académico.
d) Consigna, en actas y registros de evaluación nombres y apellidos
de los docentes que desarrollan cursos compartidos.
e) Vigila que cualquier modificación de la información académica
tenga la autorización del Vicerrectorado Académico.
f) Desarrolla el software para el control y evaluación de los
documentos de la administración curricular, priorizando la
administración del sílabo y la evaluación del desempeño docente
en aula.
9.4. DE LA OFICINA UNIVERSITARIA DE PROCESOS
DE ADMISIÓN
Sus funciones están normadas en el Estatuto Universitario vigente,
el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Manual de

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10. DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE
EJECUCIÓN Y APOYO DE LAS UNIDADES
ACADÉMICAS PARA EL DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD ACADÉMICA
10.1. DEL DECANO DE LA FACULTAD
Sus funciones están normadas en el Estatuto Universitario vigente,
el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Manual de
10.2. DEL JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
a) Realiza la distribución de la carga académica por semestre,
tomando en cuenta el reglamento aprobado por Resolución
Rectoral N° 0587-2010-R-UNA.
b) Presenta al Decano y al Vicerrectorado Académico el informe de
la distribución de carga académica, según formatos de los
Anexos N°, 09, 10 y 11, para su aprobación en Consejo de
Facultad.
c) Convoca a asamblea de docentes para la distribución y
socialización de la Directiva Académica y recepción del Plan de
Trabajo Semestral de los docentes del departamento.
d) Convoca a los docentes a reuniones de carácter académico e
institucional, pudiendo disponer la retención del parte de
asistencia.
e) Administra y remite diariamente a la Unidad de Control de
Asistencia de la Oficina de Recursos Humanos, el parte de
asistencia y el de control diario de desarrollo de asignaturas.
f) Participa en la supervisión de la puntualidad y permanencia de
los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y
otras actividades académicas, de acuerdo a lo establecido en el
literal e) de los aspectos de control académico.
g) Gestiona, asigna y propone oportunamente docentes para el
desarrollo de las asignaturas solicitadas por las diferentes
Escuelas Profesionales.
h) Planifica y ejecuta las acciones concernientes a las actividades
académicas, en coordinación con el Director de la Escuela
Profesional, de acuerdo al cronograma aprobado.
i) Administra el instrumento de Evaluación del desempeño del
docente en aula, aplicado a los docentes nombrados y

-17-
contratados, utilizando los Anexos N°s 07-A, 07-B, 07-C, 07-D,
07-E y 07-F.
j) Propone la necesidad del personal docente al Decano con 30 días
de anticipación, antes de finalizar el semestre. El requerimiento
de docentes debe ser en concordancia con la Ley Universitaria
N° 23733, el Estatuto Universitario previo diagnóstico y
evaluación de la carga académica y otras normas académicas y
administrativas de la universidad.
k) Implementa las medidas correctivas bajo responsabilidad a las
observaciones realizadas por el Vicerrectorado Académico.
l) Los Jefes de Departamento que incumplan con asignar la Carga
Académica mínima de acuerdo al Reglamento correspondiente,
deberán asumir solidariamente la responsabilidad pecuniaria del
pago efectuado por la universidad por horas no laboradas.
m) La Carga Académica Final de las Escuelas Profesionales para
efectos de aprobación en las respectivas Facultades debe ser
presentada y justificada de acuerdo al cronograma establecido
por el Vicerrectorado Académico.
10.3. DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL
a) Evalúa la Estructura Curricular de la Escuela Profesional,
cumpliendo los plazos establecidos en el cronograma.
b) Elabora y publica los horarios de clases por semestre académico,
dentro de los plazos establecidos.
c) Comunica al estudiante sobre la situación del curso dirigido o las
características del mismo.
d) Solicita docentes al Jefe de Departamento Académico de la
Facultad o de las Facultades que prestan servicios, para el
desarrollo de las asignaturas previstas en el semestre académico,
20 días antes del inicio de clases, especificando horarios.
e) Garantiza que en los horarios no se consideren más de 02 horas
teóricas o más de 03 horas prácticas continuadas en el desarrollo
de una asignatura en el mismo día, salvo excepciones de las
horas prácticas de talleres y laboratorios aprobados por Consejo
de Facultad.
f) Formula y garantiza el cumplimiento de los horarios de las
actividades académicas por semestre. En ningún caso se admitirá
que los docentes modifiquen o propongan horarios fuera de lo
establecido y sin aprobación de Consejo de Facultad.
g) Proporciona oportunamente, al docente, la carta descriptiva de la
asignatura, para la elaboración del sílabo.

-18-
h) Autoriza la recuperación de las horas no desarrolladas en su
oportunidad por el docente, siempre que las mismas estén
debidamente justificadas.
i) Remite el Consolidado de Avance Académico, según
cronograma establecido y de acuerdo a formato e informa a
Vicerrectorado.
j) Cronograma la evaluación de los sílabos, con entrega del
informe respectivo al Decano y Vicerrectorado Académico,
adjuntando los sílabos evaluados, por semestre, hasta 30 días
después de iniciadas las labores académicas, bajo
responsabilidad, consignando la frase “NO PRESENTÓ” en los
casos que el docente haya incumplido con la presentación del
silabo.
k) Participa en la supervisión de la puntualidad y permanencia de
los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y
otras actividades académicas, de acuerdo a lo establecido en el
literal e) de los aspectos de control académico.
l) Atiende y resuelve los problemas académicos de los estudiantes
en un plazo no mayor de 05 días hábiles.
m) Garantiza la ejecución de las convalidaciones de cursos, dentro
de los 10 días hábiles contados a partir del día siguiente de la
finalización del proceso de matrículas, en concordancia con el
Reglamento de Convalidaciones.
n) Implementa las medidas correctivas a las observaciones
realizadas por el Vicerrectorado Académico, bajo
responsabilidad.
10.4. DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD
a) Asume la carga académica mínima de 14 horas por semana, si el
docente es ordinario o contratado a tiempo completo o a
dedicación exclusiva, según sea el caso. Si el docente es
contratado a tiempo parcial asume el número de horas que se
indica en el contrato respectivo. El docente ordinario y
contratado a tiempo completo tiene las 40 horas distribuidas en:
carga académica, investigación, proyección y extensión
universitaria, labor administrativa, tutoría y preparación de
clases.
b) Puede asumir un máximo de 4 horas o una asignatura en el
Centro Pre-universitario y no debe existir cruce de horarios con
la asignación académica de pre-grado.
c) Permanece en la universidad cumpliendo la función académica,
de investigación, proyección social y extensión universitaria,

-19-
tutoría y de administración, de acuerdo al tipo de dedicación,
condición y régimen laboral. El incumplimiento dará lugar a la
sanción prevista en el Estatuto vigente y en la presente Directiva.
d) De acuerdo al cronograma de actividades académicas
aprobadas, el docente debe cumplir lo siguiente:
- Registrarse con firma completa en el parte general de
asistencia. La sola rúbrica no será considerada como
asistencia.
- Registrar en el “Control Diario de Desarrollo de Asignaturas
por Docente”, con letra legible: el tema y/o actividad
académica desarrollada, consignando su firma completa. La
sola rubrica no será considerada válida.
- Ingresar vía Internet el sílabo al sistema académico de la
UNA en los plazos establecidos.
- Presentar tres avances académicos durante el semestre, de
acuerdo al cronograma.
- Ingresar las notas vía Internet al sistema académico de la
UNA, en los plazos establecidos y firmar las actas y registros
de evaluación para su entrega en la Coordinación Académica
de la Facultad.
- Deberán utilizar el uniforme institucional para el desarrollo
de las actividades académicas diarias.
e) Cumple puntualmente con el desarrollo de las sesiones de
enseñanza – aprendizaje, con una duración mínima de 55
minutos efectivos por hora académica. La inasistencia
injustificada a más de tres sesiones de aprendizaje dentro del
semestre, constituye falta grave por incumplimiento de sus
obligaciones, y es causal de proceso administrativo.
f) Informa con anticipación, sobre las sesiones prácticas y visitas
técnicas programadas en el sílabo a realizarse fuera de la ciudad
universitaria, sin perjudicar el desenvolvimiento de otras
asignaturas, presentando un informe al final de las mismas.
Dichas sesiones serán supervisadas por el Vicerrector
Académico, Jefe de Departamento, Director de Escuela y/o Jefe
de Unidad de Supervisión y Evaluación Académica.
g) Realiza la evaluación de las asignaturas a su cargo, de acuerdo a
lo programado en el sílabo y en concordancia con el Reglamento
de Evaluación; asimismo, resuelve y entrega a los estudiantes los
resultados de evaluación, a más tardar 07 días después de la
fecha de la evaluación.
h) Entrega los sílabos al inicio de las labores académicas
programadas, tres ejemplares la Secretaria de la Escuela
Profesional y una copia al delegado de los estudiantes.

-20-
i) Asiste obligatoriamente a todas las actividades oficiales
programadas por la Facultad, Departamentos Académicos,
Direcciones de Escuelas Profesionales, Comisión de
Autoevaluación con fines de Acreditación, Comisión de
Evaluación y Rediseño Curricular y Comisión Central de
Concurso de Cátedras y Comisión de Admisión para el proceso
de selección.
j) Presenta, bajo responsabilidad, el Plan de Trabajo Semestral de
su actividad docente al Decano de la Facultad, quien lo remitirá
al Jefe de Departamento para su control. La relación de docentes
que no presentaron el Plan de Trabajo será remitida por el
Decano a Vicerrectorado Académico, entre la segunda semana
de iniciado el semestre.
k) Recupera las horas no desarrolladas en su oportunidad, con
autorización del Director de la Escuela Profesional y
conocimiento del Jefe de Departamento.
l) Integra comisiones y/o asume cargos de responsabilidad, por
encargo de Consejo de Facultad.
m) Desarrolla actividades académicas en los recintos universitarios
y/o en los espacios que la Facultad autorice.
10.5. DEL COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN DE LA
FACULTAD
a) Planifica, dirige, coordina y evalúa las actividades de
investigación de la Facultad, de acuerdo a las áreas y líneas de
investigación, en concordancia con el Reglamento de
Investigación de la Facultad y de la Oficina Universitaria de
Investigación.
b) Tramita y supervisa el cumplimiento de dictámenes de proyectos
y borradores de tesis, de acuerdo al Reglamento de la Facultad.
c) Programa los actos de sustentación de tesis en coordinación con
el Decano de la Facultad, de acuerdo a los plazos contemplados
en el Reglamento de Grados y Títulos. El aviso del acto de
sustentación debe publicarse 02 días antes del acto académico.
d) Designa, entre los docentes de la especialidad, la conformación
de los jurados de tesis, de acuerdo a la Resolución Rectoral N°
0529-2010-R-UNA del 11 de marzo del 2010 y Resolución
Rectoral N° 1432-2010-R-UNA del 06 de julio del 2010.
e) Coordina el desarrollo de la investigación y los trabajos por año
sabático de los docentes, con la Oficina Universitaria de Inves-
tigación.

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f) Supervisa y evalúa los informes trimestrales de investigación de
los docentes que gozan de año sabático e informa al Decano y
Jefe de la Oficina Universitaria de Investigación.
g) Garantiza que los trabajos de investigación se elaboren y
ejecuten observando los requisitos señalados por el Reglamento
de Investigación y las políticas de la Facultad.
h) Planifica, ejecuta y evalúa los cursos de actualización, previo
acuerdo de Consejo de Facultad.
i) Planifica, ejecuta, y evalúa el examen de suficiencia con fines de
obtención del título profesional, previo acuerdo de Consejo de
Facultad.
j) Informa, cada semestre, acerca de las actividades de
investigación de su Facultad al Vicerrectorado académico.
10.6. DEL COORDINADOR DE PROYECCIÓN SOCIAL DE
LA FACULTAD
a) Planifica, dirige, ejecuta y evalúa las actividades de proyección
social de la Facultad, en concordancia al Plan Operativo Anual
y en coordinación con las Escuelas Profesionales.
b) Promueve y coordina las actividades con la Oficina Universitaria
de Proyección Social para optimizar la extensión y proyección
hacia la comunidad.
c) Informa semestralmente sobre las actividades de proyección
social y extensión universitaria de su Facultad al Vicerrectorado
Académico y al Decano.
d) Realiza las labores consignadas en el ítem 7.2.3.4
10.7. DEL COORDINADOR DE REGISTRO Y ARCHIVO
ACADÉMICO
a) Verifica e implementa el proceso de matrícula por semestre, de
acuerdo a la Estructura Curricular aprobada y vigente con
Resolución Rectoral, cumpliendo con el cronograma y fechas
establecidas, bajo responsabilidad.
b) Supervisa la labor del personal de la Oficina de Registro
Académico de la facultad.
c) Evita dilaciones en los procedimientos a su cargo.

-22-
10.8. DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS
COORDINACIONES ACADÉMICAS
a) Administra, dentro de los plazos fijados y bajo responsabilidad,
la documentación académica: actas, historiales de notas, registro
de evaluación, grados académicos, títulos, certificados,
constancias, fichas de matrícula, nómina de estudiantes
matriculados por asignatura, cuadro de méritos, cuadro
promocional, convalidaciones; emite informes técnicos con
opinión, y otros, de acuerdo a la directiva vigente.
b) Verifica la firma y post firma de las actas y registros de
evaluación de las asignaturas de cada docente y del Director de
la Escuela Profesional.
c) La elaboración y distribución del cuadro de méritos y cuadro
promocional de los estudiantes se realizará 5 días después de la
finalización del semestre y año académico, respectivamente.
d) Verifica, consolida y mantiene actualizada la base de datos del
sistema académico de las Escuelas Profesionales a su cargo, en
coordinación con la Oficina de Tecnología Informática (OTI).
e) Informa oportunamente al Vicerrectorado, al Decano, con copia
a la Oficina Universitaria Académica y al Jefe de Departamento,
sobre el incumplimiento de entrega de actas de evaluación de las
asignaturas, tres días después de la finalización del semestre
académico.
f) Tramita las actas y registros de evaluaciones (de acuerdo al
anexo N° 08)
g) Valida el historial académico contrastando actas de evaluación y
sistema de notas para el trámite de certificado de estudios,
constancias, otorgamiento del grado de bachiller, título
profesional y otros.
h) Informa al Decano de la Facultad, por semestre, sobre el alumno
o los alumnos que en el Cuadro de Méritos hayan obtenido el
primer puesto para la subvención económica, (segundo al
penúltimo semestre) en concordancia con el artículo quince del
Reglamento de Elaboración del Cuadro de Méritos
i) Integra la Comisión de Convalidación.
j) Controla el acervo documentario académico, bajo su
responsabilidad

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10.9. DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS
SECRETARIAS DE LAS ESCUELAS
PROFESIONALES
a) Realiza labores de oficina, apoya en las funciones encomendadas
por el Jefe de Departamento Académico, Director de Escuela
Profesional, Coordinador de Investigación y Coordinador de
Proyección Social y Extensión Universitaria.
b) Imprime el formato del parte diario de asistencia y el formato del
Control Diario de Desarrollo de Asignaturas por Docente, para
cada turno, y los remite en forma diaria a la Unidad de Control
de Asistencia y Unidad de Supervisión y Evaluación Académica,
respectivamente.
c) Recibe, de los señores docentes, los avances académicos, de
acuerdo al cronograma y los consolida en el formato aprobado
en la Directiva Académica vigente.
10.10.DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD
a) Cumple con sus deberes y obligaciones, establecidos en el
Estatuto de la UNA-Puno.
b) Tiene como principal función lograr su formación profesional de
acuerdo a la misión y visión de la UNA-Puno.
c) Practica trato cordial y respetuoso hacia los docentes, estudiantes
y personal administrativo.
d) Asiste al desarrollo de las sesiones de aprendizaje teóricas y
prácticas, de acuerdo a lo dispuesto en los reglamentos
académicos vigentes.
11. ASPECTOS DE CONTROL ACADÉMICO
a) Los docentes que al tercer informe no logren un avance académico mayor
al 80% del sílabo, serán sometidos a Proceso Administrativo
Disciplinario, por la causal de falta grave.
b) Las autoridades de la Facultad que no implementen las medidas
correctivas derivadas de los procesos con recomendación de sanción
serán responsables ante las autoridades jerárquicamente superiores.
c) La omisión en la entrega del SÍLABO, del informe de AVANCE
ACADÉMICO, de las ACTAS DE EVALUACION Y
REEVALUACION EN FORMA FISICA Y VIRTUAL, constituye
incumplimiento de la función docente, haciendo pasible al infractor de un
día de descuento en su haber. Si el informe de avance académico se

-24-
entregara incompleto, la sanción será de medio día de descuento del
haber.
d) La inasistencia injustificada de los docentes al desarrollo de las sesiones
de aprendizaje, se sancionará con el descuento de un día de haber por
asignatura no desarrollada, según su categoría y condición.
e) El Decano de la Facultad, el Director de la Escuela Profesional, el Jefe
de Departamento Académico, el Jefe de la Oficina Universitaria
Académica o Personal de la Unidad de Supervisión y Evaluación
Académica, efectuarán supervisiones de la asistencia y permanencia de
los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, en forma
permanente, dejando constancia, en el CONTROL DIARIO DEL
DESARROLLO DE LAS ASIGNATURAS POR DOCENTE (Anexo N°
17) con la anotación NO ASISTIÓ, en el espacio que corresponde al
docente y la suscripción de dos de ellos, siendo uno de ellos
necesariamente el Decano, Jefe de Departamento o Director de la Escuela
Profesional . Este documento sustentará la aplicación de la sanción
consignada en el literal d).
f) Los actos de violencia, la asistencia en estado de intoxicación por
alcohol u otras sustancias; las conductas reñidas con la moral y las buenas
costumbres serán pasibles de proceso y sanción, conforme a las leyes y
disposiciones universitarias en la materia. El impulso procesal será de
acción pública, canalizado a través de Consejo de Facultad.
g) La pérdida de actas de notas, que contravengan a las normas y
reglamentos establecidos, constituyen faltas de carácter administrativo,
por lo que será sancionada de acuerdo a la normatividad vigente.
h) Las observaciones reiteradas y la no aplicación de las medidas correctivas
deben ser vistas por el Consejo de Facultad y Consejo Universitario,
según el nivel de responsabilidad, para que adopten las acciones
administrativas y/o legales; y además se debe comunicar al Órgano de
Control Institucional.
i) La suplantación y/o adulteración de firma en el Parte Diario de Asistencia
y en el Control Diario de Desarrollo de Asignaturas, por parte de los
docentes, es considerado falta disciplinaria grave y será sancionada
previo proceso administrativo.
j) La retención de trámite de grados, títulos y otros, de parte de los docentes
y administrativos, constituye falta administrativa sancionable, de acuerdo
a Ley.
k) En la distribución de carga académica, el Jefe de Departamento
Académico puede disponer el cambio de docente en la asignatura, cuando
este es observado permanentemente por los estudiantes, siempre y cuando
se justifique.

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l) Los casos académicos resueltos a nivel de Escuela Profesional y/o
Consejo de Facultad deben ser informados a Vicerrectorado Académico,
adjuntando copias de los actuados.
12. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
a) Los criterios para la distribución de la carga académica del Decano,
Director de la Escuela de Post Grado, Secretario General, Jefes de
Oficinas Universitarias, Jefes de Departamento y Directores de Escuela
Profesional, son de acuerdo al Reglamento de Distribución Académica
aprobada por Resolución Rectoral N° 0587-2010-R-UNA
b) No se permitirá el desdoblamiento de una asignatura en dos o más
grupos, a excepción de lo establecido en el Art. 14 del reglamento para
distribución de carga académica docente.
c) La matrícula de los alumnos ingresantes de todas las modalidades es
personal y obligatoria.
d) Toda evaluación y entrega de notas se realizará dentro del Campus
Universitario, excepto las asignaturas que tengan programadas en el
sílabo, trabajo de campo o actividad clínica, bajo sanción de nulidad y
responsabilidad.
e) Sólo se reimprimirán actas por las causales de error material involuntario,
debidamente acreditado y autorizado por Vicerrectorado Académico. Se
exige el pago de la tasa establecida para tal efecto.
f) Sólo se permitirá el ingreso de notas fuera del cronograma establecido
con autorización expresa del Vicerrectorado Académico, sin perjuicio de
las sanciones establecidas, llevándose un registro para tal efecto.
g) Las coordinaciones académicas remitirán las Actas físicas de evaluación
a la Unidad de Registro Académico en un plazo de cinco días, con la
finalidad de aplicar las acciones correctivas necesarias.
h) No constituyen parte de la carga académica mínima, el desdoblamiento
en subgrupos por asignatura, referida a prácticas pre-profesionales, taller
de diseños, talleres básicos que generen carga compartida o duplicidad de
horas de los cursos.
i) Los docentes con dedicación exclusiva y tiempo completo, están
impedidos de percibir doble remuneración. En caso de probarse será
sancionado previo proceso administrativo, en concordancia con la
normatividad vigente.
j) Los responsables de laboratorios y gabinetes de las Escuelas
Profesionales deben garantizar la atención a los alumnos, de acuerdo al
horario de clases, bajo responsabilidad.
k) Los miembros de la comunidad universitaria, están impedidos de celebrar
convenios y realizar gestiones interinstitucionales a título personal, así

-26-
como hacer uso de los bienes y servicios institucionales en beneficio
propio o de terceros.
l) La Carga Académica en la Escuela de Prácticos Agropecuarios de la
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, se considerara como el
50% de la hora dictada en pregrado, dentro de las 14 horas mínimas
establecidas.
m) El Rector y Vicerrectores no asumirán carga académica, debido a que los
cargos que desempeñan son a Dedicación Exclusiva, en concordancia
con los artículos 35° y 36° de la Ley Universitaria N° 23733.
n) Los Decanos, Jefes de Departamento, Directores de Escuelas
Profesionales, Docentes, Jefe de la Oficina Universitaria Académica y de
sus Unidades, Coordinadores Académicos, así como el personal
administrativo, están sujetos a ser sancionados por incumplimiento de la
presente Directiva Académica 2011, en concordancia con lo establecido
en la Ley Universitaria, Estatuto Universitario, Decreto Legislativo N°
276 y Decreto Supremo N° 005-90-PCM.
o) Los Decanos, Jefes de Departamento Académico y Directores de las
Escuelas Profesionales, evaluarán el desarrollo de las actividades
académicas de acuerdo al cronograma establecido, mediante
instrumentos de evaluación elaborados por la Facultad
13. DISPOSICIONES TRANSITORIAS
a) El Vicerrectorado Académico presentará un programa de incentivos para
los Jefes de Departamento, Directores de Escuela Profesional y Docentes
nombrados y contratados que cumplan satisfactoriamente con las
funciones establecidas en las normas académicas vigentes.
b) Los semestres IX y X de la Facultad de Medicina Veterinaria y
Zootecnia, con sede en el Centro de Investigación de Chuquibambilla,
tienen horarios desde las 4:a.m. hasta las 7:00 p.m., según el manejo del
ganado ovino, vacuno y camélido, por las disponibilidades y
particularidades de las asignaturas. La Escuela de Prácticos
Agropecuarios (EPA) tendrá un horario que inicia a horas 4:00 a.m. y
concluye a horas 6:00 p.m.
c) Los casos no previstos en la presente directiva, serán resueltos por el
Consejo de Facultad, en segunda instancia por Vicerrectorado
Académico y en tercera instancia por Consejo Universitario.
d) La Facultad de Ingeniería de Minas es considerada como Facultad Piloto
de acuerdo a las especificaciones de la Resolución Decanal N° 135-2011-
D-FIM-UNA-PUNO del 20 de julio del 2011 y ratificada por acuerdo de
Consejo Universitario Extraordinario del 11 de agosto del 2011.

- 27-
ANEXO N° 01
PROGRAMACION PRESUPUESTARIA POR ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIÓN 2011
ESCUELA PROFESIONAL:
ACTIVIDADES
Objetivo
estratégico
Nº
Unidad
Medida
Cantidad
Fuente
Financiamiento
Monto
S/.
MESES
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SET
OCT
NOV
DIC
TOTAL
RO
RDR
TOTAL
RO
RDR
TOTAL
RO
RDR
TOTAL
RO
RDR
TOTAL
RO
RDR
TOTAL
RO
RDR
TOTAL
RO
RDR
TOTAL
TOTAL
RO
RDR
RO: Recursos Ordinarios (tesoro público)
RDR: Recursos Directamente Recaudados (ingresos propios)

-28-
ANEXO N° 02
GUIA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL
DEL DOCENTE UNIVERSITARIO U.N.A.- 2011
1. DATOS INFORMATIVOS
Docente :
Código :
Categoría y Condición :
Departamento Académico :
Facultad :
2. OBJETIVOS
General
Específicos
3. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
Deberá contener todas las actividades que realiza el docente
universitario en concordancia a lo dispuesto en la Ley Universitaria
23733 y el Estatuto de la Universidad. En cada función que cumple,
deberá indicar las acciones a ejecutarse; estas deberán ser
operativas, factibles y comprenden las siguientes funciones:
3.1. ENSEÑANZA
- La elaboración y presentación del sílabo, concordante con el
formato proporcionado por la Unidad de Planeamiento y
Desarrollo Curricular.
- Asignación académica: Se considera el total de la asignación
académica que asumirá el docente durante el semestre
académico.
- Asignaturas que desarrolla en la Facultad - Escuela Profesional:
Se consigna el nombre(s) y el total de asignaturas asumidos por
el docente.
- Asignaturas de servicio: Se considera el total de asignaturas que
el docente desarrollará en la Facultad - Escuela Profesional de
Servicio.
- Producción y publicación para la formación profesional: Se deben
considerar, las separatas, boletines, manuales, guías de
aprendizaje y otros que faciliten el proceso enseñanza-
aprendizaje.

-29-
3.2. INVESTIGACIÓN
- Los docentes desarrollan actividades permanentes de
investigación mediante la planificación, ejecución e informe final,
de acuerdo al Reglamento de Investigaciones.
- Consignar el proyecto de investigación que desarrollará el docente
durante el semestre académico.
- Dirección y asesoramiento de proyectos de investigación e
informes de tesis, de los estudiantes encomendados por la
coordinación de investigación de la Facultad.
3.3. PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
- Trabajo para beneficio de las organizaciones, instituciones,
empresas, comunidades rurales, urbanas, mineras y otras
organizaciones de la sociedad. Este rubro comprende
básicamente los trabajos que se proyecten como parte de las
funciones de la universidad.
3.4. TUTORIA
Consignar las actividades académicas de tutoría, entendida como
una relación de orientación o ayuda que se mantiene entre el
docente y el estudiante a fin de que este pueda enfrentar
eficazmente las actividades académicas, de investigación y de
proyección social y extensión universitaria.
3.5. ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS
Comprende las actividades correspondientes a las funciones del
cargo y/o las comisiones asumidas por los docentes por mandato
de Consejo de Facultad, Consejo Universitario y Asamblea
Universitaria
3.6 OTROS.
Comprende actividades universitarias que no han sido
consideradas en los ítems anteriores.

-30-
ANEXO N° 03
PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
U.N.A.- 2011
1. DATOS INFORMATIVOS.
Docente :
Categoría y condición :
Escuela Profesional :
Facultad :
2. OBJETIVOS
3. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
FUNCION DOCENTE
UNIDAD
DE
MEDIDA
META
CRONOGRAMA
SEMESTRE…….. OBS.
E F M A M J J A S O N D
3.1 ENSEÑANZA
-
-
-
-
3.2 INVESTIGACIÓN
-
-
-
3.3 PROYECCIÓN
SOCIAL Y
EXTENSION
UNIVERSITARIA
-
-
-
-
3.4 TUTORÍA
-
3.5 ACTIVIDADES
ADMINISTRATI-VAS
-
3.6 OTROS
-
-
-
-
FIRMA DEL DOCENTE
COGIDO:……............

-31-
ANEXO N° 04
S I L A B O
FACULTAD :
ESCUELA PROFESIONAL :
I. INDENTIFICACIÓN ACADÉMICA.
1.1 Asignatura
a) Nombre :
b) Código :
c) Prerrequisito :
d) Número de horas : Teóricas: Prácticas: Total:
e) Créditos :
f) Año : 2011 Semestre: I, II, III, IV,…. ó X, XI, …
g) Duración de la asignatura : Del……….. al …………. del 2011 (17 semanas).
h) Área Curricular :
1.2 Docente
a) Nombres y Apellidos :
b) Condición :
c) Categoría :
d) Especialidad :
1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje.
a) Aula N° y/o b) Laboratorio de…………………………
II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES.
SUMILLA.
Se debe indicar el propósito de la asignatura y la organización de las unidades didácticas.
CONTENIDOS TRANSVERSALES.
Citar los contenidos transversales a desarrollar.
III. COMPETENCIA (S)

-32-
IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDÁCTICAS.
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: (Titulo)
TIEMPO DE DESARROLLO: Del………………. al…………….. del 2010. TOTAL DE HORAS:
CAPACIDADES INDICADORES
DE LOGRO
ACTITUDES INDICADORES
DE LOGRO
CONTENIDOS TIEMPO
horas
Evaluación Horas y
fecha
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: (Titulo)
TIEMPO DE DESARROLLO: Del………………. al………………. del 2010. TOTAL DE HORAS:
DE LOGRO
DE LOGRO
CONTENIDOS TIEMPO
horas
Evaluación Horas y
fecha
TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: (Titulo).
TIEMPO DE DESARROLLO: Del……………………… al………………… del 2010. TOTAL DE HORAS
DE LOGRO
DE LOGRO
CONTENIDOS TIEMPO
horas
Evaluación Horas y
fecha
V. ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS
a. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje.
b. Métodos.
c. Técnicas.
VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

-33-
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.
CAPACIDADES Y
ACTITUDES
INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS PONDERACION
CAPACIDADES 90%
ACTITUDES
10%
Criterios de Evaluación: De acuerdo a lo establecido en la Estructura Curricular de la Escuela Profesional.
Calificación
La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:
ActitudesdeomediosCapacidadedeomedioFINALPROMEDIO Pr)(Pr9,0 +=
VIII. BIBLIOGRAFÍA Y WEB GRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA
- Estilo APA:
Libro:
Autor, A. A. (año) Titulo de la obra. Lugar de publicación: Editor o casa publicadora.
Revista:
Autor, A. A. (año) Titulo del artículo. Título de la revista. Volumen, páginas.
- Estilo VANCOUVER:
Libros:
Apellidos, nombres. Título. Ciudad de impresión: Editorial; año de publicación.
Revistas:
Apellidos, nombres. Título del artículo. Nombre de la revista año; volumen (número del fascículo): número de
páginas del artículo separado por guion o raya.
WEB GRAFÍA
Si se trata de libro citar igual que en el ejemplo anterior, lo mismo que para el artículo científico de una revista. Agregando
[revista virtual o en internet]. Al final de la cita disponible en: línea, Se encuentra en, hallado en: y otras formas
similares.
Puno,…….………. 2011.

- 34 -
ANEXO N° 04 - A
ESCALA DE EVALUACIÓN DEL SÍLABO
1) Nombre de la asignatura : ………………………………………………………………………………
2) Facultad : ………………………………………………………………………………
3) Escuela Profesional : ………………………………………………………………………………
4) Especialidad : ……………………………………………………………..……………….
5) Año : 2011 Semestre: I, II, III, IV, … ó X, XI, XII…..
6) Docente : …………………………………………………………………………….
INDICACIONES: Marcar con una equis ( x ) sobre el número del paréntesis de la columna del valor
parcial, para cada indicador y totaliza en la columna del valor total.
SECCIÓN INDICADORES VALOR
PARCIAL
VALOR
TOTAL
1) Identificación
académica.
(7)
1.1 Pre-requisito
1.2 Número de horas (Teóricas – Prácticas)
1.3 Número de Créditos.
1.4 Año académico y semestre.
1.5 Duración de la asignatura.
1.6 Área Curricular.
1.7.Ambiente donde se realiza el aprendizaje
(0) (1)
(0) (1)
(0) (1)
(0) (1)
(0) (1)
(0) (1)
(0) (1)
2) Sumilla y
Contenidos
transversales
(9)
Sumilla:
2.1 Especifica los propósitos o finalidad de la
asignatura.
2.2 Especifica la organización de la asignatura.
Contenidos Transversales:
2.3 Los contenidos transversales seleccionados
tienen relación con la asignatura.
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
3) Competencias.
(15)
3.1 En su formulación se identifica el saber
hacer.
3.2 En su formulación considera el cómo hacer.
3.3 En su formulación se establece la finalidad o
el para qué hacer.
3.4 En su formulación considera el contenido a
desarrollar.
3.5 En su formulación considera el saber ser.
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
4) Programación
de la
asignatura.
(15)
4.1 En la redacción de capacidades se relaciona
el saber hacer con el saber conocer.
4.2 Las unidades didácticas programadas están
en función al nivel de exigencia de los
estudios y del tiempo asignado para su
desarrollo.
4.3 Los contenidos seleccionados guardan
relación con las capacidades y competencia
de la asignatura.
4.4 La programación de las capacidades,
contenidos y actitudes, está de acuerdo con
el tiempo asignado.
4.5 Existe una organización lógica de las
capacidades, contenidos y actitudes.
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)

- 35 -
5) Estrategias de
Enseñanza-
Aprendizaje
(Métodos y
técnicas).
(12)
5.1 Se considera estrategias para la
recuperación de los saberes previos,
elaboración y organización.
5.2 Promueven el trabajo individual y grupal.
5.3 Promueven la investigación.
5.4 Guardan relación con las características del
estudiante.
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
6) Materiales y
recursos
didácticos.
(09)
6.1 Tienen correspondencia con las estrategias
de enseñanza-aprendizaje.
6.2 Apoyan al logro de las competencias,
capacidades, y formación en actitudes.
6.3 Son motivadores para los aprendizajes.
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
7) Evaluación del
Aprendizaje.
(18)
7.1 Considera las capacidades y actitudes
(criterios) para evaluar.
7.2 Especifica los criterios de aprobación de la
asignatura.
7.3 Los indicadores son observables, claros y
objetivos para evaluar las capacidades.
7.4 Los indicadores son observables y claros y
objetivos para evaluar actitudes.
7.5 Considera técnicas e instrumentos
adecuados para la evaluación de las
capacidades.
7.6 Considera técnicas e instrumentos
adecuados para la evaluación de las
actitudes
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
8) Bibliografía.
(09)
8.1 Es actualizada y pertinente.
8.2 Considera todas las referencias de la fuente
bibliográfica.
8.3 Considera todas las referencias de otras
fuentes bibliográficas (Web grafías)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
(0) (1) (2) (3)
TOTAL (94)
LEYENDA:
( 0 ) NO considera. ( 0 ) No considera.
( 1 ) SI considera ( 1 ) Deficiente.
( 2 ) Regular.
( 3 ) Bueno.
ESCALA VALORATIVA:
CUANTITATIVA
CUALITATIVA
BASE 94 BASE 20
00 - 23 00 - 05 Muy deficiente
24 - 47 06- 10 Deficiente
48 - 71 11 - 15 Bueno
72 - 94 16 - 20 Muy bueno

- 36 -
ANEXO N° 04 - B
CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DEL SÍLABO UNIVERSITARIO
ESCUELA PROFESIONAL:
FACULTAD:
ASIGNATURA(S) DOCENTE
SEMESTRE ACADÉMICO ESTIMACIÓN GLOBAL
(Puntaje)I II III IV V VI VII VIII IX X …
DIRECTOR DE ESCUELA

- 37 -
ANEXO N° 05
ESQUEMA DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR
2012-2016
CARATULA
RESOLUCIONES: DECANAL Y RECTORAL
INDICE
I. INTRODUCCION
II. MARCO TEORICO CONCEPTUAL
2.1. Propósitos
- Misión
- Visión
2.2. Principios Educativos
2.3. Fundamentos Filosóficos
2.4. Fundamentos Científico y Tecnológicos
2.5. Fundamentos de la Escuela Profesional
2.6. Ejes Curriculares
2.7. Contenidos Transversales
III. DIAGNÓSTICO DE LA ESCUELA PROFESIONAL
3.1. Marco Legal
3.2. Análisis del Contexto Interno y Externo
3.2.1. Demandas Sociales y Campo Ocupacional
3.2.2. Oferta Profesional
3.3. Análisis de los Actores
3.3.1. Estudiantes
3.3.2. Docentes
3.3.3. Servicios académico y administrativos
IV. OBJETIVOS
4.1. Objetivos Institucionales
4.2. Objetivos a nivel de Facultad y de la Escuela Profesional
V. MARCO CURRICULAR
5.1. Concepción y Características del Currículo
5.2. Perfil del ingresante
5.3. Perfil del egresado
5.4. Áreas de Formación Académica y Profesional
5.4.1. Área de Formación General:
5.4.1.1. Fundamentación
5.4.1.2. Componentes Curriculares (asignaturas, cursos, seminarios, talleres y/o
actividades)
5.4.2. Área de Formación Profesional Básica.
actividades)
5.4.3. Área de Formación Especializada

- 38 -
actividades)
5.4.4. Área de Investigación
actividades)
5.4.5. Área de Prácticas Pre profesionales
actividades)
5.4.6. Actividades (formación complementaria)
VI. PLAN DE ESTUDIOS
6.1. Plan de Estudios (vigencia)
Semestre Código
Componente Curricular
(asignaturas, cursos,
seminarios, talleres y/o
actividades)
N° horas
N°
Créditos
Prerrequisitos
HT HP TH
6.2. Resumen de Plan de Estudios, donde se considere las especificaciones del desarrollo curricular.
6.3. Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje
6.4. Sistemas de Evaluación del Aprendizaje
VII. CARTAS DESCRIPTIVAS
7.1. Datos Informativos
7.2. Sumilla
7.3. Competencia(s)
7.4. Capacidades
7.5. Actitudes
7.6. Criterios de Evaluación del Aprendizaje
7.7. Bibliografía y/o Web grafía
VIII. MALLA CURRICULAR
(Matriz de Áreas Curriculares, Asignaturas por Semestre)
Semestres
Áreas
I II III IV V VI VII VIII IX X …
Formación
General
Formación
Básica
Formación
Especifica
Investigación
Practicas Pre
profesionales
Actividades

- 39 -
IX. PLANA DOCENTE
Apellidos y Nombres Categoría Condición Especialidad Grados
Académicos
X. ASPECTOS ACADÉMICO-ADMINISTRATIVOS DEL CURRÍCULO
10.1. Reglamentos Académicos y Administrativos:
- Reglamento de Ingreso
- Reglamento de Tutoría
- Reglamento de Matriculas
- Reglamento de Evaluación del Aprendizaje
- Reglamento de Cuadro de Méritos
- Reglamento de Convalidaciones
- Reglamento de Práctica Pre profesional
- Reglamento de Grados y Títulos
- Reglamento de uso de Laboratorios
- Reglamento de uso de Bibliotecas
- Reglamento del Centro de Computo
- Reglamento de Ayudantía de Cátedra
- Y otros que considere la Escuela Profesional
10.2. Organización Académico-Administrativa de la Facultad: Organigrama Estructural
10.3. Infraestructura y Recursos
10.4. Cuadro de Equivalencia de Planes de Estudio
XI. SISTEMA DE EVALUACIÓN CURRICULAR
- Evaluación de Producto
- Evaluación de Proceso

- 40 -
ANEXO N° 06
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN Y REDISEÑO DE LAS ESTRUCUTRAS CURRICULARES DE
LAS ESCUELAS PROFESIONALES DE LA UNA-PUNO
I. EVALUACIÓN CURRICULAR
Es el proceso de obtención y formulación de juicios válidos sobre los elementos y procesos del
currículo, para la correspondiente toma de decisiones respecto a su rediseño. Existen dos
modelos de evaluación del currículo: cuantitativo cundo se evalúa los resultados y el cualitativo
cuando se evalúa los procesos.
Para evaluar las Estructuras Curriculares de las Escuelas Profesionales de la UNA, se debe
considerar los siguientes criterios:
a) El currículo como documento oficial.- El documento oficial es la Estructura Curricular de
la Escuela Profesional, en ella se evaluará la coherencia, claridad, lógica, secuencia y
calidad de la redacción de cada uno de los elementos de su estructura. Se evaluará través,
de la técnica del análisis documental y aplicando el instrumento de evaluación con una
escala de calificación cualitativa y cuantitativa.
b) El currículo como experiencias del estudiante durante la jornada académica.- Esta
evaluación se centra en la consideración de los procesos y transacciones que ocurre en la
implementación y ejecución del currículo. Se evaluará si las experiencias son: auténticas,
interesantes, apropiadas a la demanda ocupacional, las que comprometen su actividad
presente y futura. Se evaluará a través de la técnica de la encuesta y el instrumento
denominado cuestionario de evaluación de la implementación y ejecución de la estructura
curricular.
c) Currículo como logro de objetivos.- La evaluación se centra en los logros y resultados
reales del desempeño alcanzados a la luz de los objetivos propuestos en el proyecto
curricular.
La evaluación curricular debe permitir a cada una de las Escuelas Profesionales reorientar la
formación profesional para los siguientes 5 años, en función de las necesidades y demanda del
mercado ocupacional.
Los resultados de la evaluación curricular deber ser debatidas en plenarias entre todos los
docentes, representantes de estudiantes, egresados y grupos de interés, con la finalidad de ser
más objetiva y participativa.
La síntesis de los resultados de la Evaluación Curricular debe ser entregado por la Comisión de
Evaluación y Rediseño Curricular, al Decano de la Facultad y una copia a Vicerrectorado
Académico.
II. REDISEÑO CURRICULAR
Para el rediseño ce la Estructura Curricular, se deben considerar los criterios siguientes:
a) La estructura curricular debe considerar la justificación de la existencia de la Escuela
(Carrera) profesional en base un estudio de la demanda social. Los principios y
argumentos que justifican la Escuela (Carrera) Profesional son definidos sobre la base
de la demanda social.
b) Los perfiles del ingresante y del egresado deben guardar coherencia con los
lineamientos del proyecto educativo de la Escuela Profesional, Facultad y Universidad.
c) El plan de estudios debe proporcionar una sólida base científica y humanística, con
sentido de responsabilidad social, a través del desarrollo de las áreas siguientes:

- 41 -
Área
% propuesto para el componente curricular
(curso, asignatura, taller, seminario o
actividad)
Básica
(De formación general).
De 8 a 10%.
Formativa
(De formación profesional básica).
De 10 a 60%.
Especializada
(De formación especializada).
De 10 a 36%.
Investigación. De 3 a 6%.
Prácticas pre profesionales. De 5 a 10%.
Complementaria
(De formación complementaria o actividades).
De 3 a 5%.
d) El plan de estudios debe permitir que el estudiante elija un determinado número de
asignaturas electivas y de otros planes de estudio de Escuelas (Carreras) Profesionales
afines de la Universidad Nacional del Altiplano.
e) Las prácticas pre-profesionales y el trabajo de fin de Escuela (Carrera) Profesional,
incluidos en el plan de estudios, deben estar relacionados con el proyecto educativo y
pueden estar vinculadas con la labor de proyección social y extensión universitaria.
Para el rediseño curricular debe tener en cuenta las consideraciones siguientes:
· Cada semestre académico deberá comprender de 5 a 7 asignaturas (talleres, seminarios y
actividades), de los cuales 1 ó 2 deberán ser electivas.
· El número de créditos por semestre académico no deberá exceder de 24 créditos.
· El número total de créditos de una Escuela Profesional de 10 semestres académicos
oscilará entre 220 y 240 créditos, las Escuelas Profesionales de 12 semestres académicos
pueden programar no más de 280 créditos y las de 14 semestres no más de 300 créditos,
incluidos los internados.
· El número de horas por semana en cada escuela profesional deberá oscilar entre 24 y 30
horas como máximo.
· Ninguna asignatura tendrá más de un prerrequisito. Solamente pueden tener prerrequisitos
las asignaturas de las áreas de formación básica, especializada y prácticas pre
profesionales.
· En el área de actividades deberán considerar:
- Las actividades artísticas o musicales.
- Las actividades deportivas o recreativas.
- Actividades económicas o comerciales.
- Actividades de preservación de la salud.
- Actividades de orientación psicológica.
- Tutoría.
· Las estructuras curriculares rediseñadas luego de su aprobación en plenaria, deberá ser
remitida al Vicerrectorado Académico, para su opinión y luego al decanato para su
aprobación en Consejo de Facultad y Consejo Universitario respectivamente.
· Utilizar el esquema establecido considerado en el anexo N° 05
· Una vez aprobados las Estructuras Curriculares, deberán ser remitidas con las copias de
Resolución de Decanato y Rectoral en tres (3) ejemplares para su distribución a nivel de
Vicerrectorado Académico, Unidad de Registro Académico y Planeamiento y Desarrollo
Curricular.

- 42 -
ANEXO N° 07-A
INSTRUMENTO DE EVALUACION FORMATIVA AL DESEMPEÑO DOCENTE
NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO:_________________________________________________________________
FACULTAD: ___________________________ ESCUELA PROFESIONAL:____________________________________
ASIGNATURA: ____________________________________________________________________________________
SEMESTRE: ___________________ FECHA: ____________________
A continuación, presentamos diversos criterios de evaluación sobre el despeño docente, favor
indicar su opinión para cada uno, marcando con X su elección en la escala siguiente:
DECANO
Criterio de evaluación
Nunca
lo hace
Algunas
veces lo
hace
Casi
siempre
lo hace
Siempre
lo hace
1.1 Asume la responsabilidad de los órganos de
ejecución y/o apoyo encargadas por Consejo de
Facultad (solo para docentes ordinarios).
0 1 2 3
1.2 Integra comisiones a nivel de Decanato y/o Consejo
de Facultad.
0 1 2 3
1.3 Cumple con las funciones que el Decano le
encomienda, al término del cual presenta el informe
correspondiente.
0 1 2 3
1.4 Asiste con puntualidad a las actividades oficiales
programadas por la Facultad y/o Escuela
Profesional.
0 1 2 3
1.5 Participa en Consejo de Facultad cuando éstas
requieran de su presencia. 0 1 2 3
1.6 Participa en actividades del proceso de
autoevaluación con fines de acreditación de la
Escuela Profesional.
0 1 2 3
1.7 Participa en actividades para la elaboración del Plan
Estratégico de la Escuela Profesional. 0 1 2 3
1.8 Participa en actividades del proceso de evaluación y
rediseño curricular de la Estructura Curricular de la
Escuela Profesional
0 1 2 3

- 43 -
ANEXO N° 07-B
NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO:___________________________________________________________________
FACULTAD: _____________________________ESCUELA PROFESIONAL:_____________________________________
ASIGNATURA: _______________________________________________________________________________________
SEMESTRE: ___________________ FECHA: ____________________
DIRECTOR DE ESCUELA PROFESIONAL
Nunca
lo hace
Algunas
veces lo
hace
Casi
siempre
lo hace
Siempre
lo hace
1.1 Entrega puntualmente el sílabo de las asignaturas a
su cargo.
0 1 2 3
1.2 Ejecuta las actividades del proceso enseñanza-
aprendizaje según la programación de las
asignaturas a su cargo.
0 1 2 3
1.3 Aplica estrategias pertinentes en la enseñanza de
las asignaturas a su cargo. 0 1 2 3
1.4 Registra la asistencia de los estudiantes a las
sesiones de aprendizaje de las asignaturas a su
cargo.
1.5 Asiste a las actividades programadas por la
Dirección de la Escuela.
0 1 2 3
1.6 Informa los avances académicos de las asignaturas
a su cargo en los plazos establecidos
1.7 Desarrolla acciones de tutoría. 0 1 2 3
1.8 Evalúa el aprendizaje de los estudiantes de acuerdo
al cronograma establecido en el silabo y el
reglamento de evaluación del aprendizaje.
0 1 2 3
1.9 Ingresa al sistema las notas de evaluación del
aprendizaje de las asignaturas a su cargo en las
fechas establecidas
0 1 2 3
1.10 Entrega las actas y registros de evaluación en las
fechas establecidas.
0 1 2 3
1.11 Cumple con las funciones que el Director de la
Escuela le encomienda y al término del cual
presenta el informe correspondiente.
0 1 2 3
0 1 2 3
Escuela Profesional
0 1 2 3

- 44 -
ANEXO N° 07-C
NOMBRE DEL DOCENTE
EVALUADO:_________________________________________________________________________________________
FACULTAD: ______________________________ESCUELA PROFESIONAL:____________________________________
ASIGNATURA: _______________________________________________________________________________________
SEMESTRE: ___________________ FECHA: ____________________
JEFE DE DEPARTAMENTO
Nunca
lo hace
Algunas
veces lo
hace
Casi
siempre
lo hace
Siempre
lo hace
1.1 Presenta el plan de trabajo semestral en la fecha
establecida.
0 1 2 3
1.2 Muestra predisposición para recibir carga académica
mayor al mínimo establecido de acuerdo a las
necesidades de la Escuela Profesional.
0 1 2 3
1.3 Asiste puntualmente a asamblea de docentes y/o
reuniones que convoca el Jefe de Departamento. 0 1 2 3
1.4 Cumple puntualmente con el desarrollo de las
asignaturas a su cargo. de acuerdo al calendario
establecido.
0 1 2 3
1.5 Inicia y culmina las sesiones de aprendizaje de
acuerdo a los horarios establecidos. 0 1 2 3
1.6 Cumple con las funciones que el Jefe de
Departamento le encomienda y al término del cual
presenta el informe correspondiente.
0 1 2 3
0 1 2 3
Escuela Profesional
0 1 2 3

- 45 -
ANEXO N° 07-D
NOMBRE DEL DOCENTE
EVALUADO:________________________________________________________________________________________
FACULTAD: _____________________________ESCUELA PROFESIONAL:____________________________________
ASIGNATURA: _____________________________________________________________________________________
SEMESTRE: ___________________ FECHA: ____________________
COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN
Nunca
lo hace
Algunas
veces lo
hace
Casi
siempre
lo hace
Siempre
lo hace
1.1 Participa como asesor y/o director de proyectos e
informes de investigación.
0 1 2 3
1.2 Asiste puntualmente como miembro del jurado a
reuniones convocadas por el presidente para el
dictamen del proyecto de tesis.
0 1 2 3
1.3 Asiste puntualmente como miembro del jurado a
reuniones convocadas por el presidente para el
dictamen del informe de tesis.
0 1 2 3
1.4 Asiste puntualmente como miembro del jurado al
acto de sustentación de tesis.
0 1 2 3
1.5 Pública artículos de investigación en revistas
indexadas a nivel nacional e internacional.
(Solo para docentes ordinarios y contratados a T.C.).
0 1 2 3
1.6 Realiza investigación a nivel de universidad
(Solo para docentes ordinarios y contratados a T.C.)
0 1 2 3
1.7 Elabora manuales, textos, guías, separatas o libros
a nivel universitario relacionado con las asignaturas
que desarrolla.
0 1 2 3

- 46 -
ANEXO N° 07-E
NOMBRE DEL DOCENTE
EVALUADO:_________________________________________________________________________________________
FACULTAD: _______________________________ESCUELA PROFESIONAL:___________________________________
ASIGNATURA: _______________________________________________________________________________________
SEMESTRE: ___________________ FECHA: ____________________
COORDINADOR DE PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA
Nunca
lo hace
Algunas
veces lo
hace
Casi
siempre
lo hace
Siempre
lo hace
1.1 Participa en actividades de proyección social. 0 1 2 3
1.2 Participa en actividades de extensión universitaria. 0 1 2 3
1.3 Promueve la organización de eventos científicos y
culturales que organiza la Escuela Profesional, la
Facultad o Universidad.
0 1 2 3
1.4 Coopera con los estudiantes en la organización de
eventos de proyección social y extensión
universitaria.
0 1 2 3
1.5 Brinda incondicionalmente sus servicios
profesionales a la sociedad en general.
0 1 2 3
1.6 Presenta informe semestral de la labor de
proyección social y extensión universitaria. 0 1 2 3
1.7 Representa a la Escuela Profesional, Facultad o
Universidad con ponencias en Instituciones
Universitarias o Culturales del país.
0 1 2 3
1.8 Representa a la Escuela Profesional, Facultad o
Universidad con ponencias en Instituciones
Universitarias o Culturales del extranjero.
0 1 2 3

- 47 -
ANEXO N° 07-F
NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO:___________________________________________________________________
FACULTAD: _______________________________ESCUELA PROFESIONAL:__________________________________
ASIGNATURA: ______________________________________________________________________________________
SEMESTRE: ___________________ FECHA: ____________________
ESTUDIANTE
A continuación, presentamos diversos criterios e indicadores de evaluación sobre el desempeño del docente en aula, indicar
su opinión para cada uno, marcando con una X en el casillero del número de la escala de calificación respectiva.
CRITERIOS E INDICADORES
ESCALA DE
CALIFICACIÓN
0 1 2 3
PLANIFICACIÓN
1) Expone y analiza el silabo de la asignatura en el primer día de clases.
2) Acepta sugerencias de contenidos, estrategias de enseñanza y/o
evaluación del aprendizaje, para incorporar en el sílabo.
EJECUCIÓN
3) Realiza actividades de motivación.
4) Utiliza estrategias pertinentes para la recuperación de saberes previos.
5) Utiliza estrategias pertinentes para la construcción de nuevos
aprendizajes.
6) Realiza un resumen de los contenidos desarrollados al finalizar la clase.
7) Promueve la formación en valores y actitudes.
8) Utiliza adecuadamente medios y materiales para la enseñanza-
aprendizaje.
9) Promueve el uso de textos, libros de consulta, INTERNET y otros
medios.
10) Dosifica el tiempo en el desarrollo de los contenidos.
11) Recupera las clases perdidas por razones de licencia
12) Promueve la participación de los estudiantes en el desarrollo de las
sesiones de aprendizaje.
13) Acepta críticas y opiniones de los estudiantes.
14) Aplica la evaluación de entrada al inicio del curso
EVALUACIÓN.
15) Evalúa el aprendizaje de acuerdo a los indicadores establecidos en el
silabo.
16) Utiliza instrumentos adecuados para evaluar tu aprendizaje (prueba
escrita, ficha de observación, lista de cotejo, y otros).
17) Comunica los resultados de la evaluación del aprendizaje dentro de los 7
días.
18) Resuelve y refuerza en clase los instrumentos de evaluación del
aprendizaje aplicados.

- 48 -
19) Evalúa con los estudiantes el desarrollo del sílabo.
ASPECTO PERSONAL.
20) Asiste puntualmente en las horas programadas para el desarrollo de la
asignatura.
21) Tiene claridad en la comunicación.
22) Crea un ambiente afectivo favorable para el aprendizaje.
23) Realiza reflexiones acerca de la problemática estudiantil.
SUB TOTAL
TOTAL
LEYENDA:
( 0 ) NUNCA ( 1 ) DE VEZ EN CUANDO ( 2 ) REGULARMENTE ( 3 ) SIEMPRE
¿Cuáles serían tus sugerencias para mejorar el trabajo del docente en la asignatura evaluada?
(Escriba al reverso)

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