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Introducción Trabajaremos con una propaganda y una publicidad,  estableciendo diferencias y similitudes.
Proceso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fuentes a consultar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Para pensar y responder ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tarea ,[object Object]
Evaluación Graves errores ortográficos. Redacción confusa.  Se evidencian algunos errores( ortográficos y/o redacción) . Sin errores. Muy buena redacción. No se observan errores de ortografía. Ortografía y sintaxis Mal manejo del tiempo. No logran contestar todas las preguntas. Apenas logran distribuir el tiempo para contestar las preguntas. Buen manejo del tiempo. Muy buena disposición del grupo para manejar el tiempo. Manejo del tiempo No se evidencia reflexión grupal. Escasa reflexión. Buena reflexión. Excelentes reflexiones grupales, que se observa en la tarea planteada. Capacidad de reflexión Con errores. Con algunas imprecisiones. Adecuado. Muy buen nivel de elaboración. Elaboración del video  Se denota falta de comprensión de las preguntas planteadas.  Se evidencia comprensión pero con mínimo desarrollo en sus respuestas. Comprensión adecuada que se evidencia en sus respuestas. Muy buena comprensión y manejo de los recursos logrando excelentes resultados.  Comprensión de consignas No se evidenció el trabajo grupal. Se evidenciaron dificultades. No hubo aportes de todos los integrantes. Todos intervinieron, pero hubo alumnos más comprometidos que otros. Trabajo colaborativo y aportes y reflexión de todos los alumnos  Trabajo grupal Insuficiente Aceptable Satisfactorio Excelente Categorías de evaluación
Autoras del trabajo ,[object Object],[object Object],[object Object]

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