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•    Carla F. C. da Silva        • Fabiani Sattler
•       Caren L. C. da Silva    •   Cláudia R. Arenhart
          • Adriane Heffel            • Jorge Becker
• Coordenar o processo de
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                  a articulação da escola com as
                     famílias e comunidade local
                            criando processos de
                                    investigação;

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                     • Orientar os professores
                           no planejamento e
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                           discussão e avaliação do PPP,
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                    do plano de trabalho dos docentes;


• Zelar pelo cumprimento do
calendário escolar para que,
dessa maneira, toda a
comunidade escolar possa
participar ativamente;
• Promover momentos de integração do grupo
  docente
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  professores;
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  pedagógica;
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escolar, proporcionando
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                          de estudo e pesquisa na
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             • Valorizar a profissão do professor,
                   incentivando-o a permanecer
                         em constante formação;
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Atribuicoes do supervisor

  • 1. Carla F. C. da Silva • Fabiani Sattler • Caren L. C. da Silva • Cláudia R. Arenhart • Adriane Heffel • Jorge Becker
  • 2. • Coordenar o processo de construção e execução do PPP, dos planos de estudos e do regimento escolar; • Propor a investigação, o diagnóstico e o planejamento do currículo escola envolvendo toda a comunidade escolar;
  • 3. • Assegurar e acompanhar o processo de avaliação da aprendizagem e propor estratégias eficientes para alunos com menos rendimento; • Estabelecer cooperativamente com os professores prioridades e ações para a melhoria da qualidade de ensino;
  • 4. • Promover ações que objetivem a articulação da escola com as famílias e comunidade local criando processos de investigação; • Elaborar o horário escolar;
  • 5. • Coordenar e organizar os trabalhos de forma coletiva na escola • Orientar os professores no planejamento e desenvolvimento dos conteúdos.
  • 6. • Propiciar momentos de reflexão, discussão e avaliação do PPP, planos de estudo visando o cumprimento do plano de trabalho dos docentes; • Zelar pelo cumprimento do calendário escolar para que, dessa maneira, toda a comunidade escolar possa participar ativamente;
  • 7. • Promover momentos de integração do grupo docente • Oferecer orientação e assistência aos professores;
  • 8. • Fornecer materiais, sugestões e novas metodologias para enriquecer a prática pedagógica; • Acompanhar o desenvolvimento da proposta pedagógica, bem como o trabalho do professor junto ao aluno, auxiliando-o em situações adversas;
  • 9. • Incentivar a harmonia e o bem-estar no ambiente escolar, proporcionando troca de experiência;
  • 10. • Promover atividades diversas de estudo e pesquisa na área da educação, estimulando a criatividade e a investigação docente; • Trazer profissionais especializados para discutir questões diversas ligadas a área da educação com o corpo docente
  • 11. • Planejar e coordenar atividades de atualização, leituras e demais afins; • Valorizar a profissão do professor, incentivando-o a permanecer em constante formação;
  • 12. • Priorizar a atualização dos saberes enfatizando a reflexão sobre a prática docente, compartilhando práticas educativas já vividas; • Instigar os profissionais a produzirem um modelo próprio de formação continuada;
  • 13. • Promover momentos de intercâmbio significativos entre a teoria e a prática, além da reflexão constante sobre o fazer pedagógico do professor.