O documento discute a evolução das redes de aprendizagem online da moderação centralizada para a mediação colaborativa. As TIC permitiram novas formas de aprendizagem social e construção do conhecimento em comunidades online. Uma abordagem sócio-interacionista enfatiza a mediação colaborativa, onde os membros compartilham a liderança e negociam significados de forma participativa.
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Moderação colaborativa aprendizagem online
1. Da e-moderação à mediação colaborativa nas comunidades de aprendizagem Paulo Dias (Universidade do Minho, Pt). In: SILVA, Marco; PESCE, Lucila; ZUIN, Antonio (orgs.). Educação online: cenário, formação e questões didático-metodológicas. RJ: Wak, 2010. pp.233-245.
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Notes de l'éditeur
Modalidade de Ensino: Deve ser considerada em relação ao ensino presencial pois o mecanismo de instrução da EaD se diferencia pelo seu modo Operacional ou seja o aluno se dedica e estuda determinado conteúdo, e dependendo do grau de dificuldade pode-se até dispensar discussões substanciais Opção P.E.: A E.a.D ganha dimensão politica, ideológia e estratégica como modalidade de Ensino.
Modalidade de Ensino: Deve ser considerada em relação ao ensino presencial pois o mecanismo de instrução da EaD se diferencia pelo seu modo Operacional ou seja o aluno se dedica e estuda determinado conteúdo, e dependendo do grau de dificuldade pode-se até dispensar discussões substanciais Opção P.E.: A E.a.D ganha dimensão politica, ideológia e estratégica como modalidade de Ensino.
Modalidade de Ensino: Deve ser considerada em relação ao ensino presencial pois o mecanismo de instrução da EaD se diferencia pelo seu modo Operacional ou seja o aluno se dedica e estuda determinado conteúdo, e dependendo do grau de dificuldade pode-se até dispensar discussões substanciais Opção P.E.: A E.a.D ganha dimensão politica, ideológia e estratégica como modalidade de Ensino.
Modalidade de Ensino: Deve ser considerada em relação ao ensino presencial pois o mecanismo de instrução da EaD se diferencia pelo seu modo Operacional ou seja o aluno se dedica e estuda determinado conteúdo, e dependendo do grau de dificuldade pode-se até dispensar discussões substanciais Opção P.E.: A E.a.D ganha dimensão politica, ideológia e estratégica como modalidade de Ensino.
Modalidade de Ensino: Deve ser considerada em relação ao ensino presencial pois o mecanismo de instrução da EaD se diferencia pelo seu modo Operacional ou seja o aluno se dedica e estuda determinado conteúdo, e dependendo do grau de dificuldade pode-se até dispensar discussões substanciais Opção P.E.: A E.a.D ganha dimensão politica, ideológia e estratégica como modalidade de Ensino.
Modalidade de Ensino: Deve ser considerada em relação ao ensino presencial pois o mecanismo de instrução da EaD se diferencia pelo seu modo Operacional ou seja o aluno se dedica e estuda determinado conteúdo, e dependendo do grau de dificuldade pode-se até dispensar discussões substanciais Opção P.E.: A E.a.D ganha dimensão politica, ideológia e estratégica como modalidade de Ensino.
Modalidade de Ensino: Deve ser considerada em relação ao ensino presencial pois o mecanismo de instrução da EaD se diferencia pelo seu modo Operacional ou seja o aluno se dedica e estuda determinado conteúdo, e dependendo do grau de dificuldade pode-se até dispensar discussões substanciais Opção P.E.: A E.a.D ganha dimensão politica, ideológia e estratégica como modalidade de Ensino.
Modalidade de Ensino: Deve ser considerada em relação ao ensino presencial pois o mecanismo de instrução da EaD se diferencia pelo seu modo Operacional ou seja o aluno se dedica e estuda determinado conteúdo, e dependendo do grau de dificuldade pode-se até dispensar discussões substanciais Opção P.E.: A E.a.D ganha dimensão politica, ideológia e estratégica como modalidade de Ensino.