El documento describe las fases del proceso didáctico: 1) la motivación, que activa el interés del alumno; 2) la fijación, en la que el alumno asimila la información; 3) el desarrollo, que pone al alumno en contacto con el contenido utilizando sus conocimientos previos; 4) la integración, donde el alumno adquiere una visión global; 5) la evaluación, que determina los logros alcanzados; y 6) la rectificación, que verifica si se alcanzaron las competencias.