SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
UNIDAD 5
BIOECOLOGIA
1. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.
 El medio ambiente y relación con los seres vivos.
 Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera.
 Límites y Factores:
 Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad
poblacional, habitad y nicho ecológico.
 Decálogo Ecológico
2. PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y
SU CUIDADO.
 El agua y sus propiedades.
 Características de la tierra.
 Estructura y propiedades del aire.
 Cuidados de la naturaleza.
BIOECOLOGIA
EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.
Los seres vivos no viven aislados: comparten con otros seres vivos el lugar en
el que viven.
Es por ello que se debe conocer algo más de quienes nos rodean y donde
están
LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO AMBIENTE
EL ECOSISTEMA
El medio ambiente
Ernst Haeckel, científico alemán
del siglo XIX, que fue quien
inventó el término Ecología, la
definió como la ciencia que se
ocupa del estudio de los seres
vivos, tal y como se encuentran
en las condiciones naturales en
los lugares donde habitan.
Se denomina medio ambiente al
conjunto de características físicas, químicas y biológicas, que definen las
cualidades del espacio en el que habitan los seres vivos, y lo condicionan.
Existen tres tipos de medios ambientales: terrestre, aéreo y acuático.
El Habitad
Es conjunto de lugares geográficos que poseen las
condiciones ambientales adecuadas para que una
especie de ser vivo habite en ellos.
ORGANIZACIÓN ECOLOGICA
Niveles de organización ecológica.
 Individuo: Ser único e
indivisible con vida propia. Es
decir un organismos
(unicelular o pluricelular)
capaz de sobrevivir por si
mismo en un ambiente
determinado.
 Población: Conjunto de
individuos de la misma
especie (conjunto de
individuos de características
similares, capaces de
cruzarse entre sí, dejando
descendencia fértil) que viven
en un mismo habitat y en un tiempo dado.
 Comunidad: Conjunto de poblaciones que conviven en un mismo habitat y
en un tiempo dado.
 Ecosistema: Conjunto de comunidades que conviven en un mismo habitat y
tiempo dado.
 Bioma: Conjunto de ecosistemas en un tiempo dado.
 Biósfera: Conjunto de biomas en un tiempo dado.
Factores abióticos
Son las características físicas y
químicas del medio ambiente. Son
diferentes de unos medios
ambientes a otros y pueden variar a
lo largo del tiempo. Influyen en los
seres vivos, que, para sobrevivir
mejor, adquieren adaptaciones a
ellos. Factores abióticos Terrestres
Temperatura.- La temperatura varía
en función de la hora del día, de la
estación, de la latitud y de la altitud.
Humedad.- La humedad relativa es la
relación porcentual entre la cantidad
de vapor de agua real que contiene
el aire y la que necesitaría contener
para saturarse a idéntica
temperatura.
Luz.- resulta imprescindible para los
seres vivos puesto que directa o
indirectamente suministra la energía
necesaria para la vida.
Los Factores Abióticos Del
Medio Acuático
Los principales son la
salinidad, la luz y la cantidad
de oxígeno disuelto.
Salinidad.- Es la cantidad de
sales disueltas en el medio; es
importante, ya que condiciona
el intercambio hídrico de los
organismos con su medio externo.
Luz.- como en el medio terrestre, es indispensable directa o indirectamente de
los ecosistemas acuáticos. El agua actúa como un filtro absorbiendo las
radiaciones luminosas de forma desigual
Los Seres Vivos En El Ecosistema
Población.- Al conjunto de organismos de la misma especie que comparten
un espacio determinado.
Comunidad o biocenosis.- Al conjunto de poblaciones de distintas especies
que comparten un espacio determinado.
Especie.- Se considera que dos organismos pertenecen a la misma especie
cuando comparten rasgos comunes y son capaces de reproducirse entre sí
produciendo descendencia fértil.
Las Relaciones entre los Individuos de una Población
Un factor ambiental biótico es toda relación entre los organismos que conviven
en un ecosistema. Se les puede clasificar en intraespecíficas, si se establecen
entre miembros de una misma población (una misma especie), e
interespecíficas, si se establecen entre organismos de especies distintas.
La competencia intraespecífica.
Competencia.- Es una relación entre
individuos encaminada a la obtención de un
mismo recurso. El efecto de la competencia
se traduce siempre por un efecto negativo
sobre la fecundidad y la supervivencia. Así,
por ejemplo, las liebres de una zona
superpoblada, que compiten por comer
hierba.
Las asociaciones intraespecíficas.
Son relaciones encaminadas a la mejor obtención de un objetivo común,
generalmente, el cuidado de la prole, la defensa o el reparto del trabajo. Hay
diferentes tipos:
Familiar. Formada en general por individuos emparentados entre sí,
generalmente los progenitores y sus crías. Facilita la procreación y el cuidado
de las crías, aunque también sirve para la defensa común o incluso la
cooperación en la obtención de alimento (caza). Hay muchos tipos:
• Macho, hembra y crías, como en el caso de las cigüeñas.
• Hembra y crías, como en el caso de los ciervos.
• Macho, hembras y crías, como en el caso de los leones.
• Hembras (emparentadas) y crías, como en el caso de los Elefantes.
Gregaria. Formada por individuos no necesariamente emparentados que se
reúnen para obtener un beneficio mutuo de diversa índole: búsqueda de
alimento, defensa, migraciones, etc. Es el caso de las bandadas de aves o
rebaños de mamíferos migratorios, los bancos de peces, etc.
Colonial. Formadas por individuos procedentes por gemación de un único
progenitor y permanecen unidos toda la vida. Hay distintos tipos de individuos
especializados en diferentes funciones. Es típica de los corales, gorgonias y de
algunos pólipos flotantes como la carabela portuguesa.
Estatal. Formada por individuos descendientes de una única pareja
reproductora (denominados generalmente rey y reina). Presentan
diferenciación en distintos tipos de individuos (cas- tas) especializados en
diferentes tipos de trabajo y general- mente estériles. Es típica de hormigas,
abejas, termitas y algunas avispas.
Las Relaciones Entre Los Individuos De Una Biocenosis.
Depredación.-Consiste en una relación en la que un organismo, el depredador,
se alimenta de otro organismo vivo, la presa. Esta definición excluye a los
consumidores de materia orgánica muerta, sean resto o cadáveres, ya que en
estos casos no se establece ninguna relación. Se puede hacer una distinción:
Depredadores verdaderos: matan y consumen total o parcialmente a sus
presas. Son lo que se entiende en lenguaje corriente por “depredadores” e
incluye a lobos, leones, orcas, arañas, pero también a los roedores granívoros
y a las plantas carnívoras.
Ramoneadores: consumen porciones de su presa que se restablecen con el
tiempo. No suelen causar la muerte de su presa. Pertenecen a este grupo la
mayor parte de los herbívoros, los pulgones que se alimentan de fluidos
vegetales, las mariposas, etc.
Estrategias del depredador frente a su presa
La mayoría de los depredadores verdaderos se valen de su habilidad, fuerza o
astucia para atrapar a sus presas. En ocasiones forman grupos para la caza
(leones, lobos, hormigas, etc.) con lo que consiguen vencer a presas de mayor
tamaño y asegurar el éxito de la caza, así como una mejor defensa contra los
carroñeros que podrían arrebatársela.
Hay que señalar que, aunque la depredación es evidentemente perjudicial para
la presa, se considera beneficiosa para la población a la que pertenece, porque
los depredadores suelen cazar a los individuos viejos o enfermos.
Estrategias de la presa frente al depredador
Esencialmente lo consiguen mediante tres mecanismos:
•Huir: para lo que adoptan formas o miembros que les permiten un rápido
desplazamiento.
•Defenderse: mediante la adquisición de revestimientos protectores (tortugas,
cangrejos, almejas) u órganos defensivos (cuernos en los toros o ñus, espinas
en los erizos, estructuras tóxicas o venenosas en ortigas, medusas o ciertas
ranas tropicales, etc.).
•Esconderse: fenómeno llamado mimetismo y del que existen varios tipos:
Mimetismo críptico: Por el cual el ser vivo adopta un
aspecto que les permite pasar desaper- cibidos
respecto al entorno (insectos palo, lenguados o
pulpos que adoptan la coloración del fondo,
camaleones que cambian de color, etc.
Mimetismo aposemático: En el que las presas
adoptan aspectos que los hacen parecerse a otras
especies más peligrosas (mariposas u orugas que
tienen dibujados “ojos” que asustan a sus
depredadores, anfibios o insectos que imitan la
forma de otras especies peligrosas o venenosas).
Parasitismo
El parasitismo es un tipo de simbiosis sensu lato, una estrecha relación en la
cual uno de los participantes, (el parásito) depende del otro (el hospedero u
hospedador) y obtiene algún beneficio, lo cual no necesariamente implica daño
para el hospedero. El parasitismo puede ser considerado un caso particular de
depredación. Los parásitos que viven dentro del huésped u organismo
hospedador se llaman endoparásitos y aquéllos que viven fuera, reciben el
nombre de ectoparásitos. Un parásito que mata al organismo donde se
hospeda es llamado parasitoide. Algunos parásitos
son parásitos sociales, obteniendo ventaja de
interacciones con miembros de una especie social,
como son los áfidos, las hormigas o las termitas.
Mutualismo
Es una relación en la que dos especies se asocian con beneficio mutuo. La
intensidad de la asociación es muy variable. Existen mutualismos en los que el
grado de cooperación es tan grande que las especies ya no pueden vivir
separadas: se habla entonces de simbiosis.
El pez payaso y la anémona conviven: el pez es
inmune a las células urticantes de la anémona y
consigue protección frente a sus depredadores; la
anémona en principio es indiferente, pero
probablemente se vea beneficiada porque otras
posibles presas pueden acercarse a ella como el
pez payaso.
Las abejas y las flores se benefician mutuamente: las abejas consiguen
alimento con el néctar y parte del polen de la flor, a cambio actúan como
transportistas de polen entre flores.
Inquilinismo y comensalismo
Son relaciones muy similares entre sí en las que una especie se beneficia y la
otra resulta indiferente. Se suele hablar de comensalismo si la relación es
alimenticia y de inquilinismo si la relación está en relación con el hábitat.
La relación del buitre con los grandes carnívoros es un comensalismo: los
buitres aprovechan los restos de las presas de los predadores una vez que
éstos se han marchado.
Los tiburones suelen nadar rodeados por
un cortejo de peces que se aprovechan
de los restos de su comida (comensales);
algunos, incluso, (rémoras) se adhieren al
cuerpo del tiburón y se dejan transportar:
éste sería un caso de inquilinismo.
Ecosistema
El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que
interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la
depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente
al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las
especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales
dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan
en el flujo de materia y energía del ecosistema.
Pirámides tróficas
La pirámide trófica es una forma especialmente abstracta de describir la
circulación de energía en la biocenosis y la composición de ésta. Se basa en la
representación desigual de los distintos niveles tróficos en la comunidad
biológica, porque siempre es más la energía movilizada y la biomasa producida
por unidad de tiempo, cuanto más bajo es el nivel trófico.
Pirámide de energía en una comunidad acuática. En ocre, producción neta de
cada nivel; en azul, respiración; la suma, a la izquierda, es la energía asimilada.
Relación entre la energía y los niveles tróficos
Las plantas obtienen la energía directamente del Sol por medio de la
fotosíntesis. Los animales obtienen la energía a partir del alimento que
ingieren, sea vegetal o animal. Mediante la respiración, tanto las plantas como
los animales aprovechan la energía, pero disipan parte de ella en forma de
calor, que pasa al medio externo. Por tanto, el flujo de energía que atraviesa un
ecosistema es unidireccional.
En esta sucesión de etapas en las que un organismo se alimenta y es
devorado, la energía fluye desde un nivel trófico a otro. Las plantas verdes u
otros organismos que realizan la fotosíntesis utilizan la energía solar para
elaborar hidratos de carbono para sus propias necesidades. La mayor parte de
esta energía química se procesa en el metabolismo y se pierde en forma de
calor en la respiración. Las plantas convierten la energía restante en biomasa,
sobre el suelo como tejido leñoso y herbáceo y bajo éste como raíces. Por
último, este material, que es energía almacenada, se transfiere al segundo
nivel trófico que comprende los herbívoros que pastan, los descomponedores y
los que se alimentan de detritos.
AGUA
El agua está en todas partes: en el aire, en la tierra y dentro de ella, y es parte
importante de toda materia viva. Está presente en todos los seres vivos, así
como en todos los alimentos, excepto en el aceite.
El agua, líquido incoloro, inodoro e insípido, es una sustancia inorgánica que
está compuesta por dos moléculas de oxígeno y una molécula de hidrógeno.
Está comprobado científicamente, que solo podemos encontrar agua con esta
composición en el laboratorio. En la naturaleza está constituida, además, por
diversas sales minerales, que le aportan las diversas características
organolépticas y terapéuticas que posee cada tipo de agua.
Por la importancia que tiene para la vida humana, es considerada esencial,
hecho que le otorga el carácter de nutriente.
Es un nutriente que, como las vitaminas y minerales, no aporta calorías a
nuestra dieta.
Por término medio se sabe que un organismo adulto contiene alrededor del
65% de agua en su cuerpo.
Propiedades
A partir de la estructura molecular que forma el compuesto químico agua, se
derivan sus propiedades físicas y químicas.
Éstas son:
1) Alta constante dieléctrica: esta propiedad se desprende del hecho de que es
un gran disolvente de compuestos iónicos como las sales minerales y de
componentes covalentes polares como los glúcidos.
2) Posee una acción disolvente: se trata del líquido que más sustancias
disuelve, por lo que se la conoce como el disolvente universal.
Esta propiedad tiene gran importancia porque es el medio por el que
transcurren la mayoría de las reacciones metabólicas, así como el aporte de
nutrientes y la eliminación de desechos, que se realiza por medio del sistema
de transporte acuoso.
3) Gran calor específico: Es debido a que los puentes de hidrogeno absorben
gran cantidad de calor. Cuando se produce un cambio de temperatura dentro
del citoplasma, el agua permite que este cambio no sea tan brusco. Es decir,
ayuda a mantener la temperatura corporal.
4) Alta temperatura de vaporización: el agua no consigue su punto de ebullición
hasta los 100ºC y en ese momento pasa a ser vapor de agua, cambiando de
estado.
5) Fuerte cohesión entre sus moléculas: esta propiedad se debe al hecho de
que existe una unión muy fuerte entre los puentes de hidrogeno y como tal lo
convierte en un líquido casi incompresible.
6) Bajo grado de ionización: debido a la composición química de sus
moléculas.
CARACTERISTICAS DE LA TIERRA
Origen: la Tierra se formó hace unos 4.500 millones de años, por aglomeración
de materia sometida a la atracción gravitatoria. Este origen es compartido por
el resto de los astros del Sistema Solar.
Masa: unos 5.976 trillones de toneladas. Su valor se calcula a partir de las
fórmulas de la gravitación universal y la aceleración gravitatoria.
Gravedad: fuerza con que un astro atrae a los cuerpos hacia su centro. Esta
fuerza influye en la ordenación de los materiales: ordena las sustancias por su
densidad, las menos densas en la parte superior y las más densas en la parte
inferior. En la superficie terrestre, el aire, el agua y las rocas se ordenan de
esta manera.
Densidad: la Tierra es el planeta de mayor densidad del Sistema Solar: 5,52
g/cm3. Mercurio, con 5,43 g/cm3; Venus, con 5,25 g/cm3, y Marte, con 3,93
g/cm3, son los que más se le asemejan.
Esta densidad tan elevada es la consecuencia de una composición química
especial, dominada por elevados porcentajes de hierro, oxígeno, silicio y
magnesio y, en menor medida, níquel, calcio y aluminio.
Coexistencia de los tres estados de la materia: En la Tierra coexisten los tres
estados físicos: gaseoso en la atmósfera, líquido en la hidrosfera y en algunas
capas internas de la Tierra y sólido en los materiales rocosos.
Temperatura: media de 15 ºC. Esta temperatura permite que el agua se
encuentre en la Tierra en los tres estados: hielo, líquido y vapor.
Magnetismo: la Tierra presenta un intenso magnetismo, con carácter dipolar.
Se interpreta que el campo magnético terrestre es inducido por el movimiento
de cargas electrizadas en el interior del planeta.
EL AIRE
PROPIEDADES DEL AIRE
La composición del aire es variable y
depende de la altitud. A nivel del mar, el aire
seco está compuesto por los siguientes
gases: Nitrógeno, 78,03 %, Oxígeno
20,90%, Argón 0,03%, el 0,04% restante lo
constituyen el Dióxido de Carbono y el
vapor del agua, más otros gases en menor
proporción.
Vemos que los gases más abundantes en la atmósfera terrestre son el
Nitrógeno y el Oxígeno y podemos agregar que el Dióxido de Carbono y el
vapor de agua son los gases más importantes para la vida.
Las propiedades del aire que se manifiestan por su composición son:
El aire es materia
Tiene masa y ocupa un volumen determinado.
El aire ejerce presión en todas direcciones
Dicha presión se llama presión atmosférica y que para un lugar concreto
depende de la altitud, temperatura y cercanía con el amar
El aire es fuente de Oxígeno
Posibilita la respiración de los seres vivos y mantiene la composición de
cualquier sustancia combustible
El aire es fuente de muchos gases esenciales para la vida
El Dióxido de Carbono, el Nitrógeno y el agua gaseosa, junto al Oxígeno, se
ciclan constantemente en la biosfera. Por ejemplo, los seres vivos toman el
Oxígeno del aire al respirar y liberan Dióxido de Carbono, que absorben las
plantas verdes en la fotosíntesis para seguir entregando nuevamente Oxígeno
al aire.
El aire actúa como filtro de la radiación ultravioleta proveniente del sol
La capa de aire que se encuentra a unos 30 Km. de altura sobre la superficie
terrestre, nos protege de las radiaciones dañinas gracias al elemento gaseoso
llamado Ozono cuyas moléculas se forman a partir de tres átomos de Oxígeno.
CUIDADOS DE LA NATURALEZA
1. - Los troncos caídos, las
plantas muertas... hasta las
piedras tienen un orden
natural en el ecosistema que
no debes alterar. No alteres la
Naturaleza. Jamás des muerte
a animales vivos, ni siquiera
por tu afición. No acoses a la
fauna salvaje y no recolectes
plantas de forma intensiva.
Toma fotografías o dibuja en un cuaderno en lugar de recoger muestras.
2 Sé solidario con la Naturaleza. Ayuda a recuperar un espacio natural
contaminado o conducir un animal herido hasta un centro de recuperación.
Informa siempre a la administración competente de todo aquello que agreda al
medio ambiente o que pueda resultar perjudicial para el mismo.
4.- Cuando estás en el medio eres un eslabón más de la cadena sobre la
prevención de incendios y recuerda alertar de cualquier situación peligrosa
para el medio ambiente de manera urgente.
5. La conservación y el cuidado de la flora y fauna, así como del entorno
natural deben estar siempre por encima de tu disfrute personal y de cualquier
afición personal que puedas llevar a cabo por muy importantes que sea esta,
no recojas objetos o muestras , ni por supuesto recojas souvenirs.
6. - No será más limpio el que más recoge, sino el que menos ensucia. Por ello
deja el lugar por donde pasas como si jamás hubiese estado nadie. Llévate
incluso la basura biodegradable y deposítala en un contenedor de basura.

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Avellaneda julio actividad_individual_mod_ecologia_cuestionario_7_preguntas
Avellaneda julio actividad_individual_mod_ecologia_cuestionario_7_preguntasAvellaneda julio actividad_individual_mod_ecologia_cuestionario_7_preguntas
Avellaneda julio actividad_individual_mod_ecologia_cuestionario_7_preguntas
 
Unidad 5
Unidad 5Unidad 5
Unidad 5
 
ORGANISMO Y MEDIO AMBIENTE
ORGANISMO Y MEDIO AMBIENTEORGANISMO Y MEDIO AMBIENTE
ORGANISMO Y MEDIO AMBIENTE
 
Niveles de organización de los ecosistemas 11
Niveles de organización de los ecosistemas   11Niveles de organización de los ecosistemas   11
Niveles de organización de los ecosistemas 11
 
Ecologia (1)
Ecologia (1)Ecologia (1)
Ecologia (1)
 
2.ecología
2.ecología2.ecología
2.ecología
 
Niveles de organización ecologica
Niveles de organización ecologicaNiveles de organización ecologica
Niveles de organización ecologica
 
Taller ecosistemas
Taller ecosistemasTaller ecosistemas
Taller ecosistemas
 
Biologia ecologia
Biologia ecologiaBiologia ecologia
Biologia ecologia
 
UNIDAD 5
UNIDAD 5UNIDAD 5
UNIDAD 5
 
Ambiental cuestionariof
Ambiental cuestionariofAmbiental cuestionariof
Ambiental cuestionariof
 
Niveles de organización ecologica
Niveles de organización ecologicaNiveles de organización ecologica
Niveles de organización ecologica
 
Ecología
Ecología Ecología
Ecología
 
Interacciones Ecológicas
Interacciones EcológicasInteracciones Ecológicas
Interacciones Ecológicas
 
UNIDAD 5 (BIOECOLOGIA)
UNIDAD 5 (BIOECOLOGIA)UNIDAD 5 (BIOECOLOGIA)
UNIDAD 5 (BIOECOLOGIA)
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Tarea individual ecologia
Tarea individual ecologiaTarea individual ecologia
Tarea individual ecologia
 
Biología PAU. Ecología. Los ecosistemas. ESP
Biología PAU. Ecología. Los ecosistemas. ESPBiología PAU. Ecología. Los ecosistemas. ESP
Biología PAU. Ecología. Los ecosistemas. ESP
 
Niveles de organización ecológica
Niveles de organización ecológicaNiveles de organización ecológica
Niveles de organización ecológica
 

En vedette

Informes de biologia luiggi solano v01
Informes de biologia luiggi solano v01Informes de biologia luiggi solano v01
Informes de biologia luiggi solano v01Luiggi Solano
 
Proyecto de aula biologia
Proyecto de aula biologiaProyecto de aula biologia
Proyecto de aula biologiaLuiggi Solano
 
TAREA EXTRA CLASE BIOLOGIA
TAREA EXTRA CLASE BIOLOGIATAREA EXTRA CLASE BIOLOGIA
TAREA EXTRA CLASE BIOLOGIALuiggi Solano
 
Divicion celular intraclase
Divicion celular intraclaseDivicion celular intraclase
Divicion celular intraclaseLuiggi Solano
 
Sinonimos de las siguientes palabras de biologia
Sinonimos de las siguientes palabras de biologiaSinonimos de las siguientes palabras de biologia
Sinonimos de las siguientes palabras de biologiaLuiggi Solano
 
DEBERES BIOLOGIA V01 SOLANO LUIGGI
DEBERES BIOLOGIA V01 SOLANO LUIGGIDEBERES BIOLOGIA V01 SOLANO LUIGGI
DEBERES BIOLOGIA V01 SOLANO LUIGGILuiggi Solano
 
Varios mapas conceptuales :)))
Varios mapas conceptuales :)))Varios mapas conceptuales :)))
Varios mapas conceptuales :)))Solci123
 
Cadenas Alimentarias
Cadenas AlimentariasCadenas Alimentarias
Cadenas Alimentariasplacidor
 
Adaptaciones a la temperatura (definitivo)
Adaptaciones a la temperatura (definitivo)Adaptaciones a la temperatura (definitivo)
Adaptaciones a la temperatura (definitivo)Belen Vazquez
 

En vedette (20)

Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Biologia cuidar
Biologia cuidarBiologia cuidar
Biologia cuidar
 
Acidos nucleicos
Acidos nucleicosAcidos nucleicos
Acidos nucleicos
 
Informes de biologia luiggi solano v01
Informes de biologia luiggi solano v01Informes de biologia luiggi solano v01
Informes de biologia luiggi solano v01
 
Tabicacion plantas
Tabicacion plantasTabicacion plantas
Tabicacion plantas
 
Proyecto de aula biologia
Proyecto de aula biologiaProyecto de aula biologia
Proyecto de aula biologia
 
TAREA EXTRA CLASE BIOLOGIA
TAREA EXTRA CLASE BIOLOGIATAREA EXTRA CLASE BIOLOGIA
TAREA EXTRA CLASE BIOLOGIA
 
Electrolito
ElectrolitoElectrolito
Electrolito
 
Divicion celular intraclase
Divicion celular intraclaseDivicion celular intraclase
Divicion celular intraclase
 
Sinonimos de las siguientes palabras de biologia
Sinonimos de las siguientes palabras de biologiaSinonimos de las siguientes palabras de biologia
Sinonimos de las siguientes palabras de biologia
 
DEBERES BIOLOGIA V01 SOLANO LUIGGI
DEBERES BIOLOGIA V01 SOLANO LUIGGIDEBERES BIOLOGIA V01 SOLANO LUIGGI
DEBERES BIOLOGIA V01 SOLANO LUIGGI
 
Varios mapas conceptuales :)))
Varios mapas conceptuales :)))Varios mapas conceptuales :)))
Varios mapas conceptuales :)))
 
Cadenas Alimentarias
Cadenas AlimentariasCadenas Alimentarias
Cadenas Alimentarias
 
Informe del carbono
Informe del carbonoInforme del carbono
Informe del carbono
 
Ciclo del oxigeno
Ciclo del oxigenoCiclo del oxigeno
Ciclo del oxigeno
 
Fisiología respiratoria completo
Fisiología respiratoria   completoFisiología respiratoria   completo
Fisiología respiratoria completo
 
Adaptaciones a la temperatura (definitivo)
Adaptaciones a la temperatura (definitivo)Adaptaciones a la temperatura (definitivo)
Adaptaciones a la temperatura (definitivo)
 

Similaire à Unidad 5

Unidad 5 ecosistema
Unidad 5 ecosistemaUnidad 5 ecosistema
Unidad 5 ecosistemaErika Celi
 
UNIDAD 5 (BIOECOSISTEMA)
UNIDAD 5 (BIOECOSISTEMA)UNIDAD 5 (BIOECOSISTEMA)
UNIDAD 5 (BIOECOSISTEMA)Evelyn Poma
 
Ecologia ambiental
Ecologia  ambientalEcologia  ambiental
Ecologia ambiental02271996jaz
 
Interaccion de organismos en el ecosistema
Interaccion de organismos en el ecosistemaInteraccion de organismos en el ecosistema
Interaccion de organismos en el ecosistemasantander Diaz Bellido
 
Ecologia momento individual
Ecologia momento individualEcologia momento individual
Ecologia momento individualmisonia62
 
Las comunidades ecológicas: sus características y descripción
Las comunidades ecológicas: sus características y descripciónLas comunidades ecológicas: sus características y descripción
Las comunidades ecológicas: sus características y descripciónGIOCONDA BRICENO LINARES
 
Resumen ecologia arturo
Resumen ecologia arturoResumen ecologia arturo
Resumen ecologia arturoArturo Blanco
 
CIENCIA Y TECNOLOGÍA PRIMERO
CIENCIA Y TECNOLOGÍA PRIMEROCIENCIA Y TECNOLOGÍA PRIMERO
CIENCIA Y TECNOLOGÍA PRIMEROCESAR V
 
Interaccion de organismos en el ecosistema
Interaccion de organismos en el ecosistemaInteraccion de organismos en el ecosistema
Interaccion de organismos en el ecosistemasantander Diaz Bellido
 
Unidad 2 Los Seres Vivos y su Medio Ambiente
Unidad 2 Los Seres Vivos y su Medio AmbienteUnidad 2 Los Seres Vivos y su Medio Ambiente
Unidad 2 Los Seres Vivos y su Medio AmbienteUniversidad Surcolombiana
 
Relaciones Interespecíficas por Karen Castillo
Relaciones Interespecíficas por Karen CastilloRelaciones Interespecíficas por Karen Castillo
Relaciones Interespecíficas por Karen Castillokarendayanacastillo
 

Similaire à Unidad 5 (20)

Unidad 5
Unidad 5Unidad 5
Unidad 5
 
Unidad 5 ecosistema
Unidad 5 ecosistemaUnidad 5 ecosistema
Unidad 5 ecosistema
 
Bioecologia
BioecologiaBioecologia
Bioecologia
 
UNIDAD 5+++
UNIDAD 5+++UNIDAD 5+++
UNIDAD 5+++
 
Unidad 5 b. copia
Unidad  5 b.   copiaUnidad  5 b.   copia
Unidad 5 b. copia
 
Portafolio Unidad 5
Portafolio Unidad 5Portafolio Unidad 5
Portafolio Unidad 5
 
Unidad 5 b.
Unidad  5 b.Unidad  5 b.
Unidad 5 b.
 
UNIDAD 5 (BIOECOSISTEMA)
UNIDAD 5 (BIOECOSISTEMA)UNIDAD 5 (BIOECOSISTEMA)
UNIDAD 5 (BIOECOSISTEMA)
 
Ecosistemas 2
Ecosistemas 2Ecosistemas 2
Ecosistemas 2
 
Resumen ecologia
Resumen ecologiaResumen ecologia
Resumen ecologia
 
Ecologia ambiental
Ecologia  ambientalEcologia  ambiental
Ecologia ambiental
 
Interaccion de organismos en el ecosistema
Interaccion de organismos en el ecosistemaInteraccion de organismos en el ecosistema
Interaccion de organismos en el ecosistema
 
Ecologia momento individual
Ecologia momento individualEcologia momento individual
Ecologia momento individual
 
Las comunidades ecológicas: sus características y descripción
Las comunidades ecológicas: sus características y descripciónLas comunidades ecológicas: sus características y descripción
Las comunidades ecológicas: sus características y descripción
 
Resumen ecologia arturo
Resumen ecologia arturoResumen ecologia arturo
Resumen ecologia arturo
 
CIENCIA Y TECNOLOGÍA PRIMERO
CIENCIA Y TECNOLOGÍA PRIMEROCIENCIA Y TECNOLOGÍA PRIMERO
CIENCIA Y TECNOLOGÍA PRIMERO
 
Relaciones ecológicas
Relaciones ecológicas Relaciones ecológicas
Relaciones ecológicas
 
Interaccion de organismos en el ecosistema
Interaccion de organismos en el ecosistemaInteraccion de organismos en el ecosistema
Interaccion de organismos en el ecosistema
 
Unidad 2 Los Seres Vivos y su Medio Ambiente
Unidad 2 Los Seres Vivos y su Medio AmbienteUnidad 2 Los Seres Vivos y su Medio Ambiente
Unidad 2 Los Seres Vivos y su Medio Ambiente
 
Relaciones Interespecíficas por Karen Castillo
Relaciones Interespecíficas por Karen CastilloRelaciones Interespecíficas por Karen Castillo
Relaciones Interespecíficas por Karen Castillo
 

Plus de Luiggi Solano

control de calidad en una industria farmaceutica
control de calidad en una industria farmaceuticacontrol de calidad en una industria farmaceutica
control de calidad en una industria farmaceuticaLuiggi Solano
 
Valoracion con na oh 0.1m
Valoracion con na oh 0.1mValoracion con na oh 0.1m
Valoracion con na oh 0.1mLuiggi Solano
 
INFORME DE LABORATORIO 8 (DETERMINACIÓN CUANTITATIVA DE CN EN PLANTAS)
INFORME DE LABORATORIO 8 (DETERMINACIÓN CUANTITATIVA DE CN EN PLANTAS)INFORME DE LABORATORIO 8 (DETERMINACIÓN CUANTITATIVA DE CN EN PLANTAS)
INFORME DE LABORATORIO 8 (DETERMINACIÓN CUANTITATIVA DE CN EN PLANTAS)Luiggi Solano
 
CLASE 13 INTOXICACIÓN ALIMENTARIA
CLASE 13 INTOXICACIÓN ALIMENTARIACLASE 13 INTOXICACIÓN ALIMENTARIA
CLASE 13 INTOXICACIÓN ALIMENTARIALuiggi Solano
 
INFORME DE LABORATORIO 7 (INTOXICACION POR HIDROXIDO DE SODIO))
INFORME DE LABORATORIO 7 (INTOXICACION POR HIDROXIDO DE SODIO))INFORME DE LABORATORIO 7 (INTOXICACION POR HIDROXIDO DE SODIO))
INFORME DE LABORATORIO 7 (INTOXICACION POR HIDROXIDO DE SODIO))Luiggi Solano
 
INTOXICACION POR ACIDO SULFURICO Y ACIDO NITRICO
INTOXICACION POR ACIDO SULFURICO Y ACIDO NITRICOINTOXICACION POR ACIDO SULFURICO Y ACIDO NITRICO
INTOXICACION POR ACIDO SULFURICO Y ACIDO NITRICOLuiggi Solano
 
INFORME DE LABORATORIO 6 (INTOXICACION POR ACIDO NITRICO)
INFORME DE LABORATORIO 6 (INTOXICACION POR ACIDO NITRICO)INFORME DE LABORATORIO 6 (INTOXICACION POR ACIDO NITRICO)
INFORME DE LABORATORIO 6 (INTOXICACION POR ACIDO NITRICO)Luiggi Solano
 
INTOXICACION POR COBRE Y ESTAÑO
INTOXICACION POR COBRE Y ESTAÑOINTOXICACION POR COBRE Y ESTAÑO
INTOXICACION POR COBRE Y ESTAÑOLuiggi Solano
 
INTOXICACION POR CLOROFORMO
INTOXICACION POR CLOROFORMOINTOXICACION POR CLOROFORMO
INTOXICACION POR CLOROFORMOLuiggi Solano
 
INFORME DE LABORATORIO 2 (INTOXICACION POR CLOROFORMO)
INFORME DE LABORATORIO 2 (INTOXICACION POR CLOROFORMO)INFORME DE LABORATORIO 2 (INTOXICACION POR CLOROFORMO)
INFORME DE LABORATORIO 2 (INTOXICACION POR CLOROFORMO)Luiggi Solano
 
PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD
PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD
PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD Luiggi Solano
 
TOXICOLOGIA GENERALIDADES
TOXICOLOGIA GENERALIDADESTOXICOLOGIA GENERALIDADES
TOXICOLOGIA GENERALIDADESLuiggi Solano
 
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 2
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 2DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 2
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 2Luiggi Solano
 
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" aceleracion
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" aceleracionDEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" aceleracion
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" aceleracionLuiggi Solano
 
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 1
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 1DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 1
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 1Luiggi Solano
 

Plus de Luiggi Solano (18)

control de calidad en una industria farmaceutica
control de calidad en una industria farmaceuticacontrol de calidad en una industria farmaceutica
control de calidad en una industria farmaceutica
 
Valoracion con na oh 0.1m
Valoracion con na oh 0.1mValoracion con na oh 0.1m
Valoracion con na oh 0.1m
 
INFORME DE LABORATORIO 8 (DETERMINACIÓN CUANTITATIVA DE CN EN PLANTAS)
INFORME DE LABORATORIO 8 (DETERMINACIÓN CUANTITATIVA DE CN EN PLANTAS)INFORME DE LABORATORIO 8 (DETERMINACIÓN CUANTITATIVA DE CN EN PLANTAS)
INFORME DE LABORATORIO 8 (DETERMINACIÓN CUANTITATIVA DE CN EN PLANTAS)
 
CLASE 13 INTOXICACIÓN ALIMENTARIA
CLASE 13 INTOXICACIÓN ALIMENTARIACLASE 13 INTOXICACIÓN ALIMENTARIA
CLASE 13 INTOXICACIÓN ALIMENTARIA
 
INFORME DE LABORATORIO 7 (INTOXICACION POR HIDROXIDO DE SODIO))
INFORME DE LABORATORIO 7 (INTOXICACION POR HIDROXIDO DE SODIO))INFORME DE LABORATORIO 7 (INTOXICACION POR HIDROXIDO DE SODIO))
INFORME DE LABORATORIO 7 (INTOXICACION POR HIDROXIDO DE SODIO))
 
INTOXICACION POR ACIDO SULFURICO Y ACIDO NITRICO
INTOXICACION POR ACIDO SULFURICO Y ACIDO NITRICOINTOXICACION POR ACIDO SULFURICO Y ACIDO NITRICO
INTOXICACION POR ACIDO SULFURICO Y ACIDO NITRICO
 
INFORME DE LABORATORIO 6 (INTOXICACION POR ACIDO NITRICO)
INFORME DE LABORATORIO 6 (INTOXICACION POR ACIDO NITRICO)INFORME DE LABORATORIO 6 (INTOXICACION POR ACIDO NITRICO)
INFORME DE LABORATORIO 6 (INTOXICACION POR ACIDO NITRICO)
 
INTOXICACION POR COBRE Y ESTAÑO
INTOXICACION POR COBRE Y ESTAÑOINTOXICACION POR COBRE Y ESTAÑO
INTOXICACION POR COBRE Y ESTAÑO
 
INTOXICACION POR CLOROFORMO
INTOXICACION POR CLOROFORMOINTOXICACION POR CLOROFORMO
INTOXICACION POR CLOROFORMO
 
INFORME DE LABORATORIO 2 (INTOXICACION POR CLOROFORMO)
INFORME DE LABORATORIO 2 (INTOXICACION POR CLOROFORMO)INFORME DE LABORATORIO 2 (INTOXICACION POR CLOROFORMO)
INFORME DE LABORATORIO 2 (INTOXICACION POR CLOROFORMO)
 
PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD
PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD
PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD
 
TOXICOLOGIA GENERALIDADES
TOXICOLOGIA GENERALIDADESTOXICOLOGIA GENERALIDADES
TOXICOLOGIA GENERALIDADES
 
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 2
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 2DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 2
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 2
 
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" aceleracion
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" aceleracionDEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" aceleracion
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" aceleracion
 
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 1
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 1DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 1
DEBER DE FISICA BIOUQUIMICA Y FARMACIA "A" energia parte 1
 
Biologia cuidar(1)
Biologia cuidar(1)Biologia cuidar(1)
Biologia cuidar(1)
 
El medio ambiente 1
El medio ambiente 1El medio ambiente 1
El medio ambiente 1
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
 

Unidad 5

  • 1.
  • 2. UNIDAD 5 BIOECOLOGIA 1. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.  El medio ambiente y relación con los seres vivos.  Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera.  Límites y Factores:  Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad poblacional, habitad y nicho ecológico.  Decálogo Ecológico 2. PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y SU CUIDADO.  El agua y sus propiedades.  Características de la tierra.  Estructura y propiedades del aire.  Cuidados de la naturaleza.
  • 3. BIOECOLOGIA EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS. Los seres vivos no viven aislados: comparten con otros seres vivos el lugar en el que viven. Es por ello que se debe conocer algo más de quienes nos rodean y donde están LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO AMBIENTE EL ECOSISTEMA El medio ambiente Ernst Haeckel, científico alemán del siglo XIX, que fue quien inventó el término Ecología, la definió como la ciencia que se ocupa del estudio de los seres vivos, tal y como se encuentran en las condiciones naturales en los lugares donde habitan. Se denomina medio ambiente al conjunto de características físicas, químicas y biológicas, que definen las cualidades del espacio en el que habitan los seres vivos, y lo condicionan. Existen tres tipos de medios ambientales: terrestre, aéreo y acuático. El Habitad Es conjunto de lugares geográficos que poseen las condiciones ambientales adecuadas para que una especie de ser vivo habite en ellos.
  • 4. ORGANIZACIÓN ECOLOGICA Niveles de organización ecológica.  Individuo: Ser único e indivisible con vida propia. Es decir un organismos (unicelular o pluricelular) capaz de sobrevivir por si mismo en un ambiente determinado.  Población: Conjunto de individuos de la misma especie (conjunto de individuos de características similares, capaces de cruzarse entre sí, dejando descendencia fértil) que viven en un mismo habitat y en un tiempo dado.  Comunidad: Conjunto de poblaciones que conviven en un mismo habitat y en un tiempo dado.  Ecosistema: Conjunto de comunidades que conviven en un mismo habitat y tiempo dado.  Bioma: Conjunto de ecosistemas en un tiempo dado.  Biósfera: Conjunto de biomas en un tiempo dado.
  • 5. Factores abióticos Son las características físicas y químicas del medio ambiente. Son diferentes de unos medios ambientes a otros y pueden variar a lo largo del tiempo. Influyen en los seres vivos, que, para sobrevivir mejor, adquieren adaptaciones a ellos. Factores abióticos Terrestres Temperatura.- La temperatura varía en función de la hora del día, de la estación, de la latitud y de la altitud. Humedad.- La humedad relativa es la relación porcentual entre la cantidad de vapor de agua real que contiene el aire y la que necesitaría contener para saturarse a idéntica temperatura. Luz.- resulta imprescindible para los seres vivos puesto que directa o indirectamente suministra la energía necesaria para la vida.
  • 6. Los Factores Abióticos Del Medio Acuático Los principales son la salinidad, la luz y la cantidad de oxígeno disuelto. Salinidad.- Es la cantidad de sales disueltas en el medio; es importante, ya que condiciona el intercambio hídrico de los organismos con su medio externo. Luz.- como en el medio terrestre, es indispensable directa o indirectamente de los ecosistemas acuáticos. El agua actúa como un filtro absorbiendo las radiaciones luminosas de forma desigual Los Seres Vivos En El Ecosistema Población.- Al conjunto de organismos de la misma especie que comparten un espacio determinado. Comunidad o biocenosis.- Al conjunto de poblaciones de distintas especies que comparten un espacio determinado.
  • 7. Especie.- Se considera que dos organismos pertenecen a la misma especie cuando comparten rasgos comunes y son capaces de reproducirse entre sí produciendo descendencia fértil. Las Relaciones entre los Individuos de una Población Un factor ambiental biótico es toda relación entre los organismos que conviven en un ecosistema. Se les puede clasificar en intraespecíficas, si se establecen entre miembros de una misma población (una misma especie), e interespecíficas, si se establecen entre organismos de especies distintas. La competencia intraespecífica. Competencia.- Es una relación entre individuos encaminada a la obtención de un mismo recurso. El efecto de la competencia se traduce siempre por un efecto negativo sobre la fecundidad y la supervivencia. Así, por ejemplo, las liebres de una zona superpoblada, que compiten por comer hierba. Las asociaciones intraespecíficas. Son relaciones encaminadas a la mejor obtención de un objetivo común, generalmente, el cuidado de la prole, la defensa o el reparto del trabajo. Hay diferentes tipos: Familiar. Formada en general por individuos emparentados entre sí, generalmente los progenitores y sus crías. Facilita la procreación y el cuidado de las crías, aunque también sirve para la defensa común o incluso la cooperación en la obtención de alimento (caza). Hay muchos tipos: • Macho, hembra y crías, como en el caso de las cigüeñas.
  • 8. • Hembra y crías, como en el caso de los ciervos. • Macho, hembras y crías, como en el caso de los leones. • Hembras (emparentadas) y crías, como en el caso de los Elefantes. Gregaria. Formada por individuos no necesariamente emparentados que se reúnen para obtener un beneficio mutuo de diversa índole: búsqueda de alimento, defensa, migraciones, etc. Es el caso de las bandadas de aves o rebaños de mamíferos migratorios, los bancos de peces, etc. Colonial. Formadas por individuos procedentes por gemación de un único progenitor y permanecen unidos toda la vida. Hay distintos tipos de individuos especializados en diferentes funciones. Es típica de los corales, gorgonias y de algunos pólipos flotantes como la carabela portuguesa. Estatal. Formada por individuos descendientes de una única pareja reproductora (denominados generalmente rey y reina). Presentan
  • 9. diferenciación en distintos tipos de individuos (cas- tas) especializados en diferentes tipos de trabajo y general- mente estériles. Es típica de hormigas, abejas, termitas y algunas avispas. Las Relaciones Entre Los Individuos De Una Biocenosis. Depredación.-Consiste en una relación en la que un organismo, el depredador, se alimenta de otro organismo vivo, la presa. Esta definición excluye a los consumidores de materia orgánica muerta, sean resto o cadáveres, ya que en estos casos no se establece ninguna relación. Se puede hacer una distinción: Depredadores verdaderos: matan y consumen total o parcialmente a sus presas. Son lo que se entiende en lenguaje corriente por “depredadores” e incluye a lobos, leones, orcas, arañas, pero también a los roedores granívoros y a las plantas carnívoras. Ramoneadores: consumen porciones de su presa que se restablecen con el tiempo. No suelen causar la muerte de su presa. Pertenecen a este grupo la mayor parte de los herbívoros, los pulgones que se alimentan de fluidos vegetales, las mariposas, etc. Estrategias del depredador frente a su presa
  • 10. La mayoría de los depredadores verdaderos se valen de su habilidad, fuerza o astucia para atrapar a sus presas. En ocasiones forman grupos para la caza (leones, lobos, hormigas, etc.) con lo que consiguen vencer a presas de mayor tamaño y asegurar el éxito de la caza, así como una mejor defensa contra los carroñeros que podrían arrebatársela. Hay que señalar que, aunque la depredación es evidentemente perjudicial para la presa, se considera beneficiosa para la población a la que pertenece, porque los depredadores suelen cazar a los individuos viejos o enfermos. Estrategias de la presa frente al depredador Esencialmente lo consiguen mediante tres mecanismos: •Huir: para lo que adoptan formas o miembros que les permiten un rápido desplazamiento. •Defenderse: mediante la adquisición de revestimientos protectores (tortugas, cangrejos, almejas) u órganos defensivos (cuernos en los toros o ñus, espinas en los erizos, estructuras tóxicas o venenosas en ortigas, medusas o ciertas ranas tropicales, etc.). •Esconderse: fenómeno llamado mimetismo y del que existen varios tipos: Mimetismo críptico: Por el cual el ser vivo adopta un aspecto que les permite pasar desaper- cibidos respecto al entorno (insectos palo, lenguados o pulpos que adoptan la coloración del fondo, camaleones que cambian de color, etc.
  • 11. Mimetismo aposemático: En el que las presas adoptan aspectos que los hacen parecerse a otras especies más peligrosas (mariposas u orugas que tienen dibujados “ojos” que asustan a sus depredadores, anfibios o insectos que imitan la forma de otras especies peligrosas o venenosas). Parasitismo El parasitismo es un tipo de simbiosis sensu lato, una estrecha relación en la cual uno de los participantes, (el parásito) depende del otro (el hospedero u hospedador) y obtiene algún beneficio, lo cual no necesariamente implica daño para el hospedero. El parasitismo puede ser considerado un caso particular de depredación. Los parásitos que viven dentro del huésped u organismo hospedador se llaman endoparásitos y aquéllos que viven fuera, reciben el nombre de ectoparásitos. Un parásito que mata al organismo donde se hospeda es llamado parasitoide. Algunos parásitos son parásitos sociales, obteniendo ventaja de interacciones con miembros de una especie social, como son los áfidos, las hormigas o las termitas. Mutualismo Es una relación en la que dos especies se asocian con beneficio mutuo. La intensidad de la asociación es muy variable. Existen mutualismos en los que el grado de cooperación es tan grande que las especies ya no pueden vivir separadas: se habla entonces de simbiosis. El pez payaso y la anémona conviven: el pez es inmune a las células urticantes de la anémona y consigue protección frente a sus depredadores; la anémona en principio es indiferente, pero probablemente se vea beneficiada porque otras posibles presas pueden acercarse a ella como el pez payaso.
  • 12. Las abejas y las flores se benefician mutuamente: las abejas consiguen alimento con el néctar y parte del polen de la flor, a cambio actúan como transportistas de polen entre flores. Inquilinismo y comensalismo Son relaciones muy similares entre sí en las que una especie se beneficia y la otra resulta indiferente. Se suele hablar de comensalismo si la relación es alimenticia y de inquilinismo si la relación está en relación con el hábitat. La relación del buitre con los grandes carnívoros es un comensalismo: los buitres aprovechan los restos de las presas de los predadores una vez que éstos se han marchado. Los tiburones suelen nadar rodeados por un cortejo de peces que se aprovechan de los restos de su comida (comensales); algunos, incluso, (rémoras) se adhieren al cuerpo del tiburón y se dejan transportar: éste sería un caso de inquilinismo. Ecosistema El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema.
  • 13. Pirámides tróficas La pirámide trófica es una forma especialmente abstracta de describir la circulación de energía en la biocenosis y la composición de ésta. Se basa en la representación desigual de los distintos niveles tróficos en la comunidad biológica, porque siempre es más la energía movilizada y la biomasa producida por unidad de tiempo, cuanto más bajo es el nivel trófico. Pirámide de energía en una comunidad acuática. En ocre, producción neta de cada nivel; en azul, respiración; la suma, a la izquierda, es la energía asimilada. Relación entre la energía y los niveles tróficos Las plantas obtienen la energía directamente del Sol por medio de la fotosíntesis. Los animales obtienen la energía a partir del alimento que ingieren, sea vegetal o animal. Mediante la respiración, tanto las plantas como los animales aprovechan la energía, pero disipan parte de ella en forma de calor, que pasa al medio externo. Por tanto, el flujo de energía que atraviesa un ecosistema es unidireccional. En esta sucesión de etapas en las que un organismo se alimenta y es devorado, la energía fluye desde un nivel trófico a otro. Las plantas verdes u otros organismos que realizan la fotosíntesis utilizan la energía solar para elaborar hidratos de carbono para sus propias necesidades. La mayor parte de esta energía química se procesa en el metabolismo y se pierde en forma de calor en la respiración. Las plantas convierten la energía restante en biomasa,
  • 14. sobre el suelo como tejido leñoso y herbáceo y bajo éste como raíces. Por último, este material, que es energía almacenada, se transfiere al segundo nivel trófico que comprende los herbívoros que pastan, los descomponedores y los que se alimentan de detritos.
  • 15. AGUA El agua está en todas partes: en el aire, en la tierra y dentro de ella, y es parte importante de toda materia viva. Está presente en todos los seres vivos, así como en todos los alimentos, excepto en el aceite. El agua, líquido incoloro, inodoro e insípido, es una sustancia inorgánica que está compuesta por dos moléculas de oxígeno y una molécula de hidrógeno. Está comprobado científicamente, que solo podemos encontrar agua con esta composición en el laboratorio. En la naturaleza está constituida, además, por diversas sales minerales, que le aportan las diversas características organolépticas y terapéuticas que posee cada tipo de agua. Por la importancia que tiene para la vida humana, es considerada esencial, hecho que le otorga el carácter de nutriente. Es un nutriente que, como las vitaminas y minerales, no aporta calorías a nuestra dieta.
  • 16. Por término medio se sabe que un organismo adulto contiene alrededor del 65% de agua en su cuerpo. Propiedades A partir de la estructura molecular que forma el compuesto químico agua, se derivan sus propiedades físicas y químicas. Éstas son: 1) Alta constante dieléctrica: esta propiedad se desprende del hecho de que es un gran disolvente de compuestos iónicos como las sales minerales y de componentes covalentes polares como los glúcidos. 2) Posee una acción disolvente: se trata del líquido que más sustancias disuelve, por lo que se la conoce como el disolvente universal. Esta propiedad tiene gran importancia porque es el medio por el que transcurren la mayoría de las reacciones metabólicas, así como el aporte de nutrientes y la eliminación de desechos, que se realiza por medio del sistema de transporte acuoso. 3) Gran calor específico: Es debido a que los puentes de hidrogeno absorben gran cantidad de calor. Cuando se produce un cambio de temperatura dentro del citoplasma, el agua permite que este cambio no sea tan brusco. Es decir, ayuda a mantener la temperatura corporal. 4) Alta temperatura de vaporización: el agua no consigue su punto de ebullición hasta los 100ºC y en ese momento pasa a ser vapor de agua, cambiando de estado. 5) Fuerte cohesión entre sus moléculas: esta propiedad se debe al hecho de que existe una unión muy fuerte entre los puentes de hidrogeno y como tal lo convierte en un líquido casi incompresible. 6) Bajo grado de ionización: debido a la composición química de sus moléculas.
  • 17. CARACTERISTICAS DE LA TIERRA Origen: la Tierra se formó hace unos 4.500 millones de años, por aglomeración de materia sometida a la atracción gravitatoria. Este origen es compartido por el resto de los astros del Sistema Solar. Masa: unos 5.976 trillones de toneladas. Su valor se calcula a partir de las fórmulas de la gravitación universal y la aceleración gravitatoria. Gravedad: fuerza con que un astro atrae a los cuerpos hacia su centro. Esta fuerza influye en la ordenación de los materiales: ordena las sustancias por su densidad, las menos densas en la parte superior y las más densas en la parte inferior. En la superficie terrestre, el aire, el agua y las rocas se ordenan de esta manera. Densidad: la Tierra es el planeta de mayor densidad del Sistema Solar: 5,52 g/cm3. Mercurio, con 5,43 g/cm3; Venus, con 5,25 g/cm3, y Marte, con 3,93 g/cm3, son los que más se le asemejan. Esta densidad tan elevada es la consecuencia de una composición química especial, dominada por elevados porcentajes de hierro, oxígeno, silicio y magnesio y, en menor medida, níquel, calcio y aluminio. Coexistencia de los tres estados de la materia: En la Tierra coexisten los tres estados físicos: gaseoso en la atmósfera, líquido en la hidrosfera y en algunas capas internas de la Tierra y sólido en los materiales rocosos. Temperatura: media de 15 ºC. Esta temperatura permite que el agua se encuentre en la Tierra en los tres estados: hielo, líquido y vapor. Magnetismo: la Tierra presenta un intenso magnetismo, con carácter dipolar. Se interpreta que el campo magnético terrestre es inducido por el movimiento de cargas electrizadas en el interior del planeta.
  • 18. EL AIRE PROPIEDADES DEL AIRE La composición del aire es variable y depende de la altitud. A nivel del mar, el aire seco está compuesto por los siguientes gases: Nitrógeno, 78,03 %, Oxígeno 20,90%, Argón 0,03%, el 0,04% restante lo constituyen el Dióxido de Carbono y el vapor del agua, más otros gases en menor proporción. Vemos que los gases más abundantes en la atmósfera terrestre son el Nitrógeno y el Oxígeno y podemos agregar que el Dióxido de Carbono y el vapor de agua son los gases más importantes para la vida. Las propiedades del aire que se manifiestan por su composición son: El aire es materia Tiene masa y ocupa un volumen determinado. El aire ejerce presión en todas direcciones Dicha presión se llama presión atmosférica y que para un lugar concreto depende de la altitud, temperatura y cercanía con el amar El aire es fuente de Oxígeno Posibilita la respiración de los seres vivos y mantiene la composición de cualquier sustancia combustible
  • 19. El aire es fuente de muchos gases esenciales para la vida El Dióxido de Carbono, el Nitrógeno y el agua gaseosa, junto al Oxígeno, se ciclan constantemente en la biosfera. Por ejemplo, los seres vivos toman el Oxígeno del aire al respirar y liberan Dióxido de Carbono, que absorben las plantas verdes en la fotosíntesis para seguir entregando nuevamente Oxígeno al aire. El aire actúa como filtro de la radiación ultravioleta proveniente del sol La capa de aire que se encuentra a unos 30 Km. de altura sobre la superficie terrestre, nos protege de las radiaciones dañinas gracias al elemento gaseoso llamado Ozono cuyas moléculas se forman a partir de tres átomos de Oxígeno. CUIDADOS DE LA NATURALEZA 1. - Los troncos caídos, las plantas muertas... hasta las piedras tienen un orden natural en el ecosistema que no debes alterar. No alteres la Naturaleza. Jamás des muerte a animales vivos, ni siquiera por tu afición. No acoses a la fauna salvaje y no recolectes plantas de forma intensiva. Toma fotografías o dibuja en un cuaderno en lugar de recoger muestras. 2 Sé solidario con la Naturaleza. Ayuda a recuperar un espacio natural contaminado o conducir un animal herido hasta un centro de recuperación. Informa siempre a la administración competente de todo aquello que agreda al medio ambiente o que pueda resultar perjudicial para el mismo. 4.- Cuando estás en el medio eres un eslabón más de la cadena sobre la prevención de incendios y recuerda alertar de cualquier situación peligrosa para el medio ambiente de manera urgente.
  • 20. 5. La conservación y el cuidado de la flora y fauna, así como del entorno natural deben estar siempre por encima de tu disfrute personal y de cualquier afición personal que puedas llevar a cabo por muy importantes que sea esta, no recojas objetos o muestras , ni por supuesto recojas souvenirs. 6. - No será más limpio el que más recoge, sino el que menos ensucia. Por ello deja el lugar por donde pasas como si jamás hubiese estado nadie. Llévate incluso la basura biodegradable y deposítala en un contenedor de basura.