SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
No ano 409  os suevos, os vándalos e os alanoschegaron á Península. Eranpobos que procedían do norte de Europa e levabanmoitos anos enloita contra os romanos. Os romanos pedironaxuda aos  visigodos e aliáronse con eles para loitar contra os invasores. Dese modo os visigodos asentáronse na península Ibérica e expulsaron aos vándalos e os alanos.  Os suevos resistiron durante máis tempo no Noroeste  da Península
Os visigodos mantiveron a división romana da península en cinco provincias que eles chamaban ducados. O gobernador da provincia é o dux que era nomeado  polo rei. Dentro de cada  provincia formábansedivisións menores chamadas condados que estaban gobernadas por Condes.
A invasión visigoda non supuxounha ruptura coa civilización hispanorromana porque: ·Os visigodos, xa antes da súachegada á península, convivirancos romanos e asimilaran a cultura clásica e a súalingua, o latín.  ·Os visigodos estaban en clara minoría numérica respecto dos hispanorromanos: non podían cambiar a súaestrutura social nin económica.
Ao principio os visigodos nontiñanun exército permanente, só a Garda Real e algunhasmiliciasen zonas fronteirizas ou nalgunhas cidades importantes, por exemplo en Mérida.  Segundo a lei, o exército formábano todos os homes libres que vivíannun radio de 100 millas do lugar onde se produce a agresiónestranxeira ou a sublevaciónen caso de rebelión interna. Ao final, os nobres organizaban os seus propios  exércitos privados.
Os suevos e os visigodos compartiron o dominio da Península durante un oitenta anos. Despois, os visigodos enfrontáronse a eles e lograron o control de case todo o territorio
A sociedade visigodaestaba formada por dous grandes grupos: os nobres e os campesiños ·Os nobres tiñan o poder político e militar. Eran os donos da maior parte das terras e posuían moitas riquezas. ·Os campesiñoseran a maioría da poboación. Algúnstiñan as súaspropias terras pero a maioríatraballaban as terras dos nobres a cambio de comida e vivenda
A economíavisigoda era  de carácter agrícola e gandeiroContinuaron a mesma actividadeeconómica da Hispania romana. Mantéñense as formas típicas do mundo romano, pero as reparticións de terras conseguen que esteanmáis repartidas.   A explotación da terra seguía organizada ao redor de grandes villae. A man de obra non era xa escrava, senón que se trataba de colonos. Os visigodos desenvolven un importante labor lexislativo regulando as actividades agrarias, tentando manter o equilibrio entre gandaría e agricultura. grandes villae. A man de obra non era xaescrava, senón que se trataba de colonos.
Os visigodos desenvolven un importante labor lexislativo regulando as actividades agrarias, tentando manter o equilibrio entre gandaría e agricultura. grandes villae. A man de obra non era xaescrava, senón que se trataba de colonos. Na ourivaría destaca a fabricación de xoiascon metais e pedras preciosas de broches, crucifixos e coroas votivas   que colgaban nos altares dos seus templos
A arquitectura relixiosa A Igrexaempeza a construír os seus propiosedificios. Son poucas as igrexas que quedaron. Caracterízanse por:  ·ter planta basilical ou cruciforme  ·estar cubertas por teitos de madeira ou de bóveda de canón ·o uso do arco de ferradura
Un dos principais reis visigodos foi Leovigildo  (568-586). Este rei trasladou a capital do reino a Toledo e conseguiu derrotar aos suevos  e pacificar aos vascones que resistían no  norte. Ademais tratou de conseguir a unidade coshispano romanos para o que suspendeu a lei que prohibía os matrimonios entre hispanos e xermanos.
A relixión dos visigodos era o arrianisno. Esta diferenza nas súascrenzasrelixiosas dificultou ao principio a fusión dos visigodos coshispanoromanos ata que, no  ano 587,subiu ao trono  Recaredo. Recaredo  neste mesmo ano convoca o terceiro concilio de Toledo no cal rei e corte convértense ao catolicismo e  proclama o catolicismo relixión oficial do reino.  Desta forma conseguiu que os hispanorromanosparticipen na política do reino e que a Igrexa, por primeira vez na historia da península, empezase a xogarun papel político importante. O reinado de Recaredo foi a etapa de máis unidade entre visigodos e hispano romanos e ata mediados do século VIII viviuse o momento de maior esplendor do reinado visigodo.
Recesvinto foi outro rei que destacou por conseguir a uniónlexislativa entre visigodos e hispanorromanos .    No seu reinado elaboráronse leis comúns para todos de maneira, que no século VII, o reino visigodo xaestaba unificado
En el año 711 el reino visigodo estaba dividido en dos bandos enfrentados por el poder en una guerra civil. Tras  la muerte de Vitiza fue nombrado rey  D. Rodrigo y los hijos de Vitiza pidieron ayuda a los musulmanes que dominan el norte de África  y que derrotaron a don Rodrigo en la batalla de Guadalete. Una vez en la Península, y aprovechando la debilidad de los visigodos los musulmanes prosiguieron su conquista de la Península.  Coa morte de Don Rodrigo desaparece o reino visigodo e comeza o imperiomusulmán Visigodos y Musulmanes
Guía de Uso Didáctico 1-Nome da  actividade: Edad Media: Hispania Visigoda 2-Etapa/nivel/curso: Terceiro Ciclo Primaria 3-Área/Materia/Asignatura: Coñecemento do Medio 5-Obxectivo fundamental: Coñecer e comprenderqueneran os visigodos e o seu pasopola Península Ibérica. 6-Breve descrición do proceso: Pódese utilizar: a) como material de apoio para a explicación do profesor  b) como material para que os alunos en grupos aborden estas aprendizaxes e expoñan posteriormente o que aprenderon. c) Como material de apoio para o estudio do tema 7-Autora: Marifé Lara Romero 8-Traduciu e convertíu a Power Point: Luisa María Arias Prada Correo electrónico:marife.lara@yahoo.es ( Videos de Artehistoria )

Contenu connexe

Tendances

Unidade 6 reinos cristiáns peninsulares
Unidade 6 reinos cristiáns peninsularesUnidade 6 reinos cristiáns peninsulares
Unidade 6 reinos cristiáns peninsularescamposseijo
 
Tema 1: O Islam e Al-Andalus
Tema 1: O Islam  e  Al-AndalusTema 1: O Islam  e  Al-Andalus
Tema 1: O Islam e Al-AndalusSanti Pazos
 
O Reino Suevo na Gallaecia. fonte Fesga
O Reino Suevo na Gallaecia. fonte FesgaO Reino Suevo na Gallaecia. fonte Fesga
O Reino Suevo na Gallaecia. fonte FesgaSanti Pazos
 
A Idade Media. 2º bacharelato Historia de España
A Idade Media. 2º bacharelato Historia de EspañaA Idade Media. 2º bacharelato Historia de España
A Idade Media. 2º bacharelato Historia de EspañaAgrela Elvixeo
 
Os reinos cristiáns peninsulares na Idade Media. O reino de Galicia
Os reinos cristiáns peninsulares na Idade Media. O reino de GaliciaOs reinos cristiáns peninsulares na Idade Media. O reino de Galicia
Os reinos cristiáns peninsulares na Idade Media. O reino de Galiciarubempaul
 
Tema 4 Os primeiros reinos cristians
Tema 4 Os primeiros reinos cristiansTema 4 Os primeiros reinos cristians
Tema 4 Os primeiros reinos cristiansSanti Pazos
 
02c o nacemento de europa
02c o nacemento de europa02c o nacemento de europa
02c o nacemento de europaroberto
 
Tema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de Galicia
Tema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de GaliciaTema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de Galicia
Tema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de Galiciarubempaul
 
O nacemento do feudalismo
O nacemento do feudalismoO nacemento do feudalismo
O nacemento do feudalismoicoico1
 
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade MediaA fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Mediarubempaul
 
Al andalus.Os musulmáns na península
Al andalus.Os musulmáns na penínsulaAl andalus.Os musulmáns na península
Al andalus.Os musulmáns na penínsulaaggcoruxo
 
A Europa feudal
A Europa feudalA Europa feudal
A Europa feudalrubempaul
 
Tema XIII A Hispania Romana
Tema XIII A Hispania RomanaTema XIII A Hispania Romana
Tema XIII A Hispania RomanaSanti Pazos
 
Unidade 5 al andalus
Unidade 5 al andalusUnidade 5 al andalus
Unidade 5 al andaluscamposseijo
 
Tema 1 O islam e Al Andalus
Tema 1 O islam e Al AndalusTema 1 O islam e Al Andalus
Tema 1 O islam e Al Andalusrubempaul
 

Tendances (20)

Al-Ándalus.
Al-Ándalus.Al-Ándalus.
Al-Ándalus.
 
Unidade 6 reinos cristiáns peninsulares
Unidade 6 reinos cristiáns peninsularesUnidade 6 reinos cristiáns peninsulares
Unidade 6 reinos cristiáns peninsulares
 
Tema 1: O Islam e Al-Andalus
Tema 1: O Islam  e  Al-AndalusTema 1: O Islam  e  Al-Andalus
Tema 1: O Islam e Al-Andalus
 
Idade Media
Idade MediaIdade Media
Idade Media
 
O Reino Suevo na Gallaecia. fonte Fesga
O Reino Suevo na Gallaecia. fonte FesgaO Reino Suevo na Gallaecia. fonte Fesga
O Reino Suevo na Gallaecia. fonte Fesga
 
A Idade Media. 2º bacharelato Historia de España
A Idade Media. 2º bacharelato Historia de EspañaA Idade Media. 2º bacharelato Historia de España
A Idade Media. 2º bacharelato Historia de España
 
Idade Media
Idade MediaIdade Media
Idade Media
 
Os reinos cristiáns peninsulares na Idade Media. O reino de Galicia
Os reinos cristiáns peninsulares na Idade Media. O reino de GaliciaOs reinos cristiáns peninsulares na Idade Media. O reino de Galicia
Os reinos cristiáns peninsulares na Idade Media. O reino de Galicia
 
Tema 4 Os primeiros reinos cristians
Tema 4 Os primeiros reinos cristiansTema 4 Os primeiros reinos cristians
Tema 4 Os primeiros reinos cristians
 
A Idade Media
A Idade MediaA Idade Media
A Idade Media
 
02c o nacemento de europa
02c o nacemento de europa02c o nacemento de europa
02c o nacemento de europa
 
Tema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de Galicia
Tema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de GaliciaTema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de Galicia
Tema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de Galicia
 
O nacemento do feudalismo
O nacemento do feudalismoO nacemento do feudalismo
O nacemento do feudalismo
 
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade MediaA fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
 
Al andalus.Os musulmáns na península
Al andalus.Os musulmáns na penínsulaAl andalus.Os musulmáns na península
Al andalus.Os musulmáns na península
 
A Europa feudal
A Europa feudalA Europa feudal
A Europa feudal
 
Tema XIII A Hispania Romana
Tema XIII A Hispania RomanaTema XIII A Hispania Romana
Tema XIII A Hispania Romana
 
Unidade 5 al andalus
Unidade 5 al andalusUnidade 5 al andalus
Unidade 5 al andalus
 
Tema 1 O islam e Al Andalus
Tema 1 O islam e Al AndalusTema 1 O islam e Al Andalus
Tema 1 O islam e Al Andalus
 
Al-Andalus
Al-AndalusAl-Andalus
Al-Andalus
 

En vedette

CÓMO ENSEÑAR HISTORIA MEDIEVAL EN SECUNDARIA
CÓMO ENSEÑAR HISTORIA MEDIEVAL EN SECUNDARIACÓMO ENSEÑAR HISTORIA MEDIEVAL EN SECUNDARIA
CÓMO ENSEÑAR HISTORIA MEDIEVAL EN SECUNDARIADiego Sobrino López
 
2 ficha guias de aprendizaje edad media rodrigo pereira
2 ficha guias de aprendizaje edad media rodrigo pereira2 ficha guias de aprendizaje edad media rodrigo pereira
2 ficha guias de aprendizaje edad media rodrigo pereiraANA HENRIQUEZ ORREGO
 
Etapas básicas en la historia de al andalus
Etapas básicas en la historia de al andalusEtapas básicas en la historia de al andalus
Etapas básicas en la historia de al andalusprofeshispanica
 
Prueba E.Media y Moderna 8° año
Prueba E.Media y Moderna 8° añoPrueba E.Media y Moderna 8° año
Prueba E.Media y Moderna 8° añoCarla Valdebenito
 
Literatura medieval (3º eso)
Literatura medieval (3º eso)Literatura medieval (3º eso)
Literatura medieval (3º eso)Sílvia Montals
 
PROYECTO ERASMUS+ DEL SECTOR ESCOLAR: UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO...
PROYECTO ERASMUS+ DEL SECTOR ESCOLAR: UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO...PROYECTO ERASMUS+ DEL SECTOR ESCOLAR: UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO...
PROYECTO ERASMUS+ DEL SECTOR ESCOLAR: UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO...Isaac Buzo
 
Taller ADE con ArcGIS Online
Taller ADE con ArcGIS OnlineTaller ADE con ArcGIS Online
Taller ADE con ArcGIS OnlineIsaac Buzo
 
El tratamiento de la gestión forestal sostenible en la Enseñanza Secundaria
El tratamiento de la gestión forestal sostenible en la Enseñanza SecundariaEl tratamiento de la gestión forestal sostenible en la Enseñanza Secundaria
El tratamiento de la gestión forestal sostenible en la Enseñanza SecundariaIsaac Buzo
 
X Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria
X Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Educación SecundariaX Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria
X Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Educación SecundariaIsaac Buzo
 
El atlas digital escolar
El atlas digital escolarEl atlas digital escolar
El atlas digital escolarIsaac Buzo
 
Experiencias de base geográfica en Erasmus+ en el Sector Escolar
Experiencias de base geográfica en Erasmus+ en el Sector EscolarExperiencias de base geográfica en Erasmus+ en el Sector Escolar
Experiencias de base geográfica en Erasmus+ en el Sector EscolarIsaac Buzo
 
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBSEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBSIsaac Buzo
 
Enseñar y aprender Geografía en un mundo Global
Enseñar y aprender Geografía en un mundo GlobalEnseñar y aprender Geografía en un mundo Global
Enseñar y aprender Geografía en un mundo GlobalIsaac Buzo
 

En vedette (19)

CÓMO ENSEÑAR HISTORIA MEDIEVAL EN SECUNDARIA
CÓMO ENSEÑAR HISTORIA MEDIEVAL EN SECUNDARIACÓMO ENSEÑAR HISTORIA MEDIEVAL EN SECUNDARIA
CÓMO ENSEÑAR HISTORIA MEDIEVAL EN SECUNDARIA
 
Guía 1 pdf
Guía 1 pdfGuía 1 pdf
Guía 1 pdf
 
2 ficha guias de aprendizaje edad media rodrigo pereira
2 ficha guias de aprendizaje edad media rodrigo pereira2 ficha guias de aprendizaje edad media rodrigo pereira
2 ficha guias de aprendizaje edad media rodrigo pereira
 
Cantar de Mio Cid
Cantar de Mio CidCantar de Mio Cid
Cantar de Mio Cid
 
Etapas básicas en la historia de al andalus
Etapas básicas en la historia de al andalusEtapas básicas en la historia de al andalus
Etapas básicas en la historia de al andalus
 
Prueba E.Media y Moderna 8° año
Prueba E.Media y Moderna 8° añoPrueba E.Media y Moderna 8° año
Prueba E.Media y Moderna 8° año
 
La celestina o Tragicomedia de Calisto y Melibea
La celestina o Tragicomedia de Calisto y MelibeaLa celestina o Tragicomedia de Calisto y Melibea
La celestina o Tragicomedia de Calisto y Melibea
 
El Conde Lucanor
El Conde LucanorEl Conde Lucanor
El Conde Lucanor
 
LA EDAD MEDIA 5 PRIMARIA
LA EDAD MEDIA 5 PRIMARIALA EDAD MEDIA 5 PRIMARIA
LA EDAD MEDIA 5 PRIMARIA
 
Jorge Manrique
Jorge ManriqueJorge Manrique
Jorge Manrique
 
Literatura medieval (3º eso)
Literatura medieval (3º eso)Literatura medieval (3º eso)
Literatura medieval (3º eso)
 
PROYECTO ERASMUS+ DEL SECTOR ESCOLAR: UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO...
PROYECTO ERASMUS+ DEL SECTOR ESCOLAR: UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO...PROYECTO ERASMUS+ DEL SECTOR ESCOLAR: UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO...
PROYECTO ERASMUS+ DEL SECTOR ESCOLAR: UTILIZACIÓN DE UN SIGWEB PARA EL DISEÑO...
 
Taller ADE con ArcGIS Online
Taller ADE con ArcGIS OnlineTaller ADE con ArcGIS Online
Taller ADE con ArcGIS Online
 
El tratamiento de la gestión forestal sostenible en la Enseñanza Secundaria
El tratamiento de la gestión forestal sostenible en la Enseñanza SecundariaEl tratamiento de la gestión forestal sostenible en la Enseñanza Secundaria
El tratamiento de la gestión forestal sostenible en la Enseñanza Secundaria
 
X Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria
X Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Educación SecundariaX Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria
X Curso sobre la enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria
 
El atlas digital escolar
El atlas digital escolarEl atlas digital escolar
El atlas digital escolar
 
Experiencias de base geográfica en Erasmus+ en el Sector Escolar
Experiencias de base geográfica en Erasmus+ en el Sector EscolarExperiencias de base geográfica en Erasmus+ en el Sector Escolar
Experiencias de base geográfica en Erasmus+ en el Sector Escolar
 
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBSEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL DESDE LA GEOGRAFÍA EMPLEANDO SIGWEBS
 
Enseñar y aprender Geografía en un mundo Global
Enseñar y aprender Geografía en un mundo GlobalEnseñar y aprender Geografía en un mundo Global
Enseñar y aprender Geografía en un mundo Global
 

Similaire à LA HISPANIA VISIGODA

Tema 16 A fragmentación do mundo antigo
Tema 16 A fragmentación do mundo antigoTema 16 A fragmentación do mundo antigo
Tema 16 A fragmentación do mundo antigorubempaul
 
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade MediaA fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Mediarubempaul
 
Tema 6 (2º ESO): A Alta Idade Media
Tema 6 (2º ESO): A Alta Idade MediaTema 6 (2º ESO): A Alta Idade Media
Tema 6 (2º ESO): A Alta Idade Mediarubempaul
 
Os pobos xermánicos na Península Ibérica
Os pobos xermánicos na Península IbéricaOs pobos xermánicos na Península Ibérica
Os pobos xermánicos na Península IbéricaAgrela Elvixeo
 
A fragmentación do Mundo Antigo
A fragmentación do Mundo AntigoA fragmentación do Mundo Antigo
A fragmentación do Mundo AntigoAgrela Elvixeo
 
01 O inicio da idade media
01 O inicio da idade media01 O inicio da idade media
01 O inicio da idade mediaroberto
 
Tema 6 Galicia na Idade Media
Tema 6 Galicia na Idade MediaTema 6 Galicia na Idade Media
Tema 6 Galicia na Idade Mediarubempaul
 
Sociais resumo tema7
Sociais resumo tema7Sociais resumo tema7
Sociais resumo tema7Fiz
 
Tema XIV: A fragmentación do mundo antigo
Tema XIV: A fragmentación do mundo antigoTema XIV: A fragmentación do mundo antigo
Tema XIV: A fragmentación do mundo antigoSanti Pazos
 
Tema 6. galicia na idade media
Tema 6.  galicia na idade mediaTema 6.  galicia na idade media
Tema 6. galicia na idade mediadanielvereavazquez
 
07c os reinos cristiáns hispánicos
07c os reinos cristiáns hispánicos07c os reinos cristiáns hispánicos
07c os reinos cristiáns hispánicosroberto
 
Tema 4 Formación e expansión dos reinos peninsulares
Tema 4 Formación e expansión dos reinos peninsularesTema 4 Formación e expansión dos reinos peninsulares
Tema 4 Formación e expansión dos reinos peninsularesrubempaul
 
Os reinos cristiáns peninsulares. O reino de Galicia
Os reinos cristiáns peninsulares. O reino de GaliciaOs reinos cristiáns peninsulares. O reino de Galicia
Os reinos cristiáns peninsulares. O reino de Galiciarubempaul
 
A España dos Reis Católicos. A dinastía dos Austrias
A España dos Reis Católicos. A dinastía dos AustriasA España dos Reis Católicos. A dinastía dos Austrias
A España dos Reis Católicos. A dinastía dos Austriaslogargola
 
Imperio romano división
Imperio romano   divisiónImperio romano   división
Imperio romano divisióngrupo seis
 
A España dos Reis Católicos
A España dos Reis CatólicosA España dos Reis Católicos
A España dos Reis Católicoslolaen
 

Similaire à LA HISPANIA VISIGODA (20)

Tema 16 A fragmentación do mundo antigo
Tema 16 A fragmentación do mundo antigoTema 16 A fragmentación do mundo antigo
Tema 16 A fragmentación do mundo antigo
 
Idade Media
Idade MediaIdade Media
Idade Media
 
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade MediaA fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
A fragmentación do mundo antigo e o inicio da Idade Media
 
Tema 6 (2º ESO): A Alta Idade Media
Tema 6 (2º ESO): A Alta Idade MediaTema 6 (2º ESO): A Alta Idade Media
Tema 6 (2º ESO): A Alta Idade Media
 
Os pobos xermánicos na Península Ibérica
Os pobos xermánicos na Península IbéricaOs pobos xermánicos na Península Ibérica
Os pobos xermánicos na Península Ibérica
 
A fragmentación do Mundo Antigo
A fragmentación do Mundo AntigoA fragmentación do Mundo Antigo
A fragmentación do Mundo Antigo
 
01 O inicio da idade media
01 O inicio da idade media01 O inicio da idade media
01 O inicio da idade media
 
Unidade 3 esa
Unidade 3 esaUnidade 3 esa
Unidade 3 esa
 
Tema 6 Galicia na Idade Media
Tema 6 Galicia na Idade MediaTema 6 Galicia na Idade Media
Tema 6 Galicia na Idade Media
 
Maria trujillano idade media galega
Maria trujillano idade media galegaMaria trujillano idade media galega
Maria trujillano idade media galega
 
Sociais resumo tema7
Sociais resumo tema7Sociais resumo tema7
Sociais resumo tema7
 
Tema XIV: A fragmentación do mundo antigo
Tema XIV: A fragmentación do mundo antigoTema XIV: A fragmentación do mundo antigo
Tema XIV: A fragmentación do mundo antigo
 
Tema 6. galicia na idade media
Tema 6.  galicia na idade mediaTema 6.  galicia na idade media
Tema 6. galicia na idade media
 
07c os reinos cristiáns hispánicos
07c os reinos cristiáns hispánicos07c os reinos cristiáns hispánicos
07c os reinos cristiáns hispánicos
 
Tema 4 Formación e expansión dos reinos peninsulares
Tema 4 Formación e expansión dos reinos peninsularesTema 4 Formación e expansión dos reinos peninsulares
Tema 4 Formación e expansión dos reinos peninsulares
 
Os reinos cristiáns peninsulares. O reino de Galicia
Os reinos cristiáns peninsulares. O reino de GaliciaOs reinos cristiáns peninsulares. O reino de Galicia
Os reinos cristiáns peninsulares. O reino de Galicia
 
A España dos Reis Católicos. A dinastía dos Austrias
A España dos Reis Católicos. A dinastía dos AustriasA España dos Reis Católicos. A dinastía dos Austrias
A España dos Reis Católicos. A dinastía dos Austrias
 
Imperio romano división
Imperio romano   divisiónImperio romano   división
Imperio romano división
 
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
UNIDADE 1 - 2º E.S.O.
 
A España dos Reis Católicos
A España dos Reis CatólicosA España dos Reis Católicos
A España dos Reis Católicos
 

Plus de luisamariaarias (20)

O meu paso polo cole
O meu paso polo cole O meu paso polo cole
O meu paso polo cole
 
O meu paso polo cole (lidia)
O meu paso polo cole (lidia)O meu paso polo cole (lidia)
O meu paso polo cole (lidia)
 
BIOGRAFÍA DE MI ABUELA. MIGUEL
BIOGRAFÍA DE MI ABUELA. MIGUELBIOGRAFÍA DE MI ABUELA. MIGUEL
BIOGRAFÍA DE MI ABUELA. MIGUEL
 
BIOGRAFÍA DE MIS ABUELOS. NOEMÍ.
BIOGRAFÍA DE MIS ABUELOS. NOEMÍ.BIOGRAFÍA DE MIS ABUELOS. NOEMÍ.
BIOGRAFÍA DE MIS ABUELOS. NOEMÍ.
 
Séculos xx e xxi en españa.
Séculos xx e xxi en españa.Séculos xx e xxi en españa.
Séculos xx e xxi en españa.
 
VIVA O SAMÁIN
VIVA O SAMÁINVIVA O SAMÁIN
VIVA O SAMÁIN
 
VIVA O SAMAÍN
VIVA O SAMAÍNVIVA O SAMAÍN
VIVA O SAMAÍN
 
España no século xix
España no século xix España no século xix
España no século xix
 
A IDADE MODERNA PPT
A IDADE MODERNA PPTA IDADE MODERNA PPT
A IDADE MODERNA PPT
 
A IDADE MODERNA
A IDADE MODERNAA IDADE MODERNA
A IDADE MODERNA
 
AL ANDALUS
AL ANDALUSAL ANDALUS
AL ANDALUS
 
Al ándalus
Al ándalusAl ándalus
Al ándalus
 
Enredados
EnredadosEnredados
Enredados
 
Viva o samaín!!
Viva o samaín!! Viva o samaín!!
Viva o samaín!!
 
MAGOSTO
MAGOSTOMAGOSTO
MAGOSTO
 
MAGOSTO 2011
MAGOSTO 2011MAGOSTO 2011
MAGOSTO 2011
 
ENREDADOS
ENREDADOSENREDADOS
ENREDADOS
 
LA HISPANIA VISIGODA
LA HISPANIA VISIGODALA HISPANIA VISIGODA
LA HISPANIA VISIGODA
 
Os romanos. Por Uxía
Os  romanos. Por UxíaOs  romanos. Por Uxía
Os romanos. Por Uxía
 
La Hispania Romana por Rafael
La Hispania Romana por RafaelLa Hispania Romana por Rafael
La Hispania Romana por Rafael
 

LA HISPANIA VISIGODA

  • 1.
  • 2. No ano 409 os suevos, os vándalos e os alanoschegaron á Península. Eranpobos que procedían do norte de Europa e levabanmoitos anos enloita contra os romanos. Os romanos pedironaxuda aos visigodos e aliáronse con eles para loitar contra os invasores. Dese modo os visigodos asentáronse na península Ibérica e expulsaron aos vándalos e os alanos. Os suevos resistiron durante máis tempo no Noroeste da Península
  • 3. Os visigodos mantiveron a división romana da península en cinco provincias que eles chamaban ducados. O gobernador da provincia é o dux que era nomeado polo rei. Dentro de cada provincia formábansedivisións menores chamadas condados que estaban gobernadas por Condes.
  • 4. A invasión visigoda non supuxounha ruptura coa civilización hispanorromana porque: ·Os visigodos, xa antes da súachegada á península, convivirancos romanos e asimilaran a cultura clásica e a súalingua, o latín. ·Os visigodos estaban en clara minoría numérica respecto dos hispanorromanos: non podían cambiar a súaestrutura social nin económica.
  • 5. Ao principio os visigodos nontiñanun exército permanente, só a Garda Real e algunhasmiliciasen zonas fronteirizas ou nalgunhas cidades importantes, por exemplo en Mérida. Segundo a lei, o exército formábano todos os homes libres que vivíannun radio de 100 millas do lugar onde se produce a agresiónestranxeira ou a sublevaciónen caso de rebelión interna. Ao final, os nobres organizaban os seus propios exércitos privados.
  • 6. Os suevos e os visigodos compartiron o dominio da Península durante un oitenta anos. Despois, os visigodos enfrontáronse a eles e lograron o control de case todo o territorio
  • 7. A sociedade visigodaestaba formada por dous grandes grupos: os nobres e os campesiños ·Os nobres tiñan o poder político e militar. Eran os donos da maior parte das terras e posuían moitas riquezas. ·Os campesiñoseran a maioría da poboación. Algúnstiñan as súaspropias terras pero a maioríatraballaban as terras dos nobres a cambio de comida e vivenda
  • 8. A economíavisigoda era de carácter agrícola e gandeiroContinuaron a mesma actividadeeconómica da Hispania romana. Mantéñense as formas típicas do mundo romano, pero as reparticións de terras conseguen que esteanmáis repartidas. A explotación da terra seguía organizada ao redor de grandes villae. A man de obra non era xa escrava, senón que se trataba de colonos. Os visigodos desenvolven un importante labor lexislativo regulando as actividades agrarias, tentando manter o equilibrio entre gandaría e agricultura. grandes villae. A man de obra non era xaescrava, senón que se trataba de colonos.
  • 9. Os visigodos desenvolven un importante labor lexislativo regulando as actividades agrarias, tentando manter o equilibrio entre gandaría e agricultura. grandes villae. A man de obra non era xaescrava, senón que se trataba de colonos. Na ourivaría destaca a fabricación de xoiascon metais e pedras preciosas de broches, crucifixos e coroas votivas que colgaban nos altares dos seus templos
  • 10. A arquitectura relixiosa A Igrexaempeza a construír os seus propiosedificios. Son poucas as igrexas que quedaron. Caracterízanse por: ·ter planta basilical ou cruciforme ·estar cubertas por teitos de madeira ou de bóveda de canón ·o uso do arco de ferradura
  • 11. Un dos principais reis visigodos foi Leovigildo (568-586). Este rei trasladou a capital do reino a Toledo e conseguiu derrotar aos suevos e pacificar aos vascones que resistían no norte. Ademais tratou de conseguir a unidade coshispano romanos para o que suspendeu a lei que prohibía os matrimonios entre hispanos e xermanos.
  • 12. A relixión dos visigodos era o arrianisno. Esta diferenza nas súascrenzasrelixiosas dificultou ao principio a fusión dos visigodos coshispanoromanos ata que, no ano 587,subiu ao trono Recaredo. Recaredo neste mesmo ano convoca o terceiro concilio de Toledo no cal rei e corte convértense ao catolicismo e proclama o catolicismo relixión oficial do reino. Desta forma conseguiu que os hispanorromanosparticipen na política do reino e que a Igrexa, por primeira vez na historia da península, empezase a xogarun papel político importante. O reinado de Recaredo foi a etapa de máis unidade entre visigodos e hispano romanos e ata mediados do século VIII viviuse o momento de maior esplendor do reinado visigodo.
  • 13. Recesvinto foi outro rei que destacou por conseguir a uniónlexislativa entre visigodos e hispanorromanos . No seu reinado elaboráronse leis comúns para todos de maneira, que no século VII, o reino visigodo xaestaba unificado
  • 14. En el año 711 el reino visigodo estaba dividido en dos bandos enfrentados por el poder en una guerra civil. Tras la muerte de Vitiza fue nombrado rey D. Rodrigo y los hijos de Vitiza pidieron ayuda a los musulmanes que dominan el norte de África y que derrotaron a don Rodrigo en la batalla de Guadalete. Una vez en la Península, y aprovechando la debilidad de los visigodos los musulmanes prosiguieron su conquista de la Península. Coa morte de Don Rodrigo desaparece o reino visigodo e comeza o imperiomusulmán Visigodos y Musulmanes
  • 15. Guía de Uso Didáctico 1-Nome da actividade: Edad Media: Hispania Visigoda 2-Etapa/nivel/curso: Terceiro Ciclo Primaria 3-Área/Materia/Asignatura: Coñecemento do Medio 5-Obxectivo fundamental: Coñecer e comprenderqueneran os visigodos e o seu pasopola Península Ibérica. 6-Breve descrición do proceso: Pódese utilizar: a) como material de apoio para a explicación do profesor b) como material para que os alunos en grupos aborden estas aprendizaxes e expoñan posteriormente o que aprenderon. c) Como material de apoio para o estudio do tema 7-Autora: Marifé Lara Romero 8-Traduciu e convertíu a Power Point: Luisa María Arias Prada Correo electrónico:marife.lara@yahoo.es ( Videos de Artehistoria )