Proyecto

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  1. 1. Nous sommes allées à la bibliothèque de l’ écolepour rassambler de l’information et écrire lesquestions pour les interviewés.
  2. 2. Nous avons lu l’information, nous l’avonstraduite et nous avons écrit le projet.Pendant que nous écrivions les questions, l’unedes membres n’ était pas d’ accord avec lesautres. Voilà pouquoi, nous avons eu unediscussion. Finalement, nous nous sommesmises d’accord.
  3. 3. Nous avons fait le Power Point
  4. 4. L’ILSE a été fondé en 1892 par un groupedhommes desprit libéral et avec une ampleexpérience dans lenseignement secondaire ousupérieur. Davance, durant et après leursactivités enseignantes, dans le nouveau collège,ils ont exercé des fonctions éminentes au servicede la République, en laissant des tracesineffaçables dans son histoire scientifique,politique et sociale.
  5. 5. Presque la totalité des hommes qui ont intégré leprofessorat de l’ILSE ils sont venus du CollègeNational de Buenos Aires, où ils avaientdémissionné comme réaction à la mesure arbitrairedu gouvernement qui a culminé avec léloignementdu Recteur. Les faits se sont succédé ainsi : à proposdune visite faite par lInspecteur Général duMinistère au Collège National de Buenos Aires, unpetit groupe délèves ont eu des attitudesirrévérentes devant lui, car il s’était lancé sans lacompagnie daucune autorité. Irrité, il a rédigé unrapport lançant de terribles jargons. Il demandait,entre autres choses, la destitution du Recteur, dedocteur Adolfo Orma, un jeune et brillantintellectuel argentin.
  6. 6. Vingt-quatre heures après le Pouvoir exécutif aaccepté la destitution du docteur Orma, et anommé le propre Inspecteur avec des facultésextraordinaires.Cette injustice a ému lopinion publique et il y a eudes censures sévères de la part de la presse. La villea vécu des heures révolutionnaires; les étudiantssont sortis dans les rues et ont manifesté leurmécontentement dans toute la ville. La réaction duprofessorat a été unanime. Réunis chez le DocteurCalixto Oyuela ils ont analysé la situation créée etont envoyé la d´ñemission collective à lInspecteurGénéral.
  7. 7. Comme conséquence, un nouveau Collège libre asurgi. En effet, pour garantir son autonomie, ildépend académiquement de lUniversité du BuenosAires.Lidée de la création dun Institut Libre appartientau Professeur Calixto Oyuela, lun des professeursqui avait démissioné. Le plan original détudes a étérédigé par le docteur Vicente Fidel López.Finalement, le matin du 16 mai, lInstitut Libre duDeuxième Enseignement sest installé dans la rueFloride 756. Comme un acte de justice le docteurAdolfo Orma a été nommé Recteur. Le PrésidentCarlos Pellegrini et le Ministre de lEducationBalestra ont compris lerreur et ont vu avecsympathie la naissance du nouveau Collège, quidépendait de lUniversité de Buenos Aires.
  8. 8. • Bendersky, Camila;• Cifalá Florencia;• Choi, Pilar;• Otermin, Clara;• 3ro 4ta.

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