Este documento apresenta as dez principais regras para o desenho de observação em perspectiva linear, incluindo a escolha do formato de papel, a linha do horizonte, os pontos de fuga, o uso de luz e sombra, textura, verticalidade, proporção, traço à mão livre, profundidade e características de croquis. O objetivo é demonstrar como o desenho de observação segue regras para representar com precisão a realidade envolvente.

1. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
As dez regras do desenho de observação
Espaço e noções de perspectiva linear

2. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
Área Curricular Educação Visual e Tecnológica
Nível de ensino 2º ciclo do Ensino Básico
Demonstrar que o desenho de observação obedece a
Objectivos
regras facilitadoras dos registos efectuados a partir de
uma determinada realidade envolvente
Plataforma Apresentação electrónica a disponibilizar no Moodle
Descrição Mostrar quais as regras que o desenho de observação
deve seguir para demonstrar uma boa compreensão e
percepção da realidade envolvente, assim como dar a
conhecer sistemas de representação e respectivas
normas de funcionamento interno – perspectiva linear
Autor Arq. Luiz Carvalho

3. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
Enquadramento no papel
O tamanho do desenho em relação ao papel deve ser apropriado.
Escolha o formato “paisagem” ou “retrato” que melhor se ajuste ao
modelo a ser desenhado (horizontal ou vertical?).
A centralização do desenho no papel também é muito importante.

4. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
Linha do Horizonte
Todo desenho deve ter uma linha do horizonte pensada ou aparente.
A linha do horizonte define o ponto de vista do observador (altura dos
olhos). No desenho de perspectiva, a linha do horizonte (LH) é
fundamental.

5. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
Pontos de Fuga
O desenho em perspectiva pode ter 1 ponto, 2 pontos, 3 pontos (sendo
um vertical) ou múltiplos pontos.
Estes pontos devem estar localizados na linha do horizonte (LH), na
grande maioria das vezes.
O princípio básico: Linhas paralelas no mundo real devem concorrer
para o mesmo ponto de fuga no seu desenho

6. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
Luz e Sombra
O nosso olho percebe fundamentalmente a luz (e por consequência as
sombras que a luz projecta).
A luz e sombra (ou claro-escuro) é fundamental para a beleza,
profundidade e volumetria desejada no desenho.

7. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
Textura
O mundo real é feito de texturas.
O desenho a lápis exige um tratamento gráfico de superfície e planos.
A textura deve ser trabalhada para tornar o desenho mais elegante e
pode enfatizar a perspectiva.

8. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
Verticalidade
As linhas verticais do mundo real devem ser verticais no seu desenho.
Use a margem vertical do papel como referência.
(com excepção dos desenhos com ponto de fuga vertical)

9. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
Proporção
Aspecto essencial no desenho, saber observar as proporções daquilo
que se desenha.
Um cubo, por exemplo tem a proporção de 1;1;1. Ou seja, ao desenhar
o cubo, ele deveria parecer ter as faces iguais (respeitando logicamente
a ilusão da profundidade, que faz com que arestas mais afastadas
parecerem menores do que as que estão mais perto do observador).

10. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
Traço (mão livre)
Desenho de observação deve ser sempre à mão livre.
Para fins de aprendizagem, permite-se nas semanas iniciais o suporte
de régua para que se possa aprender a determinar os pontos de fuga.
Mas o traço deve ser necessariamente artesanal.
A qualidade do seu traço à mão livre só irá melhorar com a prática
(como qualquer outra coisa na vida). Portanto, praticar é essencial.

11. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
Profundidade
O desenho deve apresentar profundidade de campo na perspectiva.
Pontos de fuga, textura, luz e sombra são formas de se obter
profundidade no desenho.
Lembre-se de que objectos idênticos parecem diminuir de tamanho à
medida que se afastam do seu olho de observador.

12. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
Carácter de Croquis
O resultado final do seu desenho deve ter um carácter de croquis.
Ou seja, rabiscado, nervoso e solto. Nada de passar a limpo e evite o
uso da borracha ao máximo.
Não se trata de desenho arquitectónico ou desenho técnico.
Desenho artístico deve ter linhas auxiliares, erros, borrões, manchas,
que o tornam naturais. Um equívoco comum entre os principiantes é
querer entregar um desenho sem o carácter de croquis. (ver exemplos
de arquitectos famosos, como LE Corbusier, Niemeyer ou outros)

13. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear

14. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores
Perspectiva linear
fim