2. NO SE APRENDE POR UNA INCORPORACIÓN DE SABERES. PARA APRENDER ES NECESARIO UNA PERMANEN REELABORACIÓN DE ESQUEMAS. PARA QUE EL DOCENTE DESARROLLE NUEVAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE ES NECESARIO UNA PERMANENTE REELABORACIÓN DE ESQUEMAS.
3. LOS ALUMNOS POSEEN EXPERIENCIA. LAS EXPERIENCIAS PROPICIAN CONOCIMIENTO. LOS ALUMNOS PUEDEN CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS A PARTIR DE SUS EXPERIENCIAS.
4. EL DOCENTE PERSIGUE DOMINAR SUS HABILIDADES Y ESTRATEGIAS. LAS HABILIDADES COGNITIIVAS SON HERRAMIENTAS DEL PENSAMIENTO EL DOCENTE PARA DOMINAR SUS HABILIDADES Y ESTRATEGIAS DEBE DESARROLLAR SUS HABILIDADES COGNITIVAS.
5. COMO PROFESORES ENSEÑAMOS Y OCUPAMOS DIFERENTES ESTRATEGIAS PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. UN ALUMNO REQUIERE DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS SI COMO PROFESORES UTILIZAMOS DIFERENTES ESTRATEGIAS, LOGRAREMOS EN LOS ALUMNOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.
![[object Object], UN ALUMNO AUTÓNOMO CON CONOCIMIENTO ES UN ALUMNO AUTÓNOMO. SI DESARROLLAMOS EN LOS ALUMNOS LA CAPACIDAD PARA APRENDER, ENTONCES ESTAREMOS FORMANDO ALUMNOS AUTONOMOS.](https://image.slidesharecdn.com/producto6-110613123441-phpapp01/85/Producto-6-1-320.jpg)
