2. 1.1. ACOMPAÑAMIENTOACOMPAÑAMIENTO
TUTORIALTUTORIAL
• Acompañamiento tutorial:
• Es el apoyo que le da la institución a el
estudiante o a un grupo de trabajo
• Tutoría individual: es el
acompañamiento o la asesoria que
hace tutor a el estudiante .
• Tutoría a grupos colaborativos:
acompañamiento a grupos de trabajo.
• Tutoría en grupo de curso:
acompañamiento tutor-estudiantes del
curso.
• Consejerìa: acompañamiento que da el
educador encargado a cada estudiante.

3. 2. REGLAS DEL TRABAJO2. REGLAS DEL TRABAJO
COLABORATIVOCOLABORATIVO
- Asistir a los encuentros para
realizar trabajos asignados.
- Dar a conocer lo que cada
uno de conoce del tema.
- Actuar con
Corresponsabilidad con mis
compañeros.
- Cooperar y ayudar
- Al presentar el trabajo debo
tener plano conocimiento.

4. 2.1 TÈCNICAS Y2.1 TÈCNICAS Y
HERRAMIENTASHERRAMIENTAS
• Ventajas de encuentros con el
curso:
- Cooperación entre iguales.
- Regulación social cognoscitiva.
- Exposición y valoración.
- Sentido de pertenencia.
- Aumento de autoestima
- Valoración personal y colectiva.

5. 3. QUE ES UN DEBATE DIRIGIDO?3. QUE ES UN DEBATE DIRIGIDO?
Concepto: es el intercambio de
ideas entre quien expone
y el publico sobre un tema.
- Objetivo: estimular la
cooperación y el intercambio de
análisis.
- Ventajas: promover el dialogo y
la tolerancia de ideas.
- Preparación: tener pleno
conocimiento de la que se va
exponer para que el publico no
se confunda.

6. 3.1. DEBATE AUTODIRIGIDO3.1. DEBATE AUTODIRIGIDO
• Desarrollo:
- Dar a conocer el tema
- Explicarlo .
- Hacer preguntas.
- resumir todo lo hablado.
• Recomendaciones:
- Saber controlar los nervios,
hablar lo necesario.

7. 3.2. PROYECTO DE3.2. PROYECTO DE
APRENDIZAJE SOLIDARIOAPRENDIZAJE SOLIDARIO
• Concepto: es un trabajo que se
realiza en grupo.
• Premisas que debe atender:
- Poseer conocimientos del tema.
- La validez de los conceptos
depende del acuerdo llegado.
- Asignación de atributos del tema.
- La concreción se da por los
ejemplos dados.
- La utilidad del concepto de mide
en la manera como entiende.

8. 3.2.1.ETAPAS:3.2.1.ETAPAS:
- 1ª ETAPA: Caracterización de la
situación con respecto a las
demandas del proyecto de
aprendizaje solidario.
- 2ª ETAPA: Formulación del proyecto
de aprendizaje solidario.
- 3ª ETAPA: Ejecución del proyecto
de aprendizaje solidario.
- 4ª ETAPA: Evaluación de la calidad
del proyecto del
- Aprendizaje solidario.

9. 4.0 TECNICAS Y HERRAMIENTAS4.0 TECNICAS Y HERRAMIENTAS
DE ESTUDIO DESDE LADE ESTUDIO DESDE LA
CONECTIVIDADCONECTIVIDAD
- Aprender a utilizar la tecnología
incrementa las oportunidades
educativas.
- La virtualidad como forma de
comunicación operativa e
interactiva, revitaliza la distancia
y la proximidad, posibilitando un
nuevo modo de encuentro
humano y de socialización del
conocimiento.

10. 5. QUE ES LA TUTORIA5. QUE ES LA TUTORIA
-La tutoría es cuando el
tutor orienta a el
estudiante y le despeja
las dudas que tenga .
-el tutor puede llegar a ser
facilitador,animador,
orientador y guía del
proceso de
aprendizaje del
estudiante.

11. 5.1. LA CONSEJERIA5.1. LA CONSEJERIA
. – La función central del
concejero consiste en orientar
y guiar la actividad mental
constructiva de sus
estudiantes
– El propósito central de los
concejeros y los tutores es
que los estudiantes se
conviertan el aprendices
exitosos

12. 5.2. DIFERNCIA ENTRE5.2. DIFERNCIA ENTRE
CONSEJERIA Y TUTORIACONSEJERIA Y TUTORIA
-El tutor gradúa la dificultad de las
tareas con respecto a un conocimiento
del estudiante y su objetivo es
apoyarlo para que el la fortalezca esa
dificultad.
El concejero interviene en los
mecanismos complejos múltiples
variables de proceso de aprendizaje
de cada estudiante y su objetivo es
mantenerlos motivados, atentos, lo
orienta a conseguir resultados
académicos positivos

13. 5.3. DIFERENCIA ENTRE5.3. DIFERENCIA ENTRE
CLASE Y TUTORIACLASE Y TUTORIA
-La clase se centra en la
enseñanza y la tutoría en
el aprendizaje.
-En la clase la interacción
docente-estudiante se
manifiesta en la relación
de la acción reciproca y en
la tutoría se manifiesta en
la reflexión.

14. 5.4. TIPOS DE TUTORIA5.4. TIPOS DE TUTORIA
-el estudiante puede acceder a
los diferentes clases de
tutorías :
-Según el numero d estudiantes
la tutoría puede ser: individual,
grupos colaborativos y grupos
de curso.
-Según el modo de realizarse la
tutoría: presencial o mediada.
-Según el propósito de la tutoría:
de inducción, durante eventos
formativos y de información de
retorno.

15. BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA
-HERRERA SANCHEZ GLORIA y otros.
(2008).Trabajo académico a distancia.
-CESAR AUGUSTO VASQUE y otros. Abril
de (2002).¿Cómo aprender en la UNAD?
Orientaciones para integrarse a la
educación a distancia. Ediciones
hispanoamericanas Ltda. Bogotá
Colombia.