Este documento discute o processo de gestão de bibliotecas escolares. Ele caracteriza as tarefas de organização, planejamento, direção e controle e analisa as forças, fraquezas, oportunidades e ameaças da biblioteca escolar. O documento também fornece propostas de ação para melhorar a gestão da biblioteca.
1. O PROCESSO DE GESTÃO:
BIBLIOTECA ESCOLAR
PROF. DOUTOR PINA MARTINS
Lurdes Figueiredo
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2. O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
PROF. DOUTOR PINA MARTINS
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Introdução - estrutura
Caracterização
das várias tarefas
inerentes ao processo de gestão da BE
enquanto organização:
Organização
Planeamento
Direcção
Controlo
3. O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
PROF. DOUTOR PINA MARTINS
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Introdução - estrutura
Análise
crítica – Análise e matriz SWOT
(forças, fraquezas, oportunidades e
ameaças);
Propostas
de acção.
4. O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
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Organização
Conselho
Geral
Direcção
Conselho
Administrativo
Conselho
pedagógico
Conselho de
Docentes PréEscolar
Conselho de
Docentes 1º
CEB
Departamento
E.E.
Departamento
s Curriculares
do 2º e 3º CEB
Biblioteca
Escolar
Conselho de
Directores de
turma
Outras
Coordenações
5. O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
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Organização
Ministério da
Educação
Rede Bibliotecas
Escolares
Plano Nacional de
Leitura
Biblioteca Escolar
Professora
Bibliotecária
Funcionárias da BE
Equipa da BE
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O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
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Planeamento
A nível internacional
Declaração
Política Sobre Bibliotecas
Escolares, da IASL
Manifesto
UNESCO
da Biblioteca Escolar da
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Planeamento
A nível nacional
Relatório
Lançar a Rede
RBE
Portaria
756/2009 de 14 de Julho
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O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
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Planeamento
A nível local
Projecto
Educativo (ainda não concretizado)
Plano
Anual de Actividades
Plano
de Acção
9. O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
PROF. DOUTOR PINA MARTINS
Direcção
Professora
Bibliotecária (meio tempo)
Auxiliada pela Equipa da BE
Gestão participativa - envolvimento de todos
Assenta na articulação com a Directora,
Coordenadores de Departamentos e Docentes
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Comunicação formal e informal
Divulgação (a melhorar)
10. O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
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Controlo
Avaliação
do PAA e do Plano de Acção
Modelo de Avaliação da Biblioteca
Escolar (MABE):
A.
Apoio ao Desenvolvimento Curricular
B. Leitura e Literacia
C. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e
de Abertura à Comunidade
D. Gestão da Biblioteca Escolar
11. O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
PROF. DOUTOR PINA MARTINS
Análise crítica - análise
SWOT
Formação e experiência da Professora Bibliotecária
Equipa da Biblioteca Escolar
Bom relacionamento ente a PB e a Directora
Pontos Fortes
Horas de estabelecimento dos docentes
Professora bibliotecária a meio tempo
Escassez de Recursos Humanos
Ponto fracos
Colaboração com os vários Departamentos
Análise Interna
Articulação Curricular
Fundo documental insuficiente
Equipamento informático desactualizado
Escassez de recursos financeiros
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Fraco envolvimento dos Encarregados de Educação
Blog da Biblioteca Escolar
Divulgação
12. O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
PROF. DOUTOR PINA MARTINS
Análise crítica - análise
SWOT
Rede de Bibliotecas Escolares
Plano Nacional de Leitura
Oportunidades
Apoio da Coordenadora Concelhia das bibliotecas
Avanço e facilidade de utilização das TIC
Parcerias com livrarias
Análise Externa
Ameaças
Crise Económica
Cortes orçamentais
Redução dos Recursos Humanos
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Redução das parcerias com livrarias
Criação de Mega-Agrupamento
14. O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
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Propostas de acção
Integrar
o Projecto Educativo do Agrup.
Atrair RH para a BE, servindo-se das
horas de estabelecimento dos docentes
dinamizar o Blog da Biblioteca Escolar
Apostar na divulgação das act. da BE
Apostar na comunicação bidireccional
via correio electrónico
15. O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
O PROCESSO DE GESTÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR
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Conclusão
O
PB conhecedor da importância da
Gestão e das suas funções básicas
será mais capaz de conduzir a BE:
•
•
•
no cumprimento dos objectivos;
na satisfação dos interesses de todos os
envolvidos;
a um lugar de referência no Agrupamento e na
Comunidade.