1. INDICACIONES GENERALES PROYECTOS
CRONOGRAMA
- Definición cronograma tareas iniciales de anteproyectos
institucionales: Se realiza un primer acercamiento a la realización de un
cronograma institucional relacionado con el proceso de elaboración y
ejecución de anteproyectos institucionales, para esto se define una
primera fase que consiste en la revisión bibliográfica y para esto se
plantea una fecha de entregables de unos productos lo cual queda
definido de la siguiente forma:
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
conformado por:
- Bitácora
- Avances en el anteproyecto
- Estructura anteproyecto
FECHAS DE ENTREGABLES
Primer entregable:
- Revisión Bibliográfica
Conformada por:
- Mínimo 5 artículos científicos, de los cuales tres de ellos deben estar en
inglés
- Entrega de revisión con el respectivo análisis el día 15 de marzo.
Se tendrá en cuenta para el análisis del artículo el documento entregado en
una de las capacitaciones con el señor Russ Fisher (ver anexo)
Tareas. Responsable:
- Solicitud acompañamiento a Proantioquia - William Pérez Campo
Clementina Buitrago
- Robinson Salazar
Díaz
- Actualizar listado anteproyectos institucionales - Robinson Salazar
- Formato modelo análisis artículos Díaz

2. FUNCIONES DEL CCRI
- Proponer formatos de presentación de anteproyectos y proyectos institucionales
- Proponer formatos de evaluación de anteproyectos y proyectos institucionales
- Proponer el tema general de investigación de los grados acorde a las líneas de
profundización institucionales, que orientará el trabajo a desarrollar por cada
equipo colaborativo.
- Coordinar la organización de la premuestra y muestra institucional.
- Sugerir posibles asesores internos y externos (tutores) a los equipos de trabajo
- Definir fechas de entregables avances y finales de anteproyectos y proyectos,
por cada uno de los equipo.
- Recibir y canalizar la información sobre participación de los estudiantes en
diferentes muestras y ferias.
- Sugerir estrategias de acompañamiento a los diferentes anteproyectos y
proyectos.
DEFINICIÓN FUNCIONES DE ACOMPAÑAMIENTO A
ANTEPROYECTOS Y PROYECTOS ESTUDIANTES
1. Una de las funciones del asesor es la de estar atentos a las fechas de
entregables la cual debe ser definida y es específica para cada grado y de
acuerdo al grado de avance de las propuestas.
2. El asesor orienta a los estudiantes en cuanto a la estructura del proyecto
así como también en la formulación y desarrollo de este, teniendo en
cuenta que esta asesoría busca que los estudiantes lleven a cabo una
revisión minuciosa de información que les permita junto a la asesoría
definir la viabilidad o no del proyecto.
3. Cada asesor debe dar cumplimiento al cronograma de asesorías, para esto
cuenta con un formato de asesorías donde se registra fecha, actividad
realizada, avances, tareas y firmas, que permita poder evaluar el avance
del proceso de los estudiantes.
4. El asesor se encargará de orientar a los estudiantes para que estos
reporten ante el CCRI cualquier novedad presentada durante el desarrollo
de la propuesta, como cambio de integrantes, cambio de nombre idea
inicial, entre otros. Entendiéndose que son los estudiantes quienes
redactan la carta a enviar y esta debe ir con el visto bueno del asesor al
CCRI.
5. Realizar la gestión para la búsqueda de asesorías externas que permita
poder definir tutores externos para el acompañamiento de los procesos de
los estudiantes, esto teniendo en cuenta, que en algunos casos no hay la
especialidad en los temas de investigación por parte de los docentes y

3. debemos recurrir a un acompañamiento de este tipo por parte de personas
especializadas.
6. El asesor al tener conocimiento de procesos de feria en la ciudad o
fuera de ella motiva a los estudiantes para que hagan parte de estas
muestras, así como la gestión que implica la participación de los
estudiantes y docentes en representación de la institución.
7. El asesor acompaña a los estudiantes cuando estos representan a la
institución en las diferentes muestras que se lleven a cabo.
8. Los docentes asesores también tienen como función la de orientar la
forma de gestionar la consecución de recursos.