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Projeto:  Arco- Í ris
ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE PUBLICO ALVO:   1º ANO “A” – MATUTINO DURAÇÃO:  3 AULAS DE 50 MINUTOS PERIODO DE EXECUSÃO:  28/29/30/11/2011
JUSTIFICATIVA: Dada a importância de propiciar  à  crian ç a a visualiza ç ão, explora ç ão, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas surgiu a necessidade de trabalhar com este tema.As crian ç as nessa faixa et á ria demonstram uma curiosidade infinita por conhecer tudo o que est á   à  sua volta, desse modo trabalharemos as cores e formas mediando o descobrimento do seu mundo.
OBJETIVO GERAL: Trabalhar com as cores e formas de modo que as crian ç as possam identific á -las e nome á -las, ampliando assim seu vocabul á rio e seu conhecimento dos objetos e ambientes que as cercam .
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RECURSOS : Giz de cera; Tinta guache;  Tesouras;  Lápis de cor;  Blocos Pedagógicos; Jogo de Formas Geométricas; Música; Filmes;  Fotografias; CD;DVD; Máquina digital; Projetor Integrado.
AVALIAÇÃO: Será feita avaliação ao longo do projeto observando o cumprimento de etapas e o crescimento individual e do grupo .
 
 
“ Viver é  desenhar  sem borracha .”   Millôr Fernandes

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Projeto Arco iris

  • 1. Projeto: Arco- Í ris
  • 2. ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE PUBLICO ALVO: 1º ANO “A” – MATUTINO DURAÇÃO: 3 AULAS DE 50 MINUTOS PERIODO DE EXECUSÃO: 28/29/30/11/2011
  • 3. JUSTIFICATIVA: Dada a importância de propiciar à crian ç a a visualiza ç ão, explora ç ão, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas surgiu a necessidade de trabalhar com este tema.As crian ç as nessa faixa et á ria demonstram uma curiosidade infinita por conhecer tudo o que est á à sua volta, desse modo trabalharemos as cores e formas mediando o descobrimento do seu mundo.
  • 4. OBJETIVO GERAL: Trabalhar com as cores e formas de modo que as crian ç as possam identific á -las e nome á -las, ampliando assim seu vocabul á rio e seu conhecimento dos objetos e ambientes que as cercam .
  • 5.
  • 6.
  • 7. RECURSOS : Giz de cera; Tinta guache; Tesouras; Lápis de cor; Blocos Pedagógicos; Jogo de Formas Geométricas; Música; Filmes; Fotografias; CD;DVD; Máquina digital; Projetor Integrado.
  • 8. AVALIAÇÃO: Será feita avaliação ao longo do projeto observando o cumprimento de etapas e o crescimento individual e do grupo .
  • 9.  
  • 10.  
  • 11. “ Viver é desenhar sem borracha .” Millôr Fernandes