Click'etude

1 255 vues

Publié le

Présentation du Projet Click'étude. Intervention Rencontres Cyber-base 2009

Publié dans : Formation, Technologie
0 commentaire
1 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
1 255
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
454
Actions
Partages
0
Téléchargements
15
Commentaires
0
J’aime
1
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive
  • L'espace cyber-base se trouve dans une commune rurale de Haute-corse. Cette commune est en pleine extension mais ne compte pas pour l'instant plus de 3 000 habitants. Elle est relativement bien dotée en structure sociaux-éducatives avec : 1 école primaire de 170 élèves 1 collège 1 centre social 2 centres de loisirs Et l'espace cyber-base qui lui est doté de tout le matériel nécessaire mais qui a surtout l'avantage d'avoir depuis 2001 réussi à signer plusieurs partenariats avec pôle-emploi par exemple mais aussi avec la maison des ainés, la bibliothèque, le centre social, les centres de loisirs et récemment avec la maison de l'emploi. Il faut noter aussi que la situation géographique des deux structures est un avantage avec seulement 100m qui sépare l'espace de l'école.
  • Le projet est né cette année suite à l'appel à projet réservé au EPN que notre région a publié en 2008. Dans cet appel à projet, une partie était consacrée au soutien scolaire. Le compromis proposé par la région était de RESERVER l'espace cbb au soutien scolaire avec présence d'un animateur pour accompagner les enfants en échange d'une contre-partie financière. Pour ne pas fermer la cyber-base, nous avons préféré demander à l'école primaire si il était possible d'occuper leur salle informatique quand elle était inoccupée. Nous connaissant pour avoir travaillé avec nous sur plusieurs actions ponctuelles depuis 2007, la Directrice a tout de suite accepté et nous avons pu rédiger une convention avec la mairie (gestionnaire de l'école primaire). Le fait que l'animateur, en charge de l'espace cbb depuis 2001, ait accompagné l'école dans le renouvellement du matériel de l'école a permis de rassurer l'école. Cette convention ne précise en rien les termes des ateliers qui peuvent se dérouler dans cette salle. Elle nous autorise juste en tant qu'animateur cyber-base à avoir les clés pour bénéficier de la salle pour tout public en dehors des heures scolaires.
  • L'ordinateur, et plus particulièrement le traitement de texte est moyen chez les plus petit de faire réviser leur dictée de façon ludique. En effet, en ouvrant le logiciel de traitement de texte, en tapant leurs mots et en mettant en forme la dictée obtenue (couleur, alignements...) les enfants ont l'impression de s'amuser. Autre façon de réviser la dictée : en ligne sur le site Wordle L'animateur en charge du groupe ne remplace en aucun cas l'instituteur, il aide les enfants et les accompagne grâce à l'outil informatique. Sans s'en rendre compte, l'enfant apprend à manipuler le clavier, le logiciel de traitement de texte etc...
  • Click'etude

    1. 1. Projet local Click'etude - intervention de l'espace cyber-base au sein de l'école Marylin RICHARD Animatrice Espace cyber-base emploi - [email_address] de Folelli (Haute Corse)
    2. 2. Le contexte <ul><li>Folelli, commune de moins de 3 000 habitants </li></ul><ul><ul><li>Une école primaire de 170 élèves </li><ul><li>Une salle informatique de 12 PC </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Un espace Cyber-base </li><ul><li>2 animateurs + un intervenant bénévole
    3. 3. 8 ordinateurs + 3 PC portables
    4. 4. Tous les périphériques nécessaires
    5. 5. Plusieurs partenariats
    6. 6. Intégré comme un service du Centre social
    7. 7. Géré par l'association familiale du Fium'altu </li></ul></ul></ul>
    8. 8. Origine du projet <ul><li>L'appel à projet de notre région : </li></ul><ul><ul><li>Aide financière pour les espaces mettant à disposition une salle et un animateur pour le soutien scolaire </li></ul></ul><ul><ul><li>Action ponctuelle mise en place au sein de l'école </li></ul></ul><ul><ul><li>Naissance d'une convention pour l'occupation de la salle informatique en dehors des heures scolaires </li></ul></ul>
    9. 9. Le rôle de l'espace cyber-base <ul><li>Mettre à disposition un animateur compétent </li><ul><li>Deux fois une heure par semaine </li></ul></ul><ul><li>S'occuper de la maintenance des PC </li></ul><ul><ul><li>Durant les vacances scolaires, une ou deux matinées sont consacrées : </li><ul><li>aux mises à jours
    10. 10. à l'entretien courant
    11. 11. au paramétrage divers
    12. 12. à la réparation des problèmes signalés </li></ul></ul></ul>
    13. 13. La méthodologie <ul><li>Simplement accompagner : </li></ul><ul><ul><li>L'animateur se déplace à l'école </li></ul></ul><ul><ul><li>Les enseignants lui confient UNIQUEMENT les élèves ayant des recherches ou des devoirs
    14. 14. Pas de B2i, pas d'apprentissage, simplement un accompagnement au devoir comme le feraient des parents </li></ul></ul>
    15. 15. Exemple d'un séance <ul><li>Révision de la dictée avec les C.P. </li></ul><ul><ul><li>Dès la fin de l'école, récupération du groupe «aide au devoirs» </li></ul></ul><ul><ul><li>Ouverture du logiciel de traitement de texte
    16. 16. Dactylographie des mots de la dictée
    17. 17. Mise en page si temps nécessaire
    18. 18. En fin de séance, ¼ d'heure consacré à des jeux ludo-éducatifs ( Pepit.be par exemple) </li></ul></ul>
    19. 19. Les bénéfices <ul><li>Pour l'école : </li></ul><ul><ul><li>L'entretien du parc informatique </li></ul></ul><ul><ul><li>Les actions ponctuelles sur les « Dangers de l'internet »
    20. 20. Deux personnes ressources en TIC
    21. 21. Renfort dans l'organisation de l'étude (soutien scolaire réalisé par les enseignants) </li></ul></ul>
    22. 22. Les bénéfices <ul><li>Pour l'espace : </li></ul><ul><ul><li>Les enfants prennent contact avec l'espace Cyber-base
    23. 23. Un partenariat renforcé = plus de crédibilité
    24. 24. Mise à notre disposition de la salle informatique de l'école pour d'autres actions </li></ul></ul><ul><li>Pour les enfants : </li><ul><li>Ils bénéficient d'un outil et d'un accompagnement qu'ils n'ont pas toujours chez eux
    25. 25. Ils découvrent l'utilisation de cet outil </li></ul></ul>
    26. 26. Les résultats <ul><li>Les enfants sont contents de faire leur devoir en salle informatique. </li><ul><li>L'ordinateur = outil de motivation </li></ul><li>Plus d'enfants viennent à l'espace </li><ul><li>Ils connaissent l'animateur donc ils ont moins peur </li></ul><li>Nombre de contacts avec l'équipe enseignante plus nombreux </li></ul>

    ×